8.3 探寻连通器 课件-2025-2026学年物理北师大版八年级下册

该初中物理课件聚焦“连通器”核心知识，涵盖定义、特点及应用，通过郑国渠申遗等传统文化案例导入，衔接压强知识，搭建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学态度与责任，结合生活（茶壶、地漏）和生产（船闸）实例，通过理论证明（液面相平推导）与实践计算（压强压力）培养科学思维与探究能力，分层训练助学生逐步掌握，教师教学更高效。

第八章 压强和浮力 第三节 探寻连通器 课前自主预习 课堂分类训练 课后巩固提升 目 录 课前自主预习 一、连通器 1.定义:上部开口、底部_的容器叫作连通器。 2.特点:在连通器中装入同一种液体时,不论这个容器如何放置,液体静止时连通器各部分中的液面总是_的。 二、连通器的应用 3.日常生活中的应用:排水管的U形回水弯、锅炉水位计、茶壶、水封地漏等。 4.社会生产中的应用:船闸等。 连通 相平 第三节 探寻连通器 - 返回目录 课堂分类训练 知识点一 连通器 1.【传统文化】郑国渠是我国古代水利工程之一。2016年,郑国渠申遗成功,成为陕西省第一处世界灌溉工程遗产。图8-3-1是郑国渠某段跨路面两侧的截面示意图,两侧的水渠和中间的涵洞可以看作一个_。 图8-3-1 连通器 第三节 探寻连通器 - 返回目录 2.下列关于连通器的说法正确的是( )。 A.连通器中至少有两个开口 B.连通器中只有两个开口 C.在连通器中倒入液体后,各液面一定相平 D.底部互相连通的容器叫连通器 A 第三节 探寻连通器 - 返回目录 3.向如图8-3-2所示的敞口容器中加水,水不流动时,水面能达到的最高位置是( )。 A.A容器口 B.B容器口 C.C容器口 D.D点 图8-3-2 B 第三节 探寻连通器 - 返回目录 知识点二 连通器的应用 4.图8-3-3中利用连通器的特点来实现其功能的是( )。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 图8-3-3 D 第三节 探寻连通器 - 返回目录 5.图8-3-4是轮船从上游进入闸室后欲去往下游的示意图,如果你是船闸的总调度员,下一步应关闭阀门A和上游闸门,然后先打开_,再打开_。 图8-3-4 阀门B 下游闸门 第三节 探寻连通器 - 返回目录 1.如图8-3-5所示,左右两容器之间的斜管上有阀门K,两容器中盛有同种液体且液面相平。打开阀门K后,则( )。 A.液体从左向右流动 B.液体不会流动 C.液体从右向左流动 D.无法判断液体流动方向 课后巩固提升 基础巩固(A组) 图8-3-5 B 第三节 探寻连通器 - 返回目录 2.下列关于连通器的说法正确的是( )。 A.连通器是上部封闭、底部连通的容器 B.锅炉外面水位计中的液面高度总是低于锅炉内的液面高度 C.连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面会有高度差 D.三峡船闸利用了连通器原理 D 第三节 探寻连通器 - 返回目录 3.装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管,让其两端靠在墙面的不同地方并作出标记,如图8-3-6所 示。工人师傅这样做的目的是( )。 A.把水管当刻度尺用 B.把水管当压强计用 C.测量两个点的水平距离 D.找到两个相同高度的点 图8-3-6 D 第三节 探寻连通器 - 返回目录 4.三峡船闸是世界上最大的人造连通器之一。图8-3-7是轮船通过船闸的示意图,此时上游阀门A打开,下游阀门B关闭。下列说法正确的是( )。 A.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门 A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器,水对阀门 A右侧的压力大于对左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B右侧的压力大于对左侧的压力 D.闸室和下游水道构成连通器,水对阀门B两侧的压力相等 图8-3-7 A 第三节 探寻连通器 - 返回目录 能力提升(B组) 5.某卫生间地漏的结构如图8-3-8所示,一个“扣碗”倒扣在存水杯上,存水杯与下水管相连。根据_原理可知,存水杯左、右两侧的水面总是_的。当存水杯中的水满后,水就会从下水管流出,而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内,从而达到密封的效果。 图8-3-8 连通器 相平 第三节 探寻连通器 - 返回目录 6.如图8-3-9所示,水龙头放水时,水管与水塔组成_。水龙头关闭时,A处水龙头所受的水的压强为_Pa。(g取10 N/kg, 水=1.0 103 kg/m3) 图8-3-9 连通器 1.4 105 第三节 探寻连通器 - 返回目录 7.如图8-3-10所示,自带吸管的玻璃杯可以看作一个_。A、B两点位于同一水平面上,杯中盛有一种密度均匀的饮料,当饮料静止时,图中A点的液体压强_(选填“大于”“小于”或“等于”)B点的液体压强;若往杯中再加入一些同种饮料,但不小心装满后溢了少许出来,当不再溢出时,A点的液体压强_(选填“等于”或“不等于”)B点的液体压强。 图8-3-10 连通器 等于 等于 第三节 探寻连通器 - 返回目录 8.图8-3-11甲为陕西历史博物馆收藏的一件稀奇的耀州窑青瓷倒装壶,它的壶盖与壶身浑然一体,无法打开,而壶底却有一个小洞,如图8-3-11乙所示。考古学家发现它的内部结构如图8-3-11丙所示,把水从底部灌水口注入,注水结束后将其正放(如图8-3-11丁所示),就能像普通茶壶一样从壶嘴倒出水了。注水时,能注入的最大水量是由壶内_(选填“中空”或“隔水”)管的开口高度决定的。 图8-3-11 隔水 第三节 探寻连通器 - 返回目录 实践创新(C组) 9.图8-3-12是一个连通器,假设它由液片AB分成左右相等的两部分。连通器中盛水且水静止时,左侧水的深度h1=30 cm,已知左侧的底部面积为200 cm2。(g取10 N/kg, 水=1.0 103 kg/m3) (1)水对连通器左侧底部的压强大小是多少? (2)水对连通器左侧底部的压力大小是多少? 图8-3-12 (1)3 103 Pa (2)60 N 第三节 探寻连通器 - 返回目录 (3)请利用液体压强相关知识从理论上证明:连通器中盛放同种液体,当液体静止时,连通器左、右两侧液体的深度h1=h2。 图8-3-12 证明:如图所示,液片AB受到水平方向上的压力F1和F2,因为液片AB静止,所以F1=F2,即p1S=p2S,可得p1=p2,即 1gh1= 2gh2,又因是同种液体, 1= 2,所以h1=h2。 第三节 探寻连通器 - 返回目录 放映结束,谢谢观看! $