2.1 同分异构体 课件-2025-2026学年高二下学期化学苏教版选择性必修3

专题2 第一单元 有机化合物的结构 第三节 同分异构体 苏教版选择性必修3 1 学习目标 1. 认识有机化合物的同分异构现象，能辨识常见有机化合物的碳链异构、位置异构和官能团异构。 2. 通过书写符合特定条件的同分异构体的结构简式，进一步从微观层面理解有机化合物分子结构复杂性的原因。 3. 通过烃的一取代和多取代物同分异构体书写总结书写同分异构体方法。 4. 运用数学知识掌握判断同分异构体种类的基本方法。 C4H10O 情境创设 性质 结构 反映 决定 一、认识同分异构现象 C6H12O6 情境创设 性质 结构 反映 决定 一、认识同分异构现象 分子式相同而结构不同的现象，叫做同分异构现象。 1. 同分异构现象 2. 同分异构体 分子式相同而结构不同的化合物分子互为同分异构体。 结构 性质 . 分子式 相对分子质量 . 相同 相同 不同 有差异 情境创设 “反应停”是一种可以缓解孕妇在妊娠期间发生恶心和呕吐的药物。它的主要有效成分叫做沙利度胺，在上个世纪五十年代被生产并投入多个国家市场。然而在这之后，全球诞生畸形婴儿比例却异常升高。这些婴儿四肢缺失或短小，形体如海豹，俗称“海豹畸形儿”。经过研究后，发现沙利度胺其实是有两种构型，其中右旋构型具有镇静作用，也是起可以抑制妊娠反应效果的主要成分。然而左旋的构型是致残的罪魁祸首。因为当时的科学技术水平有限，人们并没有发现并进行分离开使用，所以导致震惊世界的医药事故。 反应停事件 探究活动1 搭建：通过原子成键特点搭建球棍模型 书写：依据球棍模型写出对应分子的结构简式或结构式 观察思考: 观察球棍模型和结构简式，找出分子结构不同的原因 1组 2组 3组 4、5组 6、7组 C4H10 C3H7Cl C2H6O CHCl=CHCl CHClBrI 分子式 球棍模型展示 结构简式 结构式 类型 C4H10 C3H7Cl C2H6O CHCl=CHCl CHClBrI CHClBrI 碳链异构 位置异构 官能团异构 顺反异构 对映异构 构 造 异 构 立 体 异 构 3. 分类 模型认知 结构不同原因 课堂检测 C. H—C—Br Br H 与 H— C— H Br Br 1.下列物质中属于同分异构体的是（ ） D. CH3CHCH3 与 OH CH3CH2CH2CH2CH3 B. CH3CH2CH2CH2 与 CH3 A. 与 CH2=CH—CH = CH2 A D CH3CH2OH CH3OCH3 CH3CHCH3 CH3 探究活动2 思考: 通过对应有机分子1H核磁共振谱图的特征，总结哪些位置的氢原子等效 1. 同一碳原子上的氢原子等效 2. 同一碳原子上所连的甲基的氢原子等效 3. 同一分子处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子等效 4.等效氢 二、同分异构体书写 1. 碳链异构 主链由 到 ， 支链由 到 ， 排布由 到 ， 用氢补足碳四键 ①减碳对称法： 以C6H14为例说明： ①先写最长碳链： 。 ②减少一个碳原子，将其作为支链并移动位置： ③减少2个碳原子，将其作为一个或两个支链并移动位置： ④补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子 所结合的氢原子数。 长 短 整 散 邻 间 ②取代法 C5H12 同分异构体 2. 位置异构 先写出所有可能的碳骨架 再根据碳链的对称性（等效氢） 用官能团取代碳链上不同的氢原子 最后氢补足碳四键 C—C—C—C—C C—C—C—C C C—C—C C C H11Cl 2. 位置异构 书写: 思考: 的二氯代物的同分异构体，总结方法 ③移位法 一元定位，二元移位 Cl Cl Cl Cl Cl Cl Cl 的三氯代物种类，判断方法 邻二氯苯 间二氯苯 对二氯苯 探究活动 3 的四氯代物种类，总结方法 2. 位置异构 二元定位，三元移位 邻二氯苯 对二氯苯 间二氯苯 ① ② ⑤ ④ ③ × × ⑥ × 思考: 的三氯代物种类，如何判断 连三氯苯 偏三氯苯 均三氯苯 2. 位置异构 ④换元法 思考: 的四氯代物种类，总结方法 烃中有n个氢原子的同分异构体数目 x元取代物 = n-x 元取代物 课堂检测 2. 有10种二氯取代物，则其六氯取代物有 种。 10 课堂总结 同分异构体 模型认知 认识同分异构体 了解不同类型 探究实践 总结方法 书写同分异构体 判断同分异构体种类 减碳法 取代法 移位法 换元法 作业 哪些官能团在同分异构体中“等价”？ 试着写出C5H10O2的同分异构体。 曹妃甸区第一中学 谢 谢 世界上没有什么规律是不能被发掘的。 ——阿道夫.歌德 Lavf58.20.100 $