单元检测卷(一) 树立科学思维观念-【金版新学案】2025-2026学年高中思想政治选择性必修3 逻辑与思维同步课堂高效讲义配套练习word（统编版）

单元检测卷(一)　树立科学思维观念 时间：90分钟　分值：100分 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分) 1．(2025·陕西宝鸡高三模拟)2025年4月，欧洲航空管理局宣布，通过分析卫星追踪的部分候鸟迁徙路径，研究人员能够总结出鸟类的活动规律。此后，研究人员将把这些迁徙路径和活动规律的数据与气候模型相结合，概括出每年5月北大西洋航线的“动态禁飞区”。航空系统将会据此主动调整全球15%的航班时刻表，使鸟类撞击事故减少73%。这表明(　　 ) ①思维具有直接性，能够直接感知事物本质　②思维具有间接性，能够凭借已知认识未知　③思维具有概括性，能够透过现象把握规律　④思维具有指导性，能够促进客观事物发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：思维是通过其他媒介间接认识客观事物的，不具有直接性，①错误。研究人员通过卫星追踪的部分候鸟迁徙路径这一媒介，总结出鸟类活动规律，又结合气候模型概括出 “动态禁飞区”，是凭借已知的候鸟迁徙路径数据等认识未知的鸟类活动规律和禁飞区域，体现了思维的间接性，②正确。思维具有概括性，研究人员根据部分候鸟迁徙路径总结出鸟类的活动规律，是从大量个别现象中概括出一般规律，体现了思维能够透过现象把握规律，③正确。只有正确的思维才能够促进客观事物的发展，④错误。 2．(2025·河北保定高二下期中)“新质生产力”是我国立足于经济发展时代特征提出的新经济概念。习近平总书记指出，高质量发展需要新的生产力理论来指导，而新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们从理论上进行总结、概括，用以指导新的发展实践。“新质生产力”概念的提出反映了(　　) ①思维在实践中产生，又反作用于实践　②思维是对人类理性认识方式的高度概括　③思维具有间接性，能直接感知事物的本质　④思维具有能动性，能正确地认识客观实际 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力，需要我们用以指导新的发展实践。“新质生产力”概念的提出反映了思维在实践中产生，又反作用于实践，①正确。材料没体现对人类理性认识方式的高度概括，②排除。思维具有间接性，思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，③错误。“新质生产力”是我国立足于经济发展时代特征提出的新经济概念，反映了思维具有能动性，能正确地认识客观实际，④正确。 3．(2025·河北保定高二下期中)“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”(选自唐·杜甫《登高》)关于该诗所运用的思维形态，下列说法正确的是(　　) ①从思维的方向看，该诗运用了辩证思维　②从思维反映认识对象的方式看，该诗运用了发散思维　③从思维运行的基本单元看，该诗运用了形象思维　④该诗所运用的思维形态具有运行方式的想象性的特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：杜甫的《登高》通过具体意象(如“落木萧萧”“不尽长江”)描绘自然景象，属于形象思维，形象思维以感性形象为基本单元，具有运行方式的想象性的特征，③④正确。从思维的方向看，有发散思维和聚合思维，①排除。从思维反映认识对象的方式看，有辩证思维和形而上学思维，②排除。 4．(2025·山西晋城高二下期中)抽象思维是通过思维抽象和概括出事物的共同属性，形成概念，并以概念作为思维的基本单元。下列主要属于运用抽象思维的是(　　) ①艺术家通过色彩和线条描绘出抽象的人物形象，表达内在情感　②科学家通过观察实验数据，概括出自然现象的普遍规律，形成科学理论　③诗人在创作中运用丰富的想象力和生动的语言，描绘出具体的自然景色　④经济学家在分析市场行为时，提炼出供需关系的核心要素，构建经济模型 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：C 解析：艺术创作过程中的想象力和表现力，属于形象思维，而非抽象思维，①③排除。通过观察和实验，抽象出事物的共同属性，形成科学理论以及通过分析和提炼，抽象出经济现象的共同属性，构建经济模型，属于抽象思维，②④符合题意。 5．(2025·河南联考)徐霞客在《蝴蝶泉》中写道：“二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。”该描写(　　) ①运用联想思维，充分展示思维表达的情感性　②以概念为基本单元，揭示了事物运行的规律　③以形象思维的想象性，生动展现了自然奇观　④将各种元素结合，进行判断、推理得出结论 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 解析：徐霞客将树上开的花比喻为蝴蝶，再将泉、蝶、树联系起来，组成了一幅美丽的画卷，利用直观的形象，展现了蝴蝶泉的美景，表达了对这一奇观的喜爱之情，运用了形象思维、联想思维，①③符合题意。②④属于抽象思维的特征，未在材料中体现，排除。 6．(2025·山西太原高二下期末)某试卷主观题设问出现这样的表述：“结合材料，运用《当代国际政治与经济》的知识，说明新时代我国国际影响力不断增强的内在逻辑。”这里的“逻辑”是指(　　) A．与“规律”同义 B．逻辑规律与规则 C．认识问题的某种“思维方法” D．为把握“规律”服务的 答案：A 解析：“说明新时代我国国际影响力不断增强的内在逻辑”，这里的“逻辑”是指揭示其内在规律，与“规律”同义，A正确，B、C、D排除。 7．(2025·陕西咸阳三模)AI歌手的崛起对音乐产业既带来了挑战也带来了机遇。某平台AI歌手翻唱周杰伦歌曲获百万播放，律师指出：“AI翻唱获取流量未获得授权构成侵权”，网民反驳：“人类翻唱不侵权，AI翻唱凭什么算侵权？”网民的反驳主要违反(　　) A．同一律，混淆“合理使用”与“商业利用”的法律边界 B．矛盾律，同时既承认侵权标准，又否定侵权标准 C．排中律，回避“AI翻唱能否用于商业用途”的法律定性 D．充足理由律，网民观点未提供AI翻唱侵权的法律依据 答案：A 解析：人类翻唱在一些合理使用的情况下，不构成侵权，而AI翻唱因平台通过流量获利具有商业性，与人类翻唱的合理使用本质不同。网民将两类“翻唱”简单等同，偷换概念，违反了同一律，A正确。网民的反驳并没有违背矛盾律，B排除。排中律是指两个相互矛盾的判断中必有一真，网民的反驳并没有违背排中律，C排除。逻辑思维要遵循同一律、矛盾律和排中律，没有充足理由律，D排除。 8．(2025·江苏南通高二下期中)某国际组织发布报告称“坚定支持自由贸易”，主张“维护全球供应链稳定”，但在具体条款中却针对中国新能源汽车产业加征高额关税，并限制关键零部件出口。这一做法(　　) A．违反同一律，对“自由贸易”概念前后不一 B．偷换概念，将“供应链稳定”等同于“贸易保护” C．犯“两不可”的错误，在“支持”与“限制”之间态度模糊 D．存在逻辑矛盾，“报告主张”与“具体条款”前后不融贯一致 答案：D 解析：材料未体现“自由贸易”概念被偷换，而是主张与行为矛盾，A排除。“供应链稳定”未被偷换为“贸易保护”，而是通过限制出口破坏供应链稳定，B排除。“两不可”指对矛盾命题均否定，但题目中某国际组织是表面上支持、实际限制，属于自相矛盾而非态度模糊，C排除。某国际组织在报告中主张“支持自由贸易”和“维护供应链稳定”，但在具体条款中却对中国新能源汽车产业加征关税、限制出口。这一做法在逻辑上自相矛盾，违反了矛盾律的要求，D正确。 9．(2025·安徽模拟预测)一邑一乡不可以无信义，况大国乎！近年来，美国在国际舞台频频上演“双标秀”，一方面指责中国新能源汽车、锂电池、光伏产品“产能过剩”，生产的产品大大超过了中国国内的需求；另一方面，美国的苹果手机、微软系统、波音飞机等却大量销往全球各地，每一样都远超美国国内需求。下列与美式双标所犯逻辑错误一致的有(　　) ①小明想要成为一名电信网络工程师，他的爸爸妈妈既不支持也不反对　②小刚认为小丽的作品不够完善，小丽觉得小刚否定了自己的努力　③小红说：“我文章中的观点绝对无误，但可能存在一些不够成熟准确的想法。”　