第1单元 第1课 第2框 男生女生-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）贵州专版

第二框 男生女生 新知梳理 进入青春期，男生女生的① 差异更加明显 表现 各具特 男生女生在② 思维方式等方面会表 点 现出各自的特点 有优势 做法：我们要③ 相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀 可以增进对异性的了解，消除神秘感 意义 可以扩大交往范围，提高④ 男生女 积极作用) 异性 有助于完善自身，让我们在团结和膝的集体中共同成长 交往 做法：把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方， 又要⑤ 做到⑥ 会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种 欣赏和向往当作爱情 认识 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且 朦胧 需要⑦ 和 情感 做法：我们应该⑧ 分层训练 基础过关 续表 1.“童年生活的温馨，还留在记忆的长河…我有 组别 组员 责任板块 神态各异的洋娃娃，你有制作逼真的赛车；我有 小辉 物资搬运 漂亮的衣裙，你有利索的短衣短裤；父母不让我 男生组 小军 拍照，写文案 在黑暗处玩耍，却鼓励你要勇敢；长大了，我明 A.不合理，男生女生的性别角色不应该有 白了，我是一个女孩，而你是一个男孩。”可见， 差异 男生和女生的不同点主要表现在 B.不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和 ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 写文案的工作 ④学习态度 C.合理，因为女生柔弱，不能从事体力劳动 A.①②③ B.①②④ D.合理，考虑了男生女生不同的性别特点和 C.①③④ D.②③④ 个体优势 2.七年级(1)班计划开展植物园春游活动，如 3.(2025·贵阳校级期中)“异性效应”表现 表是本次活动的分工安排。你认为这样的 为：有异性共同参加的活动，较之只有同 安排 ( 性参加的活动，参加者一般会感到更愉 组别 组员 责任板块 快，干得也更起劲、更出色。这说明，异性 小岩 组织报名 女生组 正确交往 小形 中途清点人数 A.有利于帮助异性解决心理矛盾 第一单元珍惜青春时光3 B.有利于消除性别之间的差异 续表 C有利于完美解决所有困难问题 调查问题 调查结果 D.有利于取长补短、共同进步 认为与异性同学交往是必要的 97.7% 4.男女同学在交往时应把握好“度”。对于这 能够主动大方地与异性同学交往 21.95% 个“度”的理解，下列观点正确的是( 心中萌发对异性的朦胧情感是否 是：35.7% ①最好不要交往，保持距离②应把对方当 是正常现象 否：64.3% 成同性来交往③做到内心坦荡、举止得体 对此，下列认识正确的是 ( ④注意言谈得当、热情大方 ①所有中学生都能够认识到与异性交往的 A.①② B.①③ 必要性②对异性的朦胧情感一定是真正 C.②④ D.③④ 的爱情③正确对待与异性同学交往有助 5.“在美丽的青春季节，总有一种情感让我们 于我们的身心健康 ④异性同学间交往应 难忘，但美丽的‘花’太早开放，结下的果实 主动大方、举止得体 只会青涩难咽！”这句话告诉我们( A.①②B.①④C.②③ D.③④ ①面对青春期朦胧的情感，要慎重对待， 8.判断与分析。联系材料，判断分析。 理智处理②与异性交往对我们的成长 男生小磊和女生小丽是同桌，两个人学 有积极作用③对异性的欣赏就是真正 习上能够相互帮助，但总是不分场合地频繁 的爱情④爱情需要承担责任，还需要具 聊天，体育课时，二人也单独待在操场边，同 备能力 学们对此议论纷纷，小丽为此有些担心，但 A.①② B.①④ 是小磊说：“既然我们是同学，我们之间的交 C.②④ D.③④ 往就不要有所顾忌。” 能力提升 阅读材料，结合所学知识，请你对小磊 6.(2025·黔南校级期中)3月5日是学雷锋 的观点进行判断分析。(8分) 日，某学校七年级(5)班的同学们走进养老 院，为老人们打扫卫生。力气大的男生们主 动揽下繁重的力气活儿，而细心的女生们则 认真负责地做着精细的工作。大家相互理 解、互相帮助，班主任为他们的做法点赞。 班主任点赞的原因在于 A.男生应该做繁重的工作 B.男生女生做到各尽其能 C.男生女生应该广泛交往 D.男生女生就应区别对待 7.跨学科数学学校就异性同学交往的问题对 全校学生进行了调查，调查结果如表所示。 调查问题 调查结果 渴望与异性同学交往 99.6% 4道德与法治七年级下册配R版参考答案 第一单元珍惜青春时光 第一课 青春正当时 第一框 青春的邀约 新知梳理 ①体内机能的增强 ②生命力 ③渴望④情感世界⑤集体活动⑥自我调节 ⑦内在美 分层训练 1.C2.B3.D4.C5.B6.C7.B 8.(1)三位同学是因为自己的生理变化而烦恼。(1分)原因：进人青春期，身体出现了生理变化，包括：身体外形的变化 体内机能的增强、性的发育和成熟。每个人身体发育的情况各不相同。(3分)(2)青春期的矛盾心理。(2分)可以 弥 这样做：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。 帐 ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1点2分) 第二框男生女生 新知梳理 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任能力 担当⑧慎重对待理智处理 地 分层训练 1.A2.D3.D4.D5.B6.B7.D 封8.小磊的观点是错误的，对如何与异性交往存在理解偏差。(1分)理由：①男生女生各具特点，各有优势，与异性正常交 往，可以增进对异性的了解，消除神秘感，还可以扩大交往范围，提高交往能力。(2分)②但与异性交往要把握好尺 度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。(2分)我们要学 会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。(1分)③小磊和小丽没有注意到与异性交往的方式、场合、 时间和频率，可能会让人误解，不利于他们完善自身，共同成长。(2分) 第三框学会自我保护 新知梳理 ①正规途径 ②自重自爱③边界和规则④自我保护⑤法律武器 分层训练 1.C2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.B 9.(1)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。③还可以向父母、老 师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。(1点2分)(2)①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。②我们应当 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害 等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的 道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事 情坚决不做。(1点2分) 第二课做情绪情感的主人 第一框揭开情绪的面纱 新知梳理 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈④波动大⑤矛盾性⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 第1页（共16页） 分层训练 1.A2.C3.C4.A5.D6.A7.C 8.(1)①人的情绪是复杂多样的，小黔一天中经历了高兴、轻松、低落、糟糕等不同情绪。②情绪受多方面因素影响，小黔 因作业被老师表扬、看到路边好看的花而高兴，因迟到、体育模拟成绩不合格而低落。(1点2分)(2)①明明表现出 来的是积极情绪，丽丽表现出来的是消极情绪。(1分)②情绪会影响人的观念和行动。(1分)③明明的积极情绪可以 提高他的积极性和活动能力，对于在比赛中取得好成绩有积极作用。(1分)④丽丽的消极情绪会给她带来不良体验， 产生负面影响，可能会危害她的身心健康。(1分) 第二框学会管理情绪 新知梳理 ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪④注重转移合理宣泄认知调节放松训练⑤合理表 达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 分层训练 1.B2.D3.D4.C5.B6.B7.A 8.(1)在学校用的方法：合理宣泄法。(2分)在家里用的方法：认知调节法。(2分)(2)我在上台演讲比赛前，非常紧 张，于是通过腹式呼吸法调整呼吸频率，很快让自己放松下来。这种方法是放松训练法。(4分) 第三框品味美好情感 新知梳理 ①深刻稳定②精神需求③判断和选择④积极情感体验⑤与人交往⑥有意义的社会活动⑦热情和行动 ⑧消极情感⑨实践⑩内在修养 分层训练 1.B2.A3.C4.D5.D6.A7.D 8.(1)民族自豪感、对先烈的敬畏感、爱国主义情感、维护和平正义的责任感、使命感等。(2分)(2)①同学们通过积极参与 有意义的社会活动可以获得积极情感体验。②同学们用热情和行动来影响周围的环境，可以让世界因这些积极情感而多 一份美好。③有利于同学们在实践中提升情感境界，在实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高 尚情操。④有利于增强同学们的责任感，从而更全面地观察事物、探索未知，使情怀更宽广、博大。(1点2分) 单元思芳与行动（一） (1)①正确对待青春期的生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。在塑造身体、仪表 等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(3分)②积极面对青春期心理矛盾和困惑。可以参加集 体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。(3分)(2)①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞 赏。这是正常的青春期心理现象。②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情 大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (1点2分)(3)①自责感(1分)②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验消极情感未必是坏 事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长(3分)③向老师或朋友 倾诉，寻求安慰和鼓励；总结经验教训，下次做好充分准备(2分) 第一单元总结提升 黔考强化训练 1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.D 8.(1)图1：合理宣泄；图2：认知调节。(1个1分)(2)①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承 受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。(1点2分) 9.(1)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会 自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(1点2分)(2)①在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 第2页（共16页）