项目三 任务一 整理文具（教学课件）劳动鲁科版一年级（新教材）

该小学劳动课件围绕“学习用品常整理”核心内容，通过指出学生依赖家长整理的问题导入，以任务清单（整理文具、书包等）为学习支架，引导学生从削铅笔、分类收纳文具逐步实践，构建自主整理的知识脉络。 其亮点在于注重劳动能力培养，如详细分步指导卷笔刀、削笔机削铅笔操作，结合自评互评师评的多元评价，还设视频观看及班级图书角整理拓展活动。通过实践操作与习惯养成结合，提升学生独立整理能力，为教师提供清晰教学流程与评价工具。

一年级 鲁科版 项目三 任务一 学习用品常整理 整理文具 01 教学目标 03 拓展天地 02 活动过程 04 课堂小结 目录 一、教学目标 教学目标 劳动观念：树立整理文具、主动收纳的观念。 劳动能力：使学生能独立将文具收纳整齐。 劳动习惯与品质：培养有条理的劳动品质。 劳动精神：培养独立自主的劳动精神。 项目三 学习用品常整理 许多同学的文具盒、书本等都是家长帮助整理的。我们要养成良好习惯，学会自己整理学习用品。 任务清单 结合自己的实际情况，在老师和家长的指导下，有选择地完成以下任务。 整理文具 整理书包 整理物品柜 。。。 二、活动过程 文具形状各异，平时要把它们整理好放在文件盒或其他方便拿取的地方。铅笔还要及时削好，方便随时拿取。 劳动准备 材料工具：文具，文具盒等。 劳动场所：教室，家庭等。 思考讨论 1.你知道几种削铅笔的工具？ 2.怎样整理文具才能方便拿取？ 劳动实践 1.用卷笔刀削铅笔。 (1)将铅笔需要削的一端放入卷笔刀的插孔中。一只手拿稳卷笔刀保持不动，另一只手握紧笔杆慢慢地旋进。 (2)旋进过程中可以随时停下来，取出铅笔查看笔尖情况，直至笔尖削得适合使用为止。 2.用削笔机削笔。 (1)将铅笔需插孔的一端放入削笔机中，并固定好。 (2)匀速旋转削笔机的把手，直至笔尖削得适合。 3.整理常用文具。 经常用到的文具整理收纳到文具盒里，放在桌面上，便于拿取。 整理时，要根据文具的长短、大小、用途，选择合适的位置摆放。除文具盒外，还可以使用笔袋、收纳盒等进行整理收纳。 4.整理备用文具。 备用的文具可以按类别整齐摆放在抽屉中或其他固定的地方。 评价交流 1.交流削铅笔时应该注意的问题。 2.分享整理文具盒的好方法，并从劳动成果、卫生清理等方面对文具整理劳动进行自评、互评、师评。 视频观看 三、拓展天地 分组整理班级图书角，制定文具借还和整理规则，每天课间轮流整理文具角，保持整洁有序。 四、课堂小结 整理文具 1.用卷笔刀削铅笔。 2.用削笔机削笔。 3.整理常用文具。 课堂小结 必做作业：把自己的文具袋清空，按照今天所学方法，进行整理。 选做作业：思考自己的整理小技巧，做成劳动小报，进行经验分享 。 劳动作业 谢谢！ 一年级 鲁科版 $