精品解析：山东省德州市庆云县八校联考2025-2026学年八年级上学期第二次月考道德与法治试题

山东省德州市庆云县八校联考2025-2026学年八年级上学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2.5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①认识社会生活，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 当前，“神舟二十一号”航天员乘组正在中国空间站执行驻留任务。截至北京时间2025年12月，乘组3名航天员张陆、武飞、张洪章已经升空飞行了一个月，三位航天员社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 3. 鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列理解正确的有（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③人的成长是不断社会化的过程 ④为了社会的发展，我们必须舍弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年全国两会期间，各地群众通过《人民建议直通车》等主要互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策。这一活动（ ） A. 表明网络帮助我们结交新友 B. 拓宽了民主渠道，有利于推动科学决策 C. 说明可以通过互联网学习新知 D. 借助互联网可以休闲娱乐 5. 社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们（ ） A. 敬畏生命，遵守规则 B. 正视挫折，增强韧性 C. 崇尚自由，及时行乐 D. 承担责任，不求回报 6. 据报道，中秋节前，小杨哥在直播间售卖的“香港美诚月饼”被曝实际产地为广东，并非香港。有网友质疑小杨哥涉嫌虚假宣传。2024年9月17日，安徽合肥高新区市监局发布通报，对三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，已立案调查，将根据调查结果依法依规处理。这体现了（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信促进社会文明、国家兴旺 D. 诚信能增进社会互信，促进社会和谐 7. 2025年3月，教育部印发《中小学法治教育读本（修订版）》，强调要将法治教育融入日常教学。这有利于引导学生（ ） ①树立法治观念，学会依法办事 ②增强规则意识，遵守社会公德 ③参与立法工作，完善法律体系 ④珍惜诚信记录，弘扬诚信文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 习近平曾在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生：“希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示青少年要（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活 ②通过持续不断的学习，促进自我发展，创造完美的人生 ③把对祖国、人民的情感贯穿到学业全过程，融汇在事业追求中 ④热心帮助他人，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（ ） ①参加活动，仪表得体②游览景区，乱扔垃圾 ③与人交谈，言语不雅④食堂用餐，自觉排队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是( ) ◆公交车上有“老弱病残孕”专席 ◆纪念馆等场所对老年人免费开放 ◆火车站内设置军人优先购票窗口 A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 践行家庭美德，促进社会和谐 C 关爱特殊群体，彰显平等价值 D. 依法享有特权，体现公平正义 11. 新修订的《动物防疫法》规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。对饲养的犬只未按照规定定期进行狂犬病免疫接种的，逾期不改正的，处一千元以上五万元以下罚款。这表明（ ） A. 自由和法律是矛盾的，有法律就没有自由 B. 犬只伤人是违法行为，应当受刑罚处罚 C. 自由不是随心所欲，它受法律等规则的约束 D. 法律维护秩序，有了法律就会有良好秩序 12. 责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。下列与之主题一致的有（ ） ① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②忍一时风平浪静，退一步海阔天空 ③ 不以物喜，不以己悲 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。从1959年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（ ） ①承担责任会付出代价 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任 ③ 承担责任是不能选择 ④不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 14. 学生“骑车族”违章现象随处可见：有的学生热心地捎带同学边走边聊；有的学生骑着车，一出校门便从衣兜内掏出随身听边骑边听：个别胆大顽皮的男生，互相拉扯，相互追逐着在车流中穿梭超车......