精品解析：河南省安阳市林州市校联考 2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省安阳市林州市校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 2025.12 （考试范围：至92页满分：70分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “喂，是110吗？我的身份证丢了！”“喂，是110吗？我的手机丢了！”……纪某拒不听从民警劝阻，多次恶意拨打110报警电话，严重扰乱了公安办公秩序。最终，纪某被依法行政拘留。这一案例警示我们（ ） ①违反法律可能会付出失去自由的代价 ②公平是相对的，没有绝对的公平 ③要珍视自由，依法行使权利 ④一切违法犯罪的行为都会受到法律制裁 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 道德与法治课上，老师展示了某地文明行为促进条例的部分内容。有同学认为这些规定过于严格，限制了他们的自由。如果需要你对这些同学做出解释，你应说（ ） ◆不随意建筑物、构筑物墙面、地面和其他公共设施上涂写、刻画、喷涂、粘贴。 ◆按照规定分类投放垃圾，不乱排污水、乱堆杂物 ◆在公共场所和公共交通工具内控制手机及其他电子设备音量。 ①我们拥有做任何事情的自由 ②自由的前提是遵守道德、纪律、法律等社会规则 ③必要的限制是对自由的保护 ④摆脱不合理限制，按自己的意愿生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 作为中学生，珍视自由我们应努力做到（ ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②必须依法行使权利 ③树立守法光荣、违法可耻的法治观念 ④自觉守法，遇事找法，解决问题靠法 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 4. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此，下列理解正确的是（ ） ①每个公民平等地享有权利和履行义务 ②平等指不同情况同等对待 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④平等指所有公民的权利相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列行为体现平等原则的是（ ） A. 某班级按照学生考试成绩的高低来排座位 B. 营业性网吧禁止身高低于1.2米的人进入 C. 一企业在招聘时只招收重点高校的毕业生 D. 老人、儿童等在乘坐公交车时得到特殊关照 6. 2025年2月26 日，中国围棋协会通报，职业棋手秦某玥在比赛中藏手机用AI作弊，被禁赛8年并撤销段位。其作弊行为（ ） ①违背了围棋比赛的公平原则 ②破坏了围棋比赛的正常秩序 ③只是个人行为，对围棋界影响不大 ④是不道德的行为，但没有违反相关规定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 公平是社会稳定的“天平”。下列举措能体现公平的有（ ） ①实行全民医保 ②实施乡村振兴战略 ③男女同工不同酬 ④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 9. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②视而不见，不加制止，不做纵容者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带递送邮件，坚守了20多年。她说：“我对敬业奉献不能变，对老百姓服务的初心不能变。”对此，下列评价正确的是（ ） A. 她的行为诠释了责任的深刻内涵 B. 学会在不同的责任之间进行权衡 C. 承担一种责任必须放弃个人利益 D. 付出越多，得到的物质回报越多 11. 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一室之不治，何以天下家国为？”“扫天下”必先“扫一室”，是因为（ ） A. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色，承担不同的责任 B. 责任来自于对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律的规定等 C. 每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要做一个负责任的公民 D. 只有对自己负责的人才有资格、有能力承担时代和国家赋予的使命 12. 地铁站内，乘客有序排队、工作人员按照规范流程安检、志愿者悉心解答问题……这启示我们（ ） A. 在社会中成长，应增强劳动技能 B. 应扮演好并胜任自己的社会角色 C. 应形成正确的价值观，为社会服务 D. 应学会有效沟通和良性互动 13. 2025年春运中，广东15所高校超4500人次志愿者在广州白云站参与志愿服务，他们穿梭于火车站台，为旅客指引方向、搬运行李、提供应急帮助等。从这些志愿者身上，我们获得的道德滋养是（ ） ①欣赏他人，关爱自己②服务社会，不求回报 ③悦纳自我，追求自由④热心公益，勇担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 在党的坚强领导下,人民军队一路走来,一路奋斗,背负着民族的希望;一代代军人前赴后继,立起一座座不朽的丰碑。由此看来（ ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石 ③要勇于担责,坚持国家利益至上 ④依法服兵役是每个公民都享有的基本权利 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. “决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵克服极度高寒缺氧，守边护边，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是戍边英雄肖思远在日记里写下的铿锵誓言。这就是英雄的样子，是经年累月的执着坚守，更是刹那间的生死抉择。以他们为榜样，青少年应该（ ） A. 投笔从戎，扎根边疆，献身国防事业 B. 将人生规划同自己的兴趣爱好相结合 C. 认真完成学习任务，考上理想的高中 D. 向榜样学习，树立国家利益至上观念 16. 国家采取了如下举措。对此，下列说法正确的是（ ） A. 这是国家利益至上的体现 B. 因为国家的核心利益就是上述这些举措 C. 因为捍卫国家主权是公民义不容辞的责任 D. 这是正确处理国家利益和个人利益的关系的体现 17. 关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（ ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A ①③④ B. ②③ C. ①② D. ①②④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读漫画与材料 在我们的社会生活中，正是因为有最美司机、最美教师，最美环卫工……才构成了最美的风景。有人认为，承担责任是他人的事，与自己无关。请你对此观点进行辨析。 19. 阅读材料，回答问题： 某中学初二（3）班每周五下午最后一节课是班级大扫除时间。这周五，轮到小张和小李所在的小组值日。大扫除开始后，小张主动拿起扫帚认真清扫教室地面，将垃圾仔细分类倒入垃圾桶，还主动擦拭黑板、整理讲台，即便汗水浸湿了衣衫，也没有停下手中的动作，一直认真完成各项值日任务。 而小李一开始就表现出不情愿，随便扫了几下地，就把扫帚一扔，跟旁边的同学聊天。当组长提醒他要认真完成任务时，小李却满不在乎地说：“差不多就行了，何必这么认真，我还有其他事呢。”说完就溜出教室，跑去操场打球，留下未完成的值日任务和其他辛苦劳动的同学。 （1）请从责任角度分析小张和小李的行为差异。 （2）结合所学知识，谈谈青少年如何做一个负责任的人？ 20. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第九个全民国家安全教育日，河南省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观，创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。 ※郑州市：郑州市公安局金水分局民警走进纬五路第一小学，为师生们带来一场生动有趣的国家安全宣传教育活动。 ※新乡市：河南师大附中举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。 （1）结合材料，运用所学知识，分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。 （2）假如你是一名宣讲员，请以“维护国家安全，人人有为”为题拟定宣讲要点。（列出三个要点即可） 21. 我们人生轨迹有起伏和曲折，得失易变，路过的一切都是风景。某校八年级一班的同学们以“畅想人生”为主题出了一期板报，请你参与并回答相应问题。 追求人生目标 美好的人生价值目标要靠行动即社会实践才能化为现实，只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，我们也要尽心尽力、一往无前，始终保持自强不息的状态，人生终会有价值。 （1）参加社会实践活动属于亲社会行为，这种行为有怎样的意义？ 提升人生境界 中国青年报·中国青年网、人民政协报·人民政协网开展2025年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青少年的意见建议。争做有为青年，贡献青年智慧，为实现中国梦贡献青春力量。 （2）争做有为青年，在网络生活中应遵守怎样的基本准则？ 实现人生价值 爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”作为新时代青年，如初春，如朝日，如百卉之萌动，要积极参加志愿活动，在新时代画卷上留下浓墨重彩的一笔。 （3）实现自己的人生价值需要积极参与社会实践，请回答积极参与社会实践的积极意义？ （4）中学生可以参与哪些志愿服务活动？（两个即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省安阳市林州市校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 2025.12 （考试范围：至92页满分：70分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分70分。 2.试题卷上不要答题，请把各题答案直接涂写在答题卡上相对应的位置，答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将答题卡上对应本人的姓名、考场、座号、准考证号等信息填写完整或把条形码粘贴在贴条形码区的位置上。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. “喂，是110吗？我的身份证丢了！”“喂，是110吗？我的手机丢了！”……纪某拒不听从民警劝阻，多次恶意拨打110报警电话，严重扰乱了公安办公秩序。最终，纪某被依法行政拘留。这一案例警示我们（ ） ①违反法律可能会付出失去自由的代价 ②公平是相对的，没有绝对的公平 ③要珍视自由，依法行使权利 ④一切违法犯罪的行为都会受到法律制裁 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍视自由。 ①：纪某因违法行为被拘留，说明违反法律可能失去自由，故①符合题意； ②：题干未涉及公平问题，与案例无关，故②不符合题意； ③：恶意拨打110属于滥用权利，案例强调依法行使权利的重要性，故③符合题意； ④：“一切”表述绝对化，现实中存在例外情况（如未破案、无刑事责任能力等），故④说法错误； 故本题选C。 2. 道德与法治课上，老师展示了某地文明行为促进条例的部分内容。有同学认为这些规定过于严格，限制了他们的自由。如果需要你对这些同学做出解释，你应说（ ） ◆不随意在建筑物、构筑物墙面、地面和其他公共设施上涂写、刻画、喷涂、粘贴。 ◆按照规定分类投放垃圾，不乱排污水、乱堆杂物。 ◆在公共场所和公共交通工具内控制手机及其他电子设备音量。 ①我们拥有做任何事情的自由 ②自由的前提是遵守道德、纪律、法律等社会规则 ③必要的限制是对自由的保护 ④摆脱不合理限制，按自己的意愿生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确理解自由。 ①：自由不是随心所欲，是有限制的，故①说法错误； ②：题文中，某地文明行为促进条例的部分内容，表明自由的前提是遵守道德、纪律、法律等社会规则，故②说法正确； ③：合理限制能保障公共秩序和他人权益，是对自由的保护，故③说法正确； ④：题文中的规定属于合理限制，故④说法错误； 故本题选C。 3. 作为中学生，珍视自由我们应努力做到（ ） ①珍惜宪法和法律赋予我们权利 ②必须依法行使权利 ③树立守法光荣、违法可耻的法治观念 ④自觉守法，遇事找法，解决问题靠法 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍视自由的要求。 ①：珍惜宪法和法律赋予的权利是珍视自由的前提，故①符合题意； ②：依法行使权利是正确对待自由的表现，故②符合题意； ③：树立守法光荣、违法可耻的法治观念有助于规范行为，故③符合题意； ④：自觉守法并运用法律解决问题是践行自由的具体方式，故④符合题意； 故本题选D。 4. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此，下列理解正确的是（ ） ①每个公民平等地享有权利和履行义务 ②平等指不同情况同等对待 ③任何人都没有超越宪法和法律的特权 ④平等指所有公民的权利相同 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对律面前一律平等原则的理解。 ①：每个公民平等地享有权利和履行义务，符合宪法对平等原则的规定，故①说法正确； ②：平等要求“同等情况同等对待，不同情况差别对待”，而非“不同情况同等对待”，故②说法错误； ③：任何人不得有超越宪法和法律的特权，体现了平等原则的核心要求，故③说法正确； ④：平等强调法律适用上的平等，而非所有公民权利完全相同（如未成年人权利与成年人存在差异），故④说法错误； 故本题选B。 5. 平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。下列行为体现平等原则的是（ ） A. 某班级按照学生考试成绩的高低来排座位 B. 营业性网吧禁止身高低于1.2米的人进入 C. 一企业在招聘时只招收重点高校的毕业生 D. 老人、儿童等在乘坐公交车时得到特殊关照 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等原则的理解。 A：按考试成绩排座位是以不合理标准区别对待学生，违背平等原则，故A不符合题意； B：网吧禁止身高低于1.2米的人进入，虽可能基于未成年人保护，但身高标准无法准确反映年龄差异，存在不合理性，故B不符合题意； C：企业仅招收重点高校毕业生构成学历歧视，属于不合理的差别对待，故C不符合题意； D：对老人、儿童的特殊关照是基于其生理特点的合理差别，符合实质平等原则，故D符合题意； 故本题选D。 6. 2025年2月26 日，中国围棋协会通报，职业棋手秦某玥在比赛中藏手机用AI作弊，被禁赛8年并撤销段位。其作弊行为（ ） ①违背了围棋比赛的公平原则 ②破坏了围棋比赛的正常秩序 ③只是个人行为，对围棋界影响不大 ④是不道德的行为，但没有违反相关规定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对公平原则的理解。 ①：作弊行为通过不正当手段获取优势，违背了比赛的公平原则，故①符合题意； ②：作弊扰乱比赛规则，破坏正常秩序，故②符合题意； ③：职业选手作弊会损害围棋界的声誉和公信力，影响深远，故③说法错误； ④：秦某玥被禁赛和撤销段位，说明其行为违反了相关规定，故④说法错误； 故本题选A。 7. 公平是社会稳定的“天平”。下列举措能体现公平的有（ ） ①实行全民医保 ②实施乡村振兴战略 ③男女同工不同酬 ④外来务工人员随迁子女在流入地接受义务教育 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识公平。 ①：实行全民医保有助于保障所有人的基本医疗权益，促进社会公平，故①符合题意； ②：实施乡村振兴战略旨在缩小城乡差距，推动农村发展，体现公平原则，故②符合题意； ③：男女同工不同酬属于性别歧视，违背公平原则，故③说法错误； ④：保障外来务工人员子女平等接受教育，维护教育公平，故④符合题意； 故本题选B。 8. “追求自由平等，维护公平正义”是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。下列说法正确的有（ ） ①小华的妈妈开超市，每月主动交税，这是公民的自由权 ②小梁在公交车站按“先来后到”顺序排队，这体现了社会公平 ③对生产假冒伪劣产品厂家给予应有的处罚，这维护了社会正义 ④小丽在某公司上班，薪酬待遇低于同样工作的男职工，这是不平等的表现 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对平等、公平、正义的认识。 ②：按“先来后到”排队体现规则公平，是社会公平的体现，故②说法正确； ③：处罚违法行为是维护社会正义的必要手段，故③说法正确； ④：同工不同酬违反平等原则，属于性别歧视，故④说法正确； ①：依法纳税是公民的基本义务，而非自由权，故①说法错误； 故本题选D。 9. 2025年3月28日，多部门联合开展校园安全专项行动，明确对全国中小学启动学生欺凌“全覆盖式”排查整治，筑牢校园安全防线，为青少年健康成长营造阳光环境。面对校园欺凌，青少年应该（ ） ①坚定立场，维护正义，不做欺凌者 ②视而不见，不加制止，不做纵容者 ③奋起反抗，以牙还牙，不做受害者 ④有勇有谋，见义智为，不做旁观者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护正义。 ①：坚定立场、不做欺凌者是维护正义的表现，①符合题意； ②：视而不见会纵容欺凌行为，“不做纵容者”的表述与行为矛盾，②说法错误； ③：以牙还牙属于过激反抗，可能引发更大冲突，不符合正确处理方式，③说法错误； ④：见义智为强调用智慧应对欺凌，不做旁观者符合保护自身和他人安全原则，④说法正确； 故本题选B。 10. “全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带递送邮件，坚守了20多年。她说：“我对敬业奉献不能变，对老百姓服务的初心不能变。”对此，下列评价正确的是（ ） A. 她的行为诠释了责任的深刻内涵 B. 学会在不同的责任之间进行权衡 C. 承担一种责任必须放弃个人利益 D. 付出越多，得到的物质回报越多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对责任的理解。 A：分析题文，尼玛拉木坚守岗位20多年，不畏艰险为老百姓递送邮件，始终秉持敬业奉献的初心，这正是对责任的生动诠释，责任意味着坚守承诺、勇于担当，无论环境如何艰难都不放弃使命，故A正确； B：题干中并未体现尼玛拉木面临“不同责任冲突”的场景，她主要是长期坚守单一岗位的责任，没有涉及“权衡责任”的内容，故B不符合题意； C：“必须放弃”的表述过于绝对。承担责任可能需要付出一定代价，但并非必然要放弃所有个人利益，二者并非绝对对立关系，故C错误； D：尼玛拉木的事迹体现的是精神层面的奉献与荣誉，而非追求物质回报；故D错误； 故本题选A。 11. 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一室之不治，何以天下家国为？”“扫天下”必先“扫一室”，是因为（ ） A. 在社会生活的舞台上，每个人都扮演不同的角色，承担不同的责任 B. 责任来自于对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律的规定等 C. 每一种角色都意味着承担相应的责任，我们要做一个负责任的公民 D. 只有对自己负责的人才有资格、有能力承担时代和国家赋予的使命 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自己负责。 D：依据教材知识，只有对自己负责的人，才有资格、有能力承担起时代和国家赋予的使命。“一屋不扫，何以扫天下”，“扫天下”必先“扫一室”，启示我们要从我做起，从现在做起，对自己负责，逐步养成负责任的习惯，承担时代和国家赋予的使命，故D符合题意； ABC：每个人都扮演不同的角色，承担不同的责任、责任来自于对他人的承诺等、每一种角色都意味着承担相应的责任，观点均正确，但题目中没有体现这些观点，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 地铁站内，乘客有序排队、工作人员按照规范流程安检、志愿者悉心解答问题……这启示我们（ ） A. 在社会中成长，应增强劳动技能 B. 应扮演好并胜任自己的社会角色 C. 应形成正确的价值观，为社会服务 D. 应学会有效沟通和良性互动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对社会角色的认识。 B：题干中乘客、工作人员、志愿者各司其职，体现了不同社会角色履行各自责任，故B符合题意； A：“劳动技能”与题干中遵守秩序、规范流程等行为无直接关联，故A不符合题意； C：“形成正确的价值观”范围较广，题干更强调具体角色的承担，故C不符合题意； D：“沟通和互动”并非题干中行为的主要体现，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 2025年春运中，广东15所高校超4500人次志愿者在广州白云站参与志愿服务，他们穿梭于火车站台，为旅客指引方向、搬运行李、提供应急帮助等。从这些志愿者身上，我们获得的道德滋养是（ ） ①欣赏他人，关爱自己②服务社会，不求回报 ③悦纳自我，追求自由④热心公益，勇担责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查服务社会、承担责任的相关知识。 ①：志愿者行为是服务他人，而非“欣赏他人”，且“关爱自己”与材料无关，故①不符合题意； ②：志愿者参与春运服务体现了服务社会的精神，且志愿服务通常强调无私奉献，故②符合题意； ③：“悦纳自我，追求自由”与志愿者主动承担社会责任的行为无关，故③不符合题意； ④：志愿者参与公益活动，积极承担社会责任，故④符合题意； 故本题选C。 14. 在党的坚强领导下,人民军队一路走来,一路奋斗,背负着民族的希望;一代代军人前赴后继,立起一座座不朽的丰碑。由此看来（ ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②人民军队是保卫红色江山、维护民族尊严的坚强柱石 ③要勇于担责,坚持国家利益至上 ④依法服兵役是每个公民都享有的基本权利 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系、人民军队的作用。 ①：国家利益是人民利益的集中表现，而非“人民利益是国家利益的集中表现”，故①说法错误； ②：题干强调人民军队在党的领导下保卫民族利益，符合人民军队作为国家柱石的定位，故②符合题意； ③：一代代军人前赴后继，体现勇于担责、坚持国家利益至上的精神，故③符合题意； ④：依法服兵役是公民的基本义务而非权利，故④说法错误； 故本题选C。 15. “决不把领土守小了，决不把主权守丢了！”万千官兵克服极度高寒缺氧，守边护边，不怕牺牲，像钉子一样牢牢钉在战位上。“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这是戍边英雄肖思远在日记里写下的铿锵誓言。这就是英雄的样子，是经年累月的执着坚守，更是刹那间的生死抉择。以他们为榜样，青少年应该（ ） A. 投笔从戎，扎根边疆，献身国防事业 B. 将人生规划同自己的兴趣爱好相结合 C. 认真完成学习任务，考上理想的高中 D. 向榜样学习，树立国家利益至上观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：青少年的主要任务是学习，故A说法错误； B：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：认真完成学习任务，考上自己理想的学校，故C说法错误； D：依据教材知识，青少年以卫国戍边战士为榜样，应该心怀爱国之情，树立国家利益至上观念，故D说法正确； 故本题选D。 16. 国家采取了如下举措。对此，下列说法正确的是（ ） A. 这是国家利益至上的体现 B. 因为国家的核心利益就是上述这些举措 C. 因为捍卫国家主权是公民义不容辞的责任 D. 这是正确处理国家利益和个人利益的关系的体现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 A：坚守18亿亩耕地红线（维护国家粮食安全、资源安全，属于国家利益）和成立三沙市（维护国家领土主权，属于国家核心利益），均是国家为维护国家利益采取的举措，体现了国家利益至上，故A符合题意； B：国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障等，题干举措只是国家核心利益的部分内容，并非“就是上述这些举措”，故B说法错误； C：题干主体是“国家采取举措”，而“捍卫国家主权是公民责任”强调的是公民角度，与题干主体不符，故C不符合题意； D：题干举措未涉及“个人利益”，不存在国家利益与个人利益关系的处理，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 关于国家利益和个人利益的关系,下列说法正确的是（ ） ①国家利益和个人利益完全不一致 ②当二者发生冲突时,要以国家利益为重 ③在我国，国家利益和个人利益在根本上是一致的 ④维护国家利益,不容许有个人利益 A. ①③④ B. ②③ C. ①② D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。 ①：国家利益和个人利益在根本上是一致的，而非“完全不一致”，故①说法错误； ②：当国家利益与个人利益发生冲突时，应以国家利益为重，这是正确处理二者关系的原则，故②符合题意； ③：我国的国家利益和个人利益在根本上是一致的，这一表述正确，故③符合题意； ④：维护国家利益并不排斥个人正当利益，国家尊重和保护个人的合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读漫画与材料 在我们的社会生活中，正是因为有最美司机、最美教师，最美环卫工……才构成了最美的风景。有人认为，承担责任是他人的事，与自己无关。请你对此观点进行辨析。 【答案】这种观点是错误的。①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任。②作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。③很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。所以，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。 【解析】 【分析】考点考查：做负责任的人。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：承担责任是他人的事，与自己无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着承担相应的责任； 论据②：我们每个人首先要对自己负责，自己对自己负责的作用； 论据③：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福； 论据④：人人都尽责，社会才美好。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答问题： 某中学初二（3）班每周五下午最后一节课是班级大扫除时间。这周五，轮到小张和小李所在的小组值日。大扫除开始后，小张主动拿起扫帚认真清扫教室地面，将垃圾仔细分类倒入垃圾桶，还主动擦拭黑板、整理讲台，即便汗水浸湿了衣衫，也没有停下手中的动作，一直认真完成各项值日任务。 而小李一开始就表现出不情愿，随便扫了几下地，就把扫帚一扔，跟旁边的同学聊天。当组长提醒他要认真完成任务时，小李却满不在乎地说：“差不多就行了，何必这么认真，我还有其他事呢。”说完就溜出教室，跑去操场打球，留下未完成的值日任务和其他辛苦劳动的同学。 （1）请从责任角度分析小张和小李行为差异。 （2）结合所学知识，谈谈青少年如何做一个负责任的人？ 【答案】（1）小张具有强烈的责任感，能主动承担学习、集体和社会责任，是负责任的表现。小李缺乏责任意识，对自己、对集体不负责任，行为消极，不利于个人成长。 （2）树立责任意识，认清自己在家庭、学校、社会中的角色与责任。从身边小事做起，如认真完成作业、积极参与集体活动。勇于承担过错，主动改正错误，不推诿、不逃避。 【解析】 【分析】考点考查：负责任的表现、做负责任的人 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用承担责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动拿起扫帚认真清扫教室地面，将垃圾仔细分类倒入垃圾桶，认真完成各项值日任务→可联系具有强烈的责任感，能主动承担学习、集体和社会责任作答。 关键词②：一开始就表现出不情愿，跟旁边的同学聊天→可联系缺乏责任意识，对自己、对集体不负责任，行为消极，不利于个人成长作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做负责任的人的要求，可结合教材知识作答。 20. 2024年是习近平总书记提出总体国家安全观10周年，4月15日是第九个全民国家安全教育日，河南省各地各校紧紧围绕“总体国家安全观，创新引领十周年”活动主题，开展了内容丰富、形式多样的全民国家安全教育日宣传教育活动。 ※郑州市：郑州市公安局金水分局民警走进纬五路第一小学，为师生们带来一场生动有趣的国家安全宣传教育活动。 ※新乡市：河南师大附中举行了“国家安全青春挺膺”主题团课，全体师生共同交流学习总体国家安全观相关内容。 （1）结合材料，运用所学知识，分析为什么要积极推进国家安全教育进校园、进课堂。 （2）假如你是一名宣讲员，请以“维护国家安全，人人有为”为题拟定宣讲要点。（列出三个要点即可） 【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提；②有利于让学生从小树立国家意识，增强对国家的认同感和责任感；③有利于提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围。等等。 （2）①要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量；③要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；④严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务；⑤不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。等等。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：积极推进国家安全教育进校园、进课堂→可链接国家安全的重要性+有利于学生树立国家意识，增强对国家的认同感和责任感、提高学生对国家安全的重视程度，形成维护国家安全的良好氛围等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中学生如何维护国家安全，可结合教材知识回答。 21. 我们的人生轨迹有起伏和曲折，得失易变，路过的一切都是风景。某校八年级一班的同学们以“畅想人生”为主题出了一期板报，请你参与并回答相应问题。 追求人生目标 美好的人生价值目标要靠行动即社会实践才能化为现实，只要人生价值目标符合社会总目标，即使自身条件有所欠缺，我们也要尽心尽力、一往无前，始终保持自强不息的状态，人生终会有价值。 （1）参加社会实践活动属于亲社会行为，这种行为有怎样的意义？ 提升人生境界 中国青年报·中国青年网、人民政协报·人民政协网开展2025年“青声@全国两会”网络建言征集活动，听取广大青少年的意见建议。争做有为青年，贡献青年智慧，为实现中国梦贡献青春力量。 （2）争做有为青年，在网络生活中应遵守怎样的基本准则？ 实现人生价值 爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。”作为新时代青年，如初春，如朝日，如百卉之萌动，要积极参加志愿活动，在新时代画卷上留下浓墨重彩的一笔。 （3）实现自己的人生价值需要积极参与社会实践，请回答积极参与社会实践的积极意义？ （4）中学生可以参与哪些志愿服务活动？（两个即可） 【答案】（1）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 （2）恪守道德、遵守法律，网络无限，自由有界，做一名负责任网络参与者 （3）有利于学生了解社会，增长见识；培养亲社会行，提升责任意识；锻炼实践能力，促进全面发展 （4）在社区清理垃圾、帮助交警指挥交通、到敬老院照顾老人等。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、合理利用网络、奉献社会的表现。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的意义，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查网络生活中应该遵守的基本准则，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。              本问的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。              关键词：参与社会实践的积极意义→可链接有利于学生了解社会，增长见识；培养亲社会行为，提升责任意识；锻炼实践能力，促进全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查中学生可以参与的志愿服务活动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $