项目一 任务一 整理居室（教学课件）劳动鲁科版六年级（新教材）

整理居室 鲁科版 六年级 居室整理与清洁 项目一任务一 目录 01.教学目标 02.活动过程 03.拓展天地 04.课堂小结 2 一、教学目标 劳动观念：树立家居空间优化观念。 劳动能力：掌握分类整理与收纳技能。 劳动习惯与品质：培养细致规划的劳动品质。 劳动精神：弘扬创造舒适环境的劳动精神。 项目一 居室整理与清洁 及时对居室进行整理与清洁，会使我们的居住环境更整洁舒适，对我们的健康生活至关重要。作为家庭成员之一，我们要积极分担家务，用劳动和智慧来呵护家人和自己。 任务清单 家庭居室按照不同的功能可划分为卧室、客厅、厨房、卫生间等区域。针对不同的区域，在整理与清洁时选择合适的工具和方法可以事半功倍。学习居室整理与清洁的方法，可以从以下任务中选择进行实践。 整理居室 学会消毒 日常清洁 。。。 二、活动过程 整理居室，合理利用居室空间，可以使居室看起来更美观，还能让心情保持愉悦。居室不同的区域，整理方法也不尽相同，让我们先从整理厨房和卫生间开始实践吧! 劳动准备 材料工具：挂杆，收纳盒，置物架等。 劳动场所：家庭厨房，卫生间。 知识技能：要有依据地对物品进行取舍，明确物品分类，合理分配空间。同类物品摆放在一起，常用物品就近摆放，以便于拿取和用完归位。 10 1.怎样利用挂杆、收纳盒等物品 合理利用居室空间? 2.厨房内的刀具、铲子等危险物品 应该如何摆放? 思考讨论 劳动实践 整理厨房、卫生间时，首先应该考虑物品摆放位置是否合适，如电器靠近电源放置，方便使用；食品不能存放在潮湿的地方等。同时，要考虑对物品进行合理取舍、分类摆放，充分利用空间。为方便同学之间交流，可对实践过程做必要的记录。 12 1.合理取舍物品 取舍依据 (1)是否为必需品，如厨房内经常使用的锅铲 (2)是否能安全食用，如超过保质期的食品 (3)是否还能继续使用，如污染了的抹布…… 保留物品 舍弃物品 舍弃物品 处置方法 (1)变废为宝，循环利用 (2)有使用价值但自己已不需要的，赠予有需要的人 (3)超过保质期的食品等必须舍弃，以免危害健康…… 物品取舍规划单 小贴士 对物品进行取舍时，要有依据，避免随意舍弃，造成浪费。 2.明确物品分类 (1)厨房用品种类较多，有碗筷、盘子、勺子等餐具，炉灶、锅、刀具、菜板等烹饪用具，洗洁精、钢丝球、刷子等清洁用品，油、盐、酱、醋等各类调味品。 (2)卫生间内有洗面奶、牙刷、牙膏、脸盆等洗漱用品，沐浴露、洗发水等沐浴用品，还有清洁剂、刷子等清洁用品。 15 3.科学划分区域，有序摆放物品 (1)厨房整体空间可以按照高度划分为上层空间、中层空间和下层空间。 上层空间主要指厨房内的吊柜，由于位置较高，拿取物品不太方便，可以放置不常用的轻便物品，如酒杯、储备调料、储备厨房用纸等。 上层 空间 16 中层空间主要指操作台，高度适宜，拿取物品方便。墙面上可以用挂杆悬挂刀具、铲子等；炉灶上放置常用的炒锅、蒸锅等；置物架上摆放油、盐、酱、醋等；水槽周围放置洗洁精、海绵等；沥水架上放置碗筷、盘子等。 中层 空间 17 下层空间主要指操作台下方的地柜，可以用来储存瓶装且不易受潮的食品，以及不经常使用的餐具和小电器等较重的物品。 下层 空间 18 (2)卫生间一般收纳空间有限，各类物品应根据实际情况有序摆放。例如，毛巾挂在挂杆上；洗面奶、牙刷、牙膏等洗漱用品放在置物架上；脸盆、清洁剂等放在收纳柜中，随用随取。 19 评价交流 1.展示记录的劳动成果，看看整理房间时，你是否对物品进行了合理取舍，明确分类?是否做到了科学划分区域，巧妙利用空间?是否做到了有序摆放物品，便于拿取?在劳动过程中，你是否认识到日常整理的重要性并积极主动地帮助家人劳动?是否不怕脏、不怕累，坚持完成整理，遇到问题积极解决?请老师、家长和同学一起评价一下吧! 20 2.对比同学的整理效果，看看你有哪些优势和不足，与同学分享你对整理居室的感悟与收获。 21 视频观看 22 三、拓展天地 居室的家具、地面、厨卫用具等时间久了会有灰尘、污垢，及时清洁不仅使居室看起来整洁美观，还能延长物品的使用寿命。 (1)家具清洁 木质衣柜、沙发、茶几、电视柜等家具，清洁时应选用温和的中性清洁剂或专用的木质家具清洁剂，配制好后喷洒在家具表面并用柔软、吸水性好的棉质抹布进行擦拭。 真皮沙发易产生划痕，可以选择专用的真皮沙发去污剂进行清洁，再用干净、柔软的抹布擦拭；布艺沙发较难清洁，可用吸尘器清理表面灰尘。 四、课堂小结 课堂小结 整理居室 1.合理取舍物品：确定保留物品和舍弃物品，并且尝试舍弃物品变废为宝，循环利用。 2.明确物品分类：可以根据厨房用品和卫生间洗漱用品等进行分类。 3.可以根据空间高度科学划分区域，有序摆放物品。 27 劳动作业 必做作业：完成一次家居整理，制定家具整理小规则。 选做作业：尝试利用废旧纸盒、饮料瓶等材料，制作简易收纳小物件，用于整理家具，提升收纳效率。 28 谢谢大家！ 鲁科版 六年级 $