跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册化学课时分层提优课件PPT（人教版·新教材 河北专版）

1 2 第十单元 常见的酸、碱、盐 跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响 3 为了研究土壤酸碱性对植物生长的影响，某校化学兴趣小组的同学们在老师的 指导下开展了项目式学习的探究。 任务一：测定土壤的酸碱性 【进行实验】 (1)步骤如下： 步骤1:取农田里五份不同位置的5 g 土样于烧杯中，分别加入10 mL 蒸馏水，充分 搅拌后静置， 澄清后过滤； 步骤2:用玻璃棒分别蘸取少量滤液滴加到 pH 试纸上，试纸显色后与 对照读数。 标准比色卡 4 【实验记录】同学们分别进行了五次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记 录如下： 【实验结论】 (2)该土地的土壤呈 性。 酸 5 任务二：探究当地土壤酸碱性的成因 【调查咨询】同学们向当地种植户咨询土壤酸碱性的成因，据种植户介绍，该土地 之前施用过大量氯化铵化肥，导致土壤中可能有氯化铵残留。 【教师指导】氯化铵的水溶液显酸性，长期施用 氯化铵化肥会造成土壤酸化， NH₄ 和 OH 能反应产生有刺激性气味的气体。 【猜想假设】该土壤中可能含有氯化铵。 6 【进行实验】 (3) 【反思评价】 (4)步骤1中发生反应的化学方程式为 。 产生 有刺激性气 味的气体 硝酸 银溶液 NH₄Cl + AgNO₃ == AgCl+NH₄NO₃ NH₄Cl+NaOH=NaCl+NH₃↑+H₂O 7 任务三：选择土壤改良剂 【查阅资料】酸性土壤的改良可以施用生石灰、 熟石灰、草木灰(主要成分为 K₂CO₃) 等 。 【进行实验】 同学们取两份相同的土壤样品各500 g,分别加入 1 L 水，充分搅拌后静置，测得 上层清液pH=5,再分别加入0.2 g 不同的改良剂，充分搅拌后静置，测上层清液的 pH, 得到下表结果。 【分析交流】 (5)现需将此酸性土壤改良为pH 约等于9,熟石灰和草木灰两种改良剂最好选用 。 熟石灰 8 (6)与熟石灰相比，用草木灰改良酸性土壤的优点是 。 (7)若同学们采用熟石灰降低农田土壤的酸性， 但效果不明显。小明同学提出可能 是熟石灰已经变质了，写出验证熟石灰已经变质的实验方法 ： ( 写出操作、 现象和结论)。 既可以改良土壤的酸性，又可以提高土壤的肥力 取少量样品于 试管中，滴加足量稀盐酸，若有气泡产生，证明熟石灰已经变质 9 10 $