精品解析：山东青岛市市南区2025-2026学年七年级第一学期期末学业水平质量检测历史试题

2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测 七年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 说明： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征（ ） A. 使用打制石器 B. 过着群居生活 C. 人工取火技术 D. 原始农业出现 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”和所学知识可知，材料信息反映出北京人生存环境恶劣，人少而禽兽多，人民时时处于禽兽的威胁下，这种环境造就了北京人“过群居”的生活方式，B项正确；北京人是以打制石器为工具，但题干引文未直接涉及工具使用，排除A项；北京人已学会使用天然火，但人工取火技术尚未出现，且引文未提及火的使用，排除C项；农业属于新石器时代（距今约1万年前），而北京人生活在距今约70万至20万年前，时间不符，排除D项。故选B项。 2. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址，河姆渡人可能利用这项技术建造干栏式房屋，C项正确；榫卯木构件不能制作精美玉器，排除A项；河姆渡人没有进入青铜时代，排除B项；半地穴式房屋为半坡人居住，排除D项。故选C项。 3. 半坡居民时代，在猎获一头野猪后，要把猪肉分割成小块，所使用的工具最有可能是（ ） A. 磨制石器 B. 打制石器 C. 青铜剑 D. 铁斧 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“半坡居民时代”及所学知识可知，半坡居民为新石器时代原始居民，使用磨制石器，制作精细，刃部锋利，适合进行切割、砍伐等精细劳动。因此，所使用的工具最有可能是磨制石器，A项正确；打制石器是旧石器时代原始居民使用的工具，制作粗糙，与半坡居民所处的新石器时代不符，排除B项；青铜剑在夏商周时期出现，半坡居民时代尚未掌握青铜冶炼技术，排除C项；铁器的使用始于春秋战国时期，新石器时代未出现铁器，排除D项。故选A项。 4. 下图是为中华文明探源工程研究发行的《炎帝黄帝》纪念票，关于这两个人物说法正确的是（ ） A. 炎帝和黄帝都是传说中的人物，事迹完全虚构 B. 炎帝和黄帝建立了王朝，奴隶制度开始盛行 C. 后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖” D. 炎帝部落和黄帝部落在涿鹿之战后形成联盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎帝和黄帝的部落联盟逐渐发展为华夏族，后人尊称他们为中华民族的“人文初祖”，C项正确；炎帝和黄帝是传说中的人物，其事迹虽带有神话色彩，但并非“完全虚构”，包含一定历史真实成分，排除A项；中国第一个王朝是夏朝（禹建立），炎帝和黄帝时期尚未建立王朝，奴隶制度也未盛行，排除B项；炎帝和黄帝部落是在阪泉之战后形成联盟，涿鹿之战是炎黄联盟打败蚩尤部落的战役，排除D项。故选C项。 5. “沉睡三千年，一醒惊天下”,三星堆遗址考古发现,其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果,而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出（ ） A. 古蜀文明领先中原 B. 夏商直接管理古蜀 C. 中华文明多元一体 D. 中华文化呈现大一统倾向 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果,而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化”和所学知识可知，材料反映了四川三星堆遗址出土了独特的青铜金面具，还出了与商夏王朝类似的青铜器。结合所学可知，古蜀文明与夏商的中原文明相隔较远，但两地有类似的青铜器，这说明了两地文明各有特点又存在联系，体现了中华文明多元一体的特征，C项正确；材料只反映了古蜀文明与夏商文明有类似的青铜器，无法体现古蜀文明比中原先进，排除A项；材料只反映了古蜀文明与夏商文明有类似的青铜器，也无法说明夏商直接管理古蜀，排除B项；材料强调的是中华文明多元一体，没有体现中华文化大一统的倾向，排除D项。故选C项。 6. 据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史称“钧台之享”。“钧台之享”（ ） A. 确立了严格的等级制度 B. 建立了奴隶制王朝 C. 继承了举贤禅让的做法 D. 开创了王位世袭制 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启‘共主’的地位，史称‘钧台之享’”和所学知识可知，夏启通过武力巩固统治，并利用“钧台之享”确立其天下共主的地位，这标志着王位世袭制正式取代了禅让制，D项正确；“钧台之享”主要目的是确立夏启的权威，并非建立严格的等级制度，夏朝的等级制度尚在形成中，排除A项；奴隶制王朝是由禹建立夏朝开始的，而非启的“钧台之享”，排除B项；“钧台之享”是王位世袭制的体现，与禅让制相悖，排除C项。故选D项。 7. 这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 牧野之战 C. 实行分封制 D. 涿鹿之战 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了‘百姓由宁，殷道复兴’的政治局面，从此商朝结束了‘荡析离居’的动荡岁月”等信息结合所学知识可知，商朝建立后，由于受战乱，环境变化等因素的影响，曾多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后才保持了相对的稳定，A项正确；牧野之战中商朝灭亡，不符合题意，排除B项；实行分封制是在西周时期，不符合题意，排除C项；涿鹿之战是中国历史上一次重要的战争，发生在距今约4600年前，是黄帝部落联合炎帝部落与蚩尤所率领的东夷集团之间的一场大战，不符合题意，排除D项。故选A项。 8. 下图所示青铜器上有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐下史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 牧野之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐下史利金，用作檀公宝尊彝”及所学知识可知，铭文中“武征商”指周武王讨伐商朝，“甲子朝”“克昏夙有商”等信息与牧野之战的史实相符，牧野之战是周武王灭商建周的关键战役，D项正确；盘庚迁殷是商朝中期迁都事件，与“征商”无关，排除A项；涿鹿之战是远古时期炎黄部落与蚩尤的战争，时间不符，排除B项；巨鹿之战是秦末项羽与秦军的战役，与商周无关，排除C项。故选D项。 9. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，同时推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，即推动了中原文明的扩展，B项正确；“稳定政局，保证对地方的控制”是分封制实行的目的，在题干中没有体现，排除A项；促成统一多民族国家的建立是在秦朝，排除C项；题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，没有涉及周王朝的社会等级秩序，排除D项。故选B项。 10. 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（ ） A. 中央集权制不断发展 B. 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C. 贫富分化私有制产生 D. 青铜器的制作工艺高超且数量多 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高”并结合所学知识可知，商朝以后，青铜器的数量增多，主要用于饮食，功能也由食器等发展到礼器，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限，由此可知，西周时期，青铜礼器与贵族权力地位相结合，B项正确；中央集权制度是一种国家政权的制度，‌其特征是国家把一切政治权力集中到皇帝和他统率的各级官僚机构手上，我国的中央集权制度从秦朝时开始，不符合题意，排除A项；材料反映的是西周时期青铜礼器与贵族权力地位相结合，无法直接表明贫富分化私有制产生，排除C项；题干材料没有涉及青铜器的制作工艺，无法表明西周时期青铜器的制作工艺高超且数量多，排除D项。故选B项。 11. “公作则迟，分地则速”反映出春秋时期旧的土地制度的瓦解已经不可阻挡，导致旧的土地制度瓦解的根本原因是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国先后变法求强 C. 周天子的权威不断衰落 D. 铁器牛耕的使用和推广 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，春秋战国时期，铁器的使用日趋普遍，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步，这些都使农业生产得到进一步发展，这促进了私田的开垦，进而导致旧的土地制度瓦解，新的土地制度逐步确立，D项正确；新兴地主阶级的崛起与政治变革和经济发展相关，并非土地制度变革的根本原因，排除A项；诸侯国先后变法求强有利于新的土地制度的确立，但其并非根本原因，排除B项；周天子的权威不断衰落与多种因素相关，但其并非导致旧土地制度衰落的根本原因，排除C项。故选D项。 12. “王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”（见《左传·桓公五年》）这反映的问题是（　　） A. 分封制的瓦解 B. 诸侯争霸局面的形成 C. 周王室的衰微 D. 阶级矛盾尖锐 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“郑伯不朝”“郑伯御之”可知，身为诸侯的郑伯敢不向周桓王朝贡，说明周王室的统治力下降，即王室衰微。C项正确；材料的内容反映了周桓王权力衰弱，未体现分封制瓦解，排除A项；材料未体现诸侯争霸的问题，排除B项；周桓王、郑伯是统治阶级内部矛盾，排除D项。故选C项。 13. 某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家（ ） 老子 主张：为无为，则无不治 孔子 主张：道之以德，齐之以礼 墨子 主张：夫尚贤者，政之本也 韩非 主张：圣人之治也，审于法禁 A. 都认可了儒家思想的主导地位 B. 都宣扬了以法治国的主张 C. 都满足了当时统治阶级的需求 D. 都提出了自己的治国方略 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“某同学在读书时做了如下摘要”信息和所学知识可知，四位思想家都提出了自己独特的治国理念或方略，老子提出无为而治，孔子倡导德治与礼制，墨子强调尚贤，韩非则推崇法治，D项正确；题干中四位思想家的主张各不相同，不能说明都认可儒家思想的主导地位，排除A项；只有韩非宣扬了以法治国的主张，其他三位思想家并未特别强调这一点，排除B项；都满足了当时统治阶级的需求这一说法难以一概而论，因为不同历史时期、不同地区的统治阶级需求可能不同，且并非所有思想家的主张都能被当时统治阶级完全接受，排除C项。故选D项。 14. 诸子百家的存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。在以后长达两千多年的封建社会的历史长河中，各式各样的思想差不多都可以从诸子中找到原型或雏型。直到今天，社会科学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头。由此可知（ ） A. 百家争鸣兴起的原因是社会大变革 B. 百家争鸣中各学派激烈辩论 C. 百家争鸣的代表人物提出治国策略 D. 百家争鸣对后世产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“在以后两千年历史长河中，各种思想差不多都可以从诸子中找到原形或雏形”和所学可知，春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的局面。百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世具有重要而深远的影响，D项正确；题干材料强调的是百家争鸣的影响，不是百家争鸣兴起的原因，排除A项；题干没有描述百家争鸣中各学派激烈辩论的相关内容，排除B项；题干没有关于百家争鸣代表人物提出治国策略的表述，排除C项。故选D项。 15. 《黄帝内经·素问》中记载。圣人在春夏保养阳气以适应生长。在秋冬保养阴气以适应收藏。就能与万物一样，在生、长、收、做的生向过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺乎自然 C. 经验传承 D. 外科手术 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“就能与万物一样，在生、长、收、做的生向过程中运动发展”和所学可知，《黄帝内经》是中医学的奠基之作，强调人应该与万物一样，适应节气的变化而调节自身行为，推崇顺应自然的思想，B项正确；张仲景是中医临床理论体系的开创者，与《黄帝内经》不符，排除A项；经验传承是指将医学知识和技能通过师徒相传的方式代代相传，与题干信息不符，排除C项；华佗能够实施外科手术，与《黄帝内经》不符，排除D项。故选B项。 16. 《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫。这表明该诗集（ ） A. 完整保存了先秦史料 B. 作者来源广泛 C. 非常注重形式的格律 D. 关注社会现实 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，《诗经》是中国最古老的诗歌总集，收录了各种类型的诗歌，其中包括反映民俗风情、歌颂爱情、赞美劳动者的作品，同时也有表现对统治者不满的批判性诗歌。这些内容表明该诗集关注社会现实，D项正确；《诗经》是文学作品而非史书，排除A项；题干强调《诗经》关注社会现实，“作者来源广泛”在题干信息中没涉及，排除B项；题干强调《诗经》关注社会现实，没有涉及《诗经》形式的相关情况，无法推断出“非常注重形式的格律”结论，排除C项。故选D项。 17. 秦国本土所处的关中平原土壤肥沃，物产丰富。汉代东方朔认为：“此所谓天下陆海(陆上物产丰富如海)之地，秦之所以虏西戎、兼山东(山东六国)者也”。据以上信息可知（ ） A. 东方朔称赞秦始皇的统一伟业 B. 其他诸侯国地理条件不如秦国 C. 秦统一结束了分裂混乱的局面 D. 秦国资源丰富为实现统一奠基 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦国本土所处的关中平原土地肥沃，物产丰富”“此所谓天下陆海（陆上物产丰富如海）之地，秦之所以虏西戎兼山东者也”分析可知秦国本土丰富的物产为秦统一六国奠定了雄厚的物质基础，D项正确；材料反映秦国统一的物质基础，没有体现东方朔称赞秦始皇的统一伟业，排除A项；齐国等诸侯国地理位置、自然条件优越，且材料没有对比信息，无法得出其他诸侯国地理条件不如秦国，排除B项；材料反映秦国统一的物质基础，没有体现秦统一结束了分裂混乱的局面，排除C项。故选D项。 18. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“毛泽东评价秦朝，‘百代皆行秦政制’；史学家钱穆评价秦朝，‘中国之政，得秦皇而后行’。”可知，他们都肯定了秦朝实行的中央集权制度，加强了对全国的统治，A项正确；儒学独尊地位的形成是汉武帝时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”形成的，排除B项；毛泽东和钱穆是对秦朝政治制度的评价，题干没有反映政权统治的长治久安，排除C项；题干未涉及万里长城的信息，万里长城的坚不可摧和题意中对秦朝中央集权制度的肯定不符，排除D项。故选A项。 19. 某地发现一座古代墓葬,出土距今约七千年的原始玉环和一尊扁足青铜方鼎,方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代,你推测墓主人应该生活在 A. 原始社会时期 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息：“小篆”可知，秦始皇题意文字，颁布小篆为统一字体颁行全国，D项符合题意；原始社会时期没有文字；商朝出现甲骨文；西周出现铭文。由此分析ABC不合题意，故此题选D。 20. 为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　） A. 统一文字 B. 统一度量衡 C. 统一货币 D. 修筑长城 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。这就改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流，C项正确；统一文字是文化方面的措施，排除A项；统一度量衡属于经济方面的措施，但与“改变以往币制混乱的状况”不符，排除B项；修筑长城是军事方面的措施，排除D项。故选C项。 21. 下表反映出汉初实行的政策是（ ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A. 休养生息 B. 郡国并行 C. 编户齐民 D. 中央集权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“下令‘兵皆罢归家’，让士兵还乡务农”“将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民”“减轻农民的赋税，减免徭役及兵役”并结合所学知识可知，反映的是汉初实行的休养生息政策。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役，A项正确；郡国并行制属于汉初的地方制度，与题干信息不符，排除B项；编户齐民属于赋税制度，与题干信息不符，排除C项；中央集权制是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 22. “诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是 A. 西汉的建立 B. 刘邦的统治 C. 文景之治 D. 汉武帝大一统 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据题干信息：劝农薄赋徭、躬行节俭尚廉潮、生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝可知，诗句歌颂的是文景之治。由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息。汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑；废除断残肢体的肉刑；勤俭治国反对奢侈浮华西汉文帝、景帝在位时期，政治清明、经济恢复发展，人民生活安定，国力有很大增强，出现了中国封建社会的第一个盛世局面---文景之治。C项符合题意，故此题选C。 23. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提道：“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化……”最能印证此观点的是（ ） A. 战国时百家争鸣 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 汉武帝尊崇儒术 D. 晋武帝渡江灭吴 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化……”及所学可知，汉武帝时期采取董仲舒主张，采取“罢黜百家，尊崇儒术”的主张，发展儒学，神化儒学，促进儒学建立其正统地位，儒学与皇权紧密结合在一起，C项正确；战国时期的百家争鸣的局面下儒学是蔚然大宗的学派，但是并未得到统治者的忠实，与“孔学因与皇权结合而政治化”不符，排除A项；秦始皇焚书坑儒，使得儒学遭到打击，没有与皇权相结合而政治化，排除B项；晋武帝渡江灭吴结束了三足鼎立的局面，实现了短暂的统一，但是与儒学无关，排除D项。故选C项。 24. 公元前119年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前1世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，每百年为一个世纪，一个年代等于10年，年代的前20年为年代初期，年代的后10年为年代末期。大于99年的时间，换算成世纪的方法，是将这个年份的百位（或百千位）上的数字加1，公元前与公元纪年相反。因此，将“公元前119年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前2世纪末，B项正确；经上述分析，将“公元前119年”用世纪年代的纪年方式表述为公元前2世纪末，而不是公元前2世纪初、公元前1世纪初、公元前1世纪末，排除ACD项。故选B项。 25. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ） A. 西汉建立，和亲匈奴 B. 西汉建立，文景之治 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，黄巾起义 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，汉光武帝刘秀在公元25年称帝，建立东汉政权，这符合“定鼎（建国）帝王”的头衔。刘秀统治时期，采取了一系列措施恢复社会生产、稳定统治秩序，使东汉社会出现繁荣安定的局面，史称“光武中兴”，这符合“中兴之君”的头衔，C项正确；西汉建立者是刘邦，和亲匈奴与刘秀无关，排除A项；西汉建立者是刘邦，文景之治是汉文帝、汉景帝时期的治世，排除B项；黄巾起义发生在东汉末年，与刘秀无关，排除D项。故选C项。 26. 下图所示漫画反映了（ ） A. 春秋战国纷争不断 B. 东汉后期，外戚宦官交替专权 C. 王莽的施政造成社会动荡 D. 东汉时期，地方势力威胁中央 【答案】B 【解析】 【详解】根据漫画可知，漫画显示了皇帝、宦官与太后、外戚对权力的争夺，体现的是东汉中期以后出现的外戚宦官交替专权现象，B项正确；春秋战国时期还没有皇帝，排除A项；王莽的施政与外戚和宦官无关，且王莽施政与权力的争夺无关，排除C项；太后、外戚与皇帝、宦官争夺权力属于统治集团内部的权力争夺，与地方势力无关，排除D项。故选B项。 27. 西晋《古今注音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知 A. 张骞为中西文化交流作出贡献 B. 汉朝以武力加强对西域的控制 C. 中国与马其顿的交流始于西晋 D. 文明互鉴促进了西域经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】公元前119年，为了加强与西域各国的联系，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。材料中说明张謇在长安传授他滞留西域时所接触到的“胡曲”，这首佛教乐曲是张骞从“丝绸之路”上带回的重要礼物。可见，张骞为中西文化交流作出贡献。故A符合题意；材料说明的是张骞对于中西文化交流作出贡献，并不能说明汉朝以武力加强对西域的控制，排除B；材料中说明传到汉代的马其顿乐曲，说明是西汉时期，不是西晋。排除C；材料论述的是张骞对于中西文化交流的影响，不是说明文明互鉴促进了西域经济发展。排除D。故选A。 28. 下表为《丝绸之路开通前后东西方物种交流对比表》，根据表中的信息，下列关于丝绸之路作用表述正确的是（ ） 交流方向 开通前交流的物品（例） 开通后新增交流的物品（例） 西→东 小麦、大宛马（少量） 胡桃、苜蓿、胡麻、金银器等 东→西 玉石、毛皮（零星） 丝绸、漆器、铁器、茶叶、瓷器等 A. 丝绸之路开通之前东西方贸易以奢侈品为主 B. 中原文化认同因新物种的传入发生彻底改变 C. 丝绸之路的开辟极大促进了东西方文化交融 D. 丝绸之路的开辟使东西方贸易品类丰富多样 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，由表格信息，开通后新增的物品种类明显增多，涵盖农业、手工业、生活用品等，直接体现贸易品类的丰富性，D项正确；开通前西→东的交流以小麦、大鸡蛋(普通农产品)为主，东→西的玉石、毛皮虽可能较贵重，但整体贸易规模小且物品类型单一不能说明“以奢侈品为主”，排除A项；“彻底改变”中原文化认同的说法过于绝对新物种的传入更多是补充而非颠覆文化认同，排除B项；表格仅展示物品交流，未直接涉及宗教、艺术等文化交融内容，因此无法直接得出“极大促进文化交融”的结论，排除C项。故选D项。 29. 以下示意图最能说明《史记》（ ） A. 语言叙述通俗易懂 B. 一部纪传体通史巨著 C. 奠定军事理论基础 D. 总结关中地区生产经验 【答案】B 【解析】 【详解】据图片和所学知识可知，《史记》涵盖了从黄帝到汉武帝的历史，采用了纪传体的编写方式，记录了十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传，时间跨度达3000多年，说明《史记》是一部纪传体通史巨著，B项正确；从图片中无法看出史书语言的风格，排除A项；《史记》是一部史学著作，不是军事著作，不能奠定军事理论基础，排除C项；题干中的信息与总结关中地区生产经验毫无关联，排除D项。故选B项。 30. 东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书的《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（　　） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 无为而治，思想活跃 D. 经济发展，民生安康 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，东汉后期朝政腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频发，广大人民挣扎在死亡线上，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。于是张角创立了太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。结合题干材料，这说明道教产生的社会背景是时局动荡，民生艰难，B项正确；根据题干材料和所学可知，AD项的叙述不正确，排除AD项；春秋时期，道家创始人老子的思想是“无为而治”，道家思想产生的社会背景与道教产生的社会背景大不相同，所以道家的思想与道教的教义也不同，排除C项。故选B项。 31. “正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨”“吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营”和所学知识可知，题干描述的是黄盖诈降，火烧赤壁，赤壁之战是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北）一带大破曹操大军的战役，是历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，C项正确；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，与材料内容不符，排除A项；官渡之战是建安五年(公元200年)，曹操军与袁绍军相持于官渡(今河南中牟东北)，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓(今河南封丘西)，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，与材料内容不符，排除B项；淝水之战是383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败，淝水之战后，前秦统治瓦解，北方重陷入混战状态，与材料内容不符，排除D项。