专题3 作文素材分主题积累-【众相原创·减负中考】2026年中考语文配套课件（广西专用）

该初中语文中考复习课件系统覆盖成长感悟、情感体验、学习生活、传统文化等中考作文核心主题，依据中考命题规律梳理教材素材与名人妙语，归纳“开头-段落-结尾”写作框架，体现考点针对性和备考实用性。 课件亮点在于“主题分类+素材积累+技巧指导”模式，如传统文化类结合朱付军非遗传承案例培养文化自信，提供“生命裂缝与阳光”等开头模板提升语言运用能力。教师可依此规划复习，帮助学生掌握写作技巧，高效冲刺中考。

广西 语 文 精讲册 1 一、成长感悟类 【教材素材】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这 样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不 会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个 的生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人 类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》 2 【名人妙语】 ·人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。（谢觉哉） ·谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。（雨果） ·善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚） 3 【开头】 ·用心去体验生活，以全新的心态去看待世界，生命必须有 裂缝，阳光才照得进来。 ·人们常常慨叹生活中缺少美，那是因为他们缺少一双发现 美的眼睛。 ·不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止； 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 4 【结尾】 ·每个平凡的人生中都肯定存在非同寻常的成长历程，而只 有在不断的成长中，才会领会到人生的真谛。 ·不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷， 就怕懒惰；不怕对手悍，就怕自己颤。 ·生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅 行在乎沿途风景。 5 二、情感体验类 【名人妙语】 ·烈士暮年，壮心不已。（曹操） ·青春须早为，岂能长少年。（孟郊） ·博观而约取，厚积而薄发。（苏轼） ·纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） ·天生我材必有用，千金散尽还复来。（李白） ·竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼） 6 【开头】 ·“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；然而当初的芽， 却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望 成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出， 去浇灌那刚刚萌芽的种子。 ·成长路上无捷径，如果真的每个人都是鸿鹄的话，那么便 没有燕雀了。爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九 十九的汗水。”这也证明了成长路上无捷径，成长路上需要努力 和付出，以及坚持。 7 ·生活中会发生许多的如果，我们要学会选择如果，学会欣 赏那些发生的如果。如果热情遭遇怀疑，请保持微笑；如果真诚 遭遇误解，请保持风度。 ·执着是火，用倔强点燃希望；执着是光，用痴迷找遍梦想。 生命的轨迹遍洒奋斗的光芒，成长的年轮释放着无限能量。朋友， 莫再彷徨迷惘，携带执着去远航。 ·人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗， 去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折 对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说， 它是一块成功的垫脚石。#2.5 【结尾】 ·在人生成长的道路上，你要相信，只要永不放弃，就还有 机会；只要有梦想，就能够实现；只要努力，就会有回报。 ·平凡不是平庸，平凡是细小中的美！生命再小，也有让人 关注的价值。 ·彩虹天际浮现，那是经历了暴风雨考验的印记；青春旋律 响起，那是梦想、坚持与拼搏的和音。 9 三、学习生活类 【教材素材】 ·读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于 独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最 见于处世判事之际。 ——培根《谈读书》 10 【名人妙语】 ·粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。（苏轼） ·古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝 知此事要躬行。（陆游） ·子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《〈论语〉十二 章》） ·子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《〈论语〉 十二章》）#2.4 11 ·读书之于精神，恰如运动之于身体。（爱迪生） ·书读得越多却无暇思索，你就会觉得你知道得很多；但当 你书读得越多而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很 少。（伏尔泰）#2.6 12 【开头】 ·“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”书，是一汪清泉， 滋养身心；是一杯香茗，馨香满鼻；是一艘航船，开启旅程。打 开书的那一刻，我就开启了一段奇妙的时光之旅。 ·当你需要帮助时，书会伸出援助之手；当你感到痛苦时， 书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时， 书犹如一座灯塔，为你指明航程…… ·背一篇《离骚》，丘壑苍茫；诵一本《诗经》，唇齿留香； 读一本杂志，周游世界；看一本历史，穿越古今。书籍丰富了我 们的阅历，让我们不再贫乏。 13 【结尾】 ·书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日 里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的香茗，令人回味无穷；书， 是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座……我喜爱读书， 我愿伴着我钟情的书成长。 ·读书可以明智，可以让人变得聪慧，还可以让人学会很多 的知识。在经典名著中，我读懂了历史和曾经；在精彩的童话中， 我获取了生命的快乐；在厚厚的教科书里，我又明白了无尽的知 识和道理。书能带给我一种涤荡灵魂的快乐，读书的感觉真好！ 14 【段落】 ·唯书有色，艳于西子；唯文有华，秀于百卉。读书的过程 如同沐浴清泉，除去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头 的尘埃。在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。 ·淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世的情怀；悠 悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华；云淡风轻，捧 茗品文，吟唱温馨暖语；春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫 过如歌四季。读一段美文，品一盏香茗，拾一抹心情。 15 四、传统文化类 【名人妙语】 ·推陈出新是我的无上诀窍。”（莎士比亚） ·古老的种子，其生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时 代的土壤里播种。 （泰戈尔） ·假如传统或世代相传的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循 前人的风格，那么传统就一无可取。（艾略特） 16 【名人事例】 ·朱付军传承非遗文化：朱付军是河南浚县的非物质文化遗 产泥咕咕的传承人。他通过网络直播帮助当地一百多位老手艺人 销售产品，销售额超百万元。他不仅让古老的技艺焕发出新的生 机，还让更多人了解到这一珍贵的文化遗产，展现了传承与创新 的结合。 ·陈英华的非遗创新：陈英华是一位绣娘，她将传统刺绣技 艺与现代艺术相结合，创作出“星空系列”刺绣作品。她不仅传 承了非遗技艺，还通过创新让传统艺术焕发出新的活力，体现了 传承与创新的完美结合。 17 ·汪家平守护文物古迹：汪家平学历不高，但他在文化岗位 上工作了40多年，始终致力于文物保护。他多次劝阻文物损毁和 倒卖行为，为古牌坊群的修复竭尽全力，体现了他对历史传承的 责任感。#2.3 19 $