内容正文:
1
2
第八单元学业质量评价卷
3
时间:60分钟 总分:60分
相对原子质量:
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)
C
B
1. 雄安站使用了多种先进的建筑材料和技术,以实现绿色环保和高效运营的目标。下列材料中不是金属材料的是 ( )
A. 车站的结构采用的H 形截面钢柱
B.装饰外墙采用的铝单板
C. 屋顶使用的聚烯烃塑料防水卷材
D. 雄安站的牌匾使用的铜镀金字母
2. 下列物质不能由金属和稀盐酸直接反应生成的是 ( )
A.MgCl2 B.CuCl2 C.AlCl3 D.FeCl2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
5
3.下列关于金属和金属材料的说法中正确的是( )
A
A.生铁和钢的含碳量不同
B.黄铜比纯铜硬度小
C.合金属于合成材料
D.大多数金属在自然界中以单质形式存在
4.为了防止钢铁制品锈蚀,下列做法不正确的是 ( )
A. 用洗涤剂除去铁制品表面的油膜 B. 在车船的表面喷涂油漆
C. 在铁制品表面镀上一层其他金属 D. 将使用后的菜刀用布擦干
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
6
5.下列有关金属的说法中正确的是( )
B
A.常温下,金属均为银白色
B.工业上可利用CO 将铁的氧化物还原成铁
C. 铁的锈蚀只与空气中的氧气有关
D. 废旧铁制品应该直接填埋处理
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
7
C
6.向a、b 两支试管中加入形状和大小完全相同 的铁片,再向 a 中加入煮沸后迅速冷却的蒸馏水浸 没铁片后封上植物油,b 中在铁片表面滴几滴蒸馏水,均塞上橡皮塞,U 形玻璃管内为红墨水(开始时 两端液面相平),如图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是( )
A.a 中铁片无明显变化,b 中铁片锈蚀
B.U 形玻璃管两端的液面变为左低右高
C. 该实验是为了验证铁生锈需要与水接触
D. 实验所用的蒸馏水需要煮沸的目的是除去水中溶解的氧气
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
8
[解析] a 中蒸馏水煮沸后迅速冷却,除去了水中溶解的氧气,且有植物油隔绝空气,铁片不与氧气接触,所以无明显变化;b 中铁片与氧气、水同时接触,会发生锈蚀 ,A 错误;b 中铁片锈蚀消耗氧气,使b 试管内压强减少 ,a 试管内压强不变,所以 U 形玻璃管两端的液面变成左低右高,B 正确;a 中铁片只与煮沸的蒸馏水接触 (不含氧气),b 中铁片与氧气、水同时接触,变量是氧气,该实验是为了验证铁生锈需要与氧气接触,不是与水接触,C 错误;氧气在水中有一定溶解度,实验所用蒸馏水煮沸可除去水中溶解的氧气,避免对实验产生干扰 ,D 正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9
7.实验室用如图装置模拟炼铁,下列说法正确的是( )
D
A.图1中先点燃酒精喷灯再通一氧化碳
B.图1硬质玻璃管中的现象是黑色固体变红
C.图2中焦炭的作用是还原氧化铁
D.图2中排出的高炉废气中可能含有有毒的CO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
10
8.为验证、、三种金属的活动性顺序进行如图所示实验,实验②中 表面有
红色固体物质析出,溶液变为无色。下列有关说法正确的是( )
B
A.实验①中溶液变为浅绿色 B.金属的活动性顺序为
C.可能是 D.实验①中溶液质量增加
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
11
[解析] 实验①中,发生反应的化学方程式为 ,
溶液变为蓝色,A错误;实验①中,金属铜表面有银白色固体物质析出,其反应说
明金属活动性,实验②中, 表面有红色固体物质析出,说明金属活动性
,则、、的活动性由强到弱的顺序为 ,B正确;实验②
中,表面有红色固体物质析出,溶液变为无色,因此 不可能是铁,铁和硝酸铜
反应生成硝酸亚铁,溶液为浅绿色,C错误;实验①中,发生反应的化学方程式为
,每64份质量的铜完全反应置换出216份质量的
银,因此溶液质量减小,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
12
9.将一定量的锌粉加入含有 FeSO₄ 和 CuSO₄ 的溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡产生。下列判断正确的是 ( )
A. 滤渣中一定有Fe
B. 滤渣中一定有Zn
C. 滤液中一定有 FeSO₄
D. 滤液中一定有 CuSO₄
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
13
[解析]在金属活动性顺序中,铜、锌、铁的活动性顺序为锌>铁>铜,所以向 FeSO₄ 和 CuSO₄的混合溶液中投入一些锌粉,锌粉先和 CuSO₄ 反应,生成 ZnSO₄ 和 Cu, 如果锌有剩余,再与FeSO₄ 反应,生成 ZnSO₄ 和 Fe, 向滤渣中加入稀硫酸有气泡产生,说明滤渣中一定有排在H 之前的金属,因为铜不与酸反应,滤渣中可能有锌,一定有铁。滤液中一定没有 CuSO₄, 可能有FeSO₄, 故选 A。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
14
10.向烧杯内一定量的稀盐酸中,慢慢加入过量的铁粉后,下列如图所示曲线的变
化过程正确的是( )
C
A. B. C. D.
[解析] 在一定量的稀盐酸中,慢慢加入过量的铁粉,发生的反应为
,当完全反应后氢气质量不再改变,A错误;由于加
入的铁粉过量,因此反应结束后铁的质量不为0,B错误;生成氯化亚铁的质量不
断增加,直至反应结束后不再改变,C正确;盐酸质量逐渐减少,直至为0,D错误。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
15
二、非选择题。(本大题共8小题,共40分)
延展
大于
4Al+3O₂=2Al₂O₃
2Al+6HCl=2AlCl₃+3H₂↑
11. (6分)人类从石器时代进入青铜器时代,继而进入铁器时代,就是以金属材料的使用为标志的。根据所学知识回答下列问题:
(1)将铜拉成丝,用于编织精美的工艺品,这是因为铜具有良好的 性。
(2)生活中部分金属部件采用生铁制造,生铁含碳量 (填“大于”“小于”或“等 于”)钢。
(3)铝抗腐蚀的原因是铝在空气中与氧气反应,表面生成一层致密的薄膜,从而阻止铝进一 步氧化,该反应的化学方程式为 。
(4)铝制容器不能盛放稀盐酸,原因是 (用化学方程式表示)。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
16
12.(5分)化学实验课上,老师发起“为高铁‘启航号’设计并制作车牌”的实践活动,
请你一起参与。
【准备材料】铝板、铁板、铜板、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
【进行蚀刻】
(1)用砂纸打磨金属板,向打磨后的金属板上镂刻出“启航号”三个字的保护膜。
打磨金属板的目的是______________________。
去除金属表面的氧化物
(2)向金属板上滴加蚀刻液。
①第一组同学选用稀硫酸作蚀刻液,其中无法完成金属蚀刻画的底板是______。
铜板
②第二组同学以铁为底板,想要制作出红色的图案,则他们可选用的蚀刻液是
____________,向铁板上滴加蚀刻液时发生反应的化学方程式为
______________________________。
硫酸铜溶液
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
17
(3)清洗车牌,收集实践过程中的废液。
【分享讨论】将制作的蚀刻画进行展示,不同小组制作的车牌图案有些是凸起的、
有些是凹下去的,出现这种现象的原因可能是 _______________________________
________________________________________________________________________
____________________________________________________________ 。
当用稀硫酸作蚀刻液时,金属板
与酸反应被消耗,得到的蚀刻画是凹下去的,当选择硫酸铜溶液或硝酸银溶液作蚀
刻液时,消耗金属板的同时生成金属铜或银,得到的蚀刻画是凸起的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18
Cu
13. (3分)如图,将纯金属X 插入烧杯内的AgNO₃ 溶液中,观察到溶液颜色变蓝后取出X, 向烧杯内再加入一定量锌粉,振荡后,溶液蓝色逐渐消失。
(1)纯金属X是 。
(2)加入锌粉,溶液蓝色消失的原因是
(用化学方程式表示)。
(3)实验结束后,烧杯内的溶液中一定存在是溶质是 (填化学式)。
Zn+Cu(NO₃)₂= Zn(NO₃)2+Cu
Zn(NO₃)2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
AB
14 . (4分)化学兴趣小组的同学为缩短观察铁生锈的实验时间对图1实验进行了改进,改进后的装置如图2所示(夹持装置已略去)。
(1)图1实验中,对比 (填字母)可知,铁生锈与氧气有关;对比实验 可知,铁生锈的条件之一是铁要与水接触。
(2)图2实验中,证明铁生锈与水有关的现象为 。
AC
U形管左侧铁丝生锈,右侧铁丝不生锈
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20
14 . (4分)化学兴趣小组的同学为缩短观察铁生锈的实验时间对图1实验进行了改进,改进后的装置如图2所示(夹持装置已略去)。
(3)图2实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间,但仍存在不足。请你指出该实验设计的不足之处: (答一条即可)。
未能探究铁生锈是否与氧气有关
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
21
15. (7分)某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本,从排放的废液(主要含ZnSO₄、FeSO₄ 和 CuSO₄) 中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌,设计了如图所示的工艺流程,请据图回答下列问题:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
22
Zn
H₂SO₄
过滤
(1)物质X 的化学式是 ,固体 A 中含有的物质是 ,Y 溶液中溶质的化学式是 。
(2)步骤 I 、步骤Ⅱ和步骤Ⅲ都是将固体和液体分离,操作名称是 ,此操作中除玻 璃棒、烧杯外,还需使用的玻璃仪器是 。
(3)请写出步骤Ⅲ中生成 Fe 的化学方程式: 。
(4)请写一条保护金属资源的有效途径: 。
Zn、Fe、Cu
漏斗
Zn+FeSO₄=ZnSO₄+Fe
有计划合理地开采矿物(合理即可)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
23
16.(4分)是初中化学中常见的物质。A和
都是黑色粉末,C是铁锈的主要成分,B和 是组
成元素相同的气体,回答下列问题:
(1)A的化学式为_____。
(2)反应③的化学方程式为
。
(3)反应④的基本反应类型为__________。
置换反应
(4)B的一种用途为______________________。
冶炼金属(合理即可)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
24
Ni>Fe>Cu
17 . (6分)某兴趣小组对铁、铜和镍(Ni)三种金属的活动性强弱进行如下探究。
【猜想与假设】猜想一:Fe>Cu>Ni 猜想二:Fe>Ni>Cu 猜想三: 。
【进行实验】取两片大小、形状完全相同且打磨好的镍片、铁片,设计实验方案如下:
实验操作 实验现象 实验结论
① 。 镍片上有细小的气泡产生 镍位于H之前
②将铁片加入到硝酸镍溶液中 铁片上有松散的银白色固体生成 金属活动性:铁 。 ( 填 “>”“<”)镍
将镍片加入到稀硫酸中
>
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
25
【实验结论】猜想 (填“一”“二”或“三”)正确。
【实验反思】
(1)同学们查阅资料可知,镍的化合价通常为+2,则操作①中反应的化学方程式为
。
(2)若要验证Zn、Ni、Ag的金属活动性顺序,下列各组试剂组一定不能达到目的的 是 ( )
A.Zn丝 、Ni丝 、Ni(NO₃)₂溶液 B.Ni 丝 、Ag 丝、Zn(NO₃)₂溶 液
C.Ni 丝、Zn(NO₃)₂溶液、AgNO3溶液 D.Zn 丝 、Ni 丝 、Ag 丝、稀盐酸
二
B
Ni+H₂SO₄=NiSO₄+H₂↑
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
26
18.(5分)某钢铁厂每天消耗含的赤铁矿石,理论上可日产含
的生铁质量是多少?(计算结果精确到 )
解:赤铁矿石中含的质量为
设氧化铁理论上可以炼出的铁质量为 。
可日产含铁的生铁的质量为
答:该钢铁厂理论上可日产含的生铁质量约是 。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
27
28
$