第二单元晨读晚背-【精英新课堂·三点分层作业】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）重庆专版

晨读晚背 第一单元 1社戏 (1)喜欢畜养于是华隆的家人对这只狗的举止感到 奇怪，于是就跟着狗一起来到了江边才华隆在没有苏 醒的时候，狗始终不吃东西(2)①主人被大蛇缠绕，狗咬 蛇数主：②主人昏迷后，狗在路间徘徊嗥叫，引家人前往数 助主人；③主人未苏醒期间，狗始终不吃东西。 2回延安 (1)种植花草于是买扩大我看那些大鱼枯死在池 塘一边，不能去到该去的地方，而那些小鱼在又浅又窄的 池塘里游玩嬉戏，好像很满足的样子，我很有感触，就写了 《养鱼记》(2)B 3*安塞腰鼓 (1)从前京师有个将冰琢成人物形象的人，给它们穿上衣 裳，点缀上红绿色彩放置超过，过了每天谁的 确现在就琢冰成玩物，它们的形虽然很好，没儿天就化 了啊(2)示例一：不赞成这种说法。因为这种技艺创造出 来的冰雕作品，深受人们的喜爱，带给人们美的享受。示 例二：赞成这种说法。因为花了很大的工夫雕出的作品， 却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。 4*灯笼 (1)普通，平常是没有尘俗的事牵累，琴虽然不好，心里 却悠闲自在等到琴虽然好，心里却昏乱芜杂，哪里会 有乐趣可言如果(2)真正追求的是山水之乐，追求心 灵的自由闲适，用自我调适的方式获得心灵的满足。 第二单元 5大自然的语言 我因为听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就 去他那里请他看病超过我用纸给他写字看，写不了几 个，就能够懂得我的意思开玩笑 6阿西莫夫短文两篇 (1)曾经返回想要返回却已经迷失了道路，遇到砍柴的 人，刘子骥就向他问路，这才勉强回到家有的人仅走了 儿十步，眼前就明亮起来，里面的情景和外面的世界没什 么两样(2)见岸下土穴中水逐流出，有新斫木片逐流下。 7*月亮是从哪里来的 住宅旁边有五棵柳树，于是用它们作为自己的号置办 希望遮挡，遮蔽常常写文章来自娱自乐，也稍微透露 出他的志趣 8*时间的脚印 (1)您既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人 凡是共享携带罢了你如果来晚了，山洞就封着了 (2)没有剥削和压迫；自给自足；和平安定；怡然自乐。 第29页( 第四单元 13最后一次讲演 (1)曾经前往广泛寻求不同的版本来参考验证都 全部太宗见到他，非常高兴，和他交谈讨论(2)写出了 玄奘追求真理，严谨治学，坚忍不拔，勇于挑战，坚守信念等 精神。 14敬业与乐业 (1)到，来到拜见拜见昨天我听说海县令为母亲祝 寿，只买了二斤肉先前，从前（海瑞）打开（他的）行囊， 有数千两金子，收缴国库里，派人骑快马把这件事报告给 胡宗宪(2)海瑞在民间以刚正不阿、清廉自守、公正无私 的品质赢得了百姓的尊敬和信赖。这些品质与“青天”这一 称号所象征的公正、廉洁、无私等意涵相契合。 15应有格物致知精神 (1)亲自侍奉祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让 祖母用多次称赞李密因为祖母年纪大，没有人侍奉 赡养，就没有接受任命(2)①祖母生病时，李密哭着在祖 母身旁侍奉，未曾脱衣，并亲自尝过汤药后才让祖母服用； ②李密因为祖母年迈，没有人侍奉赡养于是拒绝皇帝的 任命。 16我一生中的重要抉择 (1)确实竭尽，这里指学会批阅（他）和学生讲解谈 论，不断地重复但不感到厌倦（厌烦）听从由于光地的 一句话得以活命(2)①做学问勤勉、严谨；②虚心请教他 人；③学习内容广泛；④终身学习。 第五单元 17壶口瀑布 (1)于是把秦王交给主管官吏，就向西进入咸阳派遣接 受更加做秦地的人们对项羽非常失望，但又害怕， 不敢不服从他(2)沛公刘邦善于笼络人心，比如召集年老 有才德有名望的人，宣传他的政策，不接受百姓进献的牛 羊酒食；刘邦入关与百姓“约法三章”，而项羽入关后则烧杀 屠戮，暗示了后来刘邦的成功。 18在长江源头各拉丹冬 (1)于是，就给它披上蓑衣戴上斗笠手持竹竿，竖立在鱼 池中用来震慑鸬鹚立刻，马上偷偷像之前一样先 前的确是假的，现在也还是假的吗(2)示例：我们做事情 要实事求是，不要想当然地按自己原来的旧思想处理事 情，看待事情要抓住事情的本质，不要停留在事情的表面。 19*登勃朗峰 堆积的重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地迁移，不 然的话，会有发生火灾的隐患回应当初如果听了那位 客人的话，也不用破费摆设酒席没有醒悟 20*一滴水经过丽江 (1)因此罢免他坚决推辞不接受任命，并希望和韩琦一 共31页)第 5 大自 基础积累 1.字音字形 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 的字) 萌发(meng) 次第(cidi) 翩然(pian) 孕育(yùn) 销声匿迹(ni) 农谚(yan) 草长莺飞(ying) 悬殊(shū) 海棠(tdng) 周而复始(fù) 花香鸟语(niǎo) (2)其他重点词语 簌簌(sù) 风雪载途(zài) 物候(hou) 刺槐(hudi) 连翘(qido) 短促(cù) 2.多音辨析 (qiáo)连翘 (zǎi)记载 翘 载。 (qiào)翘尾巴 (zài)载客 (Iuò)落叶 (Iuo)大大落落 落 (Iào)落枕 (Ià)丢三落四 3.形近辨析 匿(ni)销声匿迹 榆(y心)榆树 诺(nuò)诺言 渝(yú)坚贞不渝 惹(rě)惹事 喻(yù)比喻 4.词语解释 【销声匿迹】本义是不再公开讲话，不再公 开露面。文中指昆虫无声无 息、无影无踪。（中性词） 单元 然的语言 【衰草连天】形容荒草遍地，极其荒凉的样 子。（注意不要形容春夏之时） 【草长莺飞】形容暮春时节的迷人景象。 【周而复始】一次又一次地循环。 知识概要 1.作者简介 竺可桢(1890一1974)，浙江上虞人， 气象学家、地理学家。主要著作有《物候 学》《中国近五千年来气候变迁的初步研 究》等，另著有《竺可桢文集》。 宛敏渭(1910一2000)，安微庐江人， 气象学家。 2.主题解说 课文以生动形象而又典雅的语言， 条理清晰地介绍了物候知识，说明了研 究物候的重要性，号召人们进一步加强 物候观测和研究，促进农业生产。 素材积累 1.佳作片段 到底是翻，还是不翻？我心里在打 鼓。这可是偷看的最佳时机—一老师未 到，同学们自顾不暇。此时不翻，更待何 时？我的心跳急剧加速，因为我的手指此 时已准确无误地伸到了我所需的那一页。 我偷偷地注视门口，在摸清“敌情” 确保安全的前提下，我的手指又情不自 禁地伸进那一页。但是，我仿佛看见了 老师那失望的眼神。我的心依旧不 宁一一一边是良心在躁动不安，另一边 是魅力无限的高分诱惑一我就这样陷 入了两难的抉择。 凹【适用角度】诚信考试心理描写 2.国学经典 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师 店。予买田其间，因往相①田，得疾。闻 麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安 常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数 字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为 口，君以眼为耳，皆一时异人也。” (节选自苏轼《东坡志林》) 【注释】①相：仔细看，审察。 6阿西莫 基础积累 1.字音字形 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 的字) 骨骼(gé) 臀(tin) 褶皱(zhě) 两栖(q) 流逝(shi) 潮汐(X) 劫难(ji迫) 追溯(sU) 漂移(piao) 携带(xi) 致密(zhi) 天衣无缝(fèng) 彗星(hui) 陨石(yùn) (2)其他重点词语 覆盖(fù) 俯冲(fǔ) 岛屿(y心) 铱(yT) 二氧化硅(gu) 2.多音辨析 (qiào)地壳 (gǔ)骨骼 壳 (ké)贝壳 1(gū)骨碌 请将加点字的释义和画横线句子的 翻译在译文空缺处补充完整。 【译文】 黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又 称螺师店。( )在那里买了田地， )去那里查看田地，得了病。 庞安常虽然耳朵聋，可是聪明( 一般人， 我和他( )说：“我用手当嘴巴，你 用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 夫短文两篇 3.形近辨析 臀(tun)臀部 埃（āi)尘埃 殿(dian)殿堂 挨（ái)挨饿 抵(di)抵达 詹(zhan)姓詹 诋(di)诋毁 赡(shan)赡养 砥(di)砥砺 瞻(zhan)瞻仰 4.词语解释 【不解之谜】解不开的谜。比喻还没有弄 明白的或难以理解的事物。 (注意不要写成“迷”) 【致密】细而密；细致精密。 【排斥】使别的人或事物离开自己这方面。 【趋势】事物发展的动向。 【追溯】逆流而上，向江河发源处走，比喻 探索事物的由来。 知识概要 1.作者简介 阿西莫夫(1920一1992)，美国科普 作家、科幻小说家。代表作有《基地》 《我，机器人》等。 2.主题解说 《恐龙无处不有》：本文依据在南极发现 恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说。说 明不同领域的科学发现可以相互启发，从而 发现新的论据或得出新的结论。 《被压扁的沙子》：本文通过对“被压扁 的沙子”的产生、分布和特性等的介绍，证明 了外星撞击地球导致恐龙灭绝的观点，表明 不同科学领域之间是紧密相连的。 素材积累 1.佳作片段 我做过许多奇思妙想的科学实验， 让我记忆尤深的是那次用液体做的实 验。我先轻轻地拧开水龙头，让水一滴 一滴地滴入透明的玻璃杯中，再打开花 生油瓶子，斜着让油一点点地倒入杯中， 接着用筷子把它们搅拌起来，水和油就 溶在一起了，可是过了一会儿后就分开 了，变成了两层液体：第一层是花生油， 第二层是水。我想了想：咦！要不，我再 倒一些酱油，看看会发生什么？我又在 杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油 和水便溶在一起了，可是花生油仍然在 第一层，并没有溶在一起。看到这样，我 不禁想：为什么不同的液体混合在一起， 会出现这种现象呢？真叫人琢磨不 透啊！ 门【适用角度】科学实验说明顺序（时间 顺序) 2.国学经典 南阳刘子骥，好游山水。尝采药至 衡山，深入忘反。见有一涧水，水南有二 ·9 石困①。一闭一开，水深广，不得渡。欲 还，失道，遇伐薪人，问径，仅得还家。或 说囷中皆仙方灵药及诸杂物。子骥欲更 寻索，不复知处。 长沙醴陵县有小水，有二人乘舟取 樵⑧，见岸下土穴中水逐流出，有新斫③木 片逐流下。深山中有人迹，异之。乃相 谓曰：“可试如水中，看何由尔。”一人便 以笠自障，入穴。穴才容人。行数十步， 便开明朗然，不异世间。 【注释】①困：这指似圆形谷仓的巨石。 ②樵：柴。③斫：砍削。 (1)请将加点字的释义和画横线句子的 翻译在译文空缺处补充完整。 【译文】南阳的刘子骥，喜欢游山玩 水。( )到衡山采药，深入衡 山忘了( )。路上看到一道山 涧，水的南面有两扇石门。一扇关一 扇开，水极深，水面相当宽广，他无法 渡到对岸去。 ( )说石门里都是仙家的药方 和灵验的药以及各种奇妙的东西。 刘子骥想要再次去寻找那个地方，不 再能知道它在哪里。 长沙的醴陵县有一条小河，有两 个人乘船去砍柴，看到河岸下面的一 个土洞当中有水顺着河流的方向流 出，其中有新砍的木片随着水漂出 来。深山中竞然有人活动的踪迹，这 两人感到很奇怪。于是互相商量道： “可以试着到水里，看看是什么原因 让这木片漂出来的。”其中一个砍柴 人就用斗笠护着自己进入了河岸边 的洞穴。洞穴( )能容一人通 过。 7*月亮是 基础积累 1.字音字形 (1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 的字) 测量(liang) 椭圆(tuǒ) 死寂(j) 揭晓(jie) 俘获(f) 同源(yuan) 疤痕(ba) 凝聚(ning) 迄今(qi) 残余(cdn) 消散(sàn) 冷却(que) 频繁(pin) 寥寥无几(Iiáo) 无一例外(I) (2)其他重点词语 轨道(gui) 月瘤(1iú) 阐明(chan) 2.多音辨析 (liang)测量 (sàn)消散 量 散 (liang)胆量 (san)散漫 3.形近辨析 迄(qi)迄今 乞(qi)乞求 讫(q)银货两讫 4.词语解释 【揭晓】公布（事情的结果）。 【凝聚】气体由稀变浓或变成液体。 【迄今】到现在。 【寥寥无几】形容稀少，没有几个。 1 (2)“深山中有人迹”，根据是什么？（用 文中的话回答) 从哪里来的 知识概要 1.作者简介 卞毓麟，中国科学院北京天文台教 授，中国科普作家会会员。他从事科 普创作20多年，参与编著、翻译的科普图 书有70余种，发表的科普文章约400篇， 累计字数近400余万。 2.主题解说 本文探讨月球的起源，重点介绍了 “分裂说”、“俘获说”、“同源说”和“大碰 撞”说四种假说，阐明其中的科学原理， 展现了人类认识客观世界的历程。文章 按四种假说出现的时间顺序自然展开， 逐一阐释分析每种假说的内容及提出的 依据，并前后关联，在分析前一假说不足 的基础上，介绍新一种假说，揭示科学研 究在继承和批判中不断深入的内在逻辑。 素材积累 1.佳作片段 乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的 霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵 化的土地，硬冻而千裂。田里刚刚出土 的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显 然已被冬天贴上了自己特有的标签，像 孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声 更甚，让单独走在路上的人心里发毛。 那树干没有了叶，却被风摇曳得吱吱地 响，想到自己刚刚遭受的打击，感觉那树 干像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。 ☐【适用角度】回家路上借景抒情 2.国学经典 先生不知何许人也，亦不详其姓字， 宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会 意①，便欣然忘食。性嗜②酒，家贫不能常 得。亲旧③知其如此，或置酒而招之；造④ 饮辄⑤尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝 情去留。环堵萧然⑥，不蔽风日；短褐穿 结⑦，箪瓢屡空，晏如⑧也。常著文章自 娱，颇示己志。 【注释】①会意：指对书中的内容有所领 会。②嗜：喜爱。③亲旧：亲戚朋友。旧， 这里指旧交，旧友。④造：往，到。⑤辄 (zh):就。⑥环堵萧然：简陋的居室里空 空荡荡。⑦短褐穿结：粗布短衣上打满了 补丁。⑧晏如：安然自若的样子。 8* 时心 基础积累 1.字音字形 （1)读读写写（黑体字为课标“字表二”中 的字) 掸去(ddn) 腐蚀(fshi) 沟壑(he) 山麓(Iù) 龟裂(jun) 帷幕(wei) 装置(zhi) 烘烤(hong kǎo) 海枯石烂(Iàn) 沙砾() (2)其他重点词语 滴漏(Iòu) 浑浊(zhuó) 请将加点字的释义和画横线句子的 翻译在译文空缺处补充完整。 【译文】不知道五柳先生是什么地方的 人，也不清楚他的姓字， 他安安静静，很少说话，也不美慕荣华利 禄。他喜欢读书，不在一字一句的解释 上过分深究；每当对书中的内容有所领 会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。 他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。 亲戚朋友知道他这种境况，有时 ( )酒席叫他去喝；他去喝酒就喝 个尽兴，( )一定喝醉。喝醉了就 回家，竟然说走就走。简陋的居室里空 空荡荡，不能够( )风雨和烈 日；粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子 和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还 是安然自得。 司的脚印 低洼(wā) 崩落(beng) 琥珀(hǔpò) 楔形(xi) 犀牛(x) 粗糙(cāo) 踪迹(zong) 2.多音辨析 (jun)龟裂 (m6)磨损 龟 磨 (gui)乌龟 (mo)磨坊 3.形近辨析 帷(wi)帷幕 滴(di)滴漏 维(wi)维持 谪(zhé)贬谪 麓(Iù)山麓 砾()沙砾 麋(mi)麋鹿 烁(shuo)闪烁 4.词语解释 【龟裂】裂开许多缝子。 【海枯石烂】直到海水枯干，石头粉碎，形 容经历极长的时间（多用于 誓言，反衬意志坚定，永远不 变)。（注意使用时不要望文 生义) 素材积累 1.佳作片段 小木桥原本没有名字，只是附近居 住的人叫多了，顺口了，就留下了这么个 名。桥如其名，小木桥完全由木建成，且 并不雄伟，全长约4米，宽约1.5米，中部 略窄，约1.2米。它横跨小区中的人工小 水塘，年头久了，桥身上有些木板已经腐 朽，隐约可见腐木的暗黄色，仿佛一个弯 下腰的老朽。小木桥不远处是一座小亭 子，亭子周围是丛生的草木与不知名的 蓝白野花，它们极少被修剪，随着风摇摆 不停但整齐划一，别有自然之趣。东南 方是大道及大道那边的大湖，西南方有 着各式各样的树木，俯仰生姿，西北是小 区的高楼和楼边草坪，东北有大片竹 叶林。 凹【适用角度】介绍建筑说明顺序（空间 顺序) 2.国学经典 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶 冶①，居民之大聚落也。至一家，老人谓 曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人 肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣 服、饮食、牛畜、丝纩、麻桌②之属，皆不私 ·12 藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携 金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉， 此殊不缺也。惟计口授③地，以耕以蚕， 不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒 曰：“子来或迟，则封穴矣。”薄暮，与老人 同出。 【注释】①陶冶：悠闲和乐的样子。②臬 (X):麻。③口授：按人口分给。 (1)请将加点字的释义和画横线句子的 翻译在译文空缺处补充完整。 【译文】老人带领姓杨的人来到一个 大的山洞。鸡和狗都很悠闲和乐的 样子，人民都聚集在一起住。到了一 户人家，老人对（这户人家）说：“这个 人想要（在这里）住下，能不能容留 他？”（穴中人）回答说：“ 我们这里( )衣服、饮食、牛 畜、丝纱、麻桌这类东西，都不是私人 所有的，是与众人( )的，所以 可以住在一起。你如果真的来，请不 要( )金银珠宝这些珍异的东 西，（人们日常）所用的只有柴米鱼 肉，这里是不缺的。只是按人口分配 土地，用来耕种或者养蚕，不可以从 别人那里取得食物( )。”姓杨 的人道谢并且听从了他的安排。穴 中人又告诫道：“ 接近傍晚，姓杨的人与老人一起出来。 (2)文段所描写的图景为什么令人向往？