婴幼儿常见的心理卫生问题（1）《幼儿卫生学》-山东省（春季高考）学前教育类 查漏补缺背诵手册（练习版+背诵版）

中职专业课背诵手册 9AI职教 》 编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段“查漏补 缺”核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容， 适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿卫生学》的考纲背诵内容： 7.婴幼儿常见的心理卫生问题 (1)理解婴幼儿常见的心理卫生问题的诱因和表现。 (2）掌握婴幼儿常见的心理卫生问题矫治方法。- 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿卫生学》查漏补缺背诵手册 7.婴幼儿常见的心理卫生问题 1.夜惊的诱因。 2.夜惊的表现。 3.夜惊的矫治。 4.梦游诱因。 5.梦游的表现。 中职专业课背诵手册 9AI职教 》 6.梦游的矫治。 7.功能性遗尿症： 8.功能性遗尿症诱因 9.功能性遗尿症矫治 10.遗类症： 11.遗粪症诱因。 12.遗粪症矫治。 中职专业课背诵手册 邮 9AI职教 》 13.口吃： 14.口吃的表现 15.口吃的诱因 16.口吃的矫治 17.缄默症： 18.缄默症表现 19.缄默症诱因 中职专业课背诵手册 此 9AI职教 》 20.缄默症矫治 21.吮指癖的表现。 22.吮指癖的矫治。 23.习惯性阴部摩擦表现。 24.习惯性阴部摩擦诱因。 25.习惯性阴部摩擦矫治。 编写说明：本手册专为山东省春季高考学前教育类考生打造，聚焦备考阶段 “查漏补缺” 核心需求。内容紧扣考纲，精选高频考点与易错点，将复杂知识点拆解为易记内容，适配碎片化背诵场景，确保同学记住考查知识，助力考生快速补齐知识短板。 本套内容是《幼儿卫生学》的考纲背诵内容： 7.婴幼儿常见的心理卫生问题 （1）理解婴幼儿常见的心理卫生问题的诱因和表现。 （2）掌握婴幼儿常见的心理卫生问题矫治方法。 山东省（春季高考）学前教育类 《幼儿卫生学》查漏补缺背诵手册 7.婴幼儿常见的心理卫生问题 1.夜惊的诱因。 【答案】 （1）受惊和紧张不安是主要的精神因素。 （2）鼻咽部疾病致睡眠时呼吸不畅，肠寄生虫病等也是常见的原因。 （3）癫痫发作的一种形式。故经常发生夜惊的小儿，应去医院检查。 2.夜惊的表现。 【答案】 （1）夜惊是一种意识朦胧状态。小儿入睡一段时间后突然惊醒，瞪目坐起，躁动不安，表现出惧怕的情绪体验，有时还会大声喊叫。 （2）在发生夜惊时，儿童一时难以被叫醒，即使被叫醒，儿童依然表现为惊恐、哭叫或者紧住人或物体以求保护，而对他人的安抚和拥抱不予理睬。 （3）一般经10余分钟又入睡，醒后不知夜惊发生。 3.夜惊的矫治。 【答案】消除引起紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间。 4.梦游诱因。 【答案】梦游常因白天过度紧张、兴奋所致。在患某些疾病后也容易发生梦游症。 5.梦游的表现。 【答案】幼儿睡眠中突然起床，意识朦胧，在周围走动或做些机械的动作，表情茫然，喃喃自语。一般持续几分钟后又入睡，醒后完全遗忘。 6.梦游的矫治。 【答案】消除引起紧张不安的精神因素和有关疾病因素，保持有规律的作息时间。 7.功能性遗尿症:幼儿3岁以后经常在白天不能控制排尿或不能于睡觉时醒来自觉地排尿，在排除了躯体疾病的原因之后，则称为“功能性遗尿症”。 8.功能性遗尿症诱因 【答案】绝大部分小儿遗尿是由于大脑皮质及皮质下中枢的功能失调所致。少数因患有蛲虫病、癫痫等疾病，伴有遗尿症。 (1)精神因素。 小儿遗尿的精神因素一般是由于受惊吓，精神紧张不安所致；或因偶尔遗尿而产生对排尿的恐惧心理和害羞、自卑感，形成恶性循环，经常遗尿。 (2)排尿习惯不良。 在小儿10~18个月时，就可开始训练其自觉地控制排尿。若用尿布时间过长，或长时间坐在便盆上，边玩边尿，对排尿毫无约束能力，日久易形成遗尿症。 (3)白天过度疲劳。 因白天过累，夜间睡眠过熟，不易唤醒；或醒后有较长一段时间意识朦胧而遗尿。 9.功能性遗尿症矫治 【答案】 (1)消除引起小儿精神紧张不安的各种因素；建立合理的生活制度，避免过度疲劳。 (2)下午4~5点钟以后不用流质饮食，以减少尿量；晚饭宜清淡。 (3)小儿夜间遗尿有较固定的时间，要提前唤醒排尿。 (4)使小儿有信心治愈遗尿症；用劝慰的方法使小儿不因遗尿有精神负担；当遗尿减少时给予鼓励。 (5)可配合药物或针灸治疗。 (6)检查是否同时有蛲虫症、癫痫等疾病。 注意“精神性尿频”不是“遗尿症”。 10.遗粪症：遗粪症是指4岁或4岁以上，仍经常不能控制排便(每月至少有1次遗粪，遗粪现象持续半年以上)。遗粪并非是由于智力低下或患有腹泻等疾病引起的。 11.遗粪症诱因。 【答案】 （1）缺少温暖、爱抚，遭受剧烈的精神创伤等精神障碍。 （2）排便训练不好，无定时排便的习惯，把便盆当小椅子，毫无约束排便的要求等。 12.遗粪症矫治。 【答案】解除幼儿内心的心理压力，培养其每天定时排便的习惯，最好每天在早饭后排便。 13.口吃：口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病，而是与心理状态有着密切关系的言语障碍。见于体弱或特别易兴奋的儿童。 14.口吃的表现 【答案】 (1)发音障碍。常在某个字音、单词上表现出停顿、重复、拖音等现象，说话失去流畅性。 (2)肌肉紧张。 (3)伴随动作。为摆脱发音困难，常有摇头、跺脚、挤眼、歪嘴等动作。 (4)常伴有其他心理异常，如易兴奋、易激惹、胆小、睡眠障碍等。 15.口吃的诱因 【答案】 (1)模仿。 (2)精神因素，受惊吓为常见的诱因。 (3)成人不能正确对待幼儿学习语言阶段的不流畅现象。 16.口吃的矫治 【答案】 (1)正确对待小儿说话时不流畅的现象。幼儿说话时发生“口吃”，周围的人应采取无所的态度，不加批评，不必提醒他“你结巴了”。 (2)消除环境中可致幼儿精神过度紧张、不安的各种因素，应做到家庭和睦，教育方法合理生活有规律。 (3)成人用平静、柔和的语气和幼儿说话。对年龄较大的儿童可教他慢慢地、有节奏地话、朗读。 17.缄默症：缄默症指幼儿的言语机能和智力都没有障碍，只是由于精神因素引起缄默不语。 18.缄默症表现 【答案】本症多起病于3~5岁，女比男多，常见于胆小、怕羞、体弱的儿童。他们在人多的场合一言不发，遇到陌生人更是明显，但与家人还有一定言语往来。 19.缄默症诱因 【答案】 (1)缄默不语多因紧张、恐惧或被人嘲笑等精神因素引起，是一种保护性反应。 (2)少数是儿童精神病的一种症状。 20.缄默症矫治 【答案】 (1)消除可引起幼儿精神负担的各种因素 学科网（北京）股份有限公司 (2)积极组织幼儿参加集体活动和锻炼。 (3)必要时应请精神科医生诊治。 21.吮指癖的表现。 【答案】 （1）婴儿在饥饿时常吸吮手指，为正常现象。 （2）幼儿在疲劳、厌倦、恐惧或受到惩罚之后可出现吸吮手指的幼稚动作，不及时纠正，易成不良习惯。 22.吮指癖的矫治。 【答案】 （1）转移儿童注意力，冲淡他想吸吮手指的愿望。 （2）组织幼儿参加各种集体活动。 23.习惯性阴部摩擦表现。 【答案】 （1）幼儿摩擦自己的外生殖器，引起面红及眼神凝视等现象。 （2）这种情况大都在入睡或刚醒时进行，持续数分钟，甚至为避免大人干涉而暗自进行。 24.习惯性阴部摩擦诱因。 【答案】 （1）局部疾病如湿疹、蛲虫病等引起局部痒感，小儿摩擦止痒渐成习惯。 （2）由于偶然机会摩擦外阴产生欣快感而形成习惯。 25.习惯性阴部摩擦矫治。 【答案】 （1）加以诱导，犯毛病时转移其注意力，不可用惩罚、责骂、讥笑等手段。 （2）勿让幼儿过早卧床，或醒后还躺着。 （3）睡时盖被不要过暖，宜穿较宽较长的衬衣，使手不能触及外生殖器，内裤不宜太紧。 （4）平时注意外生殖器的清洁，检查局部有无疾病。 学科网（北京）股份有限公司 $