第二单元学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册语文同步备课（安徽）

八年级语文RJAH版下册安徽 第二单元学业质量自我评价 考试时间：150分钟 满分：150分（卷面书写5分） 班级： 姓名： 得分： 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)《诗经》记录着中国古代劳动人民对美好爱情的向往。《关雎》中，“ ”表明了古人追求的理想的爱情模式，统领全篇；《蒹葭》中，“ ”描绘了男子凝望对岸伊人的动人情景；《子衿》中，“ ”写出了女子等待恋人徘徊于城头时焦急的情态。 (2)曲折深邃的景致总是让人向往。陶渊明《桃花源记》中，“ 展现了渔人从狭窄山洞进入桃花源的情形；柳宗元《小石潭记》中，“ ”描绘了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分) 但春秋时列国的赋诗只是用诗，并非解诗；那时诗的主要作用还在乐歌，因乐歌而加以借用， 不过是一种方便罢了。至于诗篇本来的意义，那时原很明白，用不着讨论。到了孔子时代，诗已 经不常歌唱了，诗篇本来的意义，经过了多年的借用，也渐渐含糊了。他就按着借用的办法，根据 他教授学生的需要，断章取义的来解释那些诗篇。后来解释《诗经》的ú生都跟着他的脚步走。 最有权威的毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》差不多全是断章取义，甚至断句取义一断句取义是在一 句两句里拉出一个两个字来发挥，比起断章取义，真是变本加了。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 乐( )歌 ruc )生 诗笺( 变本加( (2)结合《经典常谈》可知，《诗经》中“六义”指 、颂、赋、 。(4分) (3)请从《庄子》《礼记》中任选一部书，参照下面的示例，仿写句子。(4分) 示例：读《诗经》，邂逅君子淑女的爱情，怜悯服役者的悲叹。 3.(2025蚌埠期中)班级开展“科技探索·点亮未来”专题学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)班级将参加科技馆举办的一个活动，请你结合下面的活动详情，在班上口头通知大家。(3分) 活动名称：《钟摆“妙”计》科学实践活动 活动内容：指导学生们尝试制作钟摆，破解钟摆的科学奥秘，完成钟摆关键结构的复刻 活动时间：本周六14：00一14：40 活动地，点：三楼科创探趣展厅的创客空间教室 /八年级语文RJAH版下册215-1 (2)活动中，大家被一座雄伟的水钟吸引，请你结合资料夹信息，向大家介绍水钟。(4分) 终于褪去银装素裹，呈现出碧草如茵的生机活力。 要求：以水钟的口吻进行介绍，信息完整，说明顺序合理，80字以内。 ⑧“我宣誓，我要像爱护自己的生命一样爱护武器装备…”站在连队门前的小广场上，王鹏贵 资 高7.5米，左边12个较大的球形容器为小时柱，右边30个较小的扁球状容器为钟柱。 和其他新战友们昂首挺胸、精神抖擞，从老兵手中接过钢枪，庄严宣誓，感受着军旅生涯的荣光。走 由水提供动力和维持运转，利用虹吸原理和自动控制技术研制而成。 进连史馆，王鹏贵被那一件件陈列物品所震撼。老一辈边防军人留下的破旧的水壶、单薄的棉衣， 夹 ◆具有计时和演示时间计量的功能。 还有简易的煤油灯，无不触动着他的内心。 ⑨三角山的雪花从10月份开始飘落。 ⑩“冬日训练不露手，执勤巡逻雪上走…”这是班长赵鹏飞对王鹏贵的“经验传授”。然而，自 以为已适应边防环境的王鹏贵并没有认真听。没过几天，他便真正体会到了教训。 (3)在活动中，几位同学对“沙漏如何计量时间”这一问题产生了兴趣，主讲老师鼓励大家继续提 ①随着时间推移，室外温度很快跌至零下35摄氏度。这天，战友们正在室外练习据枪瞄准。 出自己想探究的问题。你会提出哪些问题呢？请写出两个。(2分) 为了能更加灵活地扣动扳机，王鹏贵偷偷摘掉了手套。几秒钟之后，他觉得好像有一把匕首划过自 己的双手，疼痛、奇痒，手背上宛如成群蚂蚁在不停啃咬。等他缓过神来时，裸露的手背已经发白。 (4)活动结束后，小皖同学写了一段总结性文字。其中有些错误，请你帮他修改。(4分) ②见状，赵鹏飞立刻将王鹏贵拽到宿舍，此时王鹏贵的手已经肿得像馒头一样。 在这次科技探索活动中，我们感受到了科学的魅力。【甲】老一辈科学家的科研精神和报国 图“冷！我要热水！”王鹏贵一边大喊，一边冲向热水器。幸亏班长及时拉住了他。 热情，也激励着我们不断前进的方向。【乙】这次经历不仅拓宽了我们的视野，更在我们心中种下 四赵鹏飞让王鹏贵轻微活动双手，促进血液循环，他自己快速兑了一盆温水。他把王鹏贵的双 了一颗探索科技的种子？相信未来，我们也能为祖国的科学事业贡献一份力量。 手按进水盆里，每过几分钟，添加一点热水，直到王鹏贵的双手能自如活动。回温之后，赵鹏飞又拿 ①甲处画线句子有语病，请提出修改意见。(2分) 来药膏涂在王鹏贵冻伤的地方。 ⑤看着班长熟练地为自己处理冻伤，王鹏贵愧疚地说：“对不起班长，我太不小心了。” ②乙处画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分) ⑥赵鹏飞语重心长地说：“这里严酷的自然环境，需要边防官兵用几年甚至十几年适应。你要 敬畏自己的使命，也要敬畏三角山。” 二、阅读(55分) ⑦宿舍外冷风卷集着大雪，拍打得玻璃呼呼作响。宿舍内，赵鹏飞向王鹏贵讲述着三角山哨所 阅读下面的文字，回答问题。 的故事和自己守防的经验。王鹏贵心里暖暖的，扎根边防、建功军营的火焰在胸中燃烧。 (-)(23分) (选自《解放军报》2025年02月21日) 大雪飘过三角山 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ()(3分) 向勇龙喜涛 A.文章采用平实的叙事手法让读者清晰了解边防军人的艰苦生活，易于引发情感共鸣。 (2025合肥新站区期中) B.班长赵鹏飞不仅在生活上照顾王鹏贵，还传授他守防经验，体现了边防精神的传承。 ①狂风裹挟着飞雪，飘落在横跨中蒙两国的哈拉哈河畔。沿着界河逆流而上，不远处的三角山 哨所傲立雪野。 C.第5段把王鹏贵家乡的春景与三角山的冬景形成鲜明对比，直接突出王鹏贵强烈的思乡之情。 ②三角山一年只有“两季”：雪季和雨季。从10月到来年的4月大雪封山，7至8级大风一刮就 D.班长赵鹏飞为王鹏贵处理冻伤的措施很得当，这一细节使班长的形象跃然纸上。 是半年多，温度最低时能达到零下52摄氏度。 5.请从王鹏贵的角度概括文章的内容，填写在下面横线处。(4分) ③刚刚过去的蛇年春节，是列兵王鹏贵入伍后在战位上度过的第一个春节。边防线上没有绚 入伍之前，充满期待→ →听讲 烂烟花。哨楼外的苍茫大地上，蓝色哈达在“相思树”枝头飘动。 故事，坚定信念 ④去年初，从老家河南平顶山驶向军营的列车还没有发出时，王鹏贵就早早做好了“入伍攻 6.从修辞手法的角度，赏析画线句子的表达效果。(4分) 略”，准备迎接期待已久的军旅生活。 ⑤跨越2000多公里，王鹏贵和战友来到三角山。阳春三月，家乡到处是莺飞燕舞、万木吐绿的 美景，而三角山还停留在冰封雪襄的严冬。搭载新兵去往哨所的车辆，因大雪停在了山脚下。站在 7.作者在文中多次描写三角山的大雪，有什么作用？(6分) 山下远远跳望山顶，茫茫白雪，让人分不清天地的交界，唯有哨所矗立在这纯白世界。 ⑥随着积雪渐渐融化，王鹏贵的军旅生涯正式拉开序幕。 ⑦6月初，王鹏贵跟随班长来到刚入营时因天气原因没有抵达的三角山哨所。6月的三角山， 八年级语文RJAH版下册215-2 八年级语文RJAH版下册215-3 215 8.请结合全文内容，说说对“你要敬畏自己的使命，也要敬畏三角山”含义的理解。(6分) (二)(16分) (2025广西改编) 材料 ①每晚《新闻联播》之后，中央电视台（今为中央广播电视总台）播放的《天气预报》可能是人们 对天气的最初记忆，而天气预报仅仅是气象部门为公众服务的方式之一。 ②几十年来，为把更加准确的灾害预警信息及时传递给公众，从报纸上的天气预报“小豆腐 块”，电台气象预报广播，电视气象节目，到建成了多部门共享共用的国家突发事件预警信息发布系 统，气象部门作出了诸多努力。如今的预警信息已可在短时间内迅速发布。 ③从推进极端天气监测预报预警到狠抓流域气象服务，从应用气象灾害综合风险普查成果到 完善预警联动联防机制，我国气象防灾减灾切实发挥了第一道防线作用。放眼全领域，无论是防灾 抢险一线还是生产生活方方面面，无论是助力乡村振兴还是实现绿色健康发展，皆有气象服务融入 其中。 ④从“看天吃饭”到“知天而作”，农业气象服务基本实现了从点到面、从单一指标到综合指标、 从定性到定量、从宏观到精细的快速发展。农业气象服务体系和农村气象灾害防御体系更加完善， 气象服务在农业生产趋利避害、保障国家粮食安全、保障农民增收中的作用进一步凸显。 (摘编自朱定真《天气预报迈进智慧新时代》) 材料二 ①如今，气象预警信息已经成为保障公众生命财产安全的重要防线。那么一条预警信息是如 何制作出来的呢？ 第一步：天地空立体观测 风云气象卫星24小时不间断 探空气球每12小 地扫描地球，获取与大气相关的 时升空一次，采集不 多类遥感数据，每5分钟传回一张 同高度的垂直气象数 覆盖全球的“大气CT影像图”。 据。 我国的540多部天气雷达组成了 天气雷达观测网，每6分钟更新一次 回波图，时刻关注大气运动和强对 地面上的7.6万多个 流天气的发展情况，精准捕捉云滴 自动气象站，如同近地 (直径为几微米到100微米、悬浮在 面大气的神经末梢，实 空气中的小水滴)和雨滴的状态和 时监测温度、湿度、风 变化。 速等数据。 第二步：超级计算机“解方程” ②中国气象局国家气象信息中心的新一代气象超算系统日夜不停地运转。它将大气运动规律 转化为包含数亿个方程组的数学模型，通过将每天最新的观测数据输入方程中，并经过每秒亿亿次 的计算，推演出天气变化。 216 八年级语文RJAH版下册216-1 第三步：预报员“人机交互” ③在计算机输出预报结果后，真正的决策挑战才刚开始。在给出最终的预报预警结论之前，预 报员通常会对计算机给出的预报产品进行人工订正。这个过程犹如医生会诊，既有对比不同资料 的交叉验证，也有对相似历史个例的经验分析。 ④当我们查看气象预警信息时，背后是最先进气象卫星的“凝视”、超级计算机每秒亿亿次的计 算、无数预报员日夜不休的坚守，他们正用科技编织着生命和生产的防护网。 (摘编自张峰《走进气象预警生成“工厂”》) 材料三 ①又是一年芒果季。6月15日，百色芒果开始上市销售，拉开一季甜蜜喜悦时光的序幕。 ②田东县果农麻某的30亩芒果园喜获丰收，亩产达2500公斤，亩均纯收入破万元。他感慨 道，这份收获的背后，精细化气象服务不可或缺。 ③每年二三月份，持续的低温阴雨会严重影响芒果开花授粉，尤其是倒春寒，极易导致霉花，结 不了果。“收到低温寒害预警后，会预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新的花朵， 完全不影响当年的产量。”麻某说。 ④从种植到销售，气象服务融入芒果等产业全链条，全程护航，助力广西农业迈向高质量发展， 在现固发展民族团结、社会稳定、边疆安宁中奋力书写气象答卷。 (摘编自曹丽媛《花果飘香的气象密码》) 9.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.气象部门多措并举，使气象防灾减灾发挥第一道防线作用。 B.乡村振兴和绿色健康发展等方面需要气象服务的大力支持。 C.观测大气运动情况及云滴、雨滴的状态和变化需要天气雷达。 D.在低温寒潮到来之后摘除芒果花，有助于芒果种植获得丰收。 10.请根据材料二，用一段话简要介绍气象预警信息生成的过程。（保留关键信息，语言连贯流畅， 4分)》 11.请分析画线句子中加点部分的表达效果。(3分) 12.学校气象社到某茶园开展研学活动，茶农担心“精细化气象服务保障茶园生产是否可行”，作为 小气象员的你认为可行。请你结合三则材料说明可行的理由。(6分) /八年级语文RJAH版下册216-2 (三)(16分) 小石潭记（节选）》 柳宗元 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，陬尔远逝，往来翕忽，似与 游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 琅琊山六题·石屏路① 欧阳修 石屏自倚浮云外，石路久无人迹行。 我来携酒醉其下，卧看千峰秋月明。 【注释】①此诗为欧阳修被贬滁州期间所作。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)日光下澈 澈： (2)悄怆幽邃 邃： (3)以其境过清以： (4)石路久无人迹行 行： 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)皆若空游无所依。 (2)其岸势犬牙差互，不可知其源。 15.《小石潭记》（节选）在描写景物时运用 的修辞手法，表现了小石潭水流和溪岸的形 状；《琅琊山六题·石屏路》第一句运用 的修辞手法，写出了石屏路云雾缭绕的美 丽景色。(2分) 16.请结合两篇诗文，简要分析作者是如何表达自己的心境的。(6分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 岁月的长河中，无数件事铸成今日之我。那件事，让我想起来就忍俊不禁；那件事，让我想 起来就后悔莫及；那件事，让我想起来就感慨万分；那件事，让我想起来就充满力量… 请以《那件事，让我想起来就 》为题，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整；(2)文体不限（诗歌除外）；(3)文中不要透露你个人的身份信息； (4)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(5)不少于600字。 /八年级语文RJAH版下册216-3体，凝聚了古人的智慧。参观它们不仅能了解历史，还 物)很美味，（砍柴人）吃完寻求回去的路。（砍柴人）之 11.加点部分具体准确地写出了将大气运动规律转化为数 能感受科学、艺术与人文的结合，比如建筑结构中的力 后前往寻找这个地方，不知在何处。 学模型的复杂程度和新一代气象超算系统的计算速度 学原理。这也是学习的一部分呀。【解析】(2)A项体 17.【写作指导】审题时，一定要注意“选择上面四个分句中 之快，突出了推演天气变化所依托的技术手段的精密 现了古代春社的民俗。B项体现了古代重阳节的民俗。 的一句，作为题目，写一篇记叙文”这一要求，即从《记住 与高效，使说明更具有说服力。 C项描绘的是江南梅雨季节的自然景象，没有体现古代 该记住的》《忘记该忘记的》《改变能改变的》《接受不能 12.①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速 民俗。D项体现了古代春节换桃符的民俗。故选C。 改变的》四个题目中选择一个进行写作。四个题目结构 发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②气象服 4.C【解析】C项有误，“只有在桓台，他拉得才是最响亮 相同，内容各有侧重。记住什么？一些美好的回忆，对你 务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护 的”体现父亲在故乡时的归属感与情感共鸣，暗示故乡 好的人，你人生路上的转折点或是足以铭记一生的教 网。③广西气象部门为芒果产业提供融入全链条的精 是父亲艺术与情感的根源，并非表现“我”对父亲技艺的 训…忘记什么？你的痛苦和不安，难以挽回的人，不属 细化气象服务的案例，可供茶园借鉴 自豪。故选C 于自己的东西…改变什么？自己的心态，社会中的不 13.(1)穿透(2)深(3)因为(4)行走 5.示例：①辈分高，受尊重；②食物丰富，可以享受各种美 公平、不道德…接受什么？未知的恐惧，即将发生的事 14.(1)都好像在空中游动，没有什么依凭似的。(2)小 食；③生活自由自在，可以到处疯跑，还可以观看戏台上 情…结合具体事例，突出中心，写出真情实感即可。 溪两岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，无法知道它 热闹的演出。 第二单元学业质量自我评价 的源头。 6.“滚烫”的表面含义是松香灰因琴弦摩擦生热而温度高， 1.(1)窈窕淑女君子好逑所谓伊人在水一方挑兮 15.比喻拟人 深层含义是其凝聚了父亲对故乡的炽热思念，体现了 达兮在城阙兮(2)初极狭才通人斗折蛇行明 16.《小石潭记》（节选）借小石潭环境的幽深冷寂，表达了 “我”触摸松香灰时内心的强烈触动。 灭可见 作者凄凉哀婉的心境；《琅琊山六题·石屏路》借琅琊 7.前后表述不矛盾，因为两者描写的视角不同。第6段从 2.(1)yue儒jiān厉(2)风雅比兴(3)示例 山美丽的景色，表达了作者独自赏景的怡然自乐和虽 “我”这个小孩子的视角来写，写孩童时期的印象。父亲和 一：读《庄子》，欣赏鲲鹏展翅的壮景，感悟鲦鱼的快乐。 然被贬但是因为有美景而感到沉醉的旷达心境。 其他人唱戏时神采飞扬，让“我”感觉他们充满活力，仿佛时 示例二：读《礼记》，领悟教学相长之妙，畅想“天下为 【参考译文】 光停滞。第12段是“我”长大后的视角，皮黄一响，“我”瞬 公”的图景。 石屏路自己倚靠在浮云之外，这条用石头铺成的路 间由想象回到现实，看到父亲年纪大了，有一种莫名的心 3.(1)示例：同学们注意啦！本周六14：00一14：40，我们要 很久都没有人行走的踪迹。我独自一人带着酒沉醉在 疼，同时也表现了“我”因传统戏曲衰落而感伤。 去科技馆参加《钟摆“妙”计》科学实践活动，地点在科技 石屏路上，卧躺着看那成群的山峰和朗照大地的秋月。 8.示例：扎根生活土壤，如父亲回乡唱戏，村民自发搭台， 馆三楼科创探趣展厅的创客空间教室。在活动中，我们 17.【写作指导】这是一道半命题作文题。根据提示，可以 使艺术融入乡土生活，保有生命力：注重观众体验，避免 可以尝试制作钟摆，破解钟摆的科学奥秘，完成钟摆关 写触动自己喜怒哀乐的事，可以写让自己感悟思考的 《社戏》中老旦脱离观众的冗长表演，需增强互动性与感 键结构的复刻。大家一定要准时参加哟！(2)示例： 事，可以写对自己成长有影响的事…注意只能写 染力等。 大家好！我是一座高7.5米的水钟，我左边的12个球 件事。行文时注意细节刻画，感情要真实自然，突出那 9.D【解析】D项有误。根据材料四可知，鹤壁市打造的 形容器是小时柱，右边的30个扁球状容器是钟柱。我 件事对自己的意义。可以采用倒叙、插叙等记叙方式， 民俗文化品牌是“老家河南·浚县过年”。故选D。 依靠水的虹吸原理和自动控制技术运作，既能计时，也 使行文波澜起伏。 10.①可以满足人类社会群体生活的需要，丰富人们的日 能给大家演示时间计量。(3)示例：①还有哪些物体 第三单元学业质量自我评价 常生活，增强民族凝聚力。②可以充分展现民俗文化 可以用来记录时间？②怎样确保时间记录的准确性？ 1.(1)悠哉悠哉辗转反侧一日不见如三月兮 坐观 的魅力，增强民俗文化的感染力和影响力，助力乡村振 (4)①删去“的方向”。②将问号改为句号 垂钓者徒有羡鱼情(2)阡陌交通鸡犬相闻闻水 兴和文化交流。③寄托人们对美好生活的向往，承载 4.C【解析】C项有误，结合第5段可知，这里将王鹏贵家乡 声如鸣珮环 人们的美好祈愿。 的春景与三角山的冬景进行对比，主要是突出三角山环境 2.(1)shèn铺hui趋(2)指事会意形声形声 11.(1)一个国家或民族的民俗文化跨越不同文化背景，被 的恶劣，而非直接突出王鹏贵强烈的思乡之情。故选C。 (3)示例一：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 其他国家或民族认知、理解和接受的过程(2)乡村振 5.哨所宣誓，内心震撼训练冻伤，心怀愧疚 此之谓大丈夫”体现孟子善用排比的“好辩”艺术。 示 兴大背景(3)新媒体的运用(4)网络直播 6.运用比喻的修辞手法，把手冻伤的疼痛感比作“匕首划过” 例二：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于 12.示例：①要批判继承，取其精华，去其糟粕，将民俗文化 和“成群蚂蚁在不停啃咬”时的感受，生动形象地描绘出王 鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于 中符合社会发展要求的积极内容发扬光大。②实施民 鹏贵手部的疼痛程度，赞美了边防战士顽强不屈的精神。 市”体现孟子善用铺陈的“好辩”艺术。 俗文化的跨文化传播，依托和利用数字化与新媒体的 7.①渲染恶劣的环境氛围，突出三角山自然环境的艰苦 3.(1)画面内容：画面主体是一片树叶，树叶的上半部分中 强大力量，充分展现民俗文化的魅力。③深入挖掘民 ②推动故事情节的发展，如搭载新兵去往哨所的车辆因 有公共汽车、骑自行车的人、行走的人、几朵云以及一棵 俗文化精髓，打造民俗文化品牌。 大雪停在山脚下，王鹏贵训练时因低温冻伤等情节都与 大树等，人们在绿色的环境中自在生活：下方是树叶的 13.(1)交错相通(2)邀请(3)拉(4)才 大雪有关。③衬托出边防战士顽强不屈的精神品质，在 另一半。 宣传语示例：选择绿色消费，坚持低碳出行。 14.一叟呼之/如与之有旧/即要还家 严酷的环境下依然坚守岗位。 (2)①：②删去“不再”或“避免”。 ③示例：建设美 15.(1)渔人把自己知道的所有事向（桃花源中人）详细地 8.“敬畏自己的使命”指边防军人要牢记保家卫国的职责， 丽中国，我们都是行动者！(3)示例：大爷，您好！垃 说出，（桃花源中人听了）都惊讶感叹。(2)突然就变 坚守岗位，克服困难，忠诚奉献。“敬畏三角山”指要正 圾分类对我们的环境和资源再利用非常重要。正确分 得开阔明亮，房屋相连，田间小路四通八达。 视当地恶劣的自然环境，严格遵守边防执勤和训练规 类不仅能让可回收物如纸张、塑料瓶等重新利用，减少 16.①山阻水隔，很难进入：②土地平坦开阔，房舍整齐，道 范，积累经验，避免因疏忽导致受伤等。“敬畏自己的使 新资源的消耗，还可以减少垃圾填埋和焚烧带来的环境 路通达；③村民待客热情，民风淳朴；④闯入者离开后 命”是精神内核，“敬畏三角山”是现实要求，两者都敬 问题。养成垃圾分类的习惯并不难，让我来帮你，相信 无法再找到。 畏，才能适应在三角山的守防生活和守防好三角山。 我们都能为低碳生活作出贡献。 【参考译文】 9.D【解析】根据材料三第3段“收到低温寒害预警后，会 4.B【解析】B项不正确。“窈窕淑女，钟鼓乐之”写主人 【乙】南朝宋元嘉九年，有一个砍柴人在山左边看 预先摘除芒果花，等寒冷天气过后，芒果树又会长出新 公敲钟击鼓使女子快乐，并不是实写婚礼的欢乐场面。 见一群鹿，拉弓将要射它们。有一只幼鹿所到的地方 的花朵”可知，正确做法是在低温寒害到来前预先摘除 5.两诗文都以爱情为主题。《关雎》的主人公对心爱的女 险要，峭壁顶峰有一块巨石，巨石里面有洞穴。前面没 芒果花，而非在低温寒潮到来之后。故选D。 子热情追求、深深思念。《尾生抱柱》的尾生因等待女子 有登上去的路，抓着草藤往上爬才得以进去。进入石 10.首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气 赴约，在涨水时抱柱而死，坚守约定。 洞，走了几十步，突然就变得开阔明亮，房屋相连，田间 象超算系统将这些观测数据输入数学模型进行计算， 【参考译文】 小路四通八达。（砍柴人）问这是哪里？有人回答说： 推演天气变化；计算机输出预报结果后，预报员通常会 尾生与女子约定在桥梁下相会，女子没来，河水上 (这是)小成都。一个老头呼唤他，好像和他是老朋友 对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气 涨了（他）也不离去，（最后）抱着桥柱被淹死了。 就邀请他回家，用胡麻饭、山羊脯等食物招待他，（食 象预警信息。 6.(1)整齐的样子(2)详细(3)全，都(4)因为 八年级语文RJAH版下册7-1 八年级语文RJAH 7.人无私积困仓/余粮栖亩/要者取之。 鼓励等：可以写激励我们的声音，比如朋友的鼓励或名 造性和不可替代性的职业方向，如人工智能的研发、创 8.(1)其余的人各自又邀请（渔人）到自己家中，都拿出美 言警句的激励等。题目的核心是“声音”，前面的修饰 新应用等领域，为自己的未来发展打下坚实基础。（意 酒和食物（招待他）。(2)和神国的人们每天都互相结 语是“动听”，行文时要注意抓住细节描写，写出声音带 对即可) 伴游览观赏、唱歌咏诗，直到夜幕降临才散去，从来没有 给自己的感受，以情动人。 13.D【解析】D项有误，“岁时游人”的“游”意思是“游玩， 人喝醉过。 期中学业质量自我评价 游览”，“孔子东游”的“游”意思是“游学，游说”。二者 9.生活环境优美，人们生活富足、和乐，物产丰富，民风淳朴。 1.(1)暮投石壕村有吏夜捉人骈死于槽枥之间不以 含义不同。故选D 【参考译文】 千里称也(2)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑临 14.蒙烟坠露/涵沙浮梗/以寒洌自持 【乙】和神国没有大山，高的山峰也不过几十丈，都 行密密缝意恐迟迟归(3)嘻技亦灵怪矣哉 15.(1)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(2)路 是由碧绿的像玉的石头堆积而成。柔软的青草散发着 2.(1)挈旨Iiègǔ(2)B(3)①《诗经》②《史记》 上的行人旅客，口渴了却无法品尝（这里的泉水）。 芳香，美丽的鸟儿发出细碎悦耳的叫声。人们没有私自 (4)朱子最初为初学者安排的“四书”阅读顺序是《大 16.甲文通过描写小石潭清幽景色，借景抒情，表达被贬后 囤积的粮食，仓库里和田野里都有剩余的粮食，有需要 学》《论语》《孟子》《中庸》。朱子的目的是“成人”：后来 的孤寂、凄怆之情：乙文通过写白鹤泉被弃于路旁、少 的人就去拿取。和神国的人们每天都互相结伴游览观 人重在猎取功名。【解析】(2)“着眼”意思是“（从某方 人问津的处境，托物言志，赞美其坚守寒洌、不与世俗 赏、唱歌咏诗，直到夜幕降临才散去，从来没有人喝醉 面)观察、考虑”，其中“着”体现了“集中视线或注意力于 争名的君子品格 过。整个国家的人，都互相亲近，就像亲戚一样，人与人 某处”，是“使接触别的事物：使附着在别的物体上”的引 【参考译文】 之间多施与恩惠与多给予帮助。这里没有集市和商贩， 申用法。故选B。 【乙】这股泉水，（被）抛弃在路边的角落，人们的足 因为人们不追求利益。 3.(1)示例：①我们班将于周三下午3点在本班教室举行 迹很少到达这里。 10.(1)砍伐(2)静止不动的样子(3)因为(4)多余 “古诗诵读比赛”，请问您有时间参加吗？ ②我们想邀 三四月的时候，雨（的）积水淹没（周围），偶尔有牧 11.(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时 请您担任比赛评委，并做点评，可以吗？ (2)①示例： 童和送饭的妇人，背着陶质容器，在泉边饮水、洗涤。 隐时现。(2)小溪两岸的形状像狗的牙齿那样交错 中国是诗的国度②删去“参加了”或“使”。③将“学 七八月间，（这里）草丛茂密，苔藓湿滑，蜗牛、田螺、鳅 不齐，无法知道它的源头。 好”后面的逗号改为顿号。(3)示例：文文，你这种想 鱼和鲫鱼（在水中）漂浮游动，悠然自得。路上的行人 12.清脆悦耳湿热难耐 法是不对的。古人说“腹有诗书气自华”，古诗作为中华 旅客，口渴了却无法品尝（这里的泉水）。每年来此游 13.甲文中画线句子通过描写鱼的欢快，表现出作者初到 民族的优秀文化，是古人智慧的结晶。学习古诗不仅能 览的人，（也只是）照一照眉眼和头发就离开了。 小石潭的愉悦：乙诗中画线句子以动衬静，烘托了作者 陶冶我们的性情，还能提高我们的写作水平。所以学好 (泉水上)水汽如烟云般迷蒙，（不时）有露水坠落， 孤独寂寞的心情」 古诗很有必要。 (水中)有泥沙，（水面上）漂浮着草木残枝，（它）凭借着 【参考译文】 4.B【解析】B项有误，由第4段可知，“红产业”包含“与 寒冷清澈的特性自我坚守，而不屑于在民间和朝廷之 【乙】永州的盛夏潮湿闷热，人像喝醉了酒一样昏 红色文化相关的文旅产业”和“以辣椒种植、加工、贸易 间争名。这是君子所独有的喜好，确实值得赞赏啊！ 昏沉沉，我凭倚着几案，敞开北边的窗户，沉沉睡去。 为主的富民产业”，B项“‘贵三红’之一的‘红产业’指与 17.【写作指导】这是一道材料作文题。材料中说新叶“从不 中午时分独自醒来，四周没有一点多余的声响，只听见 红色文化相关的文旅产业”表述片面。故选B。 挑剔所处的环境，忠实地坚守在自己的岗位上，于地不 山童隔着竹林（在那里）敲打茶臼的声音。 5.引用当地典籍里关于清末外交家、散文家黎庶昌的记 争丰瘠，于人但求有益”，结合“人生，本该像它一样青 14.A【解析】A项有误，文章通过不同的视角和感受，描 载，突出了遵义“辣文化”的历史悠久和深入人心，增强 翠、蓬勃、谦逊、勤恳”可知，生活中也有许多像新叶一样 绘了泰山春季的景色以及攀登泰山的人们。文章中的 了文章的文学性和文化底蕴。 勤勤恳恳、无私奉献的普通人，默默地坚守在自己的岗 场景转换并非基于作者的实际行走路径，而是通过跳 6.这句话运用了比喻的修辞手法，将红军比作遵义朝天 位上。比如环卫工人，他们辛苦、平凡，因为他们，我们 跃式的叙述，展现了泰山的不同面貌和登山者的内心 椒，生动形象地表现了红军精神抖擞、斗志昂扬的状态， 才能享受干净整洁的城市环境。我们也可以以“平凡中 世界。因此，A项中“按照游览顺序，移步换景”的表述 突出了遵义辣椒的精神象征意义。 的不平凡”为主题进行写作，从他们身上挖掘“不平凡” 并不准确。 7.通过对比其他地区的辣味，突出了遵义香辣的独特性和 的精神。文章可以写成记叙文，并尝试运用多种表达方 15.(1)空中掠过的鹰(2)石缝中直立或山崖边斜逸的松 魅力，同时也展现了辣文化的多样性和丰富性。 式，如议论、抒情、描写等，这样会让文章更有深度。文 柏与葛藤(3)随时间变化渐染墨绿的植物(4)层层 8.标题中的“红城”指的是遵义，这座城市因遵义会议和辣 章要前后照应，结构要层次分明，思路要清晰。 叠叠攀登的人群 椒产业而闻名：“别样红”则强调了遵义辣椒的独特之 第四单元学业质量自我评价 16.“划”“冲”“拉”这三个动词不仅描绘了鹰飞翔的动作， 处，以及辣椒产业给当地带来的经济和文化影响。标题 1.(1)海内存知己天涯若比邻欲济无舟楫端居耻圣 更赋予了鹰一种轻盈、自由、充满力量的形象，表达了 形象生动地概括了文章的主要内容，展现了遵义的城市 明拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷(2)世有伯乐然 作者对鹰的赞美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山 特色和文化魅力」 后有千里马凄神寒骨悄怆幽邃 巅、天空融为一体，展现了生命与自然的和谐之美。 9.B【解析】B项有误，材料二第2段提及“有网友说， 2.(1)tui径矫è(2)美观而不落俗套示例：文雅 17.示例一：场景一。这个场景中的松柏在石缝中直立，在 DeepSeek-R1写的诗比祖传的《唐诗三百首》还工整”， (3)示例：蝉你深藏地下度过漫长的黑夜却给人 山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现了泰山植物顽强的 这只是网友观点，并非客观事实。故选B。 们带来了夏日的欢歌(4)在《昆虫记》里，螳螂是极具 生命力和坚韧不屈的个性。这与“奋进中国”的主题相 10.不能。“比肩”意思是并列、居同等地位，原文仅说明 反差感的独特存在。它外形优雅，薄翼修长，小嘴尖尖， 契合，象征着中华民族在面对困难时的坚韧和顽强，寓 DeepSeek-R1性能与GPT-4o处于同一水平，并未体 颈部灵活。可它一旦进入捕猎状态，就尽显“老虎”本 意我们在任何艰难环境下都能茁壮成长，不断前行。 现“超越”。“比肩”一词体现了说明文语言的准确性和 性。它前肢如锐利的大刀，瞬间出击，动作迅猛，能精准 选择这个场景可以强化短视频中对积极向上、勇往直 严谨性。如果换成“超过”，就与事实不符，所以不能换。 捕获猎物，毫不留情。在求偶时，雌螳螂还会在交配后 前精神的体现。示例二：场景二。这个场景描绘了 11.运用了作诠释和举例子的说明方法。通过举DeepSeek-R1 吃掉雄螳螂，尽显冷酷凶残。 登山者们在山道上攀登的壮观景象，他们紧密团结，充 写诗的例子，对“DeepSeek-R1的幻觉之所以更加严重， 3.(1)示例：妈妈，演讲虽然不是考试的内容，但是可以锻 满激情，象征着中国人民团结一心、积极进取的精神风 是因为它加强了‘思维链'(C0T)和创造力”这一内容，使 炼一个人的口才与思维能力。而且演讲是我的特长，参 貌。这与“奋进中国”的主题高度一致，展现了人们勇 说明更通俗易懂、具体、有说服力。 加演讲兴趣小组的活动，不仅不会影响我的学习，还能 攀高峰、挑战自我的决心和勇气，也寓意国家和民族不 12.①我要学习AI基础知识，合理利用AI的优势：②注重 激发我对学习的热情。请您允许我参加演讲兴趣小组 断攀登高峰并创造辉煌成就。选择这个场景可以使短 培养自己的感知能力、创造力和洞察力，努力提升与人 的活动，好吗？(2)①捆紧绷紧②决不能我们 视频更具感染力，激发观众的共鸣和奋进之情。 合作的能力；③培养分析思辨能力，遇到问题时不盲目 ③我们怎么能有理由不茁壮成长？(3)A【解析】 18.【写作指导】这是一道命题作文题。根据材料可知，可 接受，而是进行深入分析和思考，多角度看待问题，培 (3)①“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”体现爱民心 以写优美的声音，比如音乐或自然界动听的声音；可以 养批判性思维；④树立终身学习的意识，不断学习新的 切；②“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”体现勤俭节 写生活中温暖我们的声音，比如亲人的关心或老师的 知识和技能，知行合一，提升实践能力；⑤选择更具创 约；③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现坚定信 版 下册7-2 八年级语文RJAH版下册7-3