第22课 不断发展的现代社会-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT(统编版 山东专版)
2026-02-26
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17页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第22课 不断发展的现代社会 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.76 MB |
| 发布时间 | 2026-02-26 |
| 更新时间 | 2026-02-26 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·初中同步练习 |
| 审核时间 | 2026-02-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56538612.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦“不断发展的现代社会”,涵盖计算机网络与信息时代、妇女地位提升、生态与人口问题等核心知识点,通过“构体系”梳理“发展-问题-对策”脉络,搭建前后知识关联的学习支架。
其亮点在于采用分层提优设计,基础巩固与能力提升结合,融入ChatGPT案例、气候数据等实证史料,以唯物史观辩证分析科技影响,渗透家国情怀与国际视野。学生可分层提升思维能力,教师能高效落实核心素养教学目标。
内容正文:
积累默写
★构建知识体系
★打牢知识基础
课时分层提优
★语境练基础
★阅读表达练发展
单元整体提优
★大单元体系构建
★阅读实践应用
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年 级 下 册
历史
衔接中考
★紧扣课标
★感知中考
第六单元 走向和平发展的世界
第22课 不断发展的现代社会
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课时精要导练
课时分层提优
3
课时精要导练
理知识…………………………………………………………………
计算机网 络与现代 社会生活
建立 第二次世界大战后,随着① 的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来
发展 20世纪90年代以来,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施, 标志着人类社会开始进入“②
影响
积极 计算机网络将世界各地联结成一个整体,创造了人类新的生活模式和 文化观念,极大地拓展了人类的生活空间,推动了全球经济的一体化
消极 随着互联网的发展,③ 问题日益凸显,引起社会的广泛关注
电子计算机
信息时代
网络安全
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妇女地位 的提高
原因 妇女解放运动的发展;受教育程度的提升;联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》
表现 不少国家制定了专门法规,以保障妇女的权利;全世界绝大多数的国家和地区 的妇女都有了④ ;妇女摆脱家庭束缚,参加⑤
局限 受历史、文化传统等诸多因素的影响,实现妇女和男性的完全平等,还需要人 类社会不断努力
生态与人 口问题
生态
问题 随着全球范围内工业化的推进,⑥ 成为严重的问题
人口 问题 人口过快增长带来了巨大的环境压力,⑦ 日益凸显。在教 育、就业、住房、社会保障等方面,也带来了新的挑战
应对 措施 生态与人口等方面存在的种种问题,需要全世界共同努力,认真应对
选举权
社会工作
环境恶化
世界粮食问题
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构体系…………………………………………………………………
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化难点…………………………………………………………………
第三次科技革命留给我们的启示
①科学技术是第一生产力,对人类社会发展起着巨大的 推动作用。
②作为国家,应坚持以经济建设为中心,为科技的发展奠定物质基础;发展科教事业,重视培养人才,建立知识创新体系。
③作为个人,应努力学习,积极参与社会实践,注重对创 新意识和创新精神的培养。
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1.有学者将人类文明的发展历程划分为:石器时代、 青铜时代、铁器时代、蒸汽
时代、电气时代、原子时代、信息时代。这种时代划分的依据是( )
A. 考古发现 B. 社会制度
C. 思想文化 D. 生产技术
课时分层提优
一层 基础巩固
知识点一 计算机网络与现代社会生活
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D
知识点二 妇女地位的提高
2. 下图为公开刊登在杂志上的宣传画。这反映了 ( )
A. 民主平等思想深入人心
B. 女性逐渐掌控政府部门
C. 大众审美观念悄然转变
D. 妇女社会地位逐步提高
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3.某研究机构指出,福岛核污水从排放之日起57天 内,放射性物质将扩散到太平洋大半区域,10年 后蔓延至全球海域。这提醒人们当今世界( )
A. 大气治理刻不容缓 B. 全球变暖影响深远
C. 淡水资源面临短缺 D. 人类命运休戚与共
知识点三 生态与人口问题
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4.互联网使人们可以快捷地了解信息,使个人 与世界更紧密地联系在一起,使传统的人际 交流方式发生改变,人们可以在互联网上进 行思想和情感的交流。这表明互联网 ( )
A. 推动了全球经济一体化 B.促进世界和平与发展
C. 创造了人类新的生活模式 D. 带来网络安全问题
C
二层 能力提升
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5. ChatGPT 作为最新的智能机器人,能够进行 智能对话、知识总结,再次实现了技术刷新。 与此同时,ChatGPT 热引发的技术、安全、教 育等问题也引起广泛关注。这反映了 ( )
A. 世界各国重视对最新科技的研发
B. 经济全球化推动了新技术的传播
C. 科技的运用促进了世界经济发展
D. 现代科技的发展是一把“双刃剑”
D
[解析]考查点:现代科技发展的利弊。分析:材料中 提到ChatGPT 作为最新的智能机器人,虽然具有智 能对话和知识总结等功能,但也引发了技术、安全、 教育等问题,这表明现代科技的发展既带来了便利 和进步,同时也带来了新的挑战和问题,具有两面 性 ,D 项符合题意。
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6.下图为“20世纪以来世界人口变化柱状图”。这种变化 ( )
A. 加速了经济全球化发展 B. 提高了妇女的社会地位
C. 推动了世界政治多极化 D. 带来了巨大的就业压力
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7.阅读下面材料,回答问题。
材料一 “ 世界上最遥远的距离就是没网。” 如今,互联网已经成为一个社会信息大平台,极大提高了人类认识世界、改造世界的能力,更有力推动着社会发展与进步。
( 1 )互联网是哪次科技革命的成果?根据材料一,概括互联网对人类社会的影响。(3分)
[答案] 科技革命:第三次科技革命。(1分)影响:方 便人们交流信息、获取知识;改变了人们的思维方 式和价值观念;提高了生产力水平,推动人类社会 进步。(答出两点即可,2分)
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材料二 2024年,全球地表平均温度为1850 年有气象观测记录以来的最高值, ……亚洲 区域年平均气温与2020年并列为1901年以 来最高;中国年平均气温较常年值首次高出 1.0℃,为1901年以来的最暖年份。
— — 摘编自中国气象局气候变化中心 《中国气候变化蓝皮书(2025)》
( 2 )材料二反映了人类社会面临怎样的问题? 试结合所学知识,分析这一问题产生的主要原因。(3分)
[答案] 问题:全球气候变暖。(1分)原因:随着全球 工业化的推进,人类使用大量煤炭、石油等矿物燃 料,排放大量二氧化碳,加剧了温室效应,造成全球 气候变暖。(2 分 )
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材料三 面对全球环境治理前所未有的困难, 国际社会要以前所未有的雄心和行动,勇于担当,鹨力同心,共同构建人与自然生命共同体。
——摘自习近平主席在“领导人气候峰 会”上的讲话
( 3 )根据材料三,指出中国应对全球问题的做 法。(2分)
( 4 )请你提炼上述三则材料之间的线索。(2分)
[答案] 倡导加强国际合作,共同构建人类命运共同体。(2 分 )
[答案] 人类社会的发展——人类社会面临的问题—— 人类面对全球问题的举措。(2分,其他言之有理即可)
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