9.1 溶液及其应用-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册化学课时分层提优课件PPT（人教版·新教材 河北专版）

1 2 第九单元 溶液 课题1 溶液及其应用 3 课时精要导练 课时分层训练 4 建议用时：30分钟 一、溶液的形成 1.概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的______、______的________。 均一 稳定 混合物 2.特征：具有______性和______性。 均一 稳定 返回目录 一 二 5 3.组成 （1）溶质：________的物质，可以是固体，也可以是液体或气体。 （2）溶剂：________________的物质，常见的溶剂有水、酒精、汽油等，____是 最常用的溶剂。 被溶解 能溶解其他物质 水 4.质量关系：溶质的质量溶剂的质量 溶液的质量。 5.体积关系：溶液的体积不一定等于溶质的体积与溶剂的体积之和。 6.溶解时的吸热或放热现象：________溶解于水时能够吸收热量而使溶液温度降低； __________溶解于水时能够放出热量而使溶液温度升高；________溶解于水时，溶 液温度几乎不变。 硝酸铵 氢氧化钠 氯化钠 返回目录 一 二 6 ①溶液的宏观特性：均一、稳定、混合物，三者缺一不可，但不一定是无色的。 ②溶液的微观实质：溶质的分子或离子均一、稳定地分散在溶剂分子中，并不断运动。 返回目录 一 二 7 二、溶液的应用 1.乳浊液与悬浊液 乳浊液：液体里______着不溶于水的、由许多分子集合而成的小液滴，这种 液体叫作乳浊液。例如乳胶漆的主要原料——合成树脂为乳浊液。 分散 2.悬浊液：液体里______着很多不溶于水的固体小颗粒，使液体呈现浑浊状态， 这种液体叫作悬浊液。例如用 射线检查肠胃病时让患者服用的钡餐就是硫酸钡 的悬浊液。 悬浮 返回目录 一 二 8 知识点一 溶液的形成 1.（2024青海中考）把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶 液的是( ) B A.食盐 B.香油 C.蔗糖 D.白醋 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 2.下列溶液中，溶质为气体的是( ) D A.硫酸铜溶液 B.石灰水 C.碘酒 D.盐酸 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 3.判断矿泉水属于溶液的依据是( ) B ①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性 A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 4.碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。 （1）碘的汽油溶液中，溶质是____，溶剂是______。 碘 汽油 （2）甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布 （汽油分子没有画出）。 甲 乙 丙 ①如果乙同学的示意图符合事实，应该观察到的现象是__________________。 ②根据你在实验中观察到的现象，____（填“甲”“乙”或“丙”）的示意图符合事实。 溶液颜色上浅下深 甲 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 知识点二 溶解时的吸热或放热现象 5. 药店中有一种中间有凸起小囊区的创可贴，将创可贴的小囊区挤破，使水和 某固体混合，利用该固体溶解吸热达到快速止血的目的，该固体可能是 ( ) B A.氯化钙 B.硝酸铵 C.硝酸钾 D.氢氧化钠 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 6.如图，往烧杯中加入一定量的某固体，会引起试管内白磷 燃烧，该固体可能是( ) A A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.氯化钠 D.碳酸钙 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 7.小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是 NaOH、NaCl 中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中就能确 定其成分，她的理由是： (1)若溶于水溶液温度升高，则是 。 (2)若溶于水溶液温度基本不变，则是 。 NaOH NaCl 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 知识点三 溶液的应用 8.溶液在日常生活、工农业生产、科学研究和医疗等领域中有广泛应用。下列 应用中，不属于溶液应用的是( ) A. 马拉松比赛中运动员途中喝葡萄糖水来补 充能量 B. 果农们将化肥硝酸钾溶解在水中，通过灌 溉系统给果树施肥 C. 熟石灰粉配制成喷涂墙壁的涂料 D. 医生用碘酒轻轻擦拭摔伤患者的伤口，进 行消毒处理 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 知识点四 乳浊液和悬浊液 9. 溶液、乳浊液和悬浊液在生产、生活中应用广泛，下列有关说法正确的是 ( ) A.75% 的医用酒精中水是溶质，酒精是溶剂 B.氯化钠溶于水就是氯化钠分子在水分子作 用下均匀扩散到水中的过程 C. 溶液、乳浊液和悬浊液都是混合物 D. 生理盐水密封放置一段时间，溶液中会出现浑浊 C 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 10. 乙下列有关溶液的说法正确的是( ) A. 溶液由溶质和溶剂组成 B. 碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质 C. 溶液的溶质只能是一种 D. 所有溶液均是无色、澄清的液体密度。 A 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 11.如图为某品牌医用酒精消毒液标签的部分内容。下列对该消毒液的认识正确的 是( ) D A.该消毒液的溶剂是乙醇 B.久置该消毒液会分层 C.该消毒液可以口服消毒 D.使用该消毒液时要远离火源 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 12.跨物理学科 如图所示，置于塑料杯内的为热敏电阻，且阻值随温度升高而 减小。当闭合开关，且向烧杯内滴加水后，观察到灯泡 L 亮起来了，则烧杯内的 固体是( ) A. 蔗 糖 B.氢氧化钠 C. 氯化钠 D. 硝酸铵 B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 13.某兴趣小组设计如下表所示对比实验研究物质的溶解现象。下列说法不正确 的是( ) A. 实验①②可得出的结论是高锰酸钾在水中的 溶解性比在汽油中的好 B. 设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘在 汽油中的溶解情况 C.对比实验③④可推知，能用汽油将碘水中溶 解的少量碘“转移”到汽油里 D.实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性相同， 同一种物质在不同溶剂中溶解性也相同你 D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 [解析] 实验①,固体完全溶解，溶液呈紫红色， 实验②固体几乎不溶解，实验①② 可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比在汽油中的好，A 说法正确；实验② ③溶质的种类不同，溶剂的种类相同，设计实验②③的目的是比较高锰酸钾和碘 在汽油中的溶解情况，B 说法正确；对比实验③④ 可知，碘易溶于汽油，难溶于 水，可推知能用汽油 将碘水中溶解的少量碘“转移”到汽油里，C 说法正确；实验 ②③说明不同物质在同一溶剂中溶解性不同，实验①②说明同一种物质在不同溶 剂中 溶解性不同，D 说法错误。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 14.项目式学习 某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列 探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。 【活动一】梦凡对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取生活中常见物 质，仪器任选。选取的物质有①食盐；②花生油；③面粉；④泥土。 （1）通过该探究活动，梦凡得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物 质中____（填序号）放入水中就能形成溶液。 ① [解析] 根据题意可知，食盐溶于水能形成溶液，花生油、面粉、泥土都不溶于水， 不能形成溶液； 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 图1 【活动二】苏苏以“物质溶解时热量的变化”为课题进行探究， 其实验装置如图1所示： （2）跨物理学科 若苏苏向小试管中加入一定量的硝酸铵固体 ，完全溶 解后，可观察到形管内端液面______（填“低于”“高于”或“相平”） 端液面。 高于 [解析] 硝酸铵溶于水温度降低，集气瓶内压强减小，可观察到形管内 端液面高 于 端液面； 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 图2 【活动三】思敏以“证明影响物质溶解快 慢的因素”为课题进行探究，她设计了如 图2部分实验。 （3）通过实验①、实验②的对比，可得出的实验结论是_________________________。 温度越高，溶解速率越快 [解析] 实验①、实验②相同点是硫酸铜质量、形状、水的体积，不同点是温度， 所以通过实验①、实验②可证明影响物质溶解快慢的因素是温度，温度越高，溶解 速率越快； 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 （4）作图 若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关，需增加实验④与实验③ 进行对比，请在下面方框内帮思敏画出实验④的图示。 实验④ [答案] [解析] 若要证明物质溶解的快慢与固体颗粒大小有关，需增加实验④与实验③进 行对比，则变量是硫酸铜颗粒大小，硫酸铜质量，水的体积、温度相同，据此绘制 出实验④的图示。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 27 $