精品解析：2025-2026学年广东省江门市新会区人教版一年级上册期末练习数学试卷

2025～2026学年第一期期末练习 一年级数学 一、口算下面各题。（16分） 1. 口算下面各题。 5＋1＝ 6－4＝ 6＋9＝ 2＋4＋7＝ 3＋7＝ 16＋3＝ 18－8＝ 20－10＋2＝ 17－2＝ 13＋7＝ 6＋8＝ 3＋8－5＝ 11－8＝ 9＋5＝ 7＋9＝ 5＋3＋10＝ 【答案】6；2；15；13 10；19；10；12 15；20；14；6 3；14；16；18 【解析】 【详解】略 二、填空。（37分，每空1分。） 2. 看图在田字格中写数，看数在计数器上画珠子。 【答案】 【解析】 【分析】第一幅图：通过点数，数出几就在下方田字格里写几。 第二幅图：数一数图中左边一捆是多少根小棒，右边有几根，然后将两个数加在一起，得数是几，就在下方田字格里写几。 第三幅图：数一数小正方体的个数，数出几就在下方田字格里写几。 第四幅图：图中是个计数器，下方的数字是20，在计数器上表示出相应的数字。 【详解】第一幅图：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共10颗星，所以在下方田字格里写10。 第二幅图：左边一捆小棒是10根，右边有5根，合起来是15根，所以在下方田字格里写15。 第三幅图：数数可知共7个小正方体，所以在下方田字格里写7。 第四幅图：20里的2表示2个十，所以在计数器的十位上画两颗珠子，20里的0表示0个1，就是没有，所以在计数器的个位上不用画珠子。 图略。 3. 15里面有（ ）个十和（ ）个一，20里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 20 【解析】 【详解】十位是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 【解答】15里面有1个十和5个一；20里面有20个一。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成。 4. 一个数比19少8，这个数是（ ），读作（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 十一 ③. 10 ④. 12 【解析】 【分析】根据求比一个数少几的数，用减法计算。 整数的读法：十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，即可读出此数。 与其相邻的数就是比其少1和多1的数。 【详解】由分析可得： 19－8＝11 则一个数比19少8，这个数是（11），读作（十一），与它相邻的数是（10）和（12）。 5. 7＋□＞13，□里最小能填（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】比13大的数有14，15，16.....其中最小的是14，只要左侧的计算结果为14即可得出答案。 【详解】7和3合起来就是10，10再加上4就是14，则7＋7＝14。 7＋□＞13，里最小应填7。 6. 找规律，填一填。 20 16 14 10 0 5 15 【答案】18；12 10；20 【解析】 【分析】①该组规律为：数字从左到右依次减2。 ②该组规律为：数字从左到右依次加5。 【详解】20－2＝18，18－2＝16，16－2＝14，14－2＝12，12－2＝10； 0＋5＝5，5＋5＝10，10＋5＝15，15＋5＝20。 则填空如下： 20 18 16 14 12 10 0 5 10 15 20 7. （1）从左边数，第3袋有（ ）个苹果；从右边数，第6袋有（ ）个苹果。 （2）从右边数，第（ ）袋和第（ ）袋苹果合起来一共有10个。 （3）从左边数，圈出第四袋苹果。 【答案】（1） ①. 6 ②. 8 （2） ①. 2 ②. 4 （3） 【解析】 【分析】（1）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，从左边数，第3袋有6个苹果；从右边数，第6袋有8个苹果。 （2）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，从右边数，第2袋有4个苹果，第4袋有6个苹果，4＋6＝10个，因此第2袋和第4袋苹果合起来一共有10个。 （3）根据写字的是右手，不写字的是左手，判断左右，从左边数，第四袋苹果里有5个苹果，将其圈起来。 【小问1详解】 从左边数，第3袋有6个苹果；从右边数，第6袋有8个苹果。 【小问2详解】 从右边数，第2袋和第4袋苹果合起来一共有10个。 【小问3详解】 圈图略。 8. 被减数是15，减数是8，差是（ ）。 【答案】7 【解析】 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，由此代入计算即可。 【详解】15－8＝7 被减数是15，减数是8，差是7。 9. 比13大2的数是（ ），比16小5的数是（ ）。 【答案】 ①. 15 ②. 11 【解析】 【分析】求比一个数大多少的数用加法计算。 求比一个数小多少的数用减法计算。 【详解】13＋2＝15 16－5＝11 比13大2的数是15，比16小5的数是11。 10. 小朋友们排队去郊游。从前面数，乐乐排第3；从后面数，小美排第6；乐乐和小美之间有4个人，这一队一共有（ ）个小朋友。 【答案】13 【解析】 【分析】从前面数，乐乐排第3，说明从第一个到乐乐一共有3个小朋友；从后面数，小美排第6，说明从最后一个到小美一共有6个小朋友；乐乐和小美之间有4个人，求这一队一共有多少个小朋友，用从第一个到乐乐一共有的小朋友数加上从最后一个到小美一共有的小朋友数再加上乐乐和小美之间有的小朋友数，即可解答。 【详解】3＋6＋4 ＝9＋4 ＝13（个） 因此这一队一共有13个小朋友。 11. 在括号里填上合适的数。 15－（ ）＝5 （ ）＋3＝12 （ ）－4＝13 6＋（ ）＝14 【答案】 ①. 10 ②. 9 ③. 17 ④. 8 【解析】 【分析】被减数－差＝减数，差＋减数＝被减数，根据加减法各部分间的关系计算。 有进位的，先加一个数得到10，再加一个数得到最后的和，把加的两个数相加即可。 【详解】15－5＝10，所以15－10＝5； 3＋7＝10，10＋2＝12，7＋2＝9，所以9＋3＝12； 13＋4＝17，所以17－4＝13； 6＋4＝10，10＋4＝14，4＋4＝8，所以6＋8＝14。 12. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 2（ ）12 20（ ）9 4＋8（ ）6＋6 19－7（ ）10 18－6（ ）6＋7 16－8（ ）5＋9 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果再比较大小。20以内数从大到小关系为：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】2＜12； 20＞9； 4＋8＝12；6＋6＝12；12＝12，则4＋8＝6＋6； 19－7＝12；12＞10，则19－7＞10； 18－6＝12；6＋7＝13；12＜13，则18－6＜6＋7； 16－8＝8；5＋9＝14；8＜14，则16－8＜5＋9。 13. 在6、5、18、0、3、20这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 0 【解析】 【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，据此比较。 【详解】20＞18＞6＞5＞3＞0 在6、5、18、0、3、20这些数中，最大的数是20，最小的数是0。 三、数一数，画一画，连一连。（7分） 14. 画，使和一样多。 __________ 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可知：一样多即数量相等，即和的数量相等，则数出的数量，据此数量可画出的数量。 【详解】由分析可得： 的数量：7个 则画如下： __ 15. 画，使比少7个。 __________ 【答案】 【解析】 【分析】数一数有15个，画，使比少7个，从15开始倒着数，数7个数，最后的数是几，就有几个，即可解答。 【详解】从15开始倒着数，数7个数，是14、13、12、11、10、9、8，最后的数是8，则有8个。 16. 哪两个可以拼成？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据题干可知：从上往下数：有3层，第一层1个，第二层2个，第三层6个。 第一行第一个图形：从上往下数有2层，第一层1个，第二层4个，则缺少1层1个，第二层少1个，第三层少2个，则第二行第二个图形与其可以拼成，两者相连即可； 第一行第二个图形是题干中图形从上往下数的第三层，则少2层，即3个，与第二行第三个图形可以拼成，则两者相连即可； 第一行第三个图形从上往下数，第一层1个，第二层2个第三层4个，则少2个，则与第二行第一个可以拼成，则两者相连。 【详解】略 四、认识图形，数一数。（4分） 17. 认识图形，数一数。 长方体 （ ）个 正方体 （ ）个 球 （ ）个 圆柱 （ ）个 【答案】3；2；2；5 【解析】 【分析】长方体是长长方方的；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱上下是平平的面，且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征来分辨并数一数，据此可解答。 【详解】由分析可得： 正方体有2个，圆柱有5个，长方体有3个，球有2个。 长方体 （ 3 ）个 正方体 （ 2 ）个 球 （ 2 ）个 圆柱 （ 5 ）个 五、看图列式计算。（第1、4、5题每题4分，第2、3题每题3分，共18分。） 18. 看图列式计算。 （根） （根） （根） （根） 【答案】10＋6＝16；6＋10＝16 16－6＝10；16－10＝6 【解析】 【分析】根据图片可知： 总数量＝左边的数量＋右边的数量； 总数量＝右边的数量＋左边的数量； 左边的数量＝总数量－右边的数量； 右边的数量＝总数量－左边的数量。 【详解】10＋6＝16（根）；6＋10＝16（根） 16－6＝10（根）；16－10＝6（根） 19. 看图列式计算。 （个） 【答案】14－4＝10 【解析】 【分析】由图可知，总共有14个橘子，左边有4个橘子，求右边箱子里有多少个橘子，用减法计算，即可解答。 【详解】14－4＝10（个） 因此右边箱子里有10个橘子。 20. 看图列式计算。 （只） 【答案】5＋2＝7 【解析】 【分析】由图可知，左边有5只企鹅，右边有2只企鹅，求一共有多少只企鹅，用加法计算，即可解答。 【详解】5＋2＝7（只） 因此一共有7只企鹅。 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】14－3－3＝8 【解析】 【分析】由图可知，一共有14个水果，圈起来3个草莓，又圈起来3个苹果，求现在还有多少个水果，用总数减去圈起来的草莓数再减去圈起来的苹果数，即可解答。 【详解】14－3－3 ＝11－3 ＝8（个） 因此现在还有8个水果。 22. 看图列式计算。 （人） 【答案】4＋4＋4＝12 【解析】 【分析】由图可知，左边的桌子旁有4人，中间的桌子旁有4人，右边的桌子旁有4人，求一共有多少人，用左边的人数加上中间的人数再加上右边的人数，即可解答。 【详解】4＋4＋4 ＝8＋4 ＝12（人） 因此一共有12人。 六、解决问题。（18分） 23. 小花要送给小灰多少块蛋糕？ （块） 答：送给小灰块蛋糕。 【答案】9－5＝4 4 【解析】 【分析】根据题图可知：用一共的数量减去剩下的数量即可求出送给小灰的数量。 【详解】9－5＝4（块） 答：送给小灰4块蛋糕。 24. 车上原来有9个快递，现在有多少个快递？ （个） 答：现在有个快递。 【答案】9－5＋8＝12，12个 【解析】 【分析】送出去5个表示快递数量减少5个，收到8个表示快递数量增加8个，要求现在有多少个快递，用原来的快递数量减去送出去的快递数量，再加上收到的快递数量，即9－5＋8，据此解答即可。 【详解】9－5＋8 ＝4＋8 ＝12（个） 答：现在有12个快递。 25. 我们爱运动。一共有多少名小朋友踢毽子？ （名） 答：一共有名小朋友踢毽子。 【答案】7＋5＝12 12；12名 【解析】 【分析】由图可知，已经有7个毽子，说明已经有7个小朋友有毽子了。还差5个，说明还有5个小朋友没有毽子。所以总人数就是已经有毽子的7人，加上还没毽子的5人，即可解答。 【详解】7＋5＝12（名） 答：一共有12名小朋友踢毽子。 26. 小明和小强之间有几人？ 我是这样想的（画图表示）： 答：小明和小强之间有人。 【答案】 11 【解析】 【分析】可以这样画图表示，小明和小强分别用两个○来表示，小明和小强之间的同学用△表示，然后数一数，即可解决此题。 【详解】我是这样想的（画图表示）： 答：小明和小强之间有11人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一期期末练习 一年级数学 一、口算下面各题。（16分） 1. 口算下面各题。 5＋1＝ 6－4＝ 6＋9＝ 2＋4＋7＝ 3＋7＝ 16＋3＝ 18－8＝ 20－10＋2＝ 17－2＝ 13＋7＝ 6＋8＝ 3＋8－5＝ 11－8＝ 9＋5＝ 7＋9＝ 5＋3＋10＝ 二、填空。（37分，每空1分。） 2. 看图在田字格中写数，看数在计数器上画珠子。 3. 15里面有（ ）个十和（ ）个一，20里面有（ ）个一。 4. 一个数比19少8，这个数是（ ），读作（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 5. 7＋□＞13，□里最小能填（ ）。 6. 找规律，填一填。 20 16 14 10 0 5 15 7. （1）从左边数，第3袋有（ ）个苹果；从右边数，第6袋有（ ）个苹果。 （2）从右边数，第（ ）袋和第（ ）袋苹果合起来一共有10个。 （3）从左边数，圈出第四袋苹果。 8. 被减数是15，减数是8，差是（ ）。 9. 比13大2的数是（ ），比16小5的数是（ ）。 10. 小朋友们排队去郊游。从前面数，乐乐排第3；从后面数，小美排第6；乐乐和小美之间有4个人，这一队一共有（ ）个小朋友。 11. 在括号里填上合适的数。 15－（ ）＝5 （ ）＋3＝12 （ ）－4＝13 6＋（ ）＝14 12. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 2（ ）12 20（ ）9 4＋8（ ）6＋6 19－7（ ）10 18－6（ ）6＋7 16－8（ ）5＋9 13. 在6、5、18、0、3、20这些数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 三、数一数，画一画，连一连。（7分） 14. 画，使和一样多。 __________ 15. 画，使比少7个。 __________ 16. 哪两个可以拼成？连一连。 四、认识图形，数一数。（4分） 17. 认识图形，数一数。 长方体 （ ）个 正方体 （ ）个 球 （ ）个 圆柱 （ ）个 五、看图列式计算。（第1、4、5题每题4分，第2、3题每题3分，共18分。） 18. 看图列式计算。 （根） （根） （根） （根） 19. 看图列式计算。 （个） 20. 看图列式计算。 （只） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （人） 六、解决问题。（18分） 23. 小花要送给小灰多少块蛋糕？ （块） 答：送给小灰块蛋糕。 24. 车上原来有9个快递，现在有多少个快递？ （个） 答：现在有个快递。 25. 我们爱运动。一共有多少名小朋友踢毽子？ （名） 答：一共有名小朋友踢毽子。 26. 小明和小强之间有几人？ 我是这样想的（画图表示）： 答：小明和小强之间有人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $