《我爱你，汉字》第二课时（学习任务单）语文统编版五年级下册

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 《我爱你，汉字》第二课时学习任务单 班级： 姓名： 完成时间： 学习任务一：图片导入，重温课文 1.观看同伴作品，回忆上节课内容。 2.还记得我们上节课学到的五个字体吗？它们分别出现在什么时代？ 3.如果汉字是一本书，它除了记录文字，还能做什么？ 4.明确本课学习任务，进入角色期待。 学习任务二：书法欣赏 1.观察三幅书法作品，说出各自特点。 2.这三幅作品，哪一幅最像我们平时写的字？ 3.请仔细看智永的“天地玄黄”四个字，它们的横画有什么特点？ 高学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 4.再看怀素的这幅，你感觉怎么样？ 5.如果你是书法家，你会选择哪种风格？ 6.每人选择一句“千字文”中的词语，如“天地玄黄”“日月盈昃”，用楷书或行书临摹一遍。 7.写完后，你有什么感受？ 学习任务三：制定国家通用语言文字法的必要性 1.为什么会有这样的矛盾？如果全国都用一种语言，会不会更好？ 2.如果不用法律来规定，会发生什么？ 3.如果你是立法者，你会怎么写这条法律？ 4.我们每个人能为语言文字规范做什么？ 高学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 5.参与辩论，陈述己方立场。 6.倾听对方观点，形成理性判断。 学习任务四：关于“李”姓的历史和现状的研究报告 1.阅读研究报告，提取关键信息。 2.“李”姓是怎么来的？为什么叫“李”而不是“理”？ 3.唐代为什么“李”是国姓？ 4.这些名人，他们都在哪些领域做出了贡献？ 5.为什么“李”姓现在排第二？ 6.以“我”的名义，写一份《汉字保护倡议书》。 命学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 学习任务五：课堂小结 1.回顾三个展厅内容，总结核心要点。 2.这三个展厅，分别告诉我们什么？ 3.为什么我们要爱汉字？ 4.大声朗读“我爱你，汉字”，表达情感。 5.接受延伸任务，准备课后行动。