8.3.2 动能和动能定理 课件 -2025-2026学年高一下学期物理人教版必修第二册

该高中物理课件聚焦动能和动能定理，通过温故知新回顾动能定义、影响因素及合外力做功关系，结合高速公路安全距离、打夯等生活情景导入，搭建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于通过演绎推理推导动能定理，结合生活实例渗透科学思维，明确定理适用于多种运动类型，强化能量观念。例题涵盖不同情景，小结系统梳理推导、适用范围及应用，助力学生理解本质，教师可高效开展教学。

人教版高中物理必修二 第八章 第3节第2课时 动能和动能定理 授课老师： 授课日期： 1. 动能的定义是什么呢？ 2. 动能与那些因素有关？如何计算？ 3. 合外力做功与动能有什么关系？ 温故知新 生活情景展示 为什么高速公路安全距离为50米呢？ 为什么法律规定大货车只能走低速车道呢？ 思考： 高速公路刹车 生活情景展示 怎么打夯更快呢？重物下降时获得的动能与什么力做功有关？ 思考： 打夯 动能定理：合外力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动能的变化。 动能定理公式: W合= Ek2-Ek1 新课讲授 概念与定义 动能定理展开式：FL=- 新课讲授 动能定理的推导 质量为m的某物体在光滑水平面上运动，在恒力F的作用下移动l，初速度为V1末速度为V2 力F所做的功为 W＝Fl 由牛顿第二定律可知 F＝ma 新课讲授 动能定理的推导 新课讲授 科学思维方法——演绎推理 演绎推理 演绎推理是从一般性结论推导出个别性结论的方法，即从已知的某些一般原理，定理，法则，公理或科学概念出发，推出新结论的一种思维活动。 动能定理发现者——科里奥利 如果物体受到几个力的作用，动能定理中的力对物体做的功即为合力做的功，等于代数和 如果物体受变力作用，或做曲线运动时，我们可以把整个过程分成很多小段，每一段中可以看成恒力做功且为直线运动，把这些小段中力做的功加起来，同样能得到动能定理 结论: 动能定理适用于直线、曲线、恒力、变力、多过程、单过程等等运动类型，在高中阶段几乎普遍适用。 新课讲授 概念与定义 动能与合外力做功的关系： W合=Ek2-Ek1 W合>0 则 Ek1<Ek2，物体速度增大，合外力做正功，动能增大 W合<0 则 Ek1>Ek2，物体速度减小，合外力做负功，动能减小 新课讲授 概念与定义 质量为2kg的物体在光滑水平面上受到与运动方向相同的恒力F作用，发生位移3m后，速度从2m/s增加到4m/s，则恒力F对物体做的功为（ ） A. 6J B. 12J C. 18J D. 24J 例题挑战 C 例题挑战 关于动能定理，下列说法正确的是（ ） A. 只适用于恒力做功的情况 B. 只适用于直线运动 C. 适用于任何力做功、任何运动形式 D. 物体的动能变化量一定等于合外力做的功 B 一个物体在水平面上受到摩擦力作用，速度从5m/s减小到3m/s，在此过程中（ ） A. 物体的动能增加 B. 物体的动能减少 C. 合外力对物体做正功 D. 合外力对物体做负功 例题挑战 BD 质量为1kg的物体，在重力、支持力和水平拉力作用下，沿水平拉力方向移动5m，已知水平拉力大小为3N，摩擦力大小为1N，则此过程中物体动能增加量为（ ） A. 5J B. 10J C. 15J D. 20J 例题挑战 B 一、动能定理推导 二、动能定理适用范围 三、动能定理的应用 四、演绎推理 课堂小结 谢谢聆听 $