上述中学生的行为（ ） ①是缺乏责任意识的表现 ②既是对自己的不负责任，也是对他人和社会的不负责任 ③对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识 ④没有做到自省自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动提升法治意识。中学生学习法律有利于（ ） ①掌握个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律 ②确保所有青少年敬畏和信仰法律 ③理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ④勇于同犯罪行为作斗争，以暴制暴 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 16. “共和国勋章”获得者李振声院士一辈子扎根麦田，将毕生精力投入祖国小麦育种事业中，践行“让中国人吃饱饭、吃好饭”的诺言。对此，下列评论正确的是（ ） ①代价回报难等同，担责必先掂轻重 ②敢于负责讲奉献，德耀中华铸丰碑 ③承担责任终不悔，家国情怀永在心 ④美好年华献麦田，人生价值无处寻 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 二、非选择题 17 材料一 早上6:30,小东床前的闹钟响了，他翻了个身按停闹钟，没有起床。过了一会儿，妈妈敲敲他的房门说：“小东，再不起床就要迟到了。”小东才匆匆起了床。15分钟后，他离开家走向学校，看到一个老奶奶站在马路旁颤巍巍的不敢过，小东扶着老奶奶过了马路，老奶奶连声说“谢谢”。差不多到学校的时候，小东一看快迟到了，心一急，过马路时闯了红灯，总算及时来到教室，小东马上把课本拿出来准备早读。 （1）小东在上学过程中遇到了哪些规则?这些规则他都遵守了吗? （2）结合材料，说说我们的生活为什么需要这些规则。 材料二 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” ——《荀子·修身》 （3）上述名言警句说明文明有礼具有哪些重要意义? 材料三 季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （4）季布一诺的故事给我们什么启示? 18. 某中学八年级(1)班为让同学们切身体验法律在生活中的作用，拟开展一次模拟法庭活动，请你积极参与并完成相应的策划和组织工作。 活动一 模拟法庭 以下是同学们准备的模拟法庭“庭审”案例： 年满15周岁的初二学生王某，因其弟被李某打伤，于是纠集几个人将李某打成重伤。 （1）假如你是学生王某，你会选择哪种方法维护家人的合法权益? 活动二 旁听感悟 （2）旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈对我们的启示。 活动三 法治宣传 模拟法庭活动结束后，学校将与社区联合开展法治文化宣传活动。现以“建设法治社会”为主题，面向全校征集宣传标语。 （3）请你结合所学知识，为该活动写出两条宣传标语。 19. 【守正义初心，践奉献使命】 材料一 公交车司机江锐在看到疑似有小偷上车时，按响车内提示音，提醒乘客们“车内人员密集，请大家保管好自己的随身财物”:一次，一名女乘客被性骚扰，江锐能迅速将车停在路边并关好车门，防止涉事男子逃离现场，同时让女乘客走到车头来报警，后民警赶到现场将男子带至派出所进一步调查处理。 （1）请结合所学知识，评析江锐的行为。 （2）你还有哪些守护正义策略? 材料二 青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。青年志愿者誓词中写道：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。”《青年志愿者之歌》中这样唱道："我们是青年志愿者，用奉献共创温馨家园，我们是青年志愿者，用爱心把旗帜铸就。” （3）我们可以参加哪些力所能及的公益活动?(至少写出两例) 20. 担当是立身之基，责任是成事之本，奉献是向善之魂。我们当怀责于心、扛责于肩、践责于行，以主动担当扛起时代使命，以无私奉献回馈社会大众，用点滴行动诠释初心、传递温暖，为社会发展注入正向力量。 请你以“承担责任，奉献社会”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省德州市庆云县八校联考2025-2026学年八年级上学期第二次月考 道德与法治试题 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题：本大题共16小题，每小题2.5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（ ） ①认识社会生活，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与科学探究、博物馆讲解、了解国情等活动有助于中学生认识社会生活，感受时代脉搏，故①符合题意； ②：学习制作菜品属于承担家务劳动，但目的是请家人品尝而非赚取劳动报酬，故②说法错误； ③：多样化的实践活动能够帮助中学生塑造健全人格，促进自我完善，故③符合题意； ④：体验讲解员等职业主要是增长见识，但"引领社会风尚"夸大了中学生活动的作用，故④说法错误； 故本题选A。 2. 当前，“神舟二十一号”航天员乘组正在中国空间站执行驻留任务。截至北京时间2025年12月，乘组3名航天员张陆、武飞、张洪章已经升空飞行了一个月，三位航天员的社会关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型知识。 A：血缘关系指以血缘或生理联系等为基础形成的社会关系（如亲属），航天员之间无亲属关系，故A说法错误； B：地缘关系指以空间或地理位置为基础而形成的社会关系（如邻居、同乡），航天员并非因地域聚集，故B说法错误； C：业缘关系指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系（如同事、同行），航天员因共同执行航天任务形成工作关系，故C符合题意； D：法律关系指由法律规范调整的权利义务关系，题干未涉及法律约束，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 鲁迅先生曾说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己头发想离开地球一样的不可能。”下列理解正确的有（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③人的成长是不断社会化的过程 ④为了社会的发展，我们必须舍弃个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①②③：鲁迅先生的这句话强调了个人与社会之间的紧密联系。依据教材内容，人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行、学习和娱乐等 都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。①②③说法正确； ④：虽然社会的发展需要个人的贡献，但这并不意味着个人必须完全舍弃自己的利益，个人的合理利益应该得到尊重和保护。④说法错误； 故本题选A。 4. 2024年全国两会期间，各地群众通过《人民建议直通车》等主要互联网平台参与“捎句话”活动，为家乡的繁荣发展与中国式现代化建言献策。这一活动（ ） A. 表明网络帮助我们结交新友 B. 拓宽了民主渠道，有利于推动科学决策 C. 说明可以通过互联网学习新知 D. 借助互联网可以休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 B：题文内容说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，表明网络促进民主政治的进步，有利于推动科学决策，故B说法正确； ACD：结交新友、学习新知、休闲娱乐，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 社会生活中存在各种各样的警示图。下列警示图共同告诫我们（ ） A. 敬畏生命，遵守规则 B. 正视挫折，增强韧性 C. 崇尚自由，及时行乐 D. 承担责任，不求回报 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的价值、自觉遵守规则。 A：分析题文可知，题中警示图均强调生命安全和遵守规则，例如禁止电动车进电梯、高空抛物、水深危险禁止游泳等，都告诫人们要敬畏生命，时刻警惕危险行为，自觉遵守相关规定与秩序，故A符合题意； BD：题干警示图强调敬畏生命和遵守规则的重要性，未体现正视挫折，增强韧性，承担责任，不求回报，故BD不符合题意； C：及时行乐是错误的价值观念，应该珍惜时光、奋发图强，故C说法错误； 故本题选 A。 6. 据报道，中秋节前，小杨哥在直播间售卖的“香港美诚月饼”被曝实际产地为广东，并非香港。有网友质疑小杨哥涉嫌虚假宣传。2024年9月17日，安徽合肥高新区市监局发布通报，对三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为，已立案调查，将根据调查结果依法依规处理。这体现了（ ） A. 诚信是企业的无形资产 B. 诚信是一个人安身立命之本 C. 诚信促进社会文明、国家兴旺 D. 诚信能增进社会互信，促进社会和谐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信重要性。 A：三只羊网络科技有限公司在直播中涉嫌“误导消费者”等行为受到法律的制裁，体现出诚信是企业的无形资产，A说法正确； BCD：诚信对个人、社会和国家的重要性在题干中没有体现，BCD与题意不符； 故本题选A。 7. 2025年3月，教育部印发《中小学法治教育读本（修订版）》，强调要将法治教育融入日常教学。这有利于引导学生（ ） ①树立法治观念，学会依法办事 ②增强规则意识，遵守社会公德 ③参与立法工作，完善法律体系 ④珍惜诚信记录，弘扬诚信文化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事、增强规则意识的要求、践行诚信的要求的相关知识。 ①：法治教育能帮助学生树立法治观念，学会依法办事，故①符合题意； ②：法治教育强调规则意识，而遵守社会公德也属于广义的规则范畴，故②符合题意； ③：学生不具备参与立法工作的主体资格，完善法律体系并非其职责，故③说法错误； ④：法治教育中包含诚信相关法律知识（如征信制度），有助于学生珍惜诚信记录，故④符合题意； 故本题选B。 8. 习近平曾在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期的人生感悟，并深情寄语广大青年学生：“希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示青少年要（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活 ②通过持续不断的学习，促进自我发展，创造完美的人生 ③把对祖国、人民的情感贯穿到学业全过程，融汇在事业追求中 ④热心帮助他人，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任、服务和奉献社会。 ①：习近平强调“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神”，体现关注社会、融入社会的要求，故①符合题意； ②：“创造完美的人生”表述绝对化，人无完人，没有完美的人生，故②说法错误； ③：直接对应材料中“把对祖国血浓于水……融汇在事业追求中”，故③符合题意； ④：“贡献国家、服务社会”契合“与人民同呼吸共命运”的号召，故④符合题意； 故本题选C。 9. 《荀子》中提出：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”我国是礼仪之邦，待人以礼、与人为善是中华民族的优良传统。以下做法符合文明礼仪的是（ ） ①参加活动，仪表得体②游览景区，乱扔垃圾 ③与人交谈，言语不雅④食堂用餐，自觉排队 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求。 ①：参加活动仪表得体，符合文明礼仪要求，故①符合题意； ②：游览景区乱扔垃圾，破坏环境，违背文明礼仪，故②不符合题意； ③：与人交谈言语不雅，属于不礼貌行为，故③不符合题意； ④：食堂用餐自觉排队，遵守公共秩序，符合文明礼仪，故④符合题意。 故本题选B。 10. 生活中，我们常常会看到以下现象。这些现象共同反映的主题是( ) ◆公交车上有“老弱病残孕”专席 ◆纪念馆等场所对老年人免费开放 ◆火车站内设置军人优先购票窗口 A. 遵守社会规则，维护公共秩序 B. 践行家庭美德，促进社会和谐 C. 关爱特殊群体，彰显平等价值 D. 依法享有特权，体现公平正义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查平等的相关知识。 A：选项强调“遵守规则，维护秩序”，但题干中的现象侧重对特殊群体的优待，而非强调规则本身，故A不符合题意； B：家庭美德主要涉及家庭内部关系，而题干现象属于社会层面的关爱措施，故B不符合题意； C：三个现象均体现对老年人、军人等特殊群体的关爱，符合“不同情况差别对待”的平等内涵，故C符合题意； D：军人优先等是法律赋予的正当权益，而非“特权”，且“特权”表述与公平正义相悖，故D说法错误； 故本题选C。 11. 新修订的《动物防疫法》规定，携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。对饲养的犬只未按照规定定期进行狂犬病免疫接种的，逾期不改正的，处一千元以上五万元以下罚款。这表明（ ） A. 自由和法律是矛盾的，有法律就没有自由 B. 犬只伤人是违法行为，应当受刑罚处罚 C. 自由不是随心所欲，它受法律等规则的约束 D. 法律维护秩序，有了法律就会有良好秩序 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自由与法律的关系。 C：公民有养犬的自由和权利，但要遵守法律的规定，自由不是随心所欲，它受法律等规则的约束，故C符合题意； A：自由和法律是相辅相成，不是矛盾的关系，故A错误； B：只有构成犯罪行为才受刑罚处罚，违法行为不一定是犯罪行为，故B错误； D：“有了法律就会有良好秩序”的说法太绝对，故D错误； 故本题选C。 12. 责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。下列与之主题一致的有（ ） ① 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②忍一时风平浪静，退一步海阔天空 ③ 不以物喜，不以己悲 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会责任感。 ①④：依据题文描述，责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。这体现的是一种社会责任感，是一种胸怀国家的境界。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思就是应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，故①④符合题意； ②：这是宽容他人的体现，故②不符合题意； ③：不以物喜不以己悲意思就是不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，故③不符合题意； 故本题选C。 13. 为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。从1959年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（ ） ①承担责任会付出代价 ②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任 ③ 承担责任是不能选择的 ④不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中表现 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做负责任的人。 ①②④：黄旭华因为承担责任而不能和家人团聚，付出了时间、亲情，勇于面对困难，以国家利益为重，舍小家，为大家，告诉我们承担责任会付出代价；同时也说明有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们依然要为它们承担责任；这是不言代价与回报的奉献精神的集中体现，①②④说法正确； ③：有责任是可以选择的，③说法错误； 故本题选A。 14. 学生“骑车族”违章现象随处可见：有的学生热心地捎带同学边走边聊；有的学生骑着车，一出校门便从衣兜内掏出随身听边骑边听：个别胆大顽皮的男生，互相拉扯，相互追逐着在车流中穿梭超车......上述中学生的行为（ ） ①是缺乏责任意识的表现 ②既是对自己的不负责任，也是对他人和社会的不负责任 ③对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识 ④没有做到自省自律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、积极承担责任。 ①②③④：题干描述的学生骑车违章行为均违反了交通规则和安全原则，是缺乏责任意识的表现，既是对自己的不负责任，也是对他人和社会的不负责任，对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识，没有做到自省自律，故①②③④符合题意； 故本题选D。 15. 近年来，一些学校组织青少年广泛开展法律知识竞赛、法律辩论赛、法律学习宣传、法律情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动提升法治意识。中学生学习法律有利于（ ） ①掌握个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律 ②确保所有青少年敬畏和信仰法律 ③理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力 ④勇于同犯罪行为作斗争，以暴制暴 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：学习法律能帮助青少年掌握基本法律常识，正确理解法律的作用，故①符合题意； ②：“确保所有”表述绝对化，法治教育无法保证所有青少年都敬畏法律，故②说法错误； ③：学习法律有助于理性分析法律问题，提升维权和社会参与能力，故③符合题意； ④：“以暴制暴”违背法治原则，应通过合法途径解决问题，故④说法错误； 故本题选D。 16. “共和国勋章”获得者李振声院士一辈子扎根麦田，将毕生精力投入祖国小麦育种事业中，践行“让中国人吃饱饭、吃好饭”的诺言。对此，下列评论正确的是（ ） ①代价回报难等同，担责必先掂轻重 ②敢于负责讲奉献，德耀中华铸丰碑 ③承担责任终不悔，家国情怀永在心 ④美好年华献麦田，人生价值无处寻 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极承担责任。 ①：该选项强调承担责任的代价与回报需权衡，但李振声院士的事迹突出的是无私奉献和不计回报的精神，而非先“掂轻重”，故①说法错误； ②：肯定敢于负责、讲求奉献的精神，符合李振声院士为小麦育种事业奉献一生的行为，其贡献铸就了精神丰碑，故②说法正确； ③：强调承担责任无悔，心怀家国情怀，与李振声院士践行诺言、心系国家粮食安全的事迹高度契合，故③说法正确； ④：前半句肯定其奉献，但“人生价值无处寻”否定其人生意义，而李振声院士的贡献恰恰体现了崇高人生价值，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 17. 材料一 早上6:30,小东床前的闹钟响了，他翻了个身按停闹钟，没有起床。过了一会儿，妈妈敲敲他的房门说：“小东，再不起床就要迟到了。”小东才匆匆起了床。15分钟后，他离开家走向学校，看到一个老奶奶站在马路旁颤巍巍的不敢过，小东扶着老奶奶过了马路，老奶奶连声说“谢谢”。差不多到学校的时候，小东一看快迟到了，心一急，过马路时闯了红灯，总算及时来到教室，小东马上把课本拿出来准备早读。 （1）小东在上学过程中遇到了哪些规则?这些规则他都遵守了吗? （2）结合材料，说说我们的生活为什么需要这些规则。 材料二 “人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。” ——《荀子·修身》 （3）上述名言警句说明文明有礼具有哪些重要意义? 材料三 季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” （4）季布一诺的故事给我们什么启示? 【答案】（1）小东匆匆起床去上学，是遵守学校纪律的表现；小东扶着老奶奶过马路，是践行道德规范的表现；小东过马路时闯红灯，是违反交通规则的表现。 （2）①社会规则保障社会秩序的实现，如学校纪律保障教学秩序（小东遵守学校纪律按时到校）；②社会规则是人们享有自由的保障，交通规则保障出行安全（小东闯红灯违反规则可能带来危险）；③道德规范促进社会和谐（小东扶老奶奶过马路体现道德规范的作用）。 （3）①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼塑造良好国家形象。 （4）①要信守承诺，讲诚信；②树立诚信意识，真诚待人，履行诺言。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的内容和作用、文明有礼的重要性、践行诚信。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则的内容的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小东匆匆起床去上学→是遵守学校纪律的表现； 关键词②：小东扶着老奶奶过马路→是践行道德规范的表现； 关键词③：小东过马路时闯红灯→是违反交通规则的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、社会、公民，需要运用社会规则的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校纪律保障教学秩序→社会规则保障社会秩序的实现； 关键词②：交通规则保障出行安全→社会规则是人们享有自由的保障； 关键词③：小东扶老奶奶过马路→道德规范促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、公民，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁→意思是做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁→围绕文明有礼的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人事情一定做到→启示围绕践行诚信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18 某中学八年级(1)班为让同学们切身体验法律在生活中的作用，拟开展一次模拟法庭活动，请你积极参与并完成相应的策划和组织工作。 活动一 模拟法庭 以下是同学们准备的模拟法庭“庭审”案例： 年满15周岁的初二学生王某，因其弟被李某打伤，于是纠集几个人将李某打成重伤。 （1）假如你是学生王某，你会选择哪种方法维护家人的合法权益? 活动二 旁听感悟 （2）旁听“庭审”后，请围绕“提升法治素养”谈谈对我们的启示。 活动三 法治宣传 模拟法庭活动结束后，学校将与社区联合开展法治文化宣传活动。现以“建设法治社会”为主题，面向全校征集宣传标语。 （3）请你结合所学知识，为该活动写出两条宣传标语。 【答案】（1）①向律师事务所进行咨询（或寻求法律援助中心的帮助）；②到公安机关报案；③依法向人民法院提起诉讼。 （2） ①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，牢固树立法律红线不能碰触、法律底线不可逾越的观念。②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。③自觉守法。以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。④遇事找法。在合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①树立法治观念，建设和谐社会;②学会依法办事，共筑法治中国。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事。 能力考查：运用教材知识分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会依法办事的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：假如你是学生王某，弟弟被打伤→可链接向律师事务所进行咨询（或寻求法律援助中心的帮助）；到公安机关报案；依法向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提升法治素养的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：旁听“庭审”后的感悟→可链接树立法治观念的做法、学会依法办事的要求的知识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查开展法治文化宣传活动的标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 【守正义初心，践奉献使命】 材料一 公交车司机江锐在看到疑似有小偷上车时，按响车内提示音，提醒乘客们“车内人员密集，请大家保管好自己的随身财物”:一次，一名女乘客被性骚扰，江锐能迅速将车停在路边并关好车门，防止涉事男子逃离现场，同时让女乘客走到车头来报警，后民警赶到现场将男子带至派出所进一步调查处理。 （1）请结合所学知识，评析江锐的行为。 （2）你还有哪些守护正义的策略? 材料二 青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。青年志愿者誓词中写道：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量。”《青年志愿者之歌》中这样唱道："我们是青年志愿者，用奉献共创温馨家园，我们是青年志愿者，用爱心把旗帜铸就。” （3）我们可以参加哪些力所能及的公益活动?(至少写出两例) 【答案】（1）江锐的行为是守护正义的行为。守护正义需要个人敢于斗争、见义智为；守护正义需要从点滴小事做起，维护规则和秩序 （2）守护正义需要维护司法公正；守护正义需要维护国际正义 （3）参与社区清洁活动；为灾区捐款捐物等捐献活动；植树活动；帮助孤寡老人或留守儿童/去敬老院、养老院活动。 【解析】 【分析】考点考查：守护正义、积极参加公益活动。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用个人守护正义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名女乘客被性骚扰，江锐能迅速将车停在路边并关好车门，防止涉事男子逃离现场，同时让女乘客走到车头来报警→江锐的行为是守护正义的行为。围绕个人守护正义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查守护正义的策略，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查我们可以参加的公益活动，为开放试题，言之有理即可。 20. 担当是立身之基，责任是成事之本，奉献是向善之魂。我们当怀责于心、扛责于肩、践责于行，以主动担当扛起时代使命，以无私奉献回馈社会大众，用点滴行动诠释初心、传递温暖，为社会发展注入正向力量。 请你以“承担责任，奉献社会”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】承担责任，是个人成长的基石，也是社会进步的动力源泉。我们应将责任内化于心，以担当诠释初心。 在社会中，每个人都扮演着不同角色，承担着相应责任。从日常小事到国家大事，责任无处不在。主动担当时代使命，能让我们在实践中锻炼自我，实现价值。无私奉献是回馈社会的最美姿态。用点滴行动传递温暖，能汇聚成强大的社会正能量。我们要以实际行动，为社会发展注入正向力量，让世界因我们的奉献而更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：承担社会责任、奉献社会的做法。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格、道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任、奉献社会的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：担当是立身之基，责任是成事之本，奉献是向善之魂→可链接角色不同，责任不同。 关键词②：以主动担当扛起时代使命，以无私奉献回馈社会大众，用点滴行动诠释初心、传递温暖，为社会发展注入正向力量→可链接承担责任的要求、奉献社会的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $