3.2.1 血液循环系统的组成（一、血液）（教学课件）生物新教材冀少版七年级下册

热血是生命的温度。青春是责任的底色。每一次举手，都是对生命的承诺。每一滴热血，都在续写青春的篇章。 冀少版新教材| 生物七年级下册 第三单元 人体的结构与功能 第二章 循环系统与物质运输 第一节 血液循环系统的组成 一、血液 新教材 目录 01 02 03 血细胞的形态、数量与功能 血液的组成与功能 血液健康与生活实践 CON0TENTS ❌ 2 学习目标 1.通过观察血涂片和血细胞模式图，概括三类血细胞的结构特点与功能差异。 2.尝试分析血常规化验单中的关键数据，并联系实际说明其与健康状况的潜在关系。 1.通过观察血涂片和血细胞模式图，概括三类血细胞的结构特点与功能差异。构建结构与功能相适应的观念。（ 生命观念） 2.运用比较与分类的方法，区分三种血细胞的异同，提升科学思维能力。（科学思维） 3.尝试分析“血常规化验单”中的关键数据（如红细胞、白细胞计数），并联系实际说明其与健康状况的潜在关系。（探究实践） 4.树立无偿献血、拯救生命的责任意识，理解安全输血的社会价值。（态度责任） 教学目标 重点难点 3 3 同学们，来看这段无偿献血的暖心视频。挽起的衣袖，流淌的血液，都是守护生命的善意。血液为何是生命的希望？这份善举背后藏着哪些生命科学知识？今天，我们从无偿献血出发，探寻血液的奥秘。 课堂导入 4 新知讲授 一、血细胞的形态、数量与功能 观察血涂片 在显微镜下观察人血涂片，参照图3-2-1找出红细胞、白细胞和血小板，比较各种血细胞的数量。 寻证据·观察 根据获得的证据思考下列问题。 1.各种血细胞在形态、数量上有什么不同？ 2.各种血细胞分别有什么功能？ 图 3－2－1 血细胞模式图 5 新知讲授 一、血细胞的形态、数量与功能 1、红细胞－－生命的氧气运输兵 形态特征 结构特点 数量多少 主要功能 呈两面凹的圆饼状 成熟的红细胞没有细胞核 数量最多，富含血红蛋白(含铁） 氧含量高易结合 氧含量低易分离 为全身细胞输送氧 口诀：红运氧，双凹圆，无核轻装使命先 6 新知讲授 一、血细胞的形态、数量与功能 2、白细胞－－身体的“免疫卫士” 形态特征 结构特点 数量多少 主要功能 呈圆球状 具有细胞核 数量较少，种类较多，大小不一 吞噬侵入体内的病菌，有防御和保护作用 口诀：白有核，体积大；御病菌，护身体 7 新知讲授 一、血细胞的形态、数量与功能 思考：血液检验结果中，为什么白细胞高于标准参考值可以作为诊断身体有炎症的依据？ 这是因为白细胞的主要功能是防御病原体入侵，当身体出现炎症（多由细菌、病毒等感染引发）时，骨髓会加速生成并释放更多白细胞到血液中，以此来吞噬、消灭病原体。并且在细菌、病毒等感染引发的炎症中，白细胞中的中性粒细胞、淋巴细胞等会针对性升高以对抗病原体。但这不是绝对的，需结合其他情况综合判断。 8 新知讲授 一、血细胞的形态、数量与功能 3、血小板－－血管的修复工程师 形态特征 结构特点 数量多少 主要功能 形状不规则，最小的血细胞 没有细胞核 红细胞>血小板>白细胞 止血和加速凝血的作用 口诀：无核小体，黏聚凝血 9 新知讲授 二、血液的组成与功能 图 3－2－4 血细胞模式图 观察图3-2-4，结合视频及教材描述，说明离心后血液各层成分及其对应名称，并指出血浆的主要功能。 10 新知讲授 二、血液的组成与功能 血浆(淡黄色，半透明） 白细胞（白色物质）和血小板 红细胞（红色，不透明） 血细胞 水（约90%） 血浆蛋白（约占7%） （凝血、抵御疾病） 葡萄糖、氨基酸、 无机盐等（约3%） 1、组成：血液由血浆和血细胞组成 2、血浆功能：物质运输的载体，它不仅运载血细胞，而且运输人体吸收的各种营养物质及细胞产生的代谢产物和激素等物质。 11 新知讲授 二、血液的组成与功能 3、血液的功能 ①运输功能：运载血细胞，运输营养物质、代谢废物、激素和氧气等 ②防御和保护功能：白细胞吞噬病菌，血小板参与止血和凝血 ③调节体温等其他功能 12 新知讲授 三、血液健康与生活实践 1、人体血量 正常成年人的血液总量占其体重的7%~8%。由于创伤或手术，一次失血超过血液总量的30%（1200~1500毫升），就会有生命危险；如果一次失血不超过血液总量的10%（400毫升以下），血浆和血细胞的含量可以在短期内恢复正常。 13 新知讲授 三、血液健康与生活实践 2、无偿献血 一个健康的成年人，一次献血200-300毫升，对健康没有不良影响，而且还有利于提高造血器官的造血功能。 为了挽救他人生命，我国实行无偿献血制度，国家提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。 14 新知讲授 三、血液健康与生活实践 3、血液健康 人在正常情况下，血细胞的数量、比例、形态及血红蛋白的含量，均保持相对稳定，患病常引起血细胞数量的变化。 指标名称 正常参考范围 异常提示 红细胞 3.5-5.5×1012/L <3.5-5.5×1012/L 贫血 血红蛋白 110-160g/L <110-160g/L 贫血 白细胞 4.00-10.00×109/L >4.00-10.00×109/L 炎症 血小板 100-300×109/L <100-300×109/ 血友病（血流不止） >100-300×109/L 血栓 预防贫血，应多吃含铁及蛋白质的食物 特别提醒 15 新知讲授 三、血液健康与生活实践 做中学·讨论 结合所学知识，根据图3-2-6给出的几张血常规检验单中标记的项目，判断每张检验单对应人的健康状况，并将判断结果在小组内交流。 正常 正常 正常 该检查者各数值都在正常范围内，该检查者身体健康 16 新知讲授 三、血液健康与生活实践 正常 高于正常值 高于正常值 该检查者的白细胞高于正常值，身体可能出现了炎症，血小板高于正常值，可能有血栓。 做中学·讨论 17 低于正常值 低于正常值 低于正常值 新知讲授 三、血液健康与生活实践 做中学·讨论 该检查者全血细胞均低于正常值，可能是造血原料缺乏，或骨髓造血功能异常，或者因为自身免疫病，严重的病毒、细菌感染等，需结合检查者病史等进一步明确诊断。 18 课堂小结 血液 血细胞 血浆 血液健康 红细胞：最多，无核，双凹圆饼状，含血红蛋白，运输氧 红细胞或血红蛋白少：贫血 白细胞增多：炎症 无偿献血安全可行 白细胞：有核，较大，能吞噬病菌，起防御作用 血小板：最小，无核，不规则，参与止血和凝血 淡黄色，半透明（90％水） 功能 运载血细胞 运输人体吸收的各种营养物质 运输细胞产生的代谢产物和激素 调节体温 防御、保护 运输 19 课堂练习 1.血液中有多种成分, 分别承担不同的功能，其中能完成运输功能的是( ) ①血浆 ②红细胞 ③白细胞 ④血小板 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ A 20 课堂练习 C 2.下表是学校卫生室某年健康档案里两位男同学的血常规化验单中的数据，有关叙述错误的是( ) A.甲同学可能有炎症 B.乙同学不适合去西藏等高原地区旅游 C.甲同学受伤后伤口不易愈合 D.乙同学应多吃含铁和蛋白质丰富的食物 检验项目 受检人 标准参考值 甲同学 乙同学 红细胞/（个/L） 5.0x1012 3.2x1012 4.0x1012-5.5x1012 白细胞/（个/L） 17.0x109 8.0x109 5.0x109-10.0x109 血红蛋白/（g/L） 145 102 120-160 血小板/（个/L） 180x109 210x109 100x109-300x109 C 21 课堂练习 3.每年的6月14日是“世界献血者日”，是向无偿献血者表达感谢的特别节日。设立这个节日也是为了提高人们对供输注安全血液和血液制品需求的认识。根据所学知识回答下列问题。 （1）血液由血细胞和________组成，血细胞包括________、_________和_________ 白细胞 血小板 血浆 红细胞 （2）法律规定健康人一次献血量200 ~ 300 mL,依据是什么? 答：一个健康的成年人，一次献血200-300毫升，对健康没有不良影响，而且还有利于提高造血器官的造血功能。 (3)初中学生可以献血吗?你如何看待无偿献血? 答：不可以。我国提倡18至55周岁的健康公民自愿献血。初中生属于未成年人，身体还处在发育阶段，献血可能会影响其身体健康和发育。 22 开眼界 血型和输血 一、ABO血型系统：包含 A 型、B 型、AB 型、O 型四种血型。 二、输血原则：以输同型血为原则；紧急情况下，O 型血可少量输给其他三种血型的人，AB 型血可少量接受其他三种血型的血。 三、关键操作：即使是同型血输血，也必须先做交叉配血试验，避免红细胞凝集引发危险。 B A O AB 万能供血者 万能受血者 23 开眼界 血型和输血 四、输血关系表 五、临床应用 1、成分输血：根据病情针对性选用血细胞或血浆，具有一血多用、 节约血源、副作用少等优点。 2、无偿献血：倡导健康公民参与无偿献血，助力临床救治。 24 能力提升 1.下图是人血涂片在显微镜下的视野图，下列叙述错误的是（       ） A．①数量低于正常值时，会引起贫血 B．②数量低于正常值时，可能有炎症 C．③能够释放与血液凝固有关的物质 D．④能运载血细胞、运输养料和废物 B ②是白细胞，白细胞数量高于正常值时，可能有炎症，而不是低于。 25 能力提升 2.人造血液——氟化碳能解决供氧问题，没有血型限制，在紧急情况下能解决缺血难题，但是在术后因易感染病菌可能导致患者死亡。为解决这个问题，人造血液还需要模拟的血液成分和功能分别是（     ） A．血浆 运载血细胞 B．血小板 止血和凝血 C．红细胞 运输氧 D．白细胞 防御和保护 D 白细胞具有吞噬病菌、防御保护的功能，可解决术后感染问题 26 能力提升 D 3.2025年6月14日是第22个世界献血者日，今年我国的活动口号是“献血传递希望，携手挽救生命”。下列有关说法正确的是（    ） A．任何人都可以输入B型血 B．每次献血量必须达到400毫升 C．输血应优先输入家人的血 D．输血应以输同型血为原则 A.输入B型血需满足血型匹配（如B型或AB型），否则会发生凝集反应。B.献血量一般为200～300毫升，400毫升非强制要求。C．输血安全取决于血型匹配，家人血型不匹配时不可输入。 27 冀少版新教材| 生物七年级下册 第三单元 人体的结构与功能 第二章 循环系统与物质运输 第一节 血液循环系统的组成 一、血液 新教材 下节课再见！ $一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。这首诗出自近代民主革命家秋瑾的对酒。那你了解血液吗？这个视频咱们就来说一下血液。交通运输是每座城市的命脉，而每个人的身体里也有一个繁忙的运输系统。血管把一个成年人全身大大小小的血管加起来有十万千米那么长，能足足绕地球吃到两周半。如果把这些血管比作世界上最长的河流，那里面流淌着的就是血液。血液是营养物质、废物和激素等运输物质的载体，它可以把来自消化道的营养物质和来自肺部的氧迅速地运往全身各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。血液的作用这么重要，那它是由什么组成的呢？我们来做一个实验。首先取一定量的人的血液，咱们都知道血液一旦离开人体很快就会凝固，所以要把血液放入装有抗凝剂的试管中。抗凝剂就是一种防止血液凝结的试剂，我们最常用的就是5%的柠檬酸纳了，把试管放到离心机里离心，它的原理就像洗衣机的甩干一样，或者直接把试管静置一段时间，都可以观察到血液明显的分层现象。它的上层会出现淡黄色半透明的液体，这就是大名鼎鼎的血浆了，它可以占到血液总量的55%，而它的下层会出现红色不透明的部分，这就是红细胞没跑了两层的交界面，还有很薄的一层白色物质，这就是白细胞和血小板。红细胞、白细胞和血小板一起组成血细胞，他们占到血液的45%。血液就是由血细胞和血浆一起构成的，所以血液是一种组织，属于结缔组织，又因为血液是流动的，我们把它称为流动的组织。如果血液中不加入抗凝剂会怎么样呢？过一段时间后，血液会出现凝固现象，在血凝块的周围会出现淡黄色透明的液体。注意，这可不是血浆，它叫血清，是血浆的成分之一。血清和血浆最大的区别就是血清没有纤维蛋白原，而血浆里有纤维蛋白原。血浆作为血液的液体部分，它的主要成分是水，约占血浆的90%，还有7%的血浆蛋白，也就是血浆中的蛋白部分。它有凝血和抵御疾病的功能。血浆还有溶解在其中的各种物质，有通过消化道吸收来的各种营养成分，葡萄糖、氨基酸、无机盐等等，还有细胞排出的各种代谢废物，尿素和二氧化碳等等，他们约占血浆的3%。知道了血浆的组成，咱们也就知道血浆的作用了，它可以运载血细胞，还可以运输维持人体生命活动所需的物质和人体产生的废物。你想知道有关血细胞的事吗？咱们下个视频接着聊。好了，总结一下这个视频，咱们说了血液，血液是营养物质和废物等物质运输的载体。把血液放入装有抗凝剂的试管中，离心或静置一段时间，可以看到分层现象，上层出现淡黄色、半透明的是血浆，下层出现暗红色、不透明的是红细胞。交界处出现很薄的一层白色物质是白细胞和血小板，血浆约占55%。红细胞、白细胞和血小板组成血细胞约占45%。血浆是由90%的水、7%的血浆蛋白和3%的营养和代谢废物组成的。它的功能是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的代谢废物。这些你都记住了吗？乖乖。