第三、四单元试卷--2025-2026学年统编版历史九年级下册

2025-2026年统编版历史九年级下册第三、四单元试卷 一、选择题（本题有30小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，请把所选选项的字母填写在答卷对应题号的空格内。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 1．1914年时，飞机多用作侦察敌情，时速仅为80～115公里，4年后却升至180～220公里。在此期间，飞行高度也从200多米提升至8000米，飞行距离从几十公里扩大到400多公里；到1918年，机枪已是战斗机标配，机重也大大增加。这主要缘于当时（   ） A．蒸汽革命的进行 B．一战进程的推进 C．探索太空的思想 D．飞行规则的改进 2．漫画是时代的反映，下图是两张1913年的宣传画，从中可以看出（   ） A．两大军事集团形成与竞争 B．战争进入白热化阶段 C．世界大战削弱欧洲力量 D．国际联盟的脆弱性 3．“对战争痛苦的回忆是建设和平与和谐的条件之一”，基于这一认识，法国在两次马恩河战役的发生地建设了一座一战博物馆。这里建设博物馆体现的价值导向是（   ） A．以史为鉴，守护和平 B．勿忘国耻，加强国防 C．互利共赢，加强合作 D．感受文明，传承文化 4．1917年初，俄国曾散发这样的传单：“长久等待的时刻已经到来!人民正在把权力掌握在自己手里，革命已经开始……士兵同志们和工人同志们!选出代表，工人代表苏维埃组织!”该传单体现了当时俄国（   ） A．资产阶级临时政府将要被推翻 B．沙皇专制统治正在不断增强 C．工人阶级为十月革命做好准备 D．资产阶级民主革命即将爆发 5．以下有关俄国1917年革命的示意图，反映了（   ） A．二月革命突出标志是彼得格勒武装起义胜利 B．二月革命后俄国只有临时政府一个政权存在 C．十月革命彻底结束了俄国沙皇专制制度 D．十月革命是此前一系列事件推进的结果 6．十月革命后，苏俄政府颁布了《土地法令》，规定全部土地归国家所有并分配给农民使用。这一措施旨在（   ） A．恢复封建土地制 B．争取农民支持政权 C．推行农业集体化 D．退出帝国主义战争 7．巴黎公社失败后，《国际歌》诞生，其歌词中有：“英特纳雄耐尔就一定要实现”。四十多年后，俄国十月革命将社会主义从理想变成现实。这说明国际共产主义运动具有（   ） A．空想性 B．曲折性 C．人民性 D．普遍性 8．某历史纪念馆“20世纪世界格局演变”展区中，陈列着十月革命时期的宣传画《和平、土地、面包》。解说员介绍：“这场革命不仅改变了俄国的命运，更开创了人类历史新纪元。”“开创了人类历史新纪元”是指（   ） A．通过革命的形式建立政权 B．鼓舞了殖民地人民争取独立 C．彻底退出帝国主义的战争 D．建立了第一个社会主义国家 9．巴黎和会主要决定大权掌握在“最高委员会”手里，实际操纵会议的是由美英法首脑组成的“三巨头”。据此推断，会后形成的凡尔赛体系（   ） A．保障了世界的长久和平 B．揭开了美苏冷战的序幕 C．维护了亚非拉国家利益 D．打上了大国强权的烙印 10．漫画以其生动形象的插图，能够很好地再现历史事件的场景。同学们为右面的漫画适配了一战后，德国外长西蒙斯的话：“敌人当中，一些人想挤牛奶，另一些人想割牛的头”。据此判断，“想挤牛奶”的国家主张（   ） A．用德国牵制法国 B．争夺世界新霸权 C．彻底把德国肢解 D．拥立美国当霸主 11．日本希望通过制约美国在太平洋上的军事部署削弱美国海军实力，但在美英联合攻势下日本被迫作出让步。并且导致了日本在中国的利益受到威胁，从而激起了日本对美国的极端仇视。上述内容出现在（   ） A．巴黎和会上 B．华盛顿会议上 C．雅尔塔会议上 D．开罗会议上 12．有人评述华盛顿会议（1921—1922年）：“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”能够说明这一观点的是（    ） A．《联合国家宣言》的发表 B．《凡尔赛条约》的签订 C．《中美联合公报》的发表 D．《九国公约》的签订 13．1921 年4月，苏维埃俄国政府规定：各地农民合作社和村社有权凭证明用自筹资金，按市场价购买用来留种的马铃薯。这一规定（   ） A．调动了农民积极性 B．促进了技术的革新 C．推动了工业化进程 D．缓解了经济大危机 14．1922年12月30日，下图所示由俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯和外高加索联邦组成的共和国联盟成立。此时其处于（    ） A．十月革命时期 B．新经济政策时期 C．冷战对峙时期 D．赫鲁晓夫改革时期 15．下表为1928-1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量（单位：百万公担）。对表中信息解读合理的是（   ） 时间 谷物生产总量 谷物征购量 1928年 733.2 107.9 1929年 717.4 160.8 1931年 694.8 228.3 1934年 676 269.6 A．新经济政策成效显著 B．工业化与农民利益存在矛盾 C．大危机影响农业生产 D．余粮收集制引起农民的不满 16．有学者认为，该政策“只承认‘产品’而不承认‘商品’，国家统一调配生产资料和产品分配，用行政手段管理经济，生产部门只完成生产任务而无需进行经济核算。”该论述符合（    ） A．自由放任政策 B．国家干预政策 C．斯大林模式 D．市场经济模式 17．“在印度人自己还没有强大到能够完全摆脱英国的枷锁以前,印度人是不会收获到不列颠资产阶级在他们中间播下的新的社会因素所结的果实的。”马克思意在揭示（   ） A．种姓制度的本质 B．欧洲文化的局限性 C．列强争霸的残酷 D．民族独立的重要性 18．由下列时间轴可知，两次世界大战期间的民族民主运动（   ） A．方式上呈现出多样性 B．都发生在19世纪 C．地域集中在拉美地区 D．都反对封建势力 19．20世纪20年代，为了扩大消费市场，美国很多银行扩大信贷业务，商业界普遍采用赊购法和广告来推销商品。这些做法（   ） A．推动社会保障制度日益健全 B．刺激民众实际购买力的提升 C．埋下了经济危机爆发的隐患 D．增强了政府的宏观调控能力 20．1929年后，各国之间货币战、贸易战和关税大战愈演愈烈，几年间先后有40个国家实行外汇管制，56个国家实行货币贬值，76个国家提高关税率，还出现了各种货币集团和经济集团。这说明了（   ） A．苏联模式的弊端 B．世界市场的无序 C．工业经济的滞涨 D．市场调节的失灵 21．1933年5月田纳西河流域管理局成立，罗斯福认为它“涉及低成本水力发电，洪水控制，和重新造林，并将创造20万个工作岗位，这是政府进行过的最大的一次实验”。其中在周边农村成立电气化管理局，制定低价电费，有效缓解了农村无电缺电状况。材料中的“实验”应是（   ） A．计划经济 B．重视民生 C．政府干预 D．社会保障 22．对于罗斯福新政，美国部分资本家这样回应：在报纸上连篇咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”，说罗斯福天天都吃“烤百万富翁”。据此可知，新政（    ） A．代表工人阶级利益 B．损害了部分资本家利益 C．仇视美国百万富翁 D．改变了美国的社会性质 23．小史同学展示了两则史料：731部队活体实验档案；意大利在埃塞俄比亚使用化学武器的资料。它们可印证（   ） A．法西斯政权的暴行 B．独裁统治的政治迫害 C．殖民掠夺的残酷性 D．霸权主义的武装干涉 24．据所学知识，指出为解决下图中两国的遭遇，他们采取的类似举措是（   ） A．积极参加一战 B．进行经济干预 C．接受美国援助 D．对外侵略扩张 25．对下面这幅漫画解读最准确的是（   ） A．揭露英法纵容侵略牺牲小国 B．批判德国闪击波兰点燃战火 C．讽刺苏联与德瓜分东欧领土 D．赞扬盟国合作遏制了法西斯 26．1941年春末的德军轰炸机数量实际上比1940年春季减少了200架。德军为闪击苏联调动的2770架战机约占德国空军战机总数的65%。据此可知，此时德国（   ） A．缺乏持久作战的能力 B．不可战胜的神话被粉碎 C．深陷东西夹击的泥潭 D．重工业的发展明显滞后 27．如下图：y=-（x-1939）（x-1945）的函数图像的一部分。x轴表示时间轴，y轴表示与第二次世界大战有关事件的进程，点A（1939，0）.点B（1945，0）。M点的横坐标是1942。下列关于A、B、M三点的历史事件符合史实的是（   ） A．点A表示九一八事变爆发 B．点A表示德军突袭波兰 C．点M表示莫斯科保卫战 D．点B表示美苏冷战开始 28．逻辑推理能力在历史学习中尤为重要。下列表格内容为“二战”时的三巨头对某一历史事件发生后的第一反应，该事件是（   ） 罗斯福 将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。上帝保佑美利坚好了！ 斯大林 真是好极了，日本人干得真不赖。 丘吉尔 好了，我们总算赢了！ A．莫斯科保卫战 B．珍珠港事件 C．斯大林格勒战役 D．诺曼底登陆 29．1942年1月，美国开始大规模重整军备，并且扩大对英国、苏联等国的军事和物资援助。11月，英美联军在北非登陆，扭转了北非战局。这一现象主要源于（   ） A．反法西斯同盟形成 B．《开罗宣言》发表 C．欧洲第二战场开辟 D．雅尔塔会议召开 30．2025年是世界反法西斯战争胜利80周年，某同学在探究相关问题时找到了以下图片，这些图片可以用来说明反法西斯战争的（   ） A．诱发因素 B．实施目的 C．深远影响 D．胜利原因 2、 非选择题（本大题共3小题，共40分。第31题16分，第32题12分，第33题12分） 31．战争给人类带来了深重灾难，为世界的发展留下了惨痛而深刻的教训。回顾历史，吸取教训，方能拥抱和平。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 下面是九年级学生探究第一次世界大战时搜集的资料 ①欧洲列强工业生产和殖民地面积统计表 项目 排名 英 法 德 美 经济 1860 年工业产量排名 1 2 3 4 1913 年工业产量排名 3 4 2 1 政治 1913 年殖民地面积排名 1 2 4 5            ②萨拉热窝事件                       ③《凡尔赛条约》               ④  《九国公约》      材料二 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了欧洲霸权的削弱——这一过程在第二次世界大战后宣告完成。这一削弱至少表现在三个方面：经济衰弱、政治危机、对殖民地的控   制日益减弱。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 历史人物对凡尔赛——华盛顿体系的评价 人物 评价 俄国无产阶级革命家列宁 靠《凡尔赛条约》来约束维系的整个国家体系、国际秩序，是建立在火山之上的 英国经济学家凯恩斯 下一次世界大战的种子已经种下了。 法国元帅福熙 这不是和平，是 20 年的休战！ (1)根据材料一展示的相关史实，从以下两个视角任选一个，结合材料提炼一个观点，结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）（8分） 视角一：战争爆发的必然性与偶然性；视角二：世界格局的演变 (2)根据材料二并结合所学两个史实，证明一战后，欧洲“对殖民地的控制日益减弱” 。（4分） (3)概括材料三中列宁、凯恩斯、福熙评价的共同之处，结合所学知识，分析他们形成以上评价的原因。（4分） 32.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  以下是20世纪30年代一位美国记者的日记片段 ——摘选自《纽约先驱报》 材料二 (1)根据材料一判断该日记记录时的历史背景，并提取两个信息，为你的判断提供依据。（8分） (2)根据材料二简述1929—1933年经济大危机的特点。（4分） 33．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  全世界都注视着你们，把你们看作是能够消灭德国侵略者匪军的力量。伟大的解放使命已经落在你们的肩上。你们将不辜负这个使命！你们进行的战争是解放的战争、正义的战争。 ——节选自斯大林红场讲话（1941年11月7日） 材料二  坐在总统府外宾接待室壁炉前的罗斯福，以兄弟姐妹般的语气，平静地请求人民信任银行：“我要指出一个简单的事实，你们把钱存进银行，银行并不是把它锁在保险库里了事，而是用来通过各种信贷方式进行投资，比如买公债、做押款。换句话说，银行让你们的钱发挥作用，好使整个机构转动起来……我可以向大家保证，把钱放在经过整顿、重新开业的银行里，要比放在褥子下面更安全。” ——摘编自马世力《一本书读懂世界史》等 (1)结合所学知识，分析斯大林红场讲话的时代背景。（4分） (2)根据材料二，说明罗斯福总统这次“炉边谈话”的思想主旨，并结合所学知识分析其积极影响。（6分） (3)结合时代特点，为上述材料拟定一个恰当的主题。（2分） 2025-2026年统编版历史九年级下册第三、四单元试卷 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D D B B D D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D A B B C D A C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B A D A A B B A D 二、非选择题 31.（16分） (1)观点：一战的爆发具有必然性和偶然性； 论述：一战爆发前，帝国主义国家已经存在政治、经济发展不平衡的矛盾，为了争夺世界霸权和殖民地，帝国主义国家建立军事集团，扩军备战，说明一战的爆发是不可避免的，具有必然性；1914年爆发的萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火索，奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，说明一战的爆发具有偶然性。 综上所述，一战的爆发既有必然性也有偶然性。（8分） (2)史实：第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，如甘地领导的印度非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治、札格鲁尔领导的埃及华夫脱运动使英国政府被迫有条件地承认埃及独立。因此说，一战后欧洲“对殖民地的控制日益减弱”。（4分） (3)共同：凡尔赛—华盛顿体系不利于长久维护世界和平，并且还会为战争埋下祸根；原因：凡尔赛—华盛顿体系不仅没有解决旧的帝国主义国家的矛盾，反而制造了新的矛盾，加深了帝国主义和殖民地半殖民地之间的矛盾，为新的世界大战理下祸根。（4分） 32. （12分） (1)历史背景：经济大危机。（2分）信息一：“工厂的烟囱不再冒烟，许多工厂的大门紧闭，铁链锁住了曾经忙碌的车间”，反映经济大危机时企业大量倒闭停工。信息二：“失业的人群随处可见…… 他已经失业半年了”，体现经济大危机下高失业率状况，可作为背景依据。（6分） （2）特点：涉及范围广泛；持续时间较长；破坏性巨大。（4分） 33.（12分） (1)时代背景：庆祝十月革命胜利24周年；法西斯德国百万大军兵临莫斯科城下。（4分） (2)思想主旨：恢复银行信用，让人民信任银行。积极影响：恢复了美国人民的信心，缓和经济危机。（6分） (3)主题：领袖演讲增进了民族凝聚力和向心力；领袖演讲鼓舞了人民战胜困难的士气等。（2分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $