北京市通州区潞河中学2025-2026学年高一上学期12月阶段检测物理试卷

潞河中学2028届高一物理 阶段性检测 2025－2026学年第一学期高一物理 阶段检测（必修一） 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 请阅读下述文字，完成下列小题。 C919国产大飞机起飞前在跑道上滑行的示意图如图所示，其运动可视为由静止开始的匀加速直线运动。从时刻开始，飞机在第1个5s内、第2个5s内、第3个5s内前进的距离分别是、、，且。 1. 下列描述飞机运动的物理量中，属于矢量的是（　　） A. 质量 B. 速度 C. 路程 D. 时间 2. 在这15s内，飞机的速度（　　） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 保持不变 D. 先增大后减小 3. 在这15s内，飞机的加速度（　　） A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 保持不变 D. 先增大后减小 牛顿运动定律包括牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律，由牛顿在1687年于《自然哲学的数学原理》一书中总结提出。牛顿运动定律在力学乃至整个物理学中占有重要的地位，它是经典力学的基础。 4. 理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设计了如图所示的理想实验，步骤如下： ①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度，将运动更长的距离； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面持续运动。 在上述步骤中，有的属于可靠的事实，有的属于理想化的推论。下列有关事实和推论的分类和排序均正确的是（　　） A. ①（事实），②③④（推论） B. ②（事实），①③④（推论） C. ②（事实），③①④（推论） D. ③（事实），①②④（推论） 5. 下列说法不正确的是（　　） A. 力是使物体产生加速度的原因，所以先有作用力，然后才有加速度 B. 要使物体获得较大的加速度，除了增大作用力外，还需要使物体的质量尽可能小 C. 加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，也与物体速度变化的方向相同 D. 物体同时受到几个力的作用，则物体的加速度等于各个力单独作用时产生的加速度的矢量和 6. 下列说法正确的是（　　） A. 人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进 B. 以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的作用力更大 C. 甲、乙两人拔河，甲获胜，说明甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D. 运动员从地面上竖直跳起，说明地面对运动员的支持力大于运动员自身重力 如图所示在光滑竖直墙壁上用一根轻绳把质量分布均匀的金属球挂在A点，金属球与墙壁接触点为B。轻绳与墙壁夹角θ，墙壁对金属球的支持力大小为FN，轻绳对金属球的拉力大小为FT，重力加速度为g，金属球质量m，不计轻绳质量。 7. 下列说法正确的是（　　） A. 金属球对墙壁的作用力是因为墙壁发生形变产生的 B. 墙壁对轻绳的拉力和轻绳对金属球的拉力是一对作用力与反作用力 C. 墙壁对金属球的作用力垂直于墙壁向左 D. 剪断轻绳的瞬间，金属球的加速度竖直向下 8. 下列说法正确的是（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 9. 若只增加轻绳的长度，其他条件不变，下列判断正确的是（　　） A. FN增大，FT增大 B. FN增大，FT减小 C. FN减小，FT增大 D. FN减小，FT减小 10. 如图所示，一辆货车载着圆柱形光滑的空油桶。在车厢底，一层油桶平整排列，相互紧贴并被牢牢固定，上层只有一只桶，自由地摆放在A、B之间，没有用绳索固定，和汽车一起处于静止状态。当油桶与车保持相对静止向左加速时（　　） A. A对C的作用力大于对A的作用力 B. A对C的支持力变小 C. A、B对C的作用力的合力方向右偏上 D. A、B对C的作用力的合力方向竖直向上 11. 蹦床运动中，运动员在时刚好落到蹦床上，对蹦床作用力大小与时间的关系如图所示。假设运动过程中运动员身体始终保持竖直，在其不与蹦床接触时蹦床水平。忽略空气阻力，取。下列说法正确的是（　　） A. 运动员距蹦床的最大高度为 B. 时运动员的速度大小为 C. 运动员的加速度减小 D. 时运动员处于超重状态 12. 某学习小组设计了两种“水平加速度测量仪”来测量列车在平直轨道上的加速度。 甲测量仪（图甲）由质量为的小滑块和两根劲度系数均为的轻弹簧组成，滑块可在光滑水平杆上滑动，弹簧另一端固定在外壳上。静止时两弹簧处于原长，滑块指针指在0刻度。运动时弹簧始终在弹性限度内，通过刻度尺可测出小滑块的位移。 乙测量仪（图乙）用细线悬挂质量为的小球，静止时悬线与0刻度重合。运动时小球摆动平面与刻度盘平行，通过刻度盘可测出悬线与竖直方向的夹角。 将两测量仪正确放置在列车内，忽略空气阻力。待其稳定后，下列说法正确的是（　　） A. 若甲测量仪指针指在0刻度线右侧，则列车加速度方向为水平向右 B. 若甲测量仪指针指在0刻度线右侧距离处，则列车的加速度大小为 C. 若将乙测量仪的刻度值标定为对应的加速度值，则加速度的刻度值随角度非均匀变化 D. 若标定加速度值后，将乙测量仪换用质量为的小球，则其加速度刻度需重新标定 13. 如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为的固定斜面上，滑块与斜面之间的动摩擦因数为。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则（　　） A. 将滑块由静止释放，如果＞tan，滑块将下滑 B. 给滑块沿斜面向下的初速度，如果＜tan，滑块将减速下滑 C. 用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是2mgsin D. 用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果=tan，拉力大小应是mgsin 14. “血沉”是指红细胞在一定条件下沉降的速度，在医学中具有重要意义。测量“血沉”可将经过处理后的血液放进血沉管内，由于重力作用，血液中的红细胞将会下沉。设血沉管竖直放置且足够深，红细胞的形状为球体。已知红细胞下落受到血液的粘滞阻力表达式为，其中为血液的粘滞系数，r为红细胞半径，v为红细胞运动的速率。若某血样中半径为r的红细胞，由静止下沉直到匀速运动的速度为，红细胞密度为，血液的密度为。以下说法正确的是（　　） A. 该红细胞先做匀加速运动，后做匀速运动 B. 该红细胞的半径可表示为 C. 若血样中红细胞的半径较小，则红细胞匀速运动的速度较大 D. 若采用国际单位制中的基本单位来表示的单位，则其单位为 二、实验题：（共18分） 15. 物理实验一般都涉及实验目的、实验原理、实验仪器、实验方法、实验操作、数据分析等。请分别回答下列问题： （1）某同学利用打点计时器研究一个物体的运动。 经过筛选，从一条纸带中选择合适的连续的点作为计数点，并在各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条并排粘贴在一张纸上，使这些纸条的下端对齐，作为横轴，第一个纸条的左端作为纵轴，最后将纸条上端的中点用线连接起来，发现是一条直线，如图所示。若用此图像研究该物体的运动，下列说法正确的是________ A. 直线说明物体做匀速直线运动 B. 直线的倾斜程度可以表示加速度大小 C. 图像的纵轴可以表示时间 D. 图像的横轴可以表示位移 （2）用如图所示装置研究静摩擦力的大小随拉力的变化规律，把木块放在固定的水平长木板上，在弹簧测力计的指针左侧轻放一个小纸团，它可以随指针移动。用弹簧测力计水平向右拉木块，使拉力由零缓慢增大，直至木块刚开始运动。下列说法正确的是________ A. 指针左侧小纸团的作用是标记滑动摩擦力的大小 B. 指针左侧小纸团的作用是标记最大静摩擦力的大小 C. 木块上放置的砝码的多少不影响小纸团标记的数值 D. 木块上放置的砝码越多，小纸团标记的数值越大 （3）如图所示，某同学探究两个互成角度的力的合成规律。下列操作有利于减小实验误差的是________。 A. 实验前将两弹簧测力计调零后，水平互钩对拉，选择两个读数相同的弹簧测力计 B. 拴在橡皮条上的两条细绳必须等长 C. 弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 D. 在记录力的方向时，标记同一细绳方向的两点要适当远些 （4）在太空中，物体完全失重，无法用天平测量质量，航天员用动力学的方法测质量。如图为我国航天员在“天宫一号”空间实验室测量自己的质量： 航天员可以把自己固定在支架的一端，另一位航天员把支架拉开到与初始位置（舱壁）相距的位置；松手后，支架能够产生一个恒定拉力，拉着航天员从静止返回到初始位置（舱壁），不计其它外力，仪器记录下这段时间为。由此可测出航天员的质量为________。（用已知字母表示） 16. 在“探究加速度与力、质量的关系”时，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码质量为，砂与砂桶的质量为。重力加速度为。 （1）下述器材中，本实验还需要的有________。 A. 直流电源 B. 交流电源 C. 秒表 D. 刻度尺 （2）某同学在保持砂与砂桶质量一定时，探究小车加速度与质量的关系。 ①关于该实验，下列说法正确的是________。 A、实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车 B、平衡摩擦力时，砂桶应用细线通过滑轮系在小车上且小车后面的纸带也必须连好 C、为直观分析与的关系，画出图像即可 D、每次改变槽码的个数从而改变小车所受的拉力时，不需要重新平衡阻力 ②下图是某次实验打点计时器打出的一条纸带（部分）。若、、……计数点间的时间间隔均为0.10s，从图中给定的数据，可求出小车的加速度大小________m/s²。（结果保留两位有效数字） （3）该同学继续探究当小车及车中砝码质量一定时，加速度与受力的关系。 ①该同学根据测得的多组数据画出关系图线如图甲，发现该图线既不通过坐标原点且段明显偏离直线，分析其产生原因，下列说法正确的是________。 A、不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力不足 B、不通过坐标原点可能是因为平衡摩擦力过度 C、图线段弯曲可能是砂与砂桶总质量未满足远小于小车及车内砝码总质量的条件 ②另一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线，如图乙所示，与纵轴平行的直线和这两条图线以及横轴的交点分别为、、。此时，小车及车上砝码总质量为，砂与砂桶总质量为。他猜想：。请你分析论证：该同学的想法是否正确？________________________________________________ 17. 如图所示，用的水平拉力，使质量的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动。求： （1）物体运动的加速度大小； （2）物体在末的速度大小； （3）物体在内的位移大小。 18. 如图所示，某人站在电梯内的水平地板上。 （1）若电梯静止，画出人的受力示意图，并证明：此时他对电子秤的压力的大小等于他所受的重力的大小，即；（证明时，请在图上标出所涉及的力） （2）若人的质量为，当电梯以的加速度匀加速上升时，求人对电梯地板的压力大小，并说明超重还是失重；（重力加速度取） （3）若你站在电梯中，需要“估测电梯在加速和减速过程中的加速度大小”，请你写出一种设计方案，并说明所需要的仪器、测量方法。 19. 滑雪是冬季常见的体育运动．如图所示，一滑雪运动员与装备总质量为，从倾角为的山坡顶端由静止向下滑行，在未借助滑雪杖的情况下内向下滑行。 （1）假设运动员滑行过程中受到的阻力不变，取。 ①求运动员滑行过程中受到的阻力大小： ②若该运动员借助滑雪杖的作用从静止开始向下滑行，每次滑雪杖作用的时间为，间隔时间为，假定每次借助滑雪杖时仅能获得沿山坡向下的恒定推力，若运动员最初内滑行的距离为，求借助滑雪杖获得推力的大小； （2）在滑雪过程中运动员受到的阻力包含空气阻力和摩擦阻力，摩擦阻力大小不变，空气阻力的大小与速度大小有关，当时，空气阻力为0。利用运动员身上携带的传感器记录运动员没有借助雪杖时，由静止到最大速度过程中与的关系，如图所示，请推理得出空气阻力与速度的关系。 20. 两位同学在用如图所示的装置做实验。他们先将薄纸板B放在水平桌面上，再在纸板上放一个小物体A，一位同学对纸板施加恒定的水平向右的拉力将其从小物体底下抽出。可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，各接触面间的动摩擦因数都相同，桌面足够长，忽略空气阻力的影响。 （1）甲同学对纸板施加了恒定的水平向右的拉力，发现小物体与纸板一起运动，并没有将纸板从小物体底下抽出。已知小物体的质量，纸板的质量，各接触面间的动摩擦因数均为，取重力加速度。 ①求桌面对纸板B的摩擦力的大小； ②甲同学至少需要施加多大的拉力F才能将纸板从小物体底下抽出。 （2）做完实验后，为了更容易抽出纸板B（即施加在纸板B上的拉力更小），两位同学对实验条件进行了一些讨论：甲同学认为，物体A的质量越大，其越难随纸板一起运动，所以更容易抽出纸板；乙同学认为，物体A的质量越小，纸板B所受的摩擦力越小，所以更容易抽出纸板。请判断哪位同学的结论正确，并说明理由。 潞河中学2028届高一物理 阶段性检测 2025－2026学年第一学期高一物理 阶段检测（必修一） 一、单项选择题（每小题3分，共42分） 【1~3题答案】 【答案】1. B 2. A 3. C 【4~6题答案】 【答案】4. C 5. A 6. D 【7~9题答案】 【答案】7. D 8. A 9. D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 二、实验题：（共18分） 【15题答案】 【答案】（1）B （2）BD （3）ACD （4） 【16题答案】 【答案】（1）BD （2） ①. AD ②. （3） ①. AC ②. 正确 【17题答案】 【答案】（1） （2） （3） 【18题答案】 【答案】（1）对人受力分析如图所示 电梯静止，人受力平衡，有 由牛顿第三定律可知 联立可得 （2）615N，超重 （3）把一根轻弹簧上端固定在小木板上，下端悬吊重物时，弹簧下端的指针指木板上刻度为C的位置，把悬吊重物时指针位置的刻度标记为0，以后该重物就固定在弹簧上，和小木板上的刻度构成了一个“竖直加速度测量仪”，如图所示。 在图中刻度线旁，标注加速度的大小，示数的单位用表示，加速度的方向向上为正、向下为负。 【19题答案】 【答案】（1）①；② （2） 【20题答案】 【答案】（1）1N，2N;（2）乙同学，纸板要能被抽出，则B的加速度要大于或等于A的加速度，而为定值，故物体A的质量越小，纸板B所受的摩擦力f与越小，需要的拉力F越小，所以更容易抽出纸板。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $