7.3《和平颂》（课件＋素材）音乐人音版六年级下册（简谱）

该小学音乐课件以民族管弦乐《和平颂》为核心，围绕南京大屠杀历史事件展开，通过“历史事件提问导入—乐曲简介—初听感受—旋律对比—哼唱实践”的学习支架，串联起创作背景、五乐章结构及与江苏民歌《茉莉花》的联系。 其亮点在于融合文化理解与审美感知，通过历史事件与音乐情绪（由悲转喜）的结合，培养学生正确历史观。借助视频欣赏、旋律哼唱等艺术表现活动，让学生在实践中感受《茉莉花》主题升华，既增强文化自信，又帮助教师高效整合音乐与德育教学。

nullnull人音版六年级下册 和 平 颂 第7课 放飞梦想 看完这些图片，你想到了什么历史事件？ 南京大屠杀 1937年12月13日 超过30万中国军民遇难，是二战期间最严重的反人类罪行之一。‌‌ 乐曲简介 民族管独乐《和平颂》是为纪念中国人民扰战胜利暨世界反法司斯胜利60用年而创作的大型民族交响乐。 是第一部表现“南京大暑杀”重大历史题材，反对侵略战争、呼唤世界和平，抒写时代主题的大型氏族交响乐。 《和平颂》由五个乐章组成，分为“金陵·大江”、 “江酒”、“江怨”、“江问”以及“和平颂”。 初听感受： 乐曲的情绪是怎样的？ 乐曲给你怎样的感受？ 恢宏的 情绪由悲转喜 对世界和平的永久祈愿 再次聆听 歌曲的旋律与我们学过的哪首歌相似？ 江苏民歌《茉莉花》 再次聆听 主题音乐出现了几次？ 歌曲先后用四部混声合唱和乐队法奏反复变化出现了五次，像圣咏一样回满，久久盘旋，这是对灵的一种悴念，也是对未来的呼唤。 随音乐哼唱旋律 乐曲的最后给你怎样的感受？ 终章以管钟庄严奏响，童声合唱如天使降临，江苏民歌《茉莉花》主题在恢宏气势中复现并升华，音乐推向震撼人心的高潮。此时情绪由悲转喜，由痛生光，传递出“前事不忘，后事之师”的警醒与对世界永久和平的深切祈愿。 完整聆听 通过视频欣赏这首作品 拓展延伸 《和平颂》—— 由“悲”到“和”的五重奏鸣 《金陵·大江》——庄重中蕴藏历史的厚重 ‌《江泪》——哀而不伤，如泣如诉 ‌《江怨》——隐忍中的坚韧与不屈 ‌《江怒》——喷薄而出的民族血性 ‌《和平颂》——圣洁升华，呼唤永恒和平 再见！ null 194727.92 $