快乐读书吧（教学课件）语文统编版五四制四年级下册

快乐读书吧： 探索科学的奥秘 学习任务一：创设情景 导入新课 谜题激趣 同学们，刚才你们看到了什么？有没有也像视频里的小朋友一样，对这些现象感到好奇？ 原来我们身边处处藏着科学的秘密！今天，我们要化身“小小科学侦探”，一起去寻找这些问题的答案。 谜题激趣 这位叫米·伊林的作家，一生都在回答“为什么”的问题，他把科学变成了一本本有趣的故事书。 谜题激趣 发现奇妙 要求：组长组织成员轮流朗读，注意读准字音，读出语气。 思考：这段文字里，作者提了几个问题？你能找出来吗？ 发现奇妙 提问：作者说“恐怕你不能解释明白”，这句话是什么意思？你觉得这些问题难吗？ 这些问题看似简单，但真正要讲清楚却不容易，这正是科普作品的魅力所在！ 学习任务二：合作探究 破解科学之谜 小组竞答 问题挑战卡 为什么烟会走烟囱出去，而不向屋里冒？ 规则： 每个小组必须在5分钟内讨论并写出一种可能的解释，可以用图画、文字或关键词表示。 小组竞答 为什么烟会走烟囱出去，而不向屋里冒？ 热空气和冷空气谁轻谁重？当炉火燃烧时，烟囱内部空气变热，会怎样？ 小组竞答 热空气上升，形成负压，外面冷空气被吸入，烟就顺着热气流从烟囱排出。 小组竞答 水为什么能灭火？ 如果煤油也又湿又冷，能用来灭火吗？为什么不能？ 水灭火不是因为“湿冷”，而是因为水能隔绝氧气、降低温度。 角色扮演 提问者 解答者 科普作品就像一场场精彩的科学问答秀，它教会我们用科学的眼光看世界。 学习任务三：拓展延伸 链接科学人物 认识科学家 李四光：《看看我们的地球》——地质学家，发现大庆油田。 认识科学家 高士其：《灰尘的旅行》——科普作家，被誉为“中国的科学启蒙者”。 认识科学家 贾兰坡：《人类起源的演化过程》——古人类学家，研究北京猿人。 认识科学家 高士其小时候得了重病，医生说他活不过十年，但他没有放弃，反而更加努力学习科学，后来成了著名的科普作家，还写了很多儿童能读懂的科学文章。 认识科学家 你想成为像他们一样的人吗？他们的共同点是什么？ 认识科学家 科学不是遥不可及的，它就在我们每个人心中，只要保持好奇，就能发光。 科学梦想卡 我想知道的科学问题：__________________ 学习任务四：总结升华 播种阅读种子 回忆所学 今天我们是怎么读这篇科普文章的？ - 遇到不懂的词，联系上下文猜意思。 - 遇到问题，先自己想一想，再和同学讨论。 - 读完后，可以查资料看看有没有新发现。 回忆所学 这些方法就像一把把钥匙，能打开科学的大门。 阅读之旅 任务要求： - 每天读一页，用“我发现了……”句式做批注。 - 找到三个让你惊讶的问题，记录下来。 - 一周后，在班级举办“科学小达人”分享会。 学习任务五：作业设计 小研究员 必做题： 1. 请你从课本中找出至少三个你最感兴趣的问题，并写下你的初步猜想。 2. 查阅资料，找到其中一个问题的科学答案，用一句话写下来。 小研究员 必做题： 3. 用你喜欢的方式（画画、写日记、拍视频）记录下你的一次“科学发现”经历。 小研究员 选做题： 1. 选择一个你感兴趣的科学现象，设计一张A4大小的科普小报。 内容包括：标题、图文并茂、一句“你知道吗？”。 下节课再见 Lavf61.7.100 $