第一单元预习手册-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）陕西专版

第一单元 1社戏 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 撮着吃( 行辈( ) 皎洁( 屹立( 钳( 欺侮( ) 家眷( ) 踊跃( ) 惮( 宽慰( 凫水( 潺潺( ) 礼数( ) 照例( 撺掇( ) 好歹( ) pian pi dai man zhu fù 2.给下列多音字注音。 归省( ) 行辈( 省 行 省略( ) 行走( 3.根据意思填词语或写出下列词语的意思。 (1) :回家探望父母。 (2)絮叨： (3) :客套话，表示招待不周。 (4) :形容溪水、泉水等流动的声音。 (5)朦胧： (6) :①跳跃；②形容情绪热烈，争先恐后。 (7)皎洁： (8) :纠缠不清的事情；纠纷。 4.文本感知。 《社戏》是一篇充满生活情趣的美文，作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄 的一段经历，刻画了一群 的可爱形象，再现了自由快乐的 图 景，赞美了劳动人民 的美好品德，表达了“我”对故乡的热爱，对 美好童年的 ·1 2回延安 1.给下列加点的字注音。 盏( ) 眼眶( ) 脑畔( 糜子( 炕上( ) 油馍( ) 登时( 2.给下列多音字注音。 白羊肚( ) 店铺( 肚 铺 肚脐( 铺床( 3.根据拼音写出下列形近字。 树shao( ) mei( )子 Ishao( )微 风mi( ) 4.将下列词语与对应的解释连线。 (1)几回回 文中指窑洞的顶上。 (2)脑畔上 方言，一回又一回。 (3)登时 形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 (4)天南海北 立刻。 (5)白生生 保护使不受侵犯。 (6)保卫 叠词，形容非常白。 5.阅读课文，完成下面的思维导图。 回延安 →抒写久别之情一激动、喜悦 7 ① 延安 →追忆过往生活一感激、怀念 回顾历史 话延安 →描写热闹场面一真挚、欣慰 展望④ 看延安 →描述② ·欣喜、赞美 回延安 ③ 延安)→歌颂光荣历史一热爱、惜别 ·2· 3* 安塞腰鼓 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 瞳仁( ) 恬静( ) 束缚( 蓦然( 闭塞( ) 严峻( ) 亢奋( ) 晦暗( 羁绊( ) 冗杂( ) zhen han pang bo fu she miao yuan jia ran er zhi 2.根据拼音写出下列形近字。 战i( ) han( )动 tong( )孔 sù( )米 遗han( ) 碰zhuang( 3.写出下列词语的意思或根据意思填词语。 (1)亢奋： (2) :昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。 (3) :缠住不能脱身，束缚。 (4)冗杂： (5) ,彻底觉悟或醒悟。 (6)惊心动魄： (7) :赞美看到的事物好到了极点。 (8) :声音突然中止。 4.文学常识填空。 (1)《安塞腰鼓》的作者是当代作家 (2)“落日照大旗，马鸣风萧萧”出自唐代诗人 的《后出塞》（其二）。 5.文本感知。 安塞腰鼓具有怎样的特点？课文表达了作者怎样的情感？ ·3· 4*灯笼 1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 争讼( ) 领域( ) 斡旋( ) 静穆( 怅惘( ) 锵然( ) 褪色( 燎原( ) 幽悄( 思慕( ) 可悯( 暖融融( ) XT XT ran ma gian zú ren ging shi gù 2.给下列多音字注音。 恐吓( 骠骑( 吓 骠 吓人( ) 黄骠马( 3.根据拼音写出下列形近字。 奔chi( liao( )原 官xian( l松chi( ) |liao( )拨 ljie( )道 4.根据意思填词语。 (1) :张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。 (2) :悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。 (3) :指为人处世的方法、道理和经验。 5.文本感知。 课文第3~8段叙述了哪几件与灯笼有关的往事？ ·4去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说这是善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身 就跑开了。过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人 请教当成耻辱，选择优秀的人而跟随他，是希望听到真理啊。我话还没说完，你就变了脸色离开，几 乎想把人挡在千里之外，这难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，莫过于 自我满足，你为什么不改正呢？（如果）不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及 了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话刻在我座 位的右侧，来展示明显的警戒。” 19.“两鬓苍苍十指黑”中的“苍苍”是“灰白”的意思，形容鬓发花白(1分)。依据：①“翁”本义是“年 老的男子”；②卖炭翁从事艰辛的体力劳动，生活还困窘之至，所以头发应是“灰白”(1分)。20.省 略卖炭翁的痛苦反应，引发读者对其命运的想象(1分)；以沉默强化悲剧感，使批判更具震撼力(1 分)。21.略 期未综合评价 1.(1)qiāg(2)jiá2.(1)壑(2)恬3.大自然诉说奥秘。4.在“以迁徙的轨迹书写出生命”后 加“的壮丽诗篇”。5.C【解析】“悄然沉寂”是偏正短语。A.主谓短语：B.主谓短语；C.偏正短语 6.白水绕东城缺月挂疏桐漏断人初静辗转反侧海内存知己天涯若比邻欲济无舟楫 端居耻圣明7.示例：螳螂。在生活中，我常常遇到困难和挑战，感到无力和迷茫。然而，在阅读《昆 虫记》时，我被螳螂那独特的生存方式吸引。螳螂是大自然中的优秀猎手，它静静地等待时机，然后 以迅雷不及掩耳之势捕捉猎物。这让我意识到，有时候我们不需要急躁，而是要学会耐心等待最佳 的机会。就像螳螂一样，我们可以静下心来，提升自己，准备充分后，再果断出击。在面对未来的不 确定性和挑战时，我会记住螳螂教给我的这一课一耐心与果断相结合，才能更好地迎接生活中的 每一次机遇。（符合要求，言之有理即可得3分）8.学业压力大，生活与学习节奏快；存在“报复性” 娱乐行为，沉迷于短视频、游戏、社交媒体等；智能手机的强光刺激影响褪黑素的分泌，打乱睡眠节 律。（一点1分，共3分）9.采用单相睡眠模式，保证充足睡眠时间，避免熬夜，按时作息；睡前让心 静下来，晚餐不宜过饱，减少高能量食物摄取，没有睡意时不躺在床上；睡前远离手机等电子产品，避 免“报复性”娱乐行为：熬夜后不适可以通过药饮、药膳或穴位按摩来缓解。（一点2分，答出两点得 4分，意对即可)10.C【解析】A.有误，根据材料一“各年龄段人群夜间睡眠时长”统计图可知， 36~45岁中年人夜间睡眠时长是最短的；B.有误，材料二只是说多相睡眠模式无法进入N3阶段深 睡眠和快速眼动睡眠，不能有效完成身体恢复等，但没有强调“学生必须采用单相睡眠模式”，“必须” 一词过于绝对：D.有误，根据材料四“生姜红枣黄豆汤适合体质偏虚寒、容易受凉感冒的人群；柠檬 薄荷蜂蜜饮适合有打喷嚏、咽干、咽痛等感冒早期症状的人”可知，体质偏虚寒、容易受凉感冒的人群 应多喝生姜红枣黄豆汤。11.(1)闪闪发亮（圣洁宁静）(2)清澈（喧嚣奔涌/激荡起白色浪花） (3)咆哮奔涌（浊水骤泻、啸吼震天/烈河）(4)澄澈（海晏河清）12.“肆无忌惮”的意思是任意妄 为，没有一点儿顾忌(1分)，用在此处写出了黄河越过三门峡进入华北平原后像野马一样到处滚动 的狂奔之态(2分)，表现了黄河的气势之大(1分)，表达了作者对黄河的赞颂之情(1分)。 13.(1)所见：母亲踏勘黄河，“我”看到“河水老远，真的好像来自天尽头”。(2)所闻：“听见”母亲吟诵 “黄河之水天上来”的诗句。(3)所感：幼小的“我”抬头望天边河水，产生了河水仿佛从天而降的奇妙 感受，母亲吟诵的诗句在“我”心中埋下了对黄河神奇与壮美的初体验。（一点2分，共6分）14.本 文侧重于黄河全流域的地理风貌、历史变迁与人文内涵(2分)，而《壶口瀑布》则集中描写壶口瀑布 这一处景观的磅礴气势与精神象征(2分)。两文都表达了对黄河的赞美（敬畏/热爱）之情(2分)。 15.(1)代替(2)消除(3)增长(4)①16.D【解析】A.连词，表修饰/连词，表转折；B.介词， 用/介词，因为；C.介词，在/介词，向：D.均为助词，“的”的意思。17.(1)当时学院的制度，每位学 生每日都要轮流下厨。(2)每天一定设定功课，详细记录心得体会来自我省察。18.从【甲】文 “冲免丧后便志学他方…自同诸生”“冲虽有仆隶，不令代己”“发情精专，不舍昼夜”和【乙】文“弱冠 时奋志圣贤之学”“严毅清苦”可知(1分)，刁冲和胡居仁在求学方面都表现出坚定的志向、勤奋刻苦 的精神、严格的自律以及虚心求教的态度，最终都成为学问精深、受人敬重的学者(1分)。 参考译文： 【甲】刁冲十三岁就父母双亡，（对长辈）孝顺仰慕超过常人。刁冲服丧期满后便立志到别的地方 求学，虽然家世显贵，仍然在外面跟从老师（学习），自己和其他学生统一（标准）。当时学院的制度 每位学生每日都要轮流下厨，刁冲虽然有奴仆，（却）不让（他们）代替自己。每当老师讲授知识的时 候，（刁冲）举动、意志很专一，日夜都不停歇，几乎忘记了寒暑。（刁冲通过）学习通晓众多经书，当代 的人佩服他（学问的）精湛渊博，刺史郭祚听说他盛大的名气，用疑难的义理拜访他，刁冲抓住时机解 释辨析，消除了郭祚长久的疑惑。 【乙】胡居仁，字叔心，是江西饶州余干县人。年轻时便立志钻研圣贤之学，曾到吴康斋先生门下 求学，在梅溪山中筑室隐居，除侍奉双亲、讲学授业外，不过问世俗事务。经过一段时日，为增长见 识，他到福建去，经过浙江，抵达南京，又经鄱阳湖返回。所到之处一定拜访询问有学识的人。先生 为人刚正坚毅、清贫自守，每天一定设定功课，详细记录心得体会来自我省察。即便是微小的器具， 也精细严谨分类，终身保持井然有序 第29页（共32页） 19.请从吏夜归同情20.①丧子之苦，从“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死”可以看出；②生 活之苦，从“存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙”可以看 出；③战乱之苦，从“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊”可以看出。（每点1分，任 答两点即可得2分)21.略 预习手册答案 第一单元 1社戏 1.cuo hang jiao yi qian wu juan yong dan wei fu chan shu li cuan duo dai 偏僻怠慢嘱咐2.xing sheěng hang×ing3.(1)归省(2)来回地说。(3)怠慢(4)潺 潺(5)①月光不明；②不清楚：模糊。(6)踊跃(7)（月亮等）明亮而洁白。(8)纠葛4.看社 戏农家少年农村生活善良、淳朴、友爱、无私怀念和眷恋 2回延安 l.zhan kuang pan mei kàngm6dng2.d心dùpUpu3.梢稍糜靡 4.(1)几回回 文中指窑洞的顶上。 (2)脑畔上 方言，一回又一回。 (3)登时 一形容距离遥远，也指相距遥远的不同地方。 (4)天南海北 立刻。 (5)白生生 保护使不受侵犯。 (6)保卫 叠词，形容非常白。 5.①忆②崭新面貌③赞④未来 3*安塞腰鼓 L.t6 ng tian fùmòsejùn kang hui jT rong震撼磅礴辐射渺远戛然而止 2.栗粟撼憾瞳撞3.(1)极度兴奋。(2)晦暗(3)羁绊(4)繁杂。(5)大彻大悟 (6)形容使人感受很深，震动很大。(7)叹为观止(8)戛然而止4.(1)刘成章(2)杜甫5.特 点：热烈豪放、激越亢奋，蕴含蓬勃的生命力。情感：表达了作者对安塞腰鼓的喜爱之情，对黄土高原 上朴实坚韧的劳动人民的赞美以及对自由坦诚、热烈奔放、坚韧顽强生命状态的向往之情。 4灯笼 1.song y心wòmùchang wang giang tui liao giao mu min rong熙熙然马前 卒人情世故2.hèxiàpià0bia03.驰弛燎撩衔街4.(1)张灯结彩(2)垂珠 联珑(3)人情世故5.①挑着灯笼接祖父回家；②母亲对上灯学的“我”的照顾；③乡俗还愿挂红灯 笼为孤客照明：④元宵节观灯，猜灯谜；⑤族姊远嫁，官衔灯记录着家门的兴衰。 第二单元 5大自然的语言 1.meng ci di pian yùnsùyàn ying zài海棠悬殊刺愧销声匿迹2.匿诺惹 榆渝喻3.(1)销声匿迹(2)衰草连天(3)草长莺飞(4)周而复始4.竺可桢宛敏渭 气象5.(1)物候利用物候知识来研究农业生产(2)纬度的差异高下的差异(3)从沉睡中苏 醒过来各种花次第开放燕子翩然归来 6阿西莫夫短文两篇 L.tun piao shi xie qi hui jie治sd2hi骨骼褶皱潮汐天衣无缝2.fèngféng qiàoké 3.(1)领域 以高速度和大角度向下飞。 (2)致密 使别的人或事物离开自己这方面。 (3)追溯 细而密；细致精密。 (4)排斥 逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 (5)俯冲 ,①一个国家行使主权的区域。②学术思想或社会活动的范围。 4.大陆漂移不同领域的科学发现可以相互启发，从而发现新的论据或得出新的结论外星撞击地 球导致恐龙灭绝不同科学领域之间是紧密相连的 第30页（共32页）