[中学联盟]江苏省南通市通州区金北学校九年级政治上册课件+素材：第二课 第三框 弘扬中华民族精神 (2份打包)

第二课 融入民族文化 弘扬中华民族精神 “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” 你认为“中国的脊梁”是什么？ 　　支撑中国屹立于世界民族之林的那些人，他们身上有着伟大的中华民族精神。 ？ * “中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。 鲁迅曾经说过：“我们自古以来，就有埋头苦干的人， 有为民请命的人，有舍身求法的人......这就是中国的脊梁。”一切仁人志士是中国的脊梁，革命先烈是中国的脊梁，无数英雄是中国的脊梁，伟大的中国共产党更是中国的脊梁！ 一、认识中华民族精神 1、5000多年的历史发展中中华民族形成了怎样的民族精神呢？（中华民族精神的基本内涵是什么？） 以爱国主义为核心， 团结统一、 爱好和平、 勤劳勇敢， 自强不息。 井冈山精神 2、中华民族精神在不同的历史时期有哪些典型的代表呢？ * 抗日战争时期,八路军的所在地,一方面要打仗,另一要搞生产. 1997年无锡市与延安市结为友好城市。 雷锋精神 井冈山精神 长征精神（最高体现） 延安精神 红岩精神 西柏坡精神 革命战争年代 大庆精神 雷锋精神 “两弹一星”精神 抗洪精神 载人航天精神 抗震救灾精神 奥运精神 社会主义建设和改革开放实践中 根据上面中华民族精神在不同历史时期的不同表现思考： 中华民族精神有什么特点？ 博大精深，源远流长，不是固定不变的，而是在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。具有鲜明的时代特征。 两个核心： 1、中华民族精神————爱国主义 2、时代精神————————改革创新 二、弘扬中华民族精神 问题1：弘扬民族精神的意义？（为什么？） （1）民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和精神动力；（P29） （2）是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉；（八下P107） （3）凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。（P29） （4）人无精神不立，国无精神不强。伟大的事业需要伟大的精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力弘扬中国精神。（p30） （5）弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。（P30） 在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。中华民族并没有倒下,而是挺起了“不屈的脊梁”！ 问题2：践行民族精神对我们提出了怎样的要求？ 我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的民族精神。代代相传，永远发扬光大。 1、弘扬的 重要性？ 2. 社会主义核心价值观的重要意义？ （1）既体现了社会主义本质要求和中国人民的共同理想，继承了中华优秀传统文化和中华民族精神，又吸收了世界文明的有益成果，体现了以改革创新为核心的当今时代精神。 （2）培育和践行社会主义核心价值观，对促进人的全面发展、引领社会全面进步，对凝聚全国人民的智慧和力量为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，都具有十分重要的意义。 $$ 2.3做中华民族精神的弘扬者自主学习任务单 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 时间 作业序号 韦光兵[来源:学#科#网Z#X#X#K] 董连根 高宝荣 No.7 一、学习指南 1.学习主题：2.3做中华民族精神的弘扬者 2.学习目标： (1) 了解中华民族精神的内涵以及发展形式 (2)了解社会主义核心价值观 (3)践行民族精神的重要意义 (4)践行民族精神的要求 3.学习重点：践行民族精神 学习难点：践行民族精神 4.学习方法建议： 自主学习、合作探究、紧密联系社会实际、网络学习等 二、学习任务 1. 预习填充，写一写读一读 （1）中华民族精神的内涵：5000多年的历史发展中，中华民族形成了以 为核心的 、爱好和平、勤劳勇敢、 的伟大民族精神。 （2）社会主义核心价值观内容： 国家层面：富强、 、 、 社会层面：自由、 、 、 个人层面：爱国、 、 、 （3）中华民族精神的新形式:革命战争中井冈山精神、 精神、延安精神等；社会主义建设和改革中形成雷锋精神、 精神、抗洪精神、 精神等。 （4）践行民族精神的