9.《繁星一五九》（学习任务单）语文统编版五四制四年级下册

命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 《繁星·一五九》学习任务单 班级： 姓名： 完成时间： 学习任务一：创设情景，导入新课 1.刚才你看到了什么？有没有哪一颗星星特别吸引你？为什么？ 2.这张照片里的人是谁？她在做什么？你觉得她心里在想什么？ 3.为什么说星星像眼泪？又为什么说像母亲的怀里？ 4.你听到这首诗，心里有什么感觉？是不是也想抬头看看星空？ 5.如果让你给这首诗加一句注释，你会写什么？ 命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 学习任务二：交流预习，检查字词 1.预习卡： 含生字表： 词语解释栏： 自我评分栏： 2.自主完成预习卡，核对字词读音与书写。 3.参与词语接龙游戏，积极思考，快速反应。 4.用“风雨”造句，并体现“情感”或“画面感”。 5.互相倾听，尊重他人发言。 学习任务三：整体感知，理清脉络 1.跟读诗歌，感受节奏与情感。 2.读完这首诗，你脑海里浮现了怎样的画面？可以用一个词概括吗？ 3.这首诗一共几句？每一句在说什么？ 4.填写结构图谱，合作梳理内容。 5.两个风雨有什么不同？ 命学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 6.参与讨论，尝试解释诗意。 7.那为什么又说“我只躲到你的怀里”？ 学习任务四：品读共赏，感悟文章 1.你看，她的表情是怎样的？她可能在想什么？ 2.如果她是冰心，那她是在哪个季节看星星的？为什么选这个时间？ 3.模仿作者对仗式对比的方法，进行书写诗文。 品学科网·上好课 www zxxk com 上好每一堂课 4.聆听他人作品，进行互评。 5.为什么你的诗句会这样写呢？ 6.分享个人经历，表达对诗歌的共鸣。 学习任务五：布置作业，强化巩固 1.明确作业要求，开始构思小诗。 2.提供写作支架： 我最爱看 的星， -它们像 似的， -又像 的 3.使用写作支架，独立完成创作。