内容正文:
9
海底世界
是否(fǒu)
窃(qie)取
私(si)人
肌()肉
缩(su0)小
免(midn)费
海藻(zǎo)
到达(d)
细胞(bāo)
煤(mei)气
会认字
储(chǔ)存
属(shǔ)于
【多音字】差:差(cha)别
出差(chai)
参差(ci)
差(cha)不多
guan
fou
gie
si
wang
wei
官(官方)
否(否认)
窃(偷窃)
私(私自)
汪(汪洋)
危(危险)
xian
gong
mian
fei
yi
基
会写字
险(惊险)
肌(肌肉)
攻(攻击)
免(免费)
费(费用)
异(差异)
础
da
音
达(达到)
形
词语
宁静
器官
是否
窃窃私语
危险
方法肌肉
攻击
利用
后退
义
听写
免费
差异
清楚
奇异
窃(窃取)
免(免费)
形近字
窍(窍门)
兔(兔子)
近义词
宁静一安静
危险一凶险
方法一办法
利用一运用
清楚一明白
反义词
宁静一喧闹
危险一安全
攻击一防守
奇异一寻常
清楚一模糊
疑难
澎湃:①形容波浪互相撞击。②比喻声势浩大,气势雄伟。
词义
窃窃私语:暗地里小声说话。
蕴藏:在内部蓄积。
◇有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,
句子
还有的好像在打鼾…
感
赏析
运用排比的修辞,写出了海底动物发出的声音多种多样。省略号在此表示
悟
列举的省略,说明还有很多动物的声音没列举出来,给读者留下想象的空间。
能
力
本文围绕“大海的深处是怎样的”展开,先介绍了海底的环境,接着从动
课文
物、植物、矿产三个方面介绍了海底世界,总结出“海底真是个景色奇异、物
概括
产丰富的世界”。
(运用拟人修辞)还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
小练笔
牛刀小试:苍耳自己不会跑,却能牵着小朋友的衣角,开展一次探险之旅。
实
海底秘密大公开
践
你知道吗?海底藏着很多颠覆常识的小秘密。比如海葵才是海底的
拓
“长寿老人”,有些能活1500~2100岁,比很多古老文明还久远,而非大家以
拓展
为的海龟。海马“爸爸”很特别,小海马在它的育儿袋里孵化,孵化后会被爸
爸收缩肚子喷进海里,场面十分有趣。还有珊瑚被以为是海底的小花小草,
实则是无数小珊瑚虫聚集而成的动物,珊瑚虫一代代死去后堆积形成珊瑚
礁,成为众多海洋生物的家园,堪称海底“建筑师”。
9语文三年级下册RJ
10石蜂
证(zheng)据
大概(gài)
阻(z心)止
失误(wù)
逆(ni)境
会认字
特殊(shu)
基
yan
zheng
zǔ
yue
kuo
ian
验(检验)
证(证据)
阻(阻止)
约(大约)
括(概括)
检(检查)
础
会写字
cha
mi
wu
ni
mo
音
查(查询)
迷(迷人)
误(误会)
逆(逆风)
陌(陌生)
形
词语
实验
验证
记号
减少
阻力
大约
包括检查
至少
迷失
无误
义
听写
逆风
陌生
景物
能力
括(括号)
「逆(逆风)
形近字
话(说话)
送(送别)
近义词
验证一证实
阻力一阻碍
推测一猜想
能力一本领
反义词
准确一偏差
阻力一动力
包括一排除
陌生一熟悉
◇二十只左右的石蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
◇石蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
◇它们两点四十分回到蜂窝里,身上还沾着花粉呢。
句子
感
从加点部分能体会到:作者在描述石蜂时,既保持了观察的严谨性,用
赏析
悟
“二十只左右”“大概”这类表述体现对不确定信息的客观呈现;又兼具观察
能
的细致性,通过“两点四十分”这样精确的时间记录,描述既真实可信,又生
力
动具体,展现出记录者认真、客观的观察态度。
本文作者是法国的昆虫学家法布尔,课文以第一人称写了他为验证石
课文
蜂是否是靠记忆力辨认方向而做的一项实验,重点介绍了实验的经过,体现
概括
了法布尔善于思考、严谨求实的科学态度。
昆虫世界的导航高手
蚂蚁出门觅食时,会偷偷留下“气味记号”,就像撒了隐形面包屑,跟着
实
气味就能精准回家。蜜蜂和蝴蝶白天靠太阳指路,就算太阳移动,它们的
践
“生物钟指南针”也能修正方向,不会跑偏。到了晚上,有些飞蛾会盯着星星
拓展
拓
和银河导航,就像握着星空地图一样。更神奇的是,很多昆虫身体里有“地
展
磁感应器”,地球磁场就像隐形的指路绳,帮它们在阴天或黑夜也能辨明方
向。这些小昆虫没有导航仪,却靠着大自然教给它们的本领,在草丛、天空
中自由穿梭,可真厉害呀!
10语文三年级下册RJ
11*小
虾
空隙()
稍(shao)微
追逐(zhú)
副(ù)手
钳(qidn)子
基
会认字
翘(qiào)起
搏(b6)斗
捡(jidn)起
比较(jiào)》
腹(f心)部
础
鸟卵(luǎn)
音
形
近义词
空隙一间隙
透明一清澈
追逐一追赶
搏斗一争斗
义
反义词
有趣一乏味
激烈一平和
◇从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
把阳光落在水面上形成的光斑比作“大大小小的圆镜”,既写出了阳光
的明亮、水面的平静,又让画面充满童趣,仿佛能看到光斑在水面轻轻晃动
感
句子
的样子。
悟
赏析
◇它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
能
用“有的…有的…有的…”的排比,生动地写出了小虾的不同姿
力
态,小虾活泼、自在的形象顿时跃然纸上,画面感特别强。
课文
本文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的所见、所闻和所感,写出了小
概括
虾的有趣和可爱,表达了作者对小虾的喜爱之情。
(动作描写)写一写你观察过的小动物。
牛刀小试:我家鱼缸里的小金鱼可有趣啦!它们有的摇着大尾巴慢悠悠地
逛,像在散步;有的你追我赶,尾巴拍得水花“哗啦”响;有的贴着缸底,用嘴
小练笔
巴轻轻碰着石子,像在找吃的。要是我用手指敲敲缸壁,它们“嗖”地一下全
实
散开,红的、橙的身影在水里闪来闪去,尾巴甩得像小扇子,连鱼鳍都绷得直
践
直的,那慌张又机灵的样子,逗得我直笑。
拓
白猫扑墨虾
展
齐白石画虾堪称中国写意画的一绝,虾也成了齐白石的“象征”和“符
号”。据传徐悲鸿曾登门拜访,彼时齐白石案头刚画好的《墨虾图》墨迹未
拓展
干。两人交谈间,齐家的白猫竞猛地扑向画纸,把墨迹抓出裂痕。原来白猫
误将画中虾认成了活物,齐白石见状大笑,直言这画算画成了,还提笔在破
损处补画一只逃窜的虾,后来还把修复后的画赠予了徐悲鸿。
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