项目一 任务二 学会消毒（教学课件）劳动鲁科版六年级（新教材）

学会消毒 鲁科版 六年级 居室整理与清洁 项目一任务二 目录 01.教学目标 02.活动过程 03.拓展天地 04.课堂小结 2 一、教学目标 劳动观念：强化健康防护观念。 劳动能力：学习安全消毒方法与工具使用。 劳动习惯与品质：养成卫生操作习惯。 劳动精神：践行预防疾病的劳动责任。 二、活动过程 一般情况下，居室不需要频繁消毒杀菌，每天打扫卫生、开窗通风即可。但在某些特殊情况下，如物品变质发霉、卫生间有异味、家中有人患传染病等，为保证家人身体健康，我们需要对居室进行消毒工作。 劳动准备 材料工具：84消毒液、酒精、洁厕灵等消毒剂，抹布，喷壶，蒸锅，微波炉，刷子，口罩，橡胶手套等。 劳动场所：家庭中需要消毒的居室区域。 7 知识技能 家居消毒中常用的方法主要有以下两种： 利用消毒剂进行消毒，使用消毒剂时应该严格按照使用说明书的规定，把控消毒剂的用量和浓度。 物理消毒，即用日晒、蒸煮、紫外线照射、通风等方法进行消毒。 8 1.有人认为消毒剂的浓度越高越好， 这样才能更有效地消毒杀菌。 你认为这种说法正确吗?为什么? 思考讨论 2.消毒之前想一想，餐具、被褥、家具等不同物品的消毒方法是否相同? 进行家居消毒时，需要采取哪些防护措施? 劳动实践 1.消毒前的防护工作 由于消毒剂大多具有挥发性和腐蚀性，使用消毒剂进行消毒前，应该戴好口罩和橡胶手套。老人、小孩以及中青年人中的过敏体质者或免疫力低下者在消毒时应该回避。 11 2.配制消毒剂 认真阅读产品使用说明书，严格按照说明书的规定进行配制。例如，用于一般物体表面消毒时，84消毒液与水的配比为1:100。 小贴士 化学消毒剂性质不稳定，应现配现用；同时，因其大多数具有挥发性，平时应置于阴凉干燥处妥善保存。 12 3.选择合适的消毒方法 (1)物体表面 对桌子、地板、门把手、洗手盆、浴缸等物体表面进行消毒时，可先喷洒消毒剂，作用20分钟后，再用干净的抹布进行擦拭。 13 (2)室内空气 净化室内空气一般采用自然通风法。开窗通风最好选在室外空气质量较好时进行，每次30分钟左右为宜。 (3)日用品 被褥、枕套、毛巾、浴巾等日用品，可清洗干净后在阳光下暴晒，利用阳光中的紫外线进行杀菌，达到防霉防蛀的效果。 14 (4)厨卫用具 厨房的餐具等可以放入蒸锅中，用沸水煮5～15分钟进行消毒；一些耐高温的餐具还可以放入微波炉进行杀菌。 卫生间的马桶可以先倒入配制好的消毒剂，再用刷子进行刷洗；下水道、地漏等位置，需先清洗，再喷洒配制好的消毒剂，作用30分钟后，用清水冲刷干净即可。 15 小贴士 酒精不宜大规模喷洒，否则容易引起火灾；含氯的消毒剂不能与含酸的消毒剂混合使用，如84消毒液不能与洁厕灵混合使用，否则会发生化学反应，产生有毒物质危害健康。 4.消毒后的清理工作 使用消毒剂进行消毒后，应及时打开门窗通风，使气味尽快散去。同时，将卫生工具冲刷干净，否则残留的消毒剂会腐蚀物品。 17 评价交流 1.采用拍照或录像等方式记录你的消毒过程，看看消毒前你是否做好了防护工作；是否选择了合适的消毒方法，正确地进行消毒剂的配制；是否关注消毒过程中的安全规范；消毒后是否及时清洗消毒工具并合理放置；是否不怕脏、不怕累，积极主动、有始有终地参与整个过程。请老师、家长和同学一起评价一下吧! 18 2.消毒时要严格把控消毒剂的浓度，浓度过高或过低都不能达到好的消毒效果。你使用的是什么消毒剂?是如何配制的?把你的经验跟同学分享一下，看看还有哪些地方需要改进。 19 视频观看 20 三、拓展天地 地面清洁 瓷砖或水泥地面需先用笤帚清扫，再用拖把进行拖拭，较难清理的污渍可以用废旧牙刷或硬毛刷配合地板专用清洁剂进行清洁。 木质地板不可用水直接清洗，可用吸尘器或者专业去污剂进行清洁。 厨卫用具清洁 炉灶、瓷质灶台的表面，餐具、锅铲、刀具等可使用配制好的碱性清洁剂进行擦拭或清洗，但要及时将清洁剂清理干净，避免化学残留，影响身体健康。 卫生间的水龙头、花洒等金属用的污渍可选用中性清洁剂，配制好后用柔软的棉质抹布进行擦拭；马桶可以先用适量的清水清洁一遍，再倒入配制好的酸性清洁剂，用刷子均匀刷洗，最后用清水将清洁剂冲洗干净。 四、课堂小结 课堂小结 学会消毒 1.使用消毒剂进行消毒前，应该戴好口罩和橡胶手套。 2.按照说明书的规定进行配制消毒液。 3.选择合适的消毒方法，进行物体表面消毒、紫外线杀菌、蒸锅沸水消毒、微波炉杀菌等。 4.使用消毒剂进行消毒后，应及时打开门窗通风。 26 劳动作业 必做作业：完成一次家庭重点区域消毒（如门把手、桌面），并完成记录。 选做作业：查阅资料，完成一张消毒安全指南海报的制作。 27 谢谢大家！ 鲁科版 六年级 $