第五单元素养评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）福建专版

第五单元素养评价 (时间：90分钟满分：100分) 现实的世界是有限的，想象的世界是无涯的。“想象大舞台”等你来大展身手！ 一、看拼音，写词语。(7分) 1.弟弟爱吃qiǎokèi( )、xiang chang( )等ling shi( 对húlu6bo( )、niu nai( )等健康食物wan quan( 北 不感兴趣，这让爸妈十分fa chou( )。 二、选择正确答案的序号填在括号里。（18分) 2.下列加点字的读音有误的一项是( )。 A.掏(tao)出 嗓(sng)子 B.晾(niang)干 止痒(yang) C.椭(tuǒ)圆 鳄（è）鱼 D.菱(ing)形 嘴馋(chdn) 3.泉州晋江“戡(kān)”的意思最可能和什么有关？( A.动作 B.寻找 C.战争 D.嘴巴 4.下列短语搭配有误的一项是( A.一根胡子 圆形的鸟窝 B.机灵的女孩 大口大口地啃着 C.浓密的胡子丁零丁零的风 D.嗵嗵地跳着 津津有味地吃 5.下面这句话中省略号的作用是( 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、 圆形的、椭圆形的、菱形的… A.表示列举的省略 B.表示重复词语的省略 C.表示引文的省略 D.表示话未说完 6.下列对句子的朗读语气判断有误的是哪一项？() A.这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。（满意) B.呀，我真的变成了一棵树！（惊喜） C.唉，变成了树真麻烦。（无奈） D.噢，最了解我的人到底还是妈妈。（伤心） 7.下列句子中，有语病的一项是() A.对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ B.她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。 1 C.小岛上有一座彩虹桥，只要踏上这座桥，它才能实现你心中的愿望。 D.星星悄悄地躲在云后面，和月亮玩捉迷藏。 31 8.下列四句话中和其他三句所用的修辞手法不同的一项是() A.风一吹，鸟窝就在枝头跳起舞来。 B.青蛙在伞上歌唱，小鱼儿在伞下玩要。 C.石榴花在枝头吹起了小喇叭。 D草地上的野花像洒在天空的星星，密密麻麻，数也数不清。 9.下列句子的表述不属于想象的一项是() A.有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有一只猫！” B.我觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 C.“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 D.吃了云朵面包，我们竟然也轻悠悠地飘了起来。 10.“如果我能拥有记忆面包就好了，这样我就可以很快把书背下来了。”把这句 话插入下面的语段中，最合适的位置是()。 ①我只要吃一片记忆面包，然后把要背的内容读一遍，知识就能很快记到我 的脑子里。②有了记忆面包，我岂不是能轻松地把一本书都背下来？③那等到 考试的时候，我一定能考满分。④因为老师说过，考试内容都能在书上找到。 A.①向之前 B.①②句之间 C.②③句之间 D.③④向之间 三、判断下列说法，对的画“√”，错的画“X”。(8分) 11.胡萝卜先生的长胡子给小男孩、鸟太太帮了大忙。 12.《我变成了一棵树》表达了对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。 ( 13.我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。 14.大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和景象。 四、发挥想象，按要求完成句子练习。(4分) 15.铅笔说：“我有一个梦想，我要跳进荷塘里，为小鱼虾撑起阴凉的伞。”（照样 子，仿写句子) (1)橡皮擦说：“我有一个梦想，我要 (2)我说：“我有一个梦想，我要 五、阅读理解。（33分) (一)书本里的蚂蚁(17分) ①古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一 只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。 —32 ②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当 然也进了书里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。 ③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。 ④“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁()极了。 ⑤“我们是字。”那声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小 字。“我们小得像蚂蚁。”字有点()地回答。 ⑥“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺()做一个字。 ⑦书本里有了一个会走路的字。第一天，蚂蚁住在第100页，第二天就跑到 了第50页…所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人 翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。现在，它们都学着小妈 蚁，跳跳舞，串串门。这多快乐呀！ ⑧旧书不再是一本安安静静的书了。 ⑨有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看 厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完。 ⑩第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和 昨天不一样的新故事。 ①这时候，小姑娘突然看到住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？” “是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。” ②“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里 的故事也就变来变去。 ③这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。 16.读故事，体会人物的心情，选择恰当的词语填人文中括号里。（填序号)(3分) A.乐意 B.奇怪 C.不好意思 17.被夹进书里的是一只()。(2分) A.红蚂蚁 B.白蚂蚁 C.黑蚂蚁 D.飞蚂蚁 18.看到蚂蚁跑来跑去，那些小字的心情是什么样的？( )(2分) A.新奇 B.羡慕 C.高兴 D.伤心 19.那些小字学着蚂蚁跳舞、串门后，心情又是什么样的？（ )(2分) A.快乐 B.伤心 C.害怕 D.迷茫 20.为什么“第二天，小姑娘忍不住又打开书来看”？下列理解最恰当的是( )(2分) A.她想起那朵夹在书里的花。 B.她在旧书里读到了新故事。 C.她要找夹在书里的小蚂蚁。 D.她听到书本里的字在说话。 —33 21.读第⑨~⑩自然段，想一想，书里的故事为什么每天都和昨天的不一样呢？(3分) 22.你觉得文中哪里写得最新奇？结合故事内容，谈谈你的看法。（3分) (二)厦门城里的巨人—乔治(16分) ①乔治是个巨人，城里最邋（ā）遢(tā)的巨人。他总是穿着一双棕黄色的破 旧凉鞋和一件打着补丁的脏袍子。 ②“哎，我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治不开心地说。 ③于是他走进商店，买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮 带，一条漂亮的领带，一双漂亮的袜子，上面还绣着花纹，还有一双鸟黑的漂亮皮 鞋。“现在，我可是城里最漂亮的巨人了。”他得意地说。 ④他走出门，忽然听到一个奇怪的声音。只见一头长颈鹿正喘着粗气。“你怎 么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子！”长颈鹿说，“它太长了，太冷了。要是有一 条温暖的长围巾，那该有多好！”“别担心！”乔治解下了他的条纹领带，把领带围在 长颈鹿的脖子上。“哈哈，还真是一条暖和的围巾呢！谢谢你！”长颈鹿说。 ⑤乔治来到河边，一只山羊站在小船上咩咩大叫。“你怎么啦？”乔治问。 “还不是因为我的船帆！”山羊说，“暴风雨把它吹走了。要是我的小船有一张结 实的新船帆，那该有多好！”“别担心！”乔治脱下了他的新衬衫，拴到小船的船杆 上。“哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢！谢谢你！”山羊说。乔治心里美滋滋， 一边走，一边唱。 ⑥乔治走过一幢被烧毁的房子。鼠妈妈和鼠宝宝在伤心地吱吱叫。“你们怎 么啦？”乔治问。“还不是因为我们的房子！”鼠妈妈说，“大火把它烧掉了，要是我 们有幢新房子，那该多好！”“别担心！”乔治脱下了一只新皮鞋，鼠妈妈和她的孩 子们爬进皮鞋里。“哈哈，还真是一个温暖舒适的家呢！谢谢你！”老鼠一家说。 现在，乔治只好单脚跳着走，可是他很开心。 ⑦… ⑧巨人一路走，一路帮，最后又穿回了旧凉鞋和脏袍子。他依然高兴地说： “我是城里最温暖、最漂亮的巨人！”然后，兴高采烈地蹦蹦跳跳回家去。 ⑨他一到家门口，竟然看到一个大礼盒。里面是一顶用金纸做的美丽的王 34 冠，还有一张卡片：这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！ 23.巨人在商店里买的哪件物品是绣着花纹的？()(2分) A.皮鞋 B.裤子 C.皮带 D.袜子 24.联系上下文，对第①自然段中“邋遢”一词的理解，最恰当的是哪一项？（) (2分) A.衣着不整洁B.头脑不聪明 C.心情不愉快 D.生活不富有 25.巨人在帮助小动物之后，心中最可能想什么？（)(2分) A.反正新领带和袜子也不相配，再去买一条新的。 B.虽然没穿上新买的衣服，但我还是最漂亮的巨人。 C.我又变成最邋遢的巨人了，大家都会笑话我吧！ D.衣服都送给小动物了，我还是最漂亮的巨人吗？ 26.对“这顶金冠跟你的袍子和凉鞋最相配！”理解正确的是哪一项？（)(2分) A.金冠十分贵重，和巨人的身高最相配。 B.金冠十分贵重，和巨人的勇敢最相配。 C.金冠十分美丽，和巨人的领带最相配。 D.金冠十分美丽，和巨人的善良最相配。 27.根据故事内容，把下列表格填写完整。（4分) 巨人遇到了谁 有什么困难 巨人如何帮助 长颈鹿 脖子太冷了 需要新船帆 送衬衫 老鼠一家 28.童话世界充满神奇的想象。如果巨人遇到某位童话人物（丑小鸭、灰姑娘、锡 兵、白雪公主、小红帽、拇指姑娘…)，巨人会怎样帮助呢？可以从下图中选 择一件巨人的物品，展开想象，写清楚帮助过程。(4分) 巨人遇到 ,他 —35— 六、习作展示。(30分) 29.在想象的世界里，一切都可能变得奇妙无比。观察下面的图形，任选其一进行 创作，把它变成自己喜欢的事物，再大胆想象编写一个有趣的故事，将神奇的 经历写清楚。 要求：①书写工整，标点正确；②语句通顺，尝试运用有新鲜感的词句； ③题目自拟，300字左右。 △100到 2003 A300宰 —36—“发明”，说法错误；D项：《清明上河图》 画的是北宋都城汴京的场面，并非南宋， 说法错误。 7.B8.D 三、9.王安石爆竹声中一岁除春风送暖 入屠苏杜牧路上行人欲断魂独在 异乡为异客每逢佳节倍思亲 四、10.示例：乌山公园的古榕形态各异：有 的如苍龙探海，有的似猛虎下山，有的像 仙鹤展翅，有的若巨蛇盘岩。 五、11.C12.B13.D14.示例：江东桥 漳州市龙文区九龙江北溪下游中国 古代名桥，建造方法成谜。中国古代 十大名桥之一，原本是浮桥，后来改成石 梁桥，最重的石梁达近200吨，石梁的开 采、搬运、铺设方法至今没人知道。 六、15.C16.北京的四合院历史悠久。 北京的四合院构造独特。北京的四合 院还蕴含着深刻的文化内涵。17.B 18.D19.A20.一是四合院从选址到 确定建筑的位置和大小，都有一定的文 化意义；二是四合院的装修、装饰也处处 体现着传统文化。 七、21.略 期中素养评价 一、1.设计收集配合改进能力体 现才干经验 二、2.C3.C4.B5.B6.B 7.C 解析)C项中的“梅子黄时”是夏季（梅 答案详解 子成熟于夏季)，不符合“春”的主题，故 选C。 8.A9.B10.D 三、11.示例：高兴地叫起来12.5月22日上午 8点闽江公园游玩4月15日13.小河 底 清澈见低，如同一条蓝绸了透明的，静 静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼 欢快高兴地游过来，明镜一样的水面顿 时漾起了一道道波纹。 四、14.迟日江山丽春江水暖鸭先知 15.路上行人欲断魂独在异乡为异客 笔墨纸砚琴棋书画 五、（一）16.DA17.C18.B19.靠外 力获得一时的成功不值得炫耀，只有真 实的本领才能长久。 (二)20.C21.B22.B23.在宣纸上 作画用特制的纸织机进行编织操作 为织好的作品上色24.示例：第一步把 纸对折，第二步在对折的纸上绘制半个 五角星轮廓，第三步沿着轮廓剪下，第四 步展开纸张即可得到一张完整的五角星 剪纸。 六、25.略 第五单元素养评价 一、1.巧克力香肠零食胡萝卜牛奶 完全发愁 二、2.B3.C4.C5.A6.D7.C 8.D9.C10.A 三、11.V 15 语文三年级：下册IRJ 12.X 解析《我变成了一棵树》并非“批评儿 童贪玩”，而是通过想象展现儿童的天真 童趣，并从中体现了对母爱的赞颂，故该 题说法错误。 13.V14.V 四、15.(1)示例：飞到天上为人们擦去天 空中的乌云（2)示例：长出一双翅膀 飞到任何我想去的地方 五、(-)16.BCA17.C18.A19.A 20.B21.因为书里的字会学着小蚂蚁， 每到晚上就走来走去，变换了排列的顺 序，所以每天组合出来的故事都不一样。 22.示例：故事中的字和蚂蚁串门后居然 让小姑娘看厌的旧书出现了新故事，我 觉得这里写得最新奇！ (二)23.D24.A25.B26.D27.第 二行：送领带第三行：山羊第四行： 需要新房子送皮鞋28.示例：拇指姑 娘看到拇指姑娘找不到地方住，在寒 风中冻得直发抖。巨人就脱下自己那条 厚厚的裤子，小心地把裤腿铺在避风的 洞穴里，大大的裤腿就像个暖和的睡袋， 拇指姑娘钻进去，立刻觉得不冷了，她终 于能安安稳稳地睡一觉了 六、29.略 第六单元素养评价 一、1.葫芦微笑仰望肥皂泡2.严寒 戏耍 二、3.B4.D5.B6.B7.B8.C 、16 9.D 解析书签内容强调“犯错后主动改正” 的重要性。D项中小亮从回避错误到主 动道歉，符合“过而能改”的含义，故选D。 10.B11.B12.B 三、13.见善则迁有过则改14.过而不改 是谓过矣 四、（一）15.金丝雀16.B17.D18.哭 了又哭泪如泉涌难以置信的喜悦 19. 寻物启事 5月20日早上，我家一只名为“戈 尔迪”的金丝雀不慎走失。它身形小巧， 身披金色羽毛，性格温顺亲人。丢失地 点大概是家中庭院及周边区域，此前它 常在此活动。若您发现它的身影，或知 晓相关线索，恳请联系我，谢谢！ 克里斯蒂 5月20日 (二)20.B21.A22.C23.吹买 吃24.“我”对糖人的记忆中，不仅有童 年的快乐，也有对故乡、对童年伙伴的深 切怀念，这份情感深藏在“我”心里，所以 说“我”感觉糖人“还没有融化”。 五、25.略 第七单元素养评价 一、1.沉闷抖动轰隆隆昏暗来临 光芒变幻感叹奇妙 二、2.D3.C4.B5.B6.A7.B 8.C9.C10.A