故选C项。 32. 图示法是学习和研究历史的重要方法，它能将复杂的历史直观形象的展示出来，以下图示符合三国鼎立局势的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉；222年，孙权称吴王，229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业，三国鼎立形成，因此魏国在北方，蜀国在西南地区，吴国在东南地区，因此符合情况的是C项，C项正确；吴国和蜀国位置错误，排除A项；魏国和蜀国位置错误，排除B项；魏国和吴国位置错误，排除D项。故选C项。 33. 西晋，一个骤起骤灭的政权，一个短暂统一的政权，其兴衰耐人寻味。与西晋骤灭有直接关联的历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 五族内迁 C. 淝水之战 D. 八王之乱 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西晋惠帝时期，西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，混战十几年，史称八王之乱。八王之乱耗竭了西晋的国力，加速了西晋的灭亡，D项正确；黄巾起义发生在东汉末年，是大规模的农民起义，与西晋无关，排除A项；西晋时，内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌，与材料无关，排除B项；淝水之战是发生在东晋和前秦之间的战争，巩固了东晋的统治，与西晋灭亡无关，排除C项。故选D项。 34. 自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（ ） A. 由中原向边疆迁徙 B. 由东部沿海地区向内陆迁徙 C. 由北方向南方迁徙 D. 由长江流域向黄河流域迁徙 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干古代中国人口流动图，并结合所学知识可知，古代中国人口流动的主要趋势是由北方向南方迁徙。北方游牧民族纷纷内迁。北方战乱不休，而南方社会比较安定，大量北方居民为了躲避战祸南下，C项正确；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由中原向边疆迁徙，排除A项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由东部沿海地区向内陆迁徙，排除B项；题干古代中国人口流动图，显示由北方迁往南方，而不是由长江流域向黄河流域迁徙，排除D项。故选C项。 35. 南北朝时期，南方农业基本上改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验，使“民勤本业”的江南“一岁或稔，则数郡忘饥”。导致这一变化出现的主要原因是（ ） A. 江南地区优越的自然条件 B. 新的农作物品种传播 C. 政治重心逐渐转移到南方 D 北人南迁推动生产技术发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“南北朝时期，南方农业基本上改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验，使“民勤本业”的江南“一岁或稔，则数郡忘饥””并结合所学知识，南北朝时期，由于北方战乱，大批中原人南迁，带去了先进的技术和生产经验，中原地区的生产经验和技术在南方得到传播，改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，使南方经济获得长足发展，D项正确；江南地区优越的自然条件在北民南迁前就是客观存在，排除A项；题干讲的是耕作方法的改变，未提及新的农作物品种传播，排除B项；经济重心南移开始于唐朝中期，南北朝时期，南北政权对峙，政治中心没有转移到南方，排除C项。故选D项。 36. 南北朝时期《洛阳伽蓝记》描述:“自晋宋以来，号洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。”这反映（ ） A. 江南经济超过北方 B. 北魏孝文帝改革成效 C. 北方经济文化复兴 D. 海上丝绸之路的开通 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“自晋宋以来，号洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原”及所学知识可知，北魏孝文帝改革的重要措施之一是迁都洛阳。迁都后，洛阳作为都城，吸引了大量士族、人口和资源聚集，促进了其经济文化的发展，使得洛阳从“荒土”变为士族聚集的中原之地。洛阳的这种变化与北魏孝文帝改革的成效直接相关，B项正确；材料仅描述了洛阳的变化，未提及江南经济与北方经济的比较，没有信息表明江南经济超过北方，排除A项；材料主要强调的是洛阳这一特定地点的变化，而非整个北方经济文化的“复兴”。“复兴”一词在材料中未直接体现，排除C项；海上丝绸之路是西汉开通的，材料重点强调洛阳（北魏）的变化，时间不符，排除D项。故选B项。 37. 如图体现出三国两晋南北朝时期的历史阶段特征是（ ） A. 政权分立 B. 社会变革 C. 民族交融 D. 繁荣开放 【答案】A 【解析】 【详解】从图中可以看到，这一时期北方有魏、十六国、北魏等多个政权更迭，南方也有蜀、吴、东晋以及宋、齐、梁、陈等政权交替，呈现出多个政权并立、割据的局面，充分体现了政权分立的特征，A项正确；社会变革通常涉及政治制度、经济模式、思想文化等方面的重大改变，图片未涉及，排除B项；民族交融强调不同民族在经济、文化、生活习俗等方面相互交流、融合。图片中没有直接展示民族之间交往、融合的相关信息，排除C项；三国两晋南北朝时期战乱频繁，社会经济受到较大破坏，整体上并非处于繁荣开放的状态，且图片也未呈现出经济繁荣、对外交流频繁等繁荣开放的景象，排除D项。故选A项。 38. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 【答案】B 【解析】 【详解】由材料图片“北方少数民族采桑图壁”“汉族妇女制作蒸馍胡饼砖”可知北方少数民族与汉族之间互相学习借鉴，B项正确；汉化为主与材料“北方少数民族采桑图壁”信息不符，排除A项；材料只体现了北方少数民族与汉族之间交往的两个场景，不能体现出交往频繁的结论，排除C项；材料主要强调的是胡汉互相借鉴，方式单一不是主要特点，且并不单一，排除D项。故选B项。 39. 贾思勰在《齐民要术》在书中记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产（ ） A. 要充分利用土地 B. 要重新选育良种 C. 要改进生产技术 D. 要顺应天时地利 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”可知，贾思勰认为农业生产一定要注意节气时间安排，体现出农业生产要顺应自然规律，D项正确；材料没有涉及土地的作用，排除A项；这些农谚反映农业生产要顺应自然规律，没有体现要重视选育优良品种，排除B项；这些农谚反映农业生产要顺应自然规律，没有体现要改进生产技术的重要性，排除C项。故选D项。 40. 三国时期魏国数学家刘徽运用有“极限”思维，求得圆周率为3.1416。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这说明了我国（ ） A. 古代科技领先世界的包容性 B. 传统文化具有继承性与创新性 C. 民族交往交流交融的广泛性 D. 古代科技对后世影响的深远性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“三国时期魏国数学家刘徽运用有‘极限’思维……祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字”，结合所学知识可知，材料主要反映了祖冲之在继承刘徽数学成就的基础上，将圆周率进一步精确，体现了传统文化具有继承性与创新性，B项正确；材料中没有中外对比，无法得出“古代科技领先世界的包容性”，排除A项；材料反映的是古代的数学成就，与民族交往交流交融无关，排除C项；“古代科技对后世影响的深远性”材料没有体现，排除D项。故选B项。 二、材料解析题（本大题共4小题，共40分） 41. 古物藏史，文明留痕。某七年级同学利用假期时间遍访博物馆进行研学活动，在研学之后他制作了一篇名为“文物里的中国”的研学笔记，请你根据笔记内容，完成下面的问题。 文物一 名称：玉琮 发现地点：良渚古城遗址 研究资料：通体高度在8.9厘米，重约6.5千克。由于其形体宽阔硕大，纹饰独特繁缛，是目前发现良渚玉琮最大、最重、做工最精美的一件，被称为“琮王”。出土此玉琮的墓有象牙器、玉器、石器、漆器和陶器等在内的大量随葬品，其中玉器就多达158件。城内外的贵族墓地里，随葬品往往有数十件至上百件，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 文物二 名称：甲骨文卜骨 发现地点：河南安阳殷墟 研究资料：甲骨文对中国古文字研究有重要作用。甲骨文发现之前，古文字研究的主要的依据是商周青铜器上的铭文，如东汉许慎的《说文解字》。甲骨文比《说文解字》要早1500年，而且它是来源于直接发掘出来的出土文物，可信程度更高，对研究汉字的起源和发展，纠正《说文解字》的疏失，解决青铜器铭文中悬而未决的问题，都有极大价值。 文物三 名称：秦朝“铜权” 发现地点：陕西西安阿房宫遗址 研究资料：铜权是秦朝统一铸造的青铜秤砣，刻有始皇诏书铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下……法度量则不一，歉疑者，皆明壹之”。 文物四 名称：汉朝“五铢钱铜范” 发现地点：昌邑故城汉墓遗址 研究资料：五铢钱铜范是汉代铸造货币的青铜模具，通常刻有“五铢”字样及钱币轮廓。该钱范采用带郭双范卯合工艺，主浇槽两侧排列阴文反字钱模，并首创支槽排气技术，其形制特征为研究汉代叠铸技术演进和中央与地方铸币权博弈提供了关键物证。 （1）根据文物一的研究资料，从玉琮的规格、出土环境以及贵族与平民墓葬的对比来看，良渚文化时期的社会发展呈现出怎样的显著特征？这一特征的出现说明了什么？ （2）根据文物二的研究资料，阐述研究甲骨文的价值。 （3）文物三铜权上的铭文内容体现了秦朝怎样的治国策略？此策略对社会经济的发展有何作用？ （4）文物四五铢钱铜范的广泛使用，反映了汉武帝在经济领域推行的哪一政策？其目的是什么？ （5）请你谈一谈，文物对于历史研究的价值。 【答案】（1）特征：阶级分化明显，出现等级差异。 说明：良渚文化已进入早期国家阶段。 （2）价值：为研究汉字起源和发展提供直接可信史料；纠正古代文献疏失，解决青铜器铭文疑难问题。 （3）治国策略：统一度量衡。 作用：促进经济交流，维护市场秩序，推动社会经济发展。 （4）政策：统一铸造五铢钱。 目的：加强中央对经济的控制，巩固大一统局面。 （5）价值：文物是历史的实物见证，弥补文献史料不足；为研究古代社会制度、经济、文化等提供直接证据。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据文物一“出土此玉琮的墓有象牙器、玉器、石器、漆器和陶器等在内的大量随葬品，其中玉器就多达158件。城内外的贵族墓地里，随葬品往往有数十件至上百件，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明”，可概括出良渚文化时期的社会阶级分化明显，出现等级差异。 说明：根据所学知识可知，阶级分化、等级制度是早期国家形成的核心标志之一，因此这一特征说明良渚文化已具备早期国家的雏形，进入早期国家发展阶段。 【小问2详解】 价值：根据文物二“甲骨文对中国古文字研究有重要作用。甲骨文发现之前，古文字研究主要的依据是商周青铜器上的铭文，如东汉许慎的《说文解字》。甲骨文比《说文解字》要早1500年，而且它是来源于直接发掘出来的出土文物，可信程度更高，对研究汉字的起源和发展，纠正《说文解字》的疏失，解决青铜器铭文中悬而未决的问题，都有极大价值”，可概括出甲骨文的价值在于：为研究汉字起源和发展提供直接可信史料；纠正古代文献疏失，解决青铜器铭文疑难问题。 【小问3详解】 治国策略：根据文物三“铜权是秦朝统一铸造的青铜秤砣，刻有始皇诏书铭文：‘廿六年，皇帝尽并兼天下……法度量则不一，歉疑者，皆明壹之’”，并结合所学知识可知，铭文内容体现了秦朝统一度量衡的策略。 作用：根据所学知识可知，统一度量衡消除了战国时期各国度量标准混乱的局面，便利了各地的经济交流，同时规范了市场交易的计量标准，维护了经济秩序，最终推动社会经济的整体发展。 【小问4详解】 政策：根据文物四“该钱范采用带郭双范卯合工艺，主浇槽两侧排列阴文反字钱模，并首创支槽排气技术，其形制特征为研究汉代叠铸技术演进和中央与地方铸币权博弈提供了关键物证”，反映了汉武帝统一铸造五铢钱的政策。 目的：根据所学知识可知，统一铸币权将货币铸造与发行收归中央，既强化了中央对全国经济的控制，又削弱了地方势力的经济实力，最终服务于巩固西汉大一统的政治局面。 【小问5详解】 价值：根据所学知识可知，文物属于第一手史料，能直接还原历史场景，弥补文献史料的不足；且文物的材质、工艺、用途等信息，可反映对应时期的生产水平、制度特点、文化风貌，是历史研究的核心实证依据。故答案可总结为：文物是历史的实物见证，弥补文献史料不足；为研究古代社会制度、经济、文化等提供直接证据。 42. 解读中国智慧，传承文明成果。下面是七年级同学开展的项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 【项目名称】____________________ 【项目概述】古代科技文化提升生产效率、丰富精神内核，为中国社会进步提供技术与思想双重支撑。 【展板一·岷水安澜】 材料一 都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。 ——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》 【展板二·岁时有道】 材料二 传统农耕文化在认识了土壤肥力与农作物收成之间的关系基础上，注重保持土壤肥力，种养结合。根据不同的地理环境、气候条件和土质状况，选择种植不同特性的作物……二十四节气是先民们在长期的农业实践活动中的生产经验和智慧的总结，不同的节气农时有不同的生产要求，具有很强的时间观念，这是农业生产顺利进行的条件。 ——摘编自黄巧玲《中国传统农耕文化的生态价值》 【展板三·纸承文脉】 图1 图2 【展板四·岐黄薪火】 材料一 轻型：①寒湿郁肺证—推荐处方：寒湿疫方 ②湿热蕴肺证—推荐处方：槟榔、草果…等 重型：①疫毒闭肺证—推荐处方：化湿败毒方 ②气管两燔证—推荐处方：生石膏、知母…等 恢复期：①肺脾气虚证—推荐处方：法半夏、陈皮…等 ②气阴两虚证—推荐处方：南沙参、北沙参…等 ——摘自国家卫生健康委员会，国家中医药管理局．《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第十版）》2023 材料二 我们在武汉江夏方舱医院收治的564例轻症和普通型患者，全部采用中医药综合治疗，没有一例转为重症。而同期在武汉其他未普遍使用中医药的方舱医院，转重率普遍在5%-10%左右。 ——张伯礼院士在2020年新闻发布会上的报告 （1）根据展板一材料并结合所学知识，概括都江堰水利工程的功能及其修建理念。 （2）根据展板二材料，指出二十四节气能被列入联合国非物质文化遗产的原因。 （3）根据展板三并结合所学知识，说明造纸术的历史价值。 （4）展板四中材料一体现了中医诊断的什么理念？根据两则材料和所学知识谈一谈你对中医的认识。 （5）结合以上展板内容，请你为七年级同学本次的项目化学习展板拟定一个主题。 【答案】（1）功能：灌溉、改善生态环境、旅游；理念：人与自然和谐共生，顺应自然规律。 （2）原因：是先民农业生产经验与智慧的总结；具有很强的实用性和时间指导性，保障农业生产顺利进行。 （3）历史价值：推动文化传播与教育发展；促进中外文化交流，对世界文明进程产生深远影响。 （4）理念：辨证施治；认识：中医蕴含独特智慧，注重预防与整体调理；至今仍在医疗领域发挥重要作用，是中华文明的宝贵财富。 （5）主题：古代中国的科技文化智慧与传承（符合题意即可）。 【解析】 【小问1详解】 功能：据材料一“都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用”可知，都江堰扩大灌溉效益，改善成都平原的生态环境，这体现了其具有灌溉、改善生态环境的功能；据材料一“体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地”可知，旅游胜地体现了旅游功能。 理念：据材料一“它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地”可知，人与自然一体体现了人与自然和谐共生，“用自然规律巧妙控制和调动起来”体现了顺应自然规律。 【小问2详解】 原因：据材料二“二十四节气是先民们在长期的农业实践活动中的生产经验和智慧的总结”可知，二十四节气是先民农业生产经验与智慧的总结；据材料二“不同的节气农时有不同的生产要求，具有很强的时间观念，这是农业生产顺利进行的条件”可知，二十四节气具有很强的实用性和时间指导性，保障农业生产顺利进行。 【小问3详解】 历史价值：据图片信息可知，蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，这体现了造纸术的发明推动文化传播与教育发展；据图2信息可知，造纸术传播到世界各地，这体现了其促进中外文化交流，对世界文明进程产生深远影响。 小问4详解】 理念：据材料一“寒湿郁肺证—推荐处方”等可知，不同症状采用不同药房，这体现了其辨证施治的理念，结合所学可知，张仲景写成《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。 认识：据材料一可知，中医强调辨证施治，体现了中医蕴含独特智慧，注重预防与整体调理；据材料二“全部采用中医药综合治疗，没有一例转为重症”可知，至今仍在医疗领域发挥重要作用，是中华文明的宝贵财富。 【小问5详解】 主题：材料涉及中国古代水利工程、农业种植、科技发展和中医发展，这体现了中国古代的科技文化，因此其主题为古代中国的科技文化智慧与传承。 43. 某中学七年级“博古通今”历史兴趣小组围绕“中国古代重要改革”开展研究性学习。他们选取了“商鞅变法”作为典型案例，尝试遵循历史研究的基本步骤，探究一场变法如何深刻影响了一个国家的命运。以下是他们的研究步骤和遇到的问题，请你协助完成。 步骤一：明确问题，收集史料 研究始于问题。小组提出的核心问题是：商鞅变法究竟采取了哪些措施？这些措施如何使秦国走向强大？为此，他们需要搜集可靠的史料。除了查阅教材，他们还找到了以下两则材料： 材料一 有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。 ——摘自《史记·商君列传》 材料二 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。 ——摘自《史记·商君列传》 （1）材料一和材料二属于哪一类历史史料？（选填：实物史料/口述史料/文献史料） （2）除了阅读文献，请再列举一种可以了解商鞅变法的有效途径。 步骤二：辨析史料，理解内容 面对收集到的史料，小组需要对其进行辨析和理解，提炼关键信息。 （3）根据材料一和材料二，结合所学知识，分别概括商鞅变法在军事和经济领域推行的一项核心措施。 步骤三：史论结合，解释历史 在掌握史实的基础上，小组需要进一步分析变法措施与历史影响之间的逻辑关系。 （4）结合材料中的措施，简要说明商鞅变法在经济和军事方面分别如何帮助秦国走向强大？ 步骤四：总结反思，获得启示 研究最后，需要对整个探究过程进行总结，并思考其现代价值。 （5）通过对商鞅变法的探究，你认为一场成功的改革通常需要具备哪些关键因素？（请结合变法内容，至少总结两点） （6）商鞅变法中“重视农业”的政策，对今天我国保障粮食安全、发展农业生产有何启示？请结合所学简要回答。 【答案】（1）史料类型：文献史料。 （2）途径：参观商鞅变法相关遗址、博物馆；观看历史纪录片；咨询历史学者等。 （3）核心措施：军事上，奖励军功，按军功授爵；经济上，鼓励耕织。 （4）经济方面：奖励耕织促进农业发展，增加国家财政收入；军事方面：奖励军功提高军队战斗力，为秦国统一奠定基础。 （5）关键因素：顺应时代发展潮流；措施具体可行，注重实效；统治者支持（结合变法内容，言之有理即可）。 （6）启示：重视农业科技研发与推广；保障农民生产积极性；坚守耕地红线，维护农业生态平衡（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：根据材料一“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍” 和材料二“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”，并结合所学知识可知，材料一、二出自《史记·商君列传》，《史记》是史书文献，因此属于文献史料；而实物史料是文物、遗址等实物载体，口述史料是口头回忆，二者均不符合材料一的形式。 【小问2详解】 途径：根据所学可知，参观商鞅变法相关遗址、博物馆，可接触实物遗存；同时也可观看历史纪录片、查阅学术著作等，能获取系统的史料梳理。 【小问3详解】 核心措施：根据材料一“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”，可概括出军事上奖励军功，按军功授爵；根据材料二“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”，可概括出经济上，鼓励耕织。 【小问4详解】 根据所学知识可知，“奖励耕织”促进了农业产量的提升，既保障了国家的粮食供应，也增加了赋税收入，为秦国积累了经济基础；“奖励军功”让士兵作战积极性大幅提高，秦国军队成为战国后期战斗力最强的军队，为后续统一六国提供了军事保障。 【小问5详解】 关键因素：根据所学知识可知，商鞅变法处于战国时期封建制度取代奴隶制度的转型阶段，“承认土地私有、奖励耕织”等措施契合了封建经济发展的需求；“奖励军功、奖励耕织”都是明确可执行的政策，与个人利益相关，能有效落实；秦孝公全力支持商鞅变法，为改革提供了政治保障。故答案可总结为：顺应时代发展潮流；措施具体可行，注重实效；统治者支持。 【小问6详解】 启示：根据所学知识可知，商鞅变法通过“奖励耕织”推动农业生产，如今可通过研发、推广农业技术提高农业效率；应当注重保障农民利益，通过补贴、政策扶持等方式鼓励农业；商鞅变法重视农业基础，如今需保护耕地资源，维护农业生产的基本条件。故答案可总结为：重视农业科技研发与推广；保障农民生产积极性；坚守耕地红线，维护农业生态平衡。 44. 下表为秦汉时期（公元前221年—公元220年）中国古代史大事年表（部分），请你根据图表，回答问题。 时间 事件 时间 事件 公元前221年 秦朝建立 公元前60年 A 公元前209年 陈胜吴广起义 公元25年 刘秀建汉（东汉） 公元前207年 秦朝灭亡 公元73年 班超出使西域 公元前202年 刘邦建汉（西汉） 公元184年 黄巾起义爆发，东汉政权衰落 公元前138年 张骞第一次出使西域 公元200年 官渡之战 公元前127年 汉武帝颁布“推恩令” 公元208年 赤壁之战 公元前119年 张骞第二次出使西域，丝绸之路开辟 公元220年 曹丕篡汉，东汉灭亡 （1）根据大事年表并结合所学知识，将表格中A处的事件补充完整。 （2）根据大事年表并结合所学知识，指出秦汉时期社会发展的主要趋势。 （3）请你选取材料中相互关联的事件，结合所学拟定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。可以从制度创新、对外交流、政权更迭等任意一个角度进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，不少于150字） 【答案】（1）A处事件：西域都护府的设立。 （2）主要趋势：统一多民族国家的建立和巩固。 （3）【示例】观点：对外交流促进秦汉时期的文明发展 论述：西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路。西域的良种马、葡萄、石榴等传入中原，丰富了中原的物质文化生活；中原的丝绸、漆器、冶铁技术等传入西域，推动了西域地区的发展。公元前60年，西域都护府设立，标志着西域正式归属中央政权，丝绸之路成为连接东西方的重要通道，促进了秦汉时期的经济文化交流与文明进步，奠定了统一多民族国家的边疆基础。综上所述，对外交流是秦汉时期文明发展的重要推动力，极大丰富了秦汉文明的内涵并拓展了其影响力。 【解析】 【小问1详解】 A处事件：根据所学知识可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志着西域正式归属中央政权。 【小问2详解】 主要趋势：根据大事年表可知，从秦朝建立到东汉灭亡，我国形成了统一多民族的国家。并在此基础上得以发展巩固，故趋势可概括为：统一多民族国家的建立和巩固。 【小问3详解】 【示例】 观点：根据大事年表“张骞出使西域”“西域都护府设立”，结合所学可知，从对外交流看，张骞出使西域为丝绸之路奠定基础，而西域都护府的设立又让丝绸之路成为连接东西方的重要通道，促进了秦汉时期的经济文化交流与文明发展，因此可以提炼出观点：对外交流促进秦汉时期的文明发展。 论述：围绕观点，结合张骞出使西域及西域都护府的设立对汉朝的作用进行论述，做到史论结合，条理清楚。西汉时期，张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路。西域的良种马、葡萄、石榴等传入中原，丰富了中原的物质文化生活；中原的丝绸、漆器、冶铁技术等传入西域，推动了西域地区的发展。公元前60年，西域都护府设立，标志着西域正式归属中央政权，丝绸之路成为连接东西方的重要通道，促进了秦汉时期的经济文化交流与文明进步，奠定了统一多民族国家的边疆基础。综上所述，对外交流是秦汉时期文明发展的重要推动力，极大丰富了秦汉文明的内涵并拓展了其影响力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业水平质量检测 七年级历史试题 （考试时间：90分钟；满分：80分） 说明： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共44题。第Ⅰ卷为选择题，共40小题，40分；第Ⅱ卷为材料解析题，共4小题，40分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 《韩非子》记载：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”此记载最能佐证北京人的哪一生活特征（ ） A. 使用打制石器 B. 过着群居生活 C. 人工取火技术 D. 原始农业出现 2. 榫卯（sǔn mǎo)，是利用凹凸结构相互咬合实现连接的木构件工艺（见下图）。中国迄今为止发现的最早榫卯木构件出土于浙江河姆渡遗址。河姆渡人可能利用这项技术（ ） A. 制作精美玉器 B. 制作青铜农具 C. 建造干栏式房屋 D. 建造半地穴式房屋 3. 半坡居民时代，在猎获一头野猪后，要把猪肉分割成小块，所使用的工具最有可能是（ ） A. 磨制石器 B. 打制石器 C. 青铜剑 D. 铁斧 4. 下图是为中华文明探源工程研究发行的《炎帝黄帝》纪念票，关于这两个人物说法正确的是（ ） A. 炎帝和黄帝都是传说中的人物，事迹完全虚构 B. 炎帝和黄帝建立了王朝，奴隶制度开始盛行 C. 后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖” D. 炎帝部落和黄帝部落在涿鹿之战后形成联盟 5. “沉睡三千年，一醒惊天下”,三星堆遗址考古发现,其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果,而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出（ ） A. 古蜀文明领先中原 B. 夏商直接管理古蜀 C. 中华文明多元一体 D. 中华文化呈现大一统倾向 6. 据《左传》记载，夏启镇压了争夺王位的有扈氏，并召集各方国首领，确立了夏启“共主”的地位，史称“钧台之享”。“钧台之享”（ ） A. 确立了严格的等级制度 B. 建立了奴隶制王朝 C. 继承了举贤禅让的做法 D. 开创了王位世袭制 7. 这件事被称为商代历史上的一个巨大的转折点，它使商朝出现了“百姓由宁，殷道复兴”的政治局面，从此商朝结束了“荡析离居”的动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。这件事是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 牧野之战 C. 实行分封制 D. 涿鹿之战 8. 下图所示青铜器上有铭文：“武征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。辛未，王在阑师，赐下史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的史实是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 涿鹿之战 C. 巨鹿之战 D. 牧野之战 9. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 10. 据考古发现，西周时期，祭祀、宴享等活动都按等级使用鼎、簋（guǐ）等，王及王室墓葬出土的鼎、簋等数量比其他贵族的数量大得多，而且锡含量高。这体现出西周时期（ ） A. 中央集权制不断发展 B. 青铜礼器与贵族权力地位相结合 C. 贫富分化私有制产生 D. 青铜器的制作工艺高超且数量多 11. “公作则迟，分地则速”反映出春秋时期旧的土地制度的瓦解已经不可阻挡，导致旧的土地制度瓦解的根本原因是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国先后变法求强 C. 周天子的权威不断衰落 D. 铁器牛耕的使用和推广 12. “王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。”（见《左传·桓公五年》）这反映的问题是（　　） A. 分封制的瓦解 B. 诸侯争霸局面的形成 C. 周王室的衰微 D. 阶级矛盾尖锐 13. 某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家（ ） 老子 主张：为无为，则无不治 孔子 主张：道之以德，齐之以礼 墨子 主张：夫尚贤者，政之本也 韩非 主张：圣人之治也，审于法禁 A. 都认可了儒家思想的主导地位 B. 都宣扬了以法治国的主张 C. 都满足了当时统治阶级的需求 D. 都提出了自己的治国方略 14. 诸子百家的存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。在以后长达两千多年的封建社会的历史长河中，各式各样的思想差不多都可以从诸子中找到原型或雏型。直到今天，社会科学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头。由此可知（ ） A. 百家争鸣兴起的原因是社会大变革 B. 百家争鸣中各学派激烈辩论 C. 百家争鸣的代表人物提出治国策略 D. 百家争鸣对后世产生深远影响 15. 《黄帝内经·素问》中记载。圣人在春夏保养阳气以适应生长。在秋冬保养阴气以适应收藏。就能与万物一样，在生、长、收、做的生向过程中运动发展。由此可知，《黄帝内经》推崇（ ） A. 临床医学 B. 顺乎自然 C. 经验传承 D. 外科手术 16. 《诗经》中的作品或反映民俗民情，或歌颂美好爱情，或批判统治者剥削压迫。这表明该诗集（ ） A. 完整保存了先秦史料 B. 作者来源广泛 C. 非常注重形式的格律 D. 关注社会现实 17. 秦国本土所处的关中平原土壤肥沃，物产丰富。汉代东方朔认为：“此所谓天下陆海(陆上物产丰富如海)之地，秦之所以虏西戎、兼山东(山东六国)者也”。据以上信息可知（ ） A. 东方朔称赞秦始皇的统一伟业 B. 其他诸侯国地理条件不如秦国 C. 秦统一结束了分裂混乱的局面 D. 秦国资源丰富为实现统一奠基 18. 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”他们都肯定了秦朝（ ） A. 中央集权制度的影响 B. 儒学独尊地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 19. 某地发现一座古代墓葬,出土距今约七千年的原始玉环和一尊扁足青铜方鼎,方鼎内壁刻有小篆。对此墓葬的年代,你推测墓主人应该生活在 A. 原始社会时期 B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝 20. 为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　） A. 统一文字 B. 统一度量衡 C. 统一货币 D. 修筑长城 21. 下表反映出汉初实行的政策是（ ） 措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农 措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民 措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役 A. 休养生息 B. 郡国并行 C. 编户齐民 D. 中央集权 22. “诏令劝农薄赋徭，躬行节俭尚廉潮。生民养息人丁旺，强国富民兴汉朝。”诗句歌颂的是 A. 西汉的建立 B. 刘邦的统治 C. 文景之治 D. 汉武帝大一统 23. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提道：“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化……”最能印证此观点的是（ ） A. 战国时百家争鸣 B. 秦始皇焚书坑儒 C. 汉武帝尊崇儒术 D. 晋武帝渡江灭吴 24. 公元前119年，汉军发起漠北战役，经此一战匈奴再无力与西汉对抗。此后西汉在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，加强管控。这一战役发生的时间属于（ ） A. 公元前2世纪初 B. 公元前2世纪末 C. 公元前1世纪初 D. 公元前1世纪末 25. 在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（ ） A. 西汉建立，和亲匈奴 B. 西汉建立，文景之治 C. 东汉建立，光武中兴 D. 东汉建立，黄巾起义 26. 下图所示漫画反映了（ ） A. 春秋战国纷争不断 B. 东汉后期，外戚宦官交替专权 C. 王莽的施政造成社会动荡 D. 东汉时期，地方势力威胁中央 27. 西晋《古今注音乐篇》记载：“横吹，胡乐也。张博望（张骞）入西域，传其法于西京（长安），惟得摩诃兜勒（马其顿）一曲。”据此可知 A. 张骞为中西文化交流作出贡献 B. 汉朝以武力加强对西域的控制 C. 中国与马其顿的交流始于西晋 D. 文明互鉴促进了西域经济发展 28. 下表为《丝绸之路开通前后东西方物种交流对比表》，根据表中的信息，下列关于丝绸之路作用表述正确的是（ ） 交流方向 开通前交流的物品（例） 开通后新增交流的物品（例） 西→东 小麦、大宛马（少量） 胡桃、苜蓿、胡麻、金银器等 东→西 玉石、毛皮（零星） 丝绸、漆器、铁器、茶叶、瓷器等 A. 丝绸之路开通之前东西方贸易以奢侈品为主 B. 中原文化认同因新物种的传入发生彻底改变 C. 丝绸之路的开辟极大促进了东西方文化交融 D. 丝绸之路的开辟使东西方贸易品类丰富多样 29. 以下示意图最能说明《史记》（ ） A. 语言叙述通俗易懂 B. 是一部纪传体通史巨著 C. 奠定军事理论基础 D. 总结关中地区生产经验 30. 东汉末期，土地兼并严重，士大夫与宦官矛盾重重，张角以东汉中期成书《太平清领书》中“人间地位的平等和财富的平均”为教义，创立太平道，并以治病的方式传道，得到广大贫苦百姓的支持。这说明道教产生的社会背景是（　　） A. 国家统一，社会稳定 B. 时局动荡，民生艰难 C. 无为而治，思想活跃 D. 经济发展，民生安康 31. “正当东风起，黄盖率数十艘朦幢斗舰开往曹军水寨，相距千余米时点燃船上干柴，艘艘战舰如火龙般吞没了曹军的连环战舰，并殃及岸边的曹军大营。”材料描述的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 32. 图示法是学习和研究历史重要方法，它能将复杂的历史直观形象的展示出来，以下图示符合三国鼎立局势的是（ ） A. B. C. D. 33. 西晋，一个骤起骤灭的政权，一个短暂统一的政权，其兴衰耐人寻味。与西晋骤灭有直接关联的历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 五族内迁 C. 淝水之战 D. 八王之乱 34. 自秦汉开始，经过三国两晋到南北朝，中国历史上发生多次大规模的人口迁徙。如下图，古代中国人口流动的主要趋势是（ ） A. 由中原向边疆迁徙 B. 由东部沿海地区向内陆迁徙 C. 由北方向南方迁徙 D. 由长江流域向黄河流域迁徙 35. 南北朝时期，南方农业基本上改变了原来“火耕水耨”的耕作方法，推行中原地区精耕细作的经验，使“民勤本业”的江南“一岁或稔，则数郡忘饥”。导致这一变化出现的主要原因是（ ） A. 江南地区优越的自然条件 B. 新的农作物品种传播 C. 政治重心逐渐转移到南方 D. 北人南迁推动生产技术发展 36. 南北朝时期《洛阳伽蓝记》描述:“自晋宋以来，号洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族并在中原。”这反映（ ） A. 江南经济超过北方 B. 北魏孝文帝改革成效 C. 北方经济文化复兴 D. 海上丝绸之路的开通 37. 如图体现出三国两晋南北朝时期的历史阶段特征是（ ） A. 政权分立 B. 社会变革 C. 民族交融 D. 繁荣开放 38. 某同学在探究“魏晋南北朝时期的民族交融”时搜集了下面两幅画。这体现了民族交融的主要特点是（ ） A. 汉化为主 B. 胡汉互鉴 C. 交往频繁 D. 方式单一 39. 贾思勰在《齐民要术》在书中记载了很多农谚，如“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”等。这反映了农业生产（ ） A. 要充分利用土地 B. 要重新选育良种 C. 要改进生产技术 D. 要顺应天时地利 40. 三国时期魏国数学家刘徽运用有“极限”思维，求得圆周率为3.1416。祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这说明了我国（ ） A. 古代科技领先世界的包容性 B. 传统文化具有继承性与创新性 C. 民族交往交流交融的广泛性 D. 古代科技对后世影响的深远性 二、材料解析题（本大题共4小题，共40分） 41. 古物藏史，文明留痕。某七年级同学利用假期时间遍访博物馆进行研学活动，在研学之后他制作了一篇名为“文物里的中国”的研学笔记，请你根据笔记内容，完成下面的问题。 文物一 名称：玉琮 发现地点：良渚古城遗址 研究资料：通体高度在8.9厘米，重约6.5千克。由于其形体宽阔硕大，纹饰独特繁缛，是目前发现良渚玉琮最大、最重、做工最精美的一件，被称为“琮王”。出土此玉琮的墓有象牙器、玉器、石器、漆器和陶器等在内的大量随葬品，其中玉器就多达158件。城内外的贵族墓地里，随葬品往往有数十件至上百件，和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 文物二 名称：甲骨文卜骨 发现地点：河南安阳殷墟 研究资料：甲骨文对中国古文字研究有重要作用。甲骨文发现之前，古文字研究的主要的依据是商周青铜器上的铭文，如东汉许慎的《说文解字》。甲骨文比《说文解字》要早1500年，而且它是来源于直接发掘出来的出土文物，可信程度更高，对研究汉字的起源和发展，纠正《说文解字》的疏失，解决青铜器铭文中悬而未决的问题，都有极大价值。 文物三 名称：秦朝“铜权” 发现地点：陕西西安阿房宫遗址 研究资料：铜权是秦朝统一铸造的青铜秤砣，刻有始皇诏书铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下……法度量则不一，歉疑者，皆明壹之”。 文物四 名称：汉朝“五铢钱铜范” 发现地点：昌邑故城汉墓遗址 研究资料：五铢钱铜范是汉代铸造货币的青铜模具，通常刻有“五铢”字样及钱币轮廓。该钱范采用带郭双范卯合工艺，主浇槽两侧排列阴文反字钱模，并首创支槽排气技术，其形制特征为研究汉代叠铸技术演进和中央与地方铸币权博弈提供了关键物证。 （1）根据文物一的研究资料，从玉琮的规格、出土环境以及贵族与平民墓葬的对比来看，良渚文化时期的社会发展呈现出怎样的显著特征？这一特征的出现说明了什么？ （2）根据文物二的研究资料，阐述研究甲骨文的价值。 （3）文物三铜权上的铭文内容体现了秦朝怎样的治国策略？此策略对社会经济的发展有何作用？ （4）文物四五铢钱铜范的广泛使用，反映了汉武帝在经济领域推行的哪一政策？其目的是什么？ （5）请你谈一谈，文物对于历史研究的价值。 42. 解读中国智慧，传承文明成果。下面是七年级同学开展的项目化学习的成果展板，请你完成展板中的问题。 【项目名称】____________________ 【项目概述】古代科技文化提升生产效率、丰富精神内核，为中国社会进步提供技术与思想双重支撑。 【展板一·岷水安澜】 材料一 都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后，不断改善成都平原的生态环境，扩大灌溉效益，它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来，为我们所用。它追求人与自然的一体、协调，体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰，架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁，充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。 ——摘编自李可可《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》 【展板二·岁时有道】 材料二 传统农耕文化在认识了土壤肥力与农作物收成之间的关系基础上，注重保持土壤肥力，种养结合。根据不同的地理环境、气候条件和土质状况，选择种植不同特性的作物……二十四节气是先民们在长期的农业实践活动中的生产经验和智慧的总结，不同的节气农时有不同的生产要求，具有很强的时间观念，这是农业生产顺利进行的条件。 ——摘编自黄巧玲《中国传统农耕文化的生态价值》 【展板三·纸承文脉】 图1 图2 【展板四·岐黄薪火】 材料一 轻型：①寒湿郁肺证—推荐处方：寒湿疫方 ②湿热蕴肺证—推荐处方：槟榔、草果…等 重型：①疫毒闭肺证—推荐处方：化湿败毒方 ②气管两燔证—推荐处方：生石膏、知母…等 恢复期：①肺脾气虚证—推荐处方：法半夏、陈皮…等 ②气阴两虚证—推荐处方：南沙参、北沙参…等 ——摘自国家卫生健康委员会，国家中医药管理局．《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第十版）》2023 材料二 我们在武汉江夏方舱医院收治的564例轻症和普通型患者，全部采用中医药综合治疗，没有一例转为重症。而同期在武汉其他未普遍使用中医药的方舱医院，转重率普遍在5%-10%左右。 ——张伯礼院士在2020年新闻发布会上的报告 （1）根据展板一材料并结合所学知识，概括都江堰水利工程的功能及其修建理念。 （2）根据展板二材料，指出二十四节气能被列入联合国非物质文化遗产的原因。 （3）根据展板三并结合所学知识，说明造纸术的历史价值。 （4）展板四中材料一体现了中医诊断的什么理念？根据两则材料和所学知识谈一谈你对中医的认识。 （5）结合以上展板内容，请你为七年级同学本次的项目化学习展板拟定一个主题。 43. 某中学七年级“博古通今”历史兴趣小组围绕“中国古代重要改革”开展研究性学习。他们选取了“商鞅变法”作为典型案例，尝试遵循历史研究的基本步骤，探究一场变法如何深刻影响了一个国家的命运。以下是他们的研究步骤和遇到的问题，请你协助完成。 步骤一：明确问题，收集史料 研究始于问题。小组提出的核心问题是：商鞅变法究竟采取了哪些措施？这些措施如何使秦国走向强大？为此，他们需要搜集可靠的史料。除了查阅教材，他们还找到了以下两则材料： 材料一 有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。 ——摘自《史记·商君列传》 材料二 僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。 ——摘自《史记·商君列传》 （1）材料一和材料二属于哪一类历史史料？（选填：实物史料/口述史料/文献史料） （2）除了阅读文献，请再列举一种可以了解商鞅变法的有效途径。 步骤二：辨析史料，理解内容 面对收集到的史料，小组需要对其进行辨析和理解，提炼关键信息。 （3）根据材料一和材料二，结合所学知识，分别概括商鞅变法在军事和经济领域推行的一项核心措施。 步骤三：史论结合，解释历史 在掌握史实的基础上，小组需要进一步分析变法措施与历史影响之间的逻辑关系。 （4）结合材料中措施，简要说明商鞅变法在经济和军事方面分别如何帮助秦国走向强大？ 步骤四：总结反思，获得启示 研究最后，需要对整个探究过程进行总结，并思考其现代价值。 （5）通过对商鞅变法的探究，你认为一场成功的改革通常需要具备哪些关键因素？（请结合变法内容，至少总结两点） （6）商鞅变法中“重视农业”的政策，对今天我国保障粮食安全、发展农业生产有何启示？请结合所学简要回答。 44. 下表为秦汉时期（公元前221年—公元220年）中国古代史大事年表（部分），请你根据图表，回答问题。 时间 事件 时间 事件 公元前221年 秦朝建立 公元前60年 A 公元前209年 陈胜吴广起义 公元25年 刘秀建汉（东汉） 公元前207年 秦朝灭亡 公元73年 班超出使西域 公元前202年 刘邦建汉（西汉） 公元184年 黄巾起义爆发，东汉政权衰落 公元前138年 张骞第一次出使西域 公元200年 官渡之战 公元前127年 汉武帝颁布“推恩令” 公元208年 赤壁之战 公元前119年 张骞第二次出使西域，丝绸之路开辟 公元220年 曹丕篡汉，东汉灭亡 （1）根据大事年表并结合所学知识，将表格中A处的事件补充完整。 （2）根据大事年表并结合所学知识，指出秦汉时期社会发展主要趋势。 （3）请你选取材料中相互关联的事件，结合所学拟定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。可以从制度创新、对外交流、政权更迭等任意一个角度进行论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，不少于150字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $