期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册生物（人教版·新教材）贵州专版

期末综合评价 (时间：60分钟 满分：100分〉 一、选择题（本大题包括17个小题，每小题3分，共51分。每个小题只有一个正确答案。）》 2 1.如表是某同学探究“种子萌发的环境条件”部分操作，他所探究的环境条件是 中 罐头瓶 实验材料 处理 环境 出 ① 浸湿的餐巾纸十10粒豌豆种子 拧紧瓶盖 室温 ② 千燥的餐巾纸十10粒豌豆种子 拧紧瓶盖 室温 A.温度 B.空气 C.水分 D.光照 2.豌豆开花后要经过传粉和受精两个过程才能结出豆荚。如图是豌豆豆荚结构示意图，下列叙述错误的 是 弥 A.①为种子，由胚珠发育而成 B.②为果皮，由子房壁发育而成 C.豌豆花的子房中有多个胚珠 D.在花药中，精子和卵细胞结合形成受精卵 3.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图，该实验说明 蓝色 用碘蒸气处理 锡箔纸 棕色 蓝色 封 ①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要叶绿素；④光合作用能产生淀粉。 A.①② B.②④ C.③④ D.①②④ 4.叶片结构中，植物进行光合作用的主要场所是 ,运输水分和营养物质的结构是 崇 ①表皮；②叶肉；③叶脉；④叶柄。 A.②，④ B.①，③ C.①，④ D.②，③ 5.市面上有一款气培箱，不需要土壤就可以让植物成长。该箱体由透明玻璃制成，顶部有3排LED 灯，5个小凹槽能同时种植植株，植株根部“悬于”玻璃箱中，不与营养液接触，其原理是利用内部马 达的震动，将营养液雾化，从而直接被植物根部吸收。下列有关气培箱的说法，不正确的是 ( A.根部“悬于”玻璃箱中，不与营养液接触，防止植物烂根 的 B.顶部的LED灯能弥补光照不足，增强植物的光合作用 C.同时能种植5株小植株，体现了合理密植的科学思想 D.透明的玻璃箱体，有利于根接受光照，进行光合作用 6.母亲在怀孕期间要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。在这一过程 中，母亲与胎儿之间进行物质和气体交换的场所是 A.胎盘 B.子宫内膜 C.输卵管 D.卵黄 7.目前教育部门对初中生的青春期问题越来越关注。下列对青春期的认识，正确的是 A.遗精和月经的出现说明男孩、女孩发育成熟 B.生殖器官开始形成 C.性意识开始萌动是正常的心理变化 D.青春期为了减肥，不吃早饭 第1页（共4页） 8.炎热的夏天，人们喜欢吃着小龙虾，喝着饮料消暑。下列消化液与虾肉中蛋白质的分解无关的是() A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胰液 9.早晚空腹喝牛奶，不如喝牛奶的同时吃一些馒头等食物，后者营养利用价值高，原因是前者被人体消化 吸收的氨基酸主要被用于 ( A.氧化分解 B.合成新的自身蛋白质 C.合成脂肪 D.合成糖类 10.期中考试当天，小白匆匆忙忙地吃了一片面包，喝了一杯牛奶就出门了。从膳食平衡的角度分析，你 建议小白的早餐最好再增加 A.一杯可乐 B.一根香肠 C.一块蛋糕 D.一个橙子 11.如图是气管（局部）示意图和气管壁的纵切结构示意图。下列说法不正确的是 A.气管软骨能保证气体顺畅通过 B.大量的纤毛能温暖吸入的空气 纤毛 管 C.腺细胞能分泌黏液，清洁吸入的空气 粘液 骨 腺细胞 D.气管对空气的处理能力是有限的 12.在疲惫时伸一个懒腰，头向后仰，深呼吸几次，你会感觉全身清爽。这是因为你尽力呼气时 A.可以排出身体内较多的二氧化碳 B.膈肌舒张，膈顶部下降 C.排出的二氧化碳最终来自于肺泡 D.肺内气体压力相应降低 13.血友病人一旦受伤流血，血液就很难凝结，这是因为血友病人 A.红细胞数量太少 B.白细胞数量太少 C.血小板数量太少 D.血红蛋白含量太低 14.如图中“→”表示血管内血流方向，其中表示的血管为静脉的是 心脏 心脏 ① ② ③ ④ A.①④ B.③④ C.②④ D.②③ 15.下列选项中不能用如图曲线表示的是 A.血液流经肾小球后红细胞浓度变化 浓 度 B.血液流经肺泡后氧气浓度变化 C.血液流经小肠后葡萄糖的浓度变化 血液流向 D.血液流经肾脏后氧气浓度变化 16.成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。下列成语中含有尿液形成的器官的是 A.别具肺肠 B.羊胃羊头 C.肝胆相照 D.镌脾琢肾 17.人一般夏天尿少，这是因为 A.汗液分泌多 B.温度过高，产生代谢废物较少 C.体内代谢废物主要由皮肤排出 D.人体内水分需要量大 第2页（共4页） 二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外，每空2分，共49分。） 18.（16分)图1概念图中，A、B表示两种物质，①②表示绿色植物的两种生理过程；图2广口瓶中是正在 萌发的小麦种子，密闭玻璃罩内是一株盆栽西红柿幼苗；图3是图2玻璃罩内二氧化碳浓度一昼夜的 变化曲线。请据图回答问题。 水+A 导管 ①)（② 玻璃罩 1 B+有机物 24时间/时 图1 图2 图3 (1)图1中A表示 ;过程②是 作用 (2)将图2装置放到阳光下，通过漏斗向瓶内注水，一段时间后，种子开始萌发，盆栽西红柿幼苗的光 合作用也明显加强，主要原因是 （填字母)。 A.种子蒸腾作用产生了二氧化碳 B.种子光合作用产生了氧气 C.种子呼吸作用产生了二氧化碳 (3)图3中，在c点时光合作用强度 (选填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度，曲线a、b、c、 d四个点中，点时玻璃罩内氧气浓度最高。 (4)炎热的夏季中午，植物叶片中部分 闭合，以降低 ,减少水分散失。 (5)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的 平衡。 19.(10分)图1至图4为人体不同系统的局部示意图，图5中曲线表示进行相关生理活动过程中某物质 含量的变化情况。请分析回答问题。 ② ① OABC时间 图1 图2 图3 图4 图5 (1)血液流经图1所示结构时，营养物质含量的变化可用图5中曲线 表示。 (2)血液沿方向流经图2所示结构后，将会首先到达心脏四个腔中的 (3)血液流经图1、图2所示结构时，其成分在图3中（选填“a”“b”或“c”)所示的血管处发生变化。 (4)若图5曲线I表示尿素含量的变化，其横轴表示尿液形成和排出的部分结构，那么AB段代表的 结构是图4中的（填序号）。 (5)人体是一个统一的整体，各个系统相互协调、配合，共同完成各项生命活动。下面是图中结构所属 系统的知识梳理，错误的选项是（填字母）。 A.气体交换的结构和功能单位是肺泡 B.形成尿液的基本单位是肾单位 C.四肢静脉内有静脉瓣，防止血液倒流 D.小肠绒毛壁及毛细血管壁都很薄，利于食物的消化，这体现了结构与功能相适应的生命观点 第3页（共4页） 20.（10分)如图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解，A、B、C、D代表心脏四腔， ①~⑧代表相关血管，E、F、G代表器官，血管中箭头代表血流方向。请结合相关知识回答下列问题。 ⑧ ① ② ⑦ ⑥ ③ ⑤ ④ 组织细胞 (1)血液在图中B→⑧→①→D的循环途径叫 (2)血液流经F 时营养物质的含量增多，这是因为F是 的主要场所。 (3)血液流经组织细胞后， (填气体)的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活 动提供能量。 (4)血液由④→G→⑤后，血液中明显减少的成分有 。(写出一种) 21.（13分)在儿童的生长发育过程中，有些儿童由于饮食不佳造成体重低于同龄平均正常体重值，且伴 有食欲低下、食量减少、偏食等不良表现，为改善这部分儿童的消化功能，科研人员进行了相关的 实验。 (1)某中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验： 试管编号 1 2 3 馒头碎屑或块 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量 唾液有无 2毫升唾液 A 2毫升唾液 是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37℃水浴保温10分钟 为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用。实验结果是1号试管中的物质遇到碘液 (2)已有的研究表明，酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化不良的功效。科研人员为探究酵母山楂复 方制剂是否有促进消化的功效，选择了100名有上述消化问题的儿童进行了为期45天的实验。 ①实验中选择100名儿童而不是2名儿童的目的是 ,该实验的 变量是 ,实验结果如表： 酵母山楂复方制剂实验结果 对进食量影响/（克/天） 对体重的影响/千克 组别 试食前 试食后 试食前 试食后 对照组 461.99 463.11 20.59 20.76 试食组 462.05 495.21 20.56 24.25 ②由表中数据可以看出，试食组试食后进食量和体重与对照组相比均明显增加，由此可以得出的 结论是 。(3分) 第4页（共4页）11.(1)血液(2)肾小囊血细胞和大分子蛋白质(3)增多原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖被肾小管重吸收进入 血液c(4)肾小球 12.(1)肾小球和肾小囊内壁(2)动脉b② 综合实践项目设计并制作人体结构模型 1.C2.C3.(1)环形皱襞(2)环形皱襞小肠绒毛消化和吸收面积毛细血管一营养物质4.(1)肺 (2)向下拉低于(3)纤毛毛细血管(4)在香烟上方增加气体收集和处理装置5.(1)①肺(2)增设单向瓣膜 装置(3)肺动脉肺静脉增加(4)增加血流动力模拟6.(1)肺泡毛细血管(2)①肾小球肾小管静脉 ②肾小球和肾小囊内壁重吸收③血细胞大分子的蛋白质戳出若干小孔且能让小的塑料颗粒通过(3)要勤动 手、动脑，通过构建模型学习生物学 第四单元第四、五章总结提升 考点1 1.D2.B3.C 考点1 1.D2.D3.A 4.(1)毛细血管物质交换(2)动脉血右心房(3)②→③→①(4)空心（或中空） 考点3 1.B2.B3.C4.B5.C 6.(1)收缩(2)关闭(3)肺部毛细血管网含氧丰富的动脉血体循环左心室(4)心房蓝色软管和单向阀A 之间 考点4 1.A2.A3.B4.A5.D 6.(1)肾肾小管(2)肾小囊(3)滤过(4)葡萄糖 大概念期末复习 主题一植物的生活 1.D2.C3.B4.B5.C6.A7.D8.A9.B10.D11.A12.D 13.(1)2胚根(2)解除(3)传粉胚珠(4)雄蕊柱头(5)⑤胚乳 14.(1)二氧化碳水分和无机盐(2)光能（或空间）(3)水和无机盐(4)农药(5)减弱呼吸作用（或防止发霉） (6)玉米植株遮光所致；种植时增加玉米和花生之间的行间距（或选种能充分利用弱光的花生品种） 主题二人体生理与健康 1.D2.A3.C4.D5.A6.C7.C8.C9.A 10.(1)维生素（或无机盐或水）(2)C小肠(3)糖类和蛋白质(4)BM1适当运动（或加强锻炼） 11.(1)气管肺收缩(2)毛细血管37(3)温暖空气(4)增加安装风扇 12.(1)胃液、肠液、胰液氨基酸V小肠①→②→③→④(2)⑦→⑨⑨肾小管(3)bc收缩(4)关闭 综合评价答案 第三单元第一章综合评价 1.B2.B3.C4.B5.C6.D7.B8.B9.B10.A11.C12.B13.A14.C15.B16.D17.B 18.(1)B胚根E子叶D胚芽(2)E(3)2(4)空气 19.(1)根冠(2)③分生区(3)①成熟区根毛(4)a.土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中不含无机盐b.土 壤浸出液c.植物的生长需要无机盐 第7页（共8页） 20.（1)花朵大而鲜艳，有芬芳香味（或花朵上有甘甜的花蜜）①花药⑤柱头(2)⑧胚珠(3)⑦子房 21.(1)光是否会影响火龙果种子的萌发(2)甲和丙(3)23(4)温度(5)适宜的温度和适量的水分(6)不能；种 子数量太少会干扰实验结果的准确性 第三单元第二章综合评价 1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.D8.D9.A10.B11.A12.D13.A14.D15.B16.B17.C 18.(1)⑦叶肉(2)⑥气孔保卫细胞(3)导管(4)B(5)⑦ 19.(1)光合碳氧平衡(2)水成熟区(3)绿色出行（或减少使用一次性筷子等，合理即可） 20.(1)B光能转化为化学能(2)二氧化碳是光合作用的原料(3)叶肉C(4)种植过密，叶片相互遮挡，导致光 照不足 21.(1)二氧化碳光合I叶绿体(2)蒸腾(3)二氧化碳d 期中综合评价 1.D2.D3.A4.C5.B6.C7.C8.A9.A10.C11.D12.A13.A14.B15.C16.B17.D 18.(1)①胚乳③胚芽(2)①分生区⑩伸长区(3)胚珠⑧子房 19.(1)a(2)白天氧气晚上(3)碳氧 20.(1)二氧化碳和水叶绿体(2)线粒体化学能(3)二氧化碳(4)解决粮食危机，有利于改善全球气候变暖趋 势（合理即可） 21.(1)充足的空气胚根(2)光合蒸腾(3)含氮(4)降低(5)设置保温层（或使用透光率高的覆膜材料等） 第四单元第一、二章综合评价 1.B2.D3.D4.C5.C6.B7.C8.D9.A10.D11.C12.B13.A14.D15.C16.A17.D 18.(1)②卵巢①输卵管③子宫胎盘(2)男性激素 19.(1)糖类脂肪(2)④蛋白质(3)A(4)用清水浸泡一段时间，水果尽量削皮后食用 20.(1)消化道胆汁(2)氨基酸Y(3)维生素C(4)小肠绒毛 21.(1)372毫升清水(2)①和③①(3)小肠葡萄糖 第四单元第三、四、五章综合评价 1.A2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.B9.B10.C11.D12.C13.D14.B15.B16.B17.C 18.(1)肺泡与血液④和②(2)肺和膈呼气bcd(3)b扩大 19.(1)少(2)清水(3)血液由主干流向分支(4)毛细血管② 20.(1)体循环由动脉血变为静脉血(2)静脉⑧→①→②→⑤→⑥→③→④(3)瓣膜主动脉 21.(1)肾小球肾小管滤过(2)⑥(3)重吸收(4)①→②→③→⑤ 期未综合评价 1.C2.D3.B4.D5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.B12.A13.C14.B15.D16.D17.A 18.(1)二氧化碳呼吸(2)C(3)大于d(4)气孔蒸腾作用(5)碳氧 19.(1)I(2)左心房(3)b(4)⑤(5)D 20.(1)肺循环(2)小肠消化和吸收(3)氧气(4)尿素（或营养物质或氧气） 21.(1)2毫升清水对照无变化(2)①避免偶然性因素对实验结果的影响有无进食酵母山楂复方制剂②酵母 山楂复方制剂有促进消化的功效 第8页（共8页）期末综合评价答题卡 姓 名 贴条形码区 学 校 请将印有考生姓名的条形码贴在该框中。 准考证号引 请保持条形码清晰干净，不要贴倒、贴歪。 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的 学校、准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。 ■ 选 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色字迹 涂样 错误填涂 签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 题 □☒O 项 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答题无效。 ●☑口 一回 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、禁用涂改液、涂改胶条。 缺考标记 ☐（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记） 选择题（本大题包括17个小题，每小题3分，共51分。每个小题只有一个正确答案。） 1.A▣ B D 7.A B] C 13.A▣ B D 2.A B D 8.A▣ B] C D 14.A B] D 3.A B] D 9.A B D 15.A▣ B C D 4.A B] D 10.A▣ B D 16.A B C D 5.A B C D 11.A▣ B C D 17.A B] C 6.A B] D 12.A B D 二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外，每空2分，共49分。） 18.(16分)(1) (2) (3) (4) (5) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡4-1 期中综合评价答题卡 姓 名 贴条形码区 学 校 请将印有考生姓名的条形码贴在该框中。 准考证引 请保持条形码清晰干净，不要贴倒、贴歪。 正确填涂 1.答题前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的 学校、准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。 ■ 注 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色字迹 签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 题 填涂样 错误填涂 ☑☒O☑ 项 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在 草稿纸、试题卷上答题无效。 ☑口 回 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、禁用涂改液、涂改胶条。 缺考标记 ☐（填涂说明：缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂左边缺考标记） 选择题（本大题包括17个小题，每小题3分，共51分。每个小题只有一个正确答案。） 1.A B C D 7.A [B C D 13.A B c D 2.A▣ B D 8.A B D 14. B D 3.A▣ B D 9.A B] C D 15.A B D 4.A四 Bl D 10.A▣ B D 16.A [B] c D 5.A▣ B C D 11.A B] D 17.A B] D 6.A B C DI 12.A B C☒ D 二、非选择题（本大题包括4个小题，除标注外，每空2分，共49分。） 18.(12分)(1)[ (2)[ (3) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡3-1 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 19.(10分)(1) (2)① ② (3) 20.(13分)(1) (2) (3) (4) (3分) 21.(14分)(1) (2) (3) (4) (5) 禁止在此区域作答 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡3-2 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 19.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 20.(10分)(1) (2) (3) (4) 21.(13分)(1) (2)① ② (3分) 禁止在此区域作答 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 答题卡4-2