山西晋中市2025-2026学年高二上学期2月调研测试历史试卷

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2026-02-24
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 4.06 MB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-24
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

晋中市2026年2月高二年级调研测试 历 史 注意事项: 1.答题前,务必将自己的个人信息填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题 卡上。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的。 1.《尚书》记载,周灭殷后,太师箕子向周武王提出了“洪范九畴,彝伦攸叙”(“彝伦”指常理法 则,“攸叙”指确立秩序)的治国构想。这一构想在西周初期的实践是 A.建立了系统完备的官僚机构 B.权力分配与血缘关系相结合 C.通过政治改革强化君主集权 D.在地方上普遍实行郡县制度 2.面条是饮食史上的一大发明,下列是关于中国面条起源的不同说法。首先应信重的是 相传芝麻精灵化身的仙子教神农氏将芝麻叶与五谷杂粮结合,煮成一种新奇的 A 美食—面条 东汉时期刘熙《释名》中提到“汤饼”,被认为是面条的早期称谓 2002年青海喇家遗址出土距今约4000年前陶碗,陶碗倒扣着粗细均匀、断面略 C 呈圆形的面条状食物 杜甫《槐叶冷淘》诗中“青青高槐叶,采掇付中厨。新面(凉面)来近市,汁滓宛 D 相俱” 3.唐德宗时期,一玉工因过失损毁御用玉饰,依律当杖八十,德宗却欲处以死刑。辛相柳浑援 引《唐律疏议·职制》中“误伤乘舆器服,杖八十”力谏,最终玉工免死。这体现了唐代 A.以严刑峻法来维护皇权威严 B.依律断案与慎刑恤狱的原则 C.儒家伦理观念主导司法实践 D.君主意志凌驾法律条文之上 历史第1页(共8页) 4.唐代户籍分为“编户”(良民)与“非编户”(贱民)两类,户籍信息详载户等、受田、课役状 况,三年一造。明初整理户籍,颁行“户帖”,详列人口、事产,十年一造黄册。这表明 A.户籍管理服务赋役征派 B.历代王朝重视人口核定 C.国家渐趋放松基层治理 D.社会等级制度走向瓦解 5.乾隆年间,山东济宁有布店、绸缎店、杂货店、竹木店等各类商铺近百家,济宁从江南输入绸 缎布匹、竹木、杂货分销兖州、曹州二府,又汇集本地所产粮食、大豆、果品等输往江南、直隶 以及北部的东昌府。这表明 A.北方手工业生产规模扩大 B.江南地区的市镇经济发展 C.跨区域长途贩运贸易活跃 D.济宁成为全国的经济中心 6.1904年,清政府颁布《奏定学堂章程》,部分规定如下图。这 大学分科毕业,最优等作为进士出身,分别用翰林院庶吉士、各部主事…优级师范毕业,最优 等、优等、中等均作为举人,分别以国子监博士、助教、学正用。 A.顺应了教育变革的时代需求 B.反映了传统选官制度的复兴 C.缓解了新式人才匮乏的困境 D.标志着近代教育体系的建立 7.江苏南通原本是“民多耕织”的小城镇。19世纪末,随着大生纱厂等实业的兴办,当地建起 工人居住区,配套了衣食住行等生活设施,陆续建成公园、戏院等公益休闲场,不断扩建 江口码头,延伸公路、水路运输线路。这反映了 A.传统封建经济受到冲击 B.实业救国思潮成为共识 C.清末新政取得显著成效 D.民族工业助推城市转型 8.1938年,河北蠡县成立新世纪社,陆续创作《血洒卢沟桥》《抗日人家》等剧本进行展演。 1940年春,冀中区党委对剧社提出新要求:“像只老母鸡那样的工作,下蛋孵小鸡…把整 个冀中的文艺工作活跃起来。”这些做法旨在 A.扩大革命统一战线 B.创新文艺宣传方式 C.动员民众投身抗战 D.丰富敌后文化生活 9.2025年,中国在G20峰会上提出了维护自由贸易与开放型经济,主张通过平等协商化解分 歧,提升发展中国家话语权。这表明中国 A.积极构建公平正义的全球治理体系 B.主导国际经济秩序重构与规则制定 C.以发展中国家关切为外交首要目标 D.贯彻“亲诚惠容”的睦邻友好政策 历史第2页(共8页) 10.近年来,山西省大力发展农村电子商务,培育了100个乡村e镇,打造县域农村电商发展 集聚平台。截至2024年11月,山西省农产品网络年销售额达到61.2亿元,同比增长 20.6%。据此可知,农业数字化的应用 A.改变了人们的生产生活方式 B.实现了农业生产资源的优化配置 C.推动了农业产销体系的转型 D.颠覆了传统农业的生产经营模式 11.公元前6世纪后,古希腊围绕神庙兴起的集体活动增加,如帕特农神庙每四年举行一次的 泛雅典式游行和仪式活动,以纪念雅典的战争女神。这说明古希腊 A.人文意识的觉醒 B.公民共同体意识的强化 C.城邦间战争频繁 D.民主制黄金时代的到来 12.公元812年,查理大帝颁布的《庄园敕令》中规定:“庄园内耕夫用牛所耕的土地,和佃农们 所当耕的土地;猪、地租、各种贡物与罚款的账目;未经许可在庄园树林中所猎获的禽兽; 各种罚款;庄园内自由人和负有纳税义务的人的数目以上各项,务须于圣诞节前,分 类列账,并按规定有序报备。”这折射出 A.庄园制度强化中央王权 B.经济契约关系的普遍存在 C.基督教会地位举足轻重 D.庄园具有自给自足的特征 13.17世纪中后期,英国伦敦的咖啡馆遍布街巷。一份咖啡馆宣传单上写道:“贵族和商贾, 往来皆是客;不为礼法苦,满面盈喜色人人有所处,换盏言欢乐;若有贵客入,无需避旁 侧。”这反映了 A.人文精神鼓励市民休闲娱乐 B.大众日常生活影响政治变革 C.工业革命催生新型社交场所 D.物种传播削弱社会等级观念 14.18世纪中后期至19世纪初,德意志文学领域掀起民族文学创作浪潮,《拉奥孔》《少年维 特之烦恼》等经典佳作相继问世;诗人海涅在诗歌中写道:“我是一个德国诗人,在德国境 内闻名,你说出那些最好的名声,也就说出了我的名字。”这反映出当时 A.宗教改革促进德语普及 B.德意志文化自主意识凸显 C.启蒙思想成为社会共识 D.拿破仑战争助推文化输出 15.1970年全球服务贸易出口额约710亿美元;1980年增至3673亿美元,进出口总额达 7702亿美元;2010年全球进出口额突破7.2万亿美元,占同年国际贸易总额的1/5。国际 服务贸易的持续发展主要得益于 A.经济全球化加速 B.两极格局的瓦解 C.世贸组织的推动 D.AI技术的新突破 历史第3页(共8页) 16.下图是2000一2021年世界货币在外汇储备中的占比。这表明 (%) 80 70 60 50 % 30 20 10 2000 年) 美元占比…欧元占比一·人民币占比一一一日元占比 …英镑占比 A.美元主导地位持续强化 B.布雷顿森林体系影响扩大 C.资本主义世界三足鼎立 D.国际货币体系多元化趋势 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一(宋代)市舶岁入象犀、珠宝、香药之类,其货粗者悉役夫挽舁而至,精者则飞舆传 置,昼夜不绝于道。…市舶之利,颇助国用。儈(“偷”可通“舶”,或为“舶”之异写)商 贸易,舳舻相衔,无虚日也。…旧法,商客贩乳脂(指香料等)十分之一(注:指十分之一 的税收)入官,其后酌取轻重,令市舶司视香货珍贵多少而差等之。 一摘编自《宋会要辑稿·职官四》 材料二(乾隆帝谕旨)嗣后澳门夷商…必须现银交易,不得赊给,亦不得将货物久贮夷 船,耽延时日。…并严谕行商等,不得于买办食物之外,代夷人携售违禁货物,亦不得令 内地民人私往夷船结识交往。…俾夷人知所顾忌,而榷务亦归核实。 一摘编自《清高宗实录》卷七百八十六 (1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代对外贸易的特点。((6分) 历史第4页(共8页) (2)根据材料二并结合所学知识,概述清朝前期的对外贸易政策并阐述其影响。(8分)》 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一据考古发现,距今约3800一3500年的二里头遗址内,多个区域均出土了粟、黍、 稻、小麦和大豆(合称“五谷”)的炭化遗存。其中,稻谷的来源问题引发了学界的广泛关 注与探讨。《尚书·禹贡》中记载夏王朝的贡赋标准:“四百里票,五百里米。”二里头遗址 距离洛河约两公里,依托便捷的洛河水道,将产自长江流城的稻米作为重要的贡赋,经此 水路运送至遗址所在地。 一摘编自《寻古中国·稻谷记》 材料二2025年,关于大麦起源,国际研究团队通过对其中380份野生大麦与302份栽培 大麦的基因序列开展精细比对分析,成功绘制出一张前所未有的大麦驯化遗传图谱。研 究结果清晰表明,现代大麦的基因组并非源自单一野生祖先,而是一幅多元融合的“基因 拼图”一其基因组成来自新月沃地(今伊拉克、土耳其、以色列等区域)及周边地带的至 少五种不同野生大麦品系。证实了约1万年前开始,新月沃地开启了人类与野生大麦长 达数千年的驯化互动,逐步分化出三条清晰的迁徙路线:向中东和欧洲扩散、往中亚和东 亚传播、在非洲形成独特分支。 一摘编自郭(Y.)、贾亚科迪(M.)等人《基于单倍型的大麦驯化进化史》 历史第5页(共8页) (1)根据材料一并结合所学知识,简析夏朝二里头地区“五谷齐聚”现象出现的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出大麦驯化起源研究的新突破。(4分) (3)根据材料并结合所学知识,分析现代科技与考古学相结合在历史研究中的作用。(4分) 历史第6页(共8页) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分)》 材料一契约关系不同程度地存在于各种社会中。最早使契约关系成为政治社会基础之 一的是古代希腊移民城邦。古希腊跨海迁徙过程中移民内部成员之间遵循平等协商的原 则,构建起伙伴、同盟、战友关系。城邦解体后的世界帝国时代,不同种族、民族与部落交 错杂居,流行学派以契约解释国家的起源和人与人的关系,基督教的《新旧约全书》被理解 为上帝与信徒的“约”,同时罗马法从法律层面为契约关系提供了系统的规范与保障。中 世纪日尔曼封建社会将不同等级的人以契约为纽带连结为一个共同体,使双方的权利义 务明晰化、规范化。一方毁约,另一方就不再受契约的约束,这种对等性地位也确认了契 约双方某种程度的平等。在封建制度下,国家不是自上而下单向的金字塔式权力结构,任 何君主或领主都无权将个人意志随心所欲地强加于臣民,他必须按法律行事,履行契约, 这影响了近代西方人对国家公共权力的看法,近代人权学说以社会契约论为理论基础,由 此而来。 一摘编自丛日云《西方政治法律传统与近代人权学说》 材料二1764年7月,意大利人贝卡里亚提出:在法官判决之前,一个人是不能被称为罪 犯的。只要还不能断定他已经侵犯了给予他公共保护的契约,社会就不能取消对他的公 共保护。 摘编自[意]贝卡里亚著,黄风译《论犯罪与刑罚》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出西方“契约关系”演变的主要趋势。(6分)》 (2)根据材料二并结合所学知识,概述贝卡里亚提出的法律原则并分析其成因。(6分) 历史第7页(共8页) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料 芯片发展大事年表(节选)】 1874年 德国物理学家布劳恩发现了单向电流 德国物理学家普朗克发表论文《论正常光谱的能量分布定律的理论》,标志着量子物理 1900年 学诞生 1904年 英国物理学家弗菜明利用“爱迪生效应”发明了能整流的真空二极管 1914年 第一次世界大战爆发后,无线电的研究大大加速 1933年 德国纳粹上台,包括爱因斯坦在内的超300名德国科学家移民美国 苏联发射了人类第一颗人造卫星,此举强烈刺激了美国并促使其大力发展用于航天的 1957年 晶体管技术 1958年 美国电子工程师杰克·基尔比发明了第一块集成电路,做出了用于演示的芯片实物 1962年 古巴导弹危机爆发,此后美苏科学家竞相研制半导体激光器 1969年 美国的阿波罗1】号登上月球,登月计划的实施极大地刺激了芯片的发展 1985年 美日贸易摩擦加剧,美国迫使日元升值,同时发起对日本芯片的反倾销诉讼 —摘编自汪波《芯片简史》 材料回顾了芯片发展历程中的重要事件,蕴含了科技发展的诸多启示,从材料中提炼一个 启示,并结合所学知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理)》 历史第8页(共8页) 晋中市2026年2月高二年级调研测试 历史·答案 1~16小题,每小题3分,共48分。 1.答案B 命题透析本题以《尚书》记载的“洪范九畴,彝伦攸叙”治国理念为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史 信息、分析历史问题的能力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,“洪范九畴,彝伦攸叙”强调建立常理法则、确立社会政治秩序。结合所学知识可 知,西周初期为巩固统治,创立并完善以宗法制和分封制为核心的制度体系,实现了“彝伦攸叙”的治国构想, B项正确。“系统完备的官僚机构”是秦汉时期以后逐渐形成的,排除A项;“强化君主集权”是战国时期以后 的历史趋势,排除C项;“普遍实行郡县制度”出现于春秋战国时期以后,与史实不符,排除D项。 2.答案C 命题透析本题以中国面条起源的不同说法为背景材料,旨在考查考生茨取和解读历史信息、分析历史问题的 能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,材料涉及神话传说、文献记载、考古实物、文学描述四种史料类型,“首先应信重”的 史料应遵循史料实证的原则,以客观、直接、可验证的史料为优先依据。青海喇家遗址出土的实物面条,属于一 手考古实物证据,C项正确。神话传说,带有虚构色彩,史学价值有限,排除A项;东汉文献是二手文献史料,排 除B项;唐诗出现时间晚,文学性较强,主要用于佐证面条的发展形态,排除D项。 3.答案B 命题透析本题以唐德宗时期玉工毁物案为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力,同时体现了对唯物史观、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,玉工案中,唐德宗欲将本应杖八十的玉工处死刑,宰相柳浑以《唐律疏议》中的律条 劝谏,玉工最终依法免死。这表明唐代司法坚持依律断案原则,且体现慎刑恤狱理念,B项正确。唐德宗的严 刑意图被驳回,最终落实的是律条规定的杖刑,体现了法律对皇权的约束,排除A项:材料体现了案件以律法 为标准,排除C项;“君主意志凌驾法律条文之上”与材料中君主意愿受法律约束不符,排除D项。 4.答案A 命题透析本题以唐宋至明初的户籍制度为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,唐代“编户”与明初“户帖”“黄册”均详载户口、财产、赋役相关信息,其核心功能具 有历史延续性,体现国家强化基层控制、服务赋役征发的本质,A项正确。材料仅涉及唐、明两朝,“历代王朝” 表述夸大,排除B项;“放松基层治理”与户籍登记细化的史实相悖,C项错误;“社会等级制度走向瓦解”不符 合史实,排除D项。 5.答案C 命题透析本题以乾隆年间山东济宁的商业往来为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问 题的能力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,济宁作为区域商业城市,既从江南输入各类商品分销周边府县,又将本地特产输往 江南、直隶等地,体现的是区域间的商品流通,C项正确。材料未涉及手工业生产规模的相关信息,排除A项; 材料中江南地区只是商品的来源地和输出地之一,排除B项;清代全国性经济中心并非济宁,D项表述与史实 不符,排除。 一1 6.答案A 命题透析本题以1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》中部分规定为背景材料,旨在考查考生获取和解读历 史信息、分析历史问题的能力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》中规定,新式学堂毕业生按学历层次和成绩 等级,被授予相应官职,以此激励学生接受新式教育,清政府既保留了传统科举的外壳,又推动了教育近代化, 适应了教育近代化变革的时代需求,A项正确。1905年科举制被废除,并非传统选官制度的复兴,排除B项; 该章程并未解决新式人才匮乏的现实困境,排除C项:《奏定学堂章程》标志着近代学制体系的建立,而非近代 教育体系建立,排除D项。 7.答案D 命题透析本题以19世纪末南通因大生纱厂兴办引发的城市变化为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史 信息、分析历史问题的能力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,19世纪末因大生纱厂等实业兴办,南通从“民多耕织”的传统城镇,发展为配套设施 完善、交通便利的近代化城镇,强调民族工业发展对城市转型的作用,D项正确。材料重点是工业发展带来的 城市转型,并非封建经济的瓦解,排除A项;实业救国未被社会各阶层普遍认同,排除B项;清末新政始于1901 年,与材料时间不符,排除C项。 8.答案C 命题透析本题以1938一1940年冀中区新世纪剧社的抗日文艺活动为背景材料,旨在考查考生获取和解读历 史信息、分析历史问题的能力,体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,1938一1940年冀中作为敌后抗日根据地,其文艺工作的核心目的是发挥辐射效应、 动员广大民众参与抗战,C项正确。革命统-·战线存在于国民大革命时期,排除A项;“创新文艺宣传方式”并 非冀中区党委的核心诉求,排除B项:丰富敌后文化生活是文艺活动的客观效果,而非敌后抗日根据地文艺工 作的根本目的,排除D项。 9.答案A 命题透析本题以2025年中国在G20峰会上提出的主张为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分 析历史问题的能力,同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,“维护自由贸易与开放型经济”“平等协商化解分歧”等主张,体现了中国致力于建 设更加公正合理的国际政治经济新秩序,A项正确。中国是参与者、建设者、贡献者,而非主导者,排除B项; “以发展中国家关切为外交首要目标”表述片面,排除C项;“亲诚惠容”是中国对周边国家的外交理念,排除 D项。 10.答案C 命题透析本题以山西省大力发展农村电子商务、培育乡村镇为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史 信息、分析历史问题的能力,同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,山西省通过打造农村电商发展集聚平台模式反映了农业数字化在拓展销售渠道、 促进产销对接方面的作用,体现了农业产销体系向现代化、市场化方向的转型,C项正确。“生产资源的优化 配置”强调生产环节,而材料侧重销售环节,排除B项;A、D两项说法绝对,均排除。 11.答案B 命题透析本题以古希腊神庙功能的演变为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的 能力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 思路点拨根据材料可知,古希腊神庙功能发生了变化,成为举办集体活动的公共空间,体现了城邦公民集体 认同感和凝聚力的增强,B项正确。“人文意识”强调对人的价值和现实生活的关注,与材料主旨无关,排除A 项;材料并未直接描述战争,排除C项;“民主制黄金时代”指公元前5世纪伯里克利时期,与材料时间不符, 排除D项。 12.答案D 命题透析本题以查理大帝《庄园敕令》为背景材料,旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能 力,同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。 -2一

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