第11课 苏联社会主义建设-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册历史课时分层提优课件PPT（统编版 山东专版）

该初中历史课件聚焦苏联社会主义建设，系统梳理新经济政策、工业化、农业集体化及苏联模式的背景、内容与影响，通过“战时共产主义政策—新经济政策—斯大林时期发展”的脉络构建知识支架，帮助学生形成完整认知。 其亮点在于以时空观念整合1917-1937年时间轴，用唯物史观分析苏联模式利弊，通过分层提优练习（基础巩固与能力提升）和漫画、材料分析题强化史料实证。学生可分层巩固知识，教师能高效开展教学，提升历史思维。

积累默写 ★构建知识体系 ★打牢知识基础 课时分层提优 ★语境练基础 ★阅读表达练发展 单元整体提优 ★大单元体系构建 ★阅读实践应用 学业质量评价 ★依据课标 ★素养立意 9 年 级 下 册 历史 衔接中考 ★紧扣课标 ★感知中考 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设 2 课时精要导练 课时分层提优 3 课时精要导练 理知识…………………………………………………………………   新经济 政策 背景 苏维埃俄国经济异常困难，社会矛盾加剧 实施 ① 年春，开始实施新经济政策   内容 农业 以征收② 代替余粮收集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地 商业 农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行③ 工业 允许私人经营中小企业；实行④ 的工资制 作用 调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了⑤ ,促使国民经济稳步发展 1921 粮食税 自由贸易 按劳取酬 工农联盟 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4         苏联的工业化   背景 ⑥ 年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”  苏联 的工 业化 开始 1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设 措施 1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个⑦ 成就 苏联由落后的农业国变成了强大的⑧ 特点 在⑨ 下完成   评价 积极 使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化 消极 排斥市场和⑩ 的 发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化 1922 五年计划 工业国 高度集中的指令性计划 商品经济 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5   农业集 体化       原因 1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机，斯大林决心用 ⑪ 手段加快农业集体化进程，解决粮食问题 实施 20世纪30年代初，苏联开始大规模的农业集体化运动 措施 开展⑫ 运动，建设⑬ ,实行计划经济 影响 农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞 行政 消灭富农 集体农庄 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10   苏联 模式         背景 ⑭_ 的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构 发生了根本性变化 形成 ⑮ 年，苏联公布了新宪法，标志着⑯ 的形成 特征 高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制     评价 积极 在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取⑰ 胜利发挥了重要作用  消极 由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成 为经济社会发展的严重体制障碍 工业化和农业集体化 1936 苏联模式 反法西斯战争 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 构体系………………………………………………………………… 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 化难点………………………………………………………………… 苏联社会主义建设的历史教训 1.政治上：社会主义建设应该充分发挥 社会主义民主，健全社会主义法制。 2.经济上：遵循经济发展的客观规律，重工 业、轻工业、农业应协调、平衡发展，实现 国家宏观调控和市场调节有机结合。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 1.“面对经济瘫痪，1921年春天，他决定实行与 激进的战时共产主义政策相反的政 策。新的政策……允许农民以自由市场价格出售他们 的剩余产品。”材料中的“他” 是指 ( ) A. 彼得 一 世 B. 列 宁 C. 伊 凡 四 世 D. 斯 大 林 课时分层提优 一层 基础巩固 知识点一 新经济政策 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 D 2. 威廉 · 麦克尼尔在《世界史》 一书中写道：“列 宁这一政策允许农民和小商人自由买卖，只有国民经济的‘主要控制力保持在国家手中， 如银行、工厂、对外贸易等’。”据此可知，新经 济政策的“新”体现在 ( ) A.坚持公有制为主导 B. 放弃国家对经济的干预 C. 实行单一的公有制 D. 一定程度上恢复市场机制 [解析] 考查点：新经济政策。分析：根据材料“列宁这 一政策允许农民和小商人自由买卖”可知，这是在实 行新经济政策，实行国家资本主义，允许私人企业的 存在，一定程度上恢复市场机制，D 项符合题意。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 3.下面示意图呈现了某一时期苏俄(联)对社会 主义道路的探索。其中①处探索的主要作用是 ( ) A. 建立了无产阶级专政国家 B. 巩固了新生的苏维埃政权 C. 推动了商品经济持续繁荣 D. 使苏联变成强大的工业国 知识点二  苏联的工业化和农业集体化 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 4. 1925—1928年，苏联工业总产值增长了32.8%, 而农业总产值只增长了5.1%。1927年底，粮 食紧张，粮食收购计划完不成，富农又趁机囤 积粮食，投机倒把，加剧了粮食紧张的局面。 为应对这一问题，苏联 ( ) A. 开始实施新经济政策 B. 开展农业集体化运动 C. 实行改革开放的政策 D. 提出实现国家工业化 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 5.联共(布)第十四次全国代表大会后，苏联开始大规模的工业化建设，在斯大林的领导下 形成了后来被称为“苏联模式”的体制机制。 “苏联模式”形成的标志是 ( ) A.1861年改革 B.二月革命 C.十月革命 D.1936年新宪法 D 知识点三  苏联模式 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 6.“即使在最艰苦的1942年，苏联飞机产量仍 达到两万架以上，比德军几乎超出一倍，苏联 巨大的工业能力压倒了纳粹德国，成为制胜 的利剑。”这一现象得益于 ( ) A.十月革命的胜利 B. 新经济政策的实施 C. 苏联模式的推行 D. 反法西斯同盟的建立 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 7.下图漫画旨在说明苏联 ( ) A. 民用经济迅速发展 B.第二次世界大战结束，和平到来 C. 工业建设成就突出 D. 国民经济比例失调 D 二层 能力提升 [解析] 考查点：苏联经济发展的问题。分析：漫画中呈 现用大量木材(可代表资源投入)去造飞机(重工业  象征),反映苏联优先发展重工业，忽视民用等领域， 体现国民经济(轻重工业等)比例失调，D 项正确。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 8.下列是两则苏(俄)联在不同时期实行的政策，它们的相同点是 (    ) C   允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品实行自由贸易；允许私人经营中小企业。 两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。苏联的工业化速度引起全世界的关注。 A. 巩固了苏联政权稳定 B. 提供了对抗法西斯的条件 C. 推动了社会经济发展 D. 都采取集中的指令性计划 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 9.十月革命后，苏联实行余粮收集制；1921年， 决定由固定的粮食税取代余粮收集制；1927 年，苏联推行农业集体化运动，把分散的农民组织到集体农庄里。这些政策都 ( ) A. 调动广大农民的生产积极性 B. 说明苏联以发展农业为重 C. 在一定时期发挥过积极作用 D. 与当时生产力水平相适应 C [解析] 考查点：苏联的社会主义建设。分析：实行余 粮收集制的战时共产主义政策在巩固新生的苏维  埃政权和保证国内战争的胜利等方面起到了积极  作用；以征收粮食税代替余粮收集制的新经济政  策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经  济稳步发展；农业集体化运动在特定的历史条件下 促进了苏联经济社会快速发展。因此，余粮收集制、 固定的粮食税、农业集体化运动都在一定时期发挥过积极作用，C 项符合题意。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 10.无论是前苏联还是现在的俄罗斯在世界舞台上都扮演了特殊的角色，对世界历史进程 产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。  【政权变化】 材料一 列宁还看到，已经进行了三年的第 一次世界大战，给俄国带来了深重灾难。从 国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义 链条中的薄弱环节取得革命的胜利。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命 90周年》 ( 1 )结合材料一，分析俄国十月革命建立了什么类型的国家(政权)。(2分) [答案] 第一个无产阶级专政的国家。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 【创新发展】 材料二  列宁说：在战争(指1919—1920年 苏俄粉碎内外敌人的武装干涉)结束的时 候，俄国就像一个被打得半死的人 …… 而 现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动 了!…… ·这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进苏俄的社会主义建 设里面去，在马克思主义的发展史上，这是 一个重大突破。 ——摘编自《大国崛起》解说词  ( 2 )材料二是对苏俄什么政策的评价?它的创新突破表现在哪里?(3分) [答案] 政策：新经济政策。(1分)表现：允许多种所 有制经济共同发展，大力发展商品经济(或把商 品、货币、市场机制引进苏俄的社会主义建设里面 去)。(2分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【强国模式】 材料三  在世界历史上，还没有任何一个国 家如此全面细致地规划自己的发展进程。 这是苏联人的一个创造。在那个年代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。国家计划力争精确，在列宁格勒生产的一粒纽扣售价1卢布，那么700千米外莫斯科的价格也是1卢布，而万里之外的海参崴仍然是  1卢布。 ——摘编自《大国崛起》解说词  ( 3 )材料三中苏联人的“创造”指什么?在 20世纪二三十年代，这个“创造”对苏联社 会主义建设发挥了怎样的积极作用?(5分) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 [答案] 创造：苏联模式(或高度集中的经济政治体 制)。(1分)积极作用：使苏联由落后的农业国变 成强大的工业国；在特定的历史条件下促进了苏 联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西 斯战争的胜利发挥了重要作用。(4 分 ) 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 $