[中学联盟]江苏省南通市通州区金北学校九年级政治上册课件+素材：第二课 第二框 增强民族文化认同感 (5份打包)

2.2增强民族文化认同感自主学习任务单 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 时间 作业序号 韦光兵 董连根 高宝荣 No.6[来源:学+科+网] 一、学习指南 1.学习主题：2.2增强民族文化认同感 2.学习目标： (1)理解增强民族文化认同感的原因和要求 (2)知道对外来文化的正确态度 (3)知道正确对待传统文化 3.学习重点：增强民族文化认同感 学习难点：对待外来文化和中国传统文化的态度 4.学习方法建议： 自主学习、合作探究、紧密联系社会实际等 二、学习任务 1. 预习填充，写一写读一读 （1）增强民族文化认同感的原因： ①只有 上认同，才会有情感上共鸣，才能提高民族的 ，增强民族 和促进社会 。 ②热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对 的认同。各族人民对 的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作、共同奋斗，这是实现 和 的文化基础。 （2）增强民族文化认同感的要求：增强民族文化认同感就是要积极继承优秀的 大力弘扬中华民族的 和 ，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的 。要勇敢的捍卫民族的尊严和祖国的利益。 （3）对外来文化的正确态度：对外来文化实行 和 都是错误的。正确的态度应该是 、 、有批判的借鉴和吸收， ， 。 （4）要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，加强 文化建设和管理，注意防止和剔除民族文化中的 、 成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。 2.通过阅读书本、观看视频、图片，合作探究完成下列学习任务： （1）中国大运河申遗成功 淮安有了首个世界文化遗产 [来源:Z*xx*k.Com] （2）“土节”PK“洋节”。 今年的正月十五元宵节恰巧和西方情人节（2月14日）赶在了同一天，这样一来，是手捧鲜花送情人，还是家人团聚吃元宵，抑或两节都过？人们不禁会问，“土节”和“洋节”PK，谁更占上风？ “甜元宵敌不过艳玫瑰”“洋玫瑰盖过土汤圆”，媒体上的声音好似一边倒，洋节显然更受追捧。 三、巩固练习 1、 单项选择： （ ）1、我们之所以要增强民族文化认同感，是因为 （1）只有文化上的认同，才回有情感上的共鸣 （2）才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定 （3）我们生活具有浓厚的中华民族特征，我们每个中国人的情感都与民族文化、祖国命运紧紧相连 （4）各民族对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础 A、①② B、③④ C、①③④ D、①②③④ （ ）2、中日钓鱼岛撞船风波触发全球华人反日情绪。中国民众以及世界各地的华人对日方非法抓扣中国渔船和渔民一事表示强烈不满和抗议。这表明 A、我国国际地位不断提高 B、中华民族是世界上最优秀的民族 C、民族、国家的命运直接影响我们的情感 D、高度的民族自豪感、责任心源于伟大的民族精神 （ ）3、2011年5月，第七届两岸经贸文化论坛在成都举行。与会人士在深化两岸文化交流方面达成共识。实现国家统一和民族团结的文化基础是[来源:学.科.网] A、维护两岸经济利益 B、认同中华民族文化 C、确保两岸和平发展 D、传承一切传统文化 （ ）4、目前，广大青少年对外国的一些节日（如情人节、圣诞节等）津津乐道。相反，一些中国的传统节日（如重阳节、端午节等）却差不多淡忘了，只有春节还保留着其重大节日的风采。对此，我们应该 A、坚决抵制外来文化　　 B、通过立法禁止国外的节日 C、大力弘扬中国的优秀传统文化　D、继承和发扬一切传统文化 二、问题探究： 材料一：一位中国留学声在海外曾有这样的经历：一位法国老太太热情地免费教她女儿学法语，因为老太太热爱自己的祖国，希望更多的人学习她的母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语，在家还不允许她说汉语，感到很不好意思。从此她开始免费教外国人学习汉语。 材料二：当今互联网上９０％以上的信息是英语信息，中文信息仅占１％。以美国为首的西方国家占据了互联网传播的制高点，向中国传播有其政治模式、价值观念和生活方式的各类信息，威胁我国的文化安全。 （１）同学们就材料一中中国留学生行为的意义展开讨论。你认为…… （2）通过讨论，同学们