④小华说：“我完全忘记之前的事了。”小伟说：“什么时候忘记的？”小华说：“3月18日。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D 解析：美式双标是自相矛盾的体现，违反了矛盾律。“既不支持也不反对”代表中立，小明的爸爸妈妈并没有犯逻辑错误，①排除。小丽将小刚对作品的批评偷换成了对自己努力的否定，回避了讨论作品本身的问题，偷换论题，违反了同一律，②排除。“绝对无误”与“存在一些不够成熟准确的想法”前后自相矛盾，违反了矛盾律，③正确。如果完全忘记了之前的事，那么不应该记得遗忘的具体时间，小华的说法前后自相矛盾，违反了矛盾律，④正确。 10．(2025·湖北二模)关于所在班级周测的结果，甲说：并非有的人政治在90分以上。乙说：所有人政治都不在90分以上。对上述观点评价正确的是(　　) A．这两个观点如果一个为真，另一个则一定为假，反之亦然 B．可以同时认为这两个观点为假，不会违反逻辑思维的规则 C．若两个观点同时为真，则违反思维的明确性要求的矛盾律 D．若两个观点同时为假，则符合思维的一致性要求的排中律 答案：B 解析：甲和乙的观点是等价命题。因此，这两个观点要么同真，要么同假，A排除。甲和乙的观点是等价命题。因为有可能存在部分人政治在90分以上的情况，那么，此时甲乙两人的观点就同时为假，这并不违反逻辑思维的规则，B正确。排中律要求思维满足明确性要求，C排除。矛盾律要求思维满足一致性要求，D排除。 11．(2025·山西晋城高二下期中)在讨论项目可行性时，甲说：“这个项目既能快速完成又能保证质量，但实施后却发现既拖延了时间又降低了质量。”乙说：“我认为这个项目既不可能快速完成也不可能保证质量。”下列分析正确的是(　　) ①甲违反了矛盾律，“快速完成且保证质量”与“拖延时间且降低质量”是自相矛盾的陈述　②乙违反了排中律，“既不可能快速完成也不可能保证质量”没有给出明确的可行性判断　③甲没有违反矛盾律，“快速完成且保证质量”与后续的实际结果是基于不同时间点的评价　④乙可能基于对项目具体情况的深入了解作出的全面否定判断，并未直接违反逻辑原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D 解析：甲的话是基于不同时间点的评价，没有违反矛盾律，③符合题意，①说法错误。乙的话是一个明确的否定判断，没有违反排中律，②说法错误。乙的话是一个基于具体情况的判断，没有与任何明确的、互相矛盾的命题相冲突，并未直接违反逻辑原则，④符合题意。 12．(2025·广东广州二模)甲：“你们深夜在宿舍吵闹，影响别人休息。” 乙：“影响别人，又不影响你。” 下列与乙所犯逻辑错误相同的是(　　) A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：C 解析：题干中乙偷换概念，违反了同一律。患者声称“记忆完全消失”，却能准确回忆具体时间(去年4月12日)，构成自相矛盾，违反了矛盾律，①排除。顾客问的是“好酒”(品质高低)，店员偷换概念为“假酒”(是否真伪)，与乙所犯逻辑错误相同，违反了同一律，②正确。小张讨论的是“两人速度比较”，小李转移论题到“与奥运冠军比较”，转移讨论对象，偷换论题，违反了同一律，③正确。下棋存在平局结果，儿子回答“既没赢也没输”并未违反排中律，④排除。 13．(2025·内蒙古赤峰三模)某校举办运动会，并评选一名运动健将，在评选结果公示之前，参选的四名运动员进行了预测。 小赵：我或者小钱是运动健将 小钱：运动健将不是我，也不是小赵 小孙：如果我不是运动健将，则小李是运动健将 小李：小孙是运动健将 评选结果表明，只有两个人的预测是真的。根据以上信息，可以推断出(　　) A．小赵是运动健将，小钱和小孙的预测为真 B．小钱是运动健将，小赵和小孙的预测为真 C．小孙是运动健将，小李和小孙的预测为真 D．小李是运动健将，小孙和小钱的预测为真 答案：D 解析：合乎逻辑的思维是具有明确性的思维，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”，其中必有一真。小赵和小钱的预测不能同假，其中必有一真。小李和小孙的预测不能同假，其中必有一真。如果小赵是运动健将，小钱的预测为假，A错误。小钱是运动健将，小赵的预测为真，小钱的预测为假。小孙的预测为真，小孙不是运动健将，小李是运动健将，和题目要求评选一名运动健将相矛盾，B错误。小孙是运动健将，小李的预测为真，小孙的预测为假，C错误。小李是运动健将，小孙预测为真，小李预测为假；小钱的预测为真，运动会健将不是小钱，也不是小赵，符合题目要求评选一名运动健将，D正确。 14．(2025·江西萍乡高二下期中)欧盟外交政策负责人卡娅·卡拉斯在一次公开场合称，中国应该为支持俄罗斯“付出更高的代价”。她宣称，如果没有中国的支持，俄罗斯将无法继续“以同等力量”作战。但她同时也承认，就中国的确提供了此类支持的传闻，她还无法予以证实。卡拉斯的言论(　　) ①主观臆断中国支持俄罗斯，违背科学思维的客观性　②违背矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误　③过于强调思维的抽象性，不能把握事物的规律性　④违背排中律要求，在是与非问题上出现模棱两可 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：A 解析：卡娅·卡拉斯在没有证据的情况下，主观臆断中国支持俄罗斯，违背了科学思维应基于客观事实的要求，①正确。既认为中国支持了俄罗斯，又承认无法证实中国提供了支持，前后说法相互矛盾，犯了“自相矛盾”的逻辑错误，违背了矛盾律的要求，②正确。抽象性是思维固有的。卡娅·卡拉斯是主观臆断，其错误不在于思维是否抽象，③错误。既认为中国支持了俄罗斯，又承认无法证实中国提供了支持，前后说法相互矛盾，违背了矛盾律的要求，没有违背排中律要求，④不符合题意。 15．(2025·全国模拟预测)为提振消费信心，切实提高居民生活质量，辽宁推出消费品大规模以旧换新政策。2024年国庆期间，民生相关的家电、娱乐、汽车等多领域销售额实现预期范围的大幅上涨，有力支持了近百家企业。下列对该政策的理解正确的有(　　) ①该政策体现了一切为了群众的群众观点　②该政策反映并反作用于一定的经济现实　③该政策反映科学思维的结果具有预见性　④该政策显著调动辽宁企业的研发积极性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：C 解析：一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是党的群众路线的基本内容，①说法错误。为提振消费信心，提高生活质量，辽宁推出消费品大规模以旧换新政策，2024年国庆期间，多领域销售额实现预期范围的大幅上涨。说明这一政策反映了经济环境需要刺激的现实，并带来了销售额大幅上涨这一反作用，②符合题意。在消费品大规模以旧换新的政策下，民生相关的多领域销售额实现预期范围的大幅上涨，反映了科学思维的结果具有预见性，③符合题意。材料未体现政策对企业研发积极性的影响，④排除。 16．(2025·江苏无锡高二下阶段检测)在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，在盐碱地上种庄稼。这表明(　　) ①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律　②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题　③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验　④科学思维能够以正确的形式如实地反映客观对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：A 解析：我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，在盐碱地上种庄稼，表明科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律，运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题，①②正确。材料未体现科学思维的结果要接受实践的检验，也未涉及思维形式，③④排除。 二、非选择题(共52分) 17．(12分)阅读材料，回答问题。 2025年五一劳动节期间，一对父子到十八洞村游学。群山环绕的千年苗寨十八洞村云雾缭绕。整齐的石板路串起鳞次栉比的吊脚楼，一拨拨游客跟着苗族阿妹穿行寨间，幸福的十八洞村民用苗歌、米酒笑迎八方来客。 在十八洞村苗绣品展厅里，琳琅满目的苗绣服装、苗绣团扇、苗绣首饰等手工艺品让人爱不释手。尤其是一把把绣着花鸟和“十八洞村”字样的苗绣文创团扇，既小巧精致又富有意义，小朋友很想让它们成为“伴手礼”。 儿子：这几件工艺品真好看，我要穿上苗绣服装肯定很有气质。可不可以给我买？ 父亲：消费促生产、助力乡村振兴。穿上合适的话就买。 结合材料，从思维运行的基本单元看，儿子和父亲的对话分别指向什么思维？为什么？ 答案：①儿子属于形象思维。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。儿子的思维主要注重衣服的形象性，关注是否好看和有气质。②父亲属于抽象思维。抽象思维以概念、判断和推理反映认识对象，揭示事物的本质和规律。父亲的思维体现了抽象思维运行方式的推导性，主要注重衣服消费产生的影响。 解析：第一步：审设问。明确知识范围、题目类型和答题思路。 本题的设问要求为儿子和父亲的对话分别指向什么思维？为什么？属于分析说明类主观题，需要调用思维运行的基本单元的有关知识，从原因等角度分析作答。 第二步：审材料。依据设问要求，提取材料有效信息，链接教材知识。 ①这几件工艺品真好看，我要穿上苗绣服装肯定很有气质→儿子注重衣服的形象性，体现了形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 ②消费促生产、助力乡村振兴，穿上合适的话就买→父亲注重衣服消费产生的影响，体现了抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 18．(12分)(2025·江苏高三上阶段检测)为什么见义勇为在一些人眼中成为“尴尬的存在”？小品《扶不扶》里讹人者振振有词地说：“不是你撞的，你扶什么？”这从一个角度揭示了原因。善心却被黑心宰，不帮，良心不安。帮，怕被讹，怕承担不起责任。遇到老人倒地要不要扶？这本该是一种约定俗成的默契，但因为这一句话，被推到了风口浪尖。人们明显地感觉到，中华数千年传承的见义勇为、友好互助的道德传统，突然就遭遇了严峻的挑战。其实，常见撞人者扶人，但据此认为“不是你撞的，你为什么要去扶”，则是个经不起逻辑推敲的荒诞问题。 请从《逻辑与思维》角度阐述“不是你撞的，你为什么要去扶”是个荒诞问题。 答案：①这个问题存在“偷换概念”的逻辑错误。撞人和扶人本是两个不同的概念，但在这个问题中，却被混淆在一起。扶人是出于对受害者的关爱，而并非承认自己撞人。因此，将撞人与扶人混为一谈，违背了同一律的要求。②这个问题存在自相矛盾的逻辑错误。如果按照这个问题的逻辑，那么撞人者就不应该去扶人，因为这样会暴露自己，但实际上撞人者还是选择了扶人。因此，这个问题的逻辑是自相矛盾的，违背了矛盾律的要求。 解析：第一步：审设问。本题属于原因类试题，需要调用逻辑思维的基本要求的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 ①中华数千年传承的见义勇为、友好互助的道德传统，突然就遭遇了严峻的挑战→可运用同一律的知识分析说明扶人是出于对受害者的关爱，而并非承认自己撞人。因此，将撞人与扶人混为一谈，违背了同一律的要求。 ②“不是你撞的，你为什么要去扶”→可运用矛盾律的知识分析说明撞人者不应该去扶人，因为会暴露自己，但实际上撞人者还是选择了扶人。因此，这个问题的逻辑是自相矛盾的。 19．(15分)(2025·江苏扬州高二下期中)阅读材料，回答问题。 丙从事化工产品加工，产生的污水排到水库，致使在水库从事水产养殖的村民丁的鲤鱼大量死亡。丁找丙协商未果，后经村委会及派出所多次组织调解亦无果，丁遂将丙诉至县法院，要求赔偿损失。县法院审理认为，被告丙未在规定时间内提供相应的证据，依据民法典的有关规定，应承担丁养殖的鲤鱼死亡所造成的损失。 法庭在审理该案时，三位法官对丙的处罚进行讨论： A法官说：“对丙既要从重处罚，又要从轻处罚。” B法官说：“既不能从重处罚，又不能从轻处罚。” C法官说：“丙是一个不务正业的人。” 运用“逻辑思维的基本要求”的相关知识，对三位法官的观点进行分析。 答案：①合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都成立。A法官认为“既要从重处罚”“又要从轻处罚”，违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。②合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。在同一时间、从同一方面、对同一对象形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们都不成立。B法官认为“既不能从重处罚”“又不能从轻处罚”，违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。③合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。法官们对丙的处罚问题进行讨论，而C法官却评价“丙是一个不务正业的人”，违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误。 解析：第一步：审设问。本题的设问要求分析三位法官的观点，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 ①“对丙既要从重处罚，又要从轻处罚”→可运用合乎逻辑的思维是具有一致性的思维的知识，分析说明A法官违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 ②“既不能从重处罚，又不能从轻处罚”→可运用合乎逻辑的思维是具有明确性的思维的知识，分析说明B法官违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误。 ③“对丙的处罚进行讨论”“丙是一个不务正业的人”→可运用合乎逻辑的思维是具有确定性的思维的知识，分析说明C法官违反了同一律，犯了“偷换论题”的逻辑错误。 20．(13分)(2025·云南玉溪高三上期末)2025年1月6日，印度尼西亚成为金砖国家正式成员，标志着金砖国家迈入“大金砖合作”新时代。“大金砖合作”符合“全球南方”共同利益，为完善全球治理带来新气象，为世界和平发展作出新贡献。金砖合作机制倡导开放包容、合作共赢，致力于维护多边主义、捍卫公平正义、促进共同发展；中国作为金砖合作的倡导者，始终致力于推动金砖合作走深走实、推动“全球南方”团结振兴，做共同安全的维护者、高质量发展的先行者、可持续发展的践行者、全球治理体系改革的引领者、文明和合共生的倡导者，为推动构建人类命运共同体作出更大的“金砖贡献”。 历史创造了金砖，金砖也在创造着历史。结合材料，运用科学思维的特征评析这一观点。 答案：①科学思维追求认识的客观性。在当今百年未有之大变局下，金砖合作机制符合时代发展的潮流，是维护世界和平发展的重要力量。②科学思维的结果具有预见性。金砖合作机制倡导的理念，能推动“全球南方”团结振兴，为完善全球治理带来新气象，推动历史不断向前发展。③科学思维的结果具有可检验性。金砖合作机制经过实践检验符合“全球南方”共同利益，历史创造了金砖，金砖也在创造着历史。 解析：第一步：审设问，本题属于评析类主观题，可根据材料内容和设问要求调动教材知识进行评析。 第二步：审材料，提取材料有效信息，链接教材知识。 ①历史创造了金砖→可从科学思维追求认识的客观性角度，说明金砖合作机制符合时代发展的潮流，是维护世界和平发展的重要力量。 ②金砖也在创造着历史→可从科学思维的结果具有预见性角度，说明金砖合作机制倡导的理念有利于推动历史不断向前发展。 ③历史创造了金砖，金砖也在创造着历史→可从科学思维的结果具有可检验性角度，说明金砖合作机制经过实践检验符合“全球南方”共同利益。 学科网（北京）股份有限公司 $