7.1 回望成长-【考出好成绩】2025-2026学年九年级下册道德与法治课时分层提优课件PPT（统编版 河北专版）

该初中道德与法治课件围绕“回望成长”主题，核心知识点涵盖初中三年的收获、自我超越的方法、过程与结果的关系及面临选择的理性做法。通过思维导图梳理“初中的收获”“实现自我超越”等模块，搭建从回顾成长到规划未来的学习支架，帮助学生连接过往经历与未来选择。 其亮点在于采用课时分层提优设计，基础巩固题强化知识理解，培优提升题结合毕业选择情境（如漫画《人生的“十字路口”》），培养学生理性分析主客观条件的责任意识。通过易错观点辨析（如过程与结果的关系）和实例引导，助力学生形成健全人格，教师可借助分层练习提升教学针对性，学生能在实践中深化对社会主义核心价值观的认同。

1 2 第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发 第一框 回望成长 3 课时精要导练 课时分层提优 4 课时精要导练 返回目录 回顾核心知识 知识点一 收获的季节 1.初中三年，我们都收获了什么? （1）在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。 （2）参加丰富多彩的 ,学会做人，学会做事。 （3）结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。 （4）不断修炼自己的 ,提高自己的 ,坚持与德并进，与法同行。 （5）逐步树立 ,主动思考人类的前途命运。 道德操守 实践活动 全球视野 法治意识 返回目录 2. 如何战胜自己，实现自我超越? （1）在迷茫、彷徨、忧虑时，能始终勇敢面对，奋力前行。 （2）学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，每天都在进步。 （3）在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的 ,实现自我超越。 潜能 返回目录 3.如何认识过程与结果的关系? ★★ （1）结果很重要，过程同样重要。 （2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累， 也是 人生的 。 （3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 宝贵财富 返回目录 知识点二 结束与开始 4.站在初中的交汇点上，我们应如何选择？★ （1）珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。 （2）理性分析 ,思考并决定自己的目标和方向。 （3）系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。 （4）未来，无论身在何处、走向何方，都需要 ,实现自己的人生价 值。 主客观条件 努力奋斗 返回目录 辨别易错观点 1.在结果中所获得的体 验和感悟，才是真正 有意义的学习收获。(   ) 正确结论： 2.面临重要的选择，我 们只考虑自己的兴趣 爱好，决定目标和方 向。(   ) 正确结论：  × 过程中的  种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体  验与感悟，才是真正有意义的学习收获。 面临重要的选择，我们要理性分析主客观条件，思考并 决定目标和方向。 × 返回目录 课时分层提优 一层 基础巩固 知识点一 收获的季节 1.回望成长，初中生活是美好的，处处都留下了 我们成长的足迹，处处都有我们 的收获。下 列属于成长中收获的是( ) ①掌握知识，学会做人，学会做事 ②提高法治意识，树立全球视野 ③只重结果，忽视过程，以成败论英雄 ④正确认识自己，实现自我超越 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ D 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 2.初中三年，既收获了身体的成长，也收获了精 神的充盈。这些收获为即将远行 的你增添动 力。下列有利于丰富和充盈生命，为你增添 动力的是( ) D ①阅读《朱子家训》等文化经典 ②参加红色景点研学旅游等活动 ③在敬老院等地做志愿者 ④做“驴友”到未开发景区去探险 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3.桃李有花有果，走向成功的路上，从过程到结 果，每一项都是不可或缺的部分。 从过程抓起，直至收获成功的结果，每一样都是我们所 渴望的。这说明 ( ) C A. 人生就像修行，只要结果辉煌，在最后将收 获所有人的掌声 B. 人生就像一场旅途，不要在乎你最后到达 的地方，路上的风景也是一种收获 C. 过程与结果同样重要，在过程中的收获才 是真正的收获 D. 只求结果还是只享受过程，细细想来都带 着高尚的色彩，都值得尊重 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 4.九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与 别离、升学与就业、学校与社会、过 去与未 来 ……现在，我们面临着重要的选择。在这个交汇点上，面对选择，我 们应( ) A. 一切听取老师安排，按照家长意愿做好抉择 B. 把考取重点大学作为自己唯一的奋斗目标 C. 系好人生的最后一粒扣子，践行社会主义核 心价值观 D. 理性分析主客观条件，思考并决定目标和 方向 D 知识点二 结束与开始 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 5.初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更 是一段新征程的开始。走好人生 的每一步，我们该作出的合理选择是 ( ) B A. 刻意追求个性化，只考虑自己想做什么 B. 在制定目标时，要考虑重要性和可能性 C. 遇到困难与挫折就逃避，全由家长负责 D. 干一番轰轰烈烈的大事，人生才有意义 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 6.在初三毕业晚会上，同学们回望成长，畅谈未 来。下列同学的说法，你赞成 的是 ( ) D ①小冰：毕业后我要去读普高，因为读职高没 有用 ②小婉：我很多时候都迷茫彷徨，觉得未来希 望渺茫 ③小晓：我不仅身体长高长壮了，心理也成熟 多了 ④小亮：我喜欢数学和物理，将来争取做航天工程师 A.①③ B.②④ C.①④ D.③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 7.一位同学在作文中写道：三年的初中生活很 快就过去了，忘不了父母悉心的照 顾，忘不了 老师谆谆的教诲，忘不了同学无私的帮助。 收获了很多很多，自己也 在不断成长。但是， 我们还有很多很多不懂的地方……回首我们成长的初中历程， 会发现我们 ( ) ①还有很多不足，需要不断改进和完善 ②学到的知识和能力，能应付人生所需 ③收获了很多，虽有些幼稚，但在不断成长 ④进一步懂得了亲情、友情、师生情 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ D 二层 培优提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 8.九年级学生晓亮在毕业赠言中写道：“自己 走过的路，是自己最宝贵的财富。只 有记住 这些路，才能走好以后的路。”初中三年，我们 收获的“财富”是 ( ) ①积极参与社会实践，学会做人，学会做事 ②深入挖掘自我潜能，努力掩盖自己的不足 ③不断修炼道德操守，提高自己的法治意识 ④积极总结成功经验，忘记失败的教训 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 9.“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要 精心引导和栽培。”我们“扣好人生第 一粒扣 子”,需要( ) A ①修身立德，志存高远 ②勤于学习，敏于思考 ③明辨是非，善于选择 ④精心打扮，穿戴讲究 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 10.下面漫画《选择》告诉我们，在进行人生选 择时，要做到 ( ) B ①弄清自己的真实需要，慎重选择 ②盲目从众，随波逐流 ③把别人的意见作为选择的唯一标准 ④考虑目标的重要性和实现的可能性 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 11.【走好自己的人生路】阅读材料，回答问题。 材料一 漫画《人生的“十字路口”》:今 年就要初中毕业了，人生第一次走到了一 个十字路口，是继续升学上高中、上职业 学校，还 是参加工作? 材料二 面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友 …… 听谁的好呢? （1）材料一中的漫画说明了什么问题? [答案] 漫画说明生活充满选择。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 （2）材料二说明了什么?你觉得应该如何对 待来自父母、老师、朋友的声音? [答案] 材料二说明我们在规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周 围的不同声 音，受到各种因素的影响。这时候我们一方 面要认真听取父母、老师 的建议，另一方面 要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突 时，我们应该主动与 父母、老师交流，告诉他 们自己的真实想法以及这样想的理由，只要 是合理、正 确的，相信他们会理解我们的。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 （3）在人生的“十字路口”,怎样才能作出最 佳选择? [答案] ①理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向，作出符合自身发展和社会发展的选择。②学会合理选择的方法，弄清自己 的真实需要，多方面地收集信息，掌握选择的 策略等。③未来，无论身在何处、走向何方， 我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 23 24 $