项目一 任务一 清理衣物（教学课件）劳动鲁科版五年级（新教材）

该小学劳动课件以“清理衣物”为核心，从家中物品定期清理的必要性导入，引导学生思考旧衣物处理方式，通过劳动实践（分类、旧物改造、回收捐赠）、评价交流，拓展至衣柜清理，构建从衣物到空间整理的知识支架。 其亮点在于紧扣劳动观念（分类整理）、劳动能力（清洗收纳技能）和劳动精神（节俭），实例包括旧物改造为购物袋、捐赠干净衣物，采用实践操作与生活结合的教学方法，通过自评互评师评和分层作业巩固。帮助学生养成细心品质，教师可高效开展生活化劳动教学。

清理衣物 鲁科版 五年级 物品的清理 项目一任务一 目录 01.教学目标 02.活动过程 03.拓展天地 04.课堂小结 2 一、教学目标 劳动观念：树立衣物分类整理观念。 劳动能力：掌握衣物清洗与收纳技能。 劳动习惯与品质：培养细心的劳动品质。 劳动精神：弘扬爱护衣物的节俭精神。 项目一 物品的清理 家中的物品需要定期清理，才能实现居所空间利用的“良性循环”。让我们用劳动和智慧创造更舒适的生活环境吧! 任务清单 经常清理物品可以释放更多的储物空间，使居室更加整洁舒适，让我们感到身心愉悦。同学们可以尝试完成以下物品的清理任务。 清理衣物 清理书籍 清理冰箱 。。。 二、活动过程 我们的家中经常会有一些穿旧的或不合身的衣服、鞋帽等，留着占地方，扔了又可惜。为了释放衣橱的空间，同时使这些不再穿戴的衣物能够继续发挥作用，定期清理衣物就显得尤为重要。 劳动准备 材料工具：衣物等。 劳动场所：家庭。 10 如何处理一些自己不再穿戴的衣物? 思考讨论 劳动实践 用文字、图片、视频等自己喜欢的形式，记录清理衣物的过程。 12 1.对衣物进行挑选、分类，将可以继续穿戴的收纳进衣柜中。 2.将不再穿戴的衣物分类处理。 (1)对于无法再继续穿戴的衣物，可以采取下列措施： ①通过旧物改造，将旧衣物改造成其他有实用价值的物品，如购物袋、抱枕、小挂件等。 ②将棉质布料的旧衣物剪裁后当作抹布使用。 (2)对于别人还可以继续穿戴的衣物，可以采取下列措施： ①通过回收小程序或小区内的衣物回收站将衣物回收处理。 ②通过捐赠平台或慈善机构将衣物捐赠给有需要的人。 小贴士 1.挑选实用性强的衣物进行捐赠。 2.回收及捐赠的衣物尽量保持干净、整洁、无破损。 评价交流 1.在日常生活中你是否能够定期清理自己的衣物?在挑选需要舍弃的衣物时是否经过了深思熟虑?是否能合理处置要舍弃的衣物，做到物尽其用、不浪费?通过清理衣物，你是否能够理解定期清理物品对创造整洁舒适的居家环境的重要意义?请从以上方面进行自评、互评、师评。 15 2.与同学交流你舍弃了哪些衣物，舍弃它们的原因是什么?分享在清理衣物过程中的经验和感受。 16 视频观看 17 三、拓展天地 日常生活中，除了我们的衣物要定期清理之外，衣柜也要定期清理。 1. 将衣柜内的所有衣物全部取出，分类摆放至干净的台面。 2. 用干净的湿抹布擦拭衣柜内壁、挂衣杆和抽屉。 3. 清理衣柜角落的灰尘和杂物，检查并擦拭拉手、滑轨等。 4. 用干布将衣柜内表面擦干，将抽屉、隔板复位。 四、课堂小结 课堂小结 整理衣物 1.对衣物进行挑选、分类，将可以继续穿戴的收纳进衣柜中。 2.将不再穿戴的衣物分类处理，可以进行旧物改造，变成购物袋、抹布等；也可以回收处理或者捐赠给有需要的人。 21 劳动作业 必做作业：回家后独立完成自己当季常用衣物的清理，将衣物分类叠放整齐。 选做作业：和家人一起完成家中一个衣柜的全面清理，尝试为衣柜做简单分区规划，用便签标注分区类别。 22 谢谢大家！ 鲁科版 五年级 $