第二单元 理解权利义务 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册道德与法治（统编版·新教材）陕西专版

主题复习四走近国家机构 1.B2.D3.B4.D5.B6.C7.A8.B9.①浙江杭州政府推出 无人政务智能厅，在提高政务服务效率的同时，让政务服务更精准、高效， 使行政机关能够更好地为人民服务，建设人民满意的服务型政府。②最高 人民检察院提起公诉，使徐某某受到应有的惩罚，体现了人民检察院通过 行使检察权，追诉犯罪，维护了国家安全和社会秩序，及时回应了公众关 切，维护了社会公平正义。③经最高人民法院核准，徐某某被执行死刑，体 现了最高人民法院通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，维护了国家安全 和社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。④总之，国家机关既是人民 意志的执行者，又是人民利益的捍卫者，国家机关依法行使权力，对人民负 责，才能使人民权力直正为人民所用。(1点2分)10.(1)①④⑤ (2)①市人民政府不是权力机关，而是行政机关，是市人大的执行机关。 ②市人民政府要接受市人大的监督，而不是省政府的监督。③市长由本级 人大选举产生，市委书记由党的地方委员会选举产生。(1点2分)(3)示 例：①选民证是选民参加选举活动的凭证。②选票是选民用来表示自己赞 成或反对候选人的表决文件。③人大代表出席证是人大代表参加人民代 表大会的凭证。（任选一件回答即可，2分）(4)①监察委员会是行使国家 监察职能的专责机关，依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会 团体和个人的干涉。②县政府作为行政机关，无权要求监察委员会停止调 查，王某涉嫌职务违法，监察委员会依法进行调查是职责所在。③监察委 员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪， 维护宪法和法律的尊严。(1点2分)(5)①通过本次研学活动，我更加深 人地了解了我国国家机构的组成和运行机制，认识到国家机构是为人民服 务的。②感受到人民当家作主是通过完备的国家制度体系和国家机构的 运行来实现的，增强了对我国政治制度的认同感。③体会到了国家机构工 作人员依法履行职责的重要性，我们应该尊重和维护国家机构的权威。 ④明确了自己作为公民的权利和义务，要积极参与政治生活，为国家发展 贡献自己的力量等。(1点2分) 主题复习五建没法治中国 1.A2.C3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.①《中华人民共和国反 电信网络诈骗法》的颁布和实施体现了权力机关通过科学立法，推进良法 善治，健全中国特色社会主义法治体系。②公安、电信、网信等政府主管部 门的做法，体现了政府部门依法行政，依法履职，严格执法，严厉打击电信 网络诈骗行为。③个人的做法体现了公民要弘扬社会主义法治精神，增强 尊法学法守法用法意识，依照宪法和法律行使权利，履行义务。④国家相 关部门的做法体现了打击电信网络诈骗需要坚持依法治国和以德治国相 结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。⑤司法 机关的做法体现了司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，坚持公正 司法。(1点2分)10.(1)①在法治下推进改革。以法治引领改革，确保 重大改革于法有据。以法治深化改革，保证改革顺利推进。全国人大常委 会通过法律授权，允许自贸试验区暂时调整适用相关法律规定，使得自贸 试验区的改革探索有法可依，在法治框架内推进贸易、投资自由化改革，保 障了海南自贸港政策的顺利实施，吸引外资，推动区域经济发展。②在改 革中完善法治。自贸试验区在改革实践中积累的成功经验，为后续相关法 律的修订和完善提供了实践依据，促使法律不断适应经济发展新需求。 (1点2分)(2)这两种观点都是片面的。(1分)理由：①法治和德治都是 治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护 第19页（共24页） 社会秩序的作用。减少讹诈现象，要坚持法治与德治相结合，需要法律和 道德共同发挥作用。(2分)②法治对德治具有促进作用。以法治承载道德 理念，德治才有可靠的制度支撑。德治对法治具有支撑作用。(2分)③因 此，减少化诈现象，既要加强法治，依法惩处讹诈等违法行为，又要加强德 治，提高人们的思想道德素质，使法治和德治相互补充、相互促进、相得益 彰。(2分) 第一单元综合评价 1.D2.B3.A4.B5.A6.D7.A8.D9.A10.D11.(1)①党 领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了 党的主张和人民意志高度统一。②我国宪法是国家的根本法，是治国安邦 的总章程。③我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于 人民等。(1点2分)(2)国家尊重和保障人权。(1分)做法：①国家权力 机关充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民 依法享有广泛权利和自由。②国家行政机关扎实推进依法行政，严格规范 公正文明执法，建设服务型政府。③国家监察机关依法加强对所有行使公 权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。④国家司 法机关依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。(1点1分，三点即可) 12.(1)权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外 行使则必然祸害国家和人民。(2分)(2)共同点：根据宪法，制定本法。 (1分)原因：①宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头， 具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。②一切法律都不得同宪法相 抵触。这两部法律都是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神 相违背，否则就会因违宪而无效。（原因1点2分）(3)①坚持依法治国 首先要坚持依宪治国，依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊 严和权威。②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内 活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。新增规定要求 人大代表忠于宪法、依宪履职，坚持以宪法和法律为行为准则。③有利于 维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，推进依宪治国等。(1点 2分)13.(1)①确定活动主题和目标，如“弘扬宪法精神，增强宪法意识”。 ②制订活动计划，包括时间、地点、参与人员、活动形式等。③明确小组成 员的分工，如资料收集、问卷调查、宣传制作等。④准备活动所需的材料和 设备，如宪法文本、调查问卷、宣传海报等。(1点1分)(2)①说明大部分 学生对宪法的了解不够深入，需要加强宪法学习。(1分)②你知道宪法在 我国法律体系中的地位是怎样的吗？你认为宪法与我们的生活有什么关 系？(1个1分)(3)这种观点是错误的。(1分)宪法是国家根本法，宪法 与我们每个人息息相关。宪法规定了公民的基本权利和义务，我们的一生 都离不开宪法的保护。我们要依据宪法和法律行使权利、履行义务。虽然 我们年龄小，但也应该学习宪法、遵守宪法、维护宪法权威、捍卫宪法尊严、 保证宪法实施。(2分)(4)宣传标语：弘扬宪法精神，建设法治中国。 (1分)建言献策：①学习宪法，了解宪法的内容和精神。②遵守宪法，自觉 维护宪法的尊严和权威。③宣传宪法，让更多的人了解宪法。④运用宪 法，依法维护自己的合法权益。(1点1分) 第二单元综合评价 1.C2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.D9.D10.C11.(1)我 国宪法规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身 第20页（共24页） 体。(3分)(2)选甲同学：观点错误。(1分)以暴制暴是违法行为，会侵 犯他人的合法权益，还可能使自己陷入更大的麻烦，不能有效解决校园欺 凌问题。(2分)遇到校园欺凌，应采取合法方式维权，如向老师、家长求助， 或报警处理。(2分)或选乙同学：观点错误。(1分)默默忍受会纵容欺凌 者的行为，使自己的合法权益继续受到侵害，还可能导致欺凌行为升级。 (2分)遇到校园欺凌，应勇敢站出来，向信任的人倾诉，寻求帮助，维护自身 权益。(2分)12.(1)任务一：有效保证了公民监督权的实现，有利于维护人 民利益；有助于政府接受监督，促进依法行政，提高工作效率；等等(2分) 任务二：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利；行使选举权和被 选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础；等等(2分)(2)①任何权 利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②露营时的不文明行为 会破坏公园环境，损害公园管理方和其他公民的利益，我们应当听从工作 人员的劝告，文明露营。(1点2分)(3)①行政责任。(1分)②每个公民 都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的 活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、 调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求数济、解决纠纷、维护权利： (2分)13.(1)违反法定义务须担责。(1分)(2)①自觉履行法定义务， 是公民不可推卸的责任。②法律禁止做的坚决不做。公民实施了法律所 禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。(1点 1分)(3)反映的问题：部分公民义务观念淡薄，不能正确认识权利与义务 的关系。(1分)看法：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实 现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。②任何公民都享有宪 法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些 权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民 的基本义务。③公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务 而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履 行义务。（看法1点1分）(4)基本义务：①②⑤。(1分)做法：①赡养扶 助父母：孝敬尊重父母、学会理解父母、倾听父母的意愿。(1分)②依法服 兵役：积极参加民兵组织，增强参军光荣的意识。(1分)③维护国家安全和 利益：保守国家秘密，敢于同破坏国家安全的行为作斗争。(1分) 期中综合评价 1.C2.D3.D4.C5.A6.D7.A8.C9.A10.A11.(1)①公 民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法的自由和权利。②公民的权利与义务相互依存、相互促进，权 利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民既是合法 权利的享有者，又是法定义务的承担者。③李某享受了保护自家住宅安全 的权利，却侵犯了王某的隐私权，没有履行尊重他人隐私的义务。④要坚 持权利与义务相统一，李某不仅要增强权利意识，依法行使权利，还要增强 义务观念，自觉履行法定义务。(1点2分)(2)①合理选择安装位置，避 免正对邻居的私密空间；调整监控范围，避免拍摄到邻居的日常生活活动。 ②征得邻居同意：在安装可视门铃前，最好与邻居进行沟通并征得他们的 同意，以减少潜在的纠纷。③遵守相关的法律法规和社会道德规范，尊重 他人的隐私权。④安装正规厂家生产的可视门铃，防止自身信息泄露。 (1点2分)12.(1)①人大代表深人基层，倾听民意，体现了人大代表与 人民群众保持密切联系，对人民负责。②提出大量议案和建议，反映人民 群众呼声，依法行使提案权，为人民服务。③人大代表积极参与学习培训， 第21页（共24页）第二单元综合评价 (时间：50分钟分值：50分) 宝 第一部分（选择题共20分）》 常 本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题 意的。 1.小秦在上完道德与法治课后，对我国法律很感兴趣。如表是他查阅 的部分法条： 滟 《中华人民共和国宪 《中华人民共和国民法《中华人民共和国刑法》 法》第四条 典》第四条 第四条 ★对任何人犯罪，在适 ★民事主体在民事活 ★中华人民共和国各 用法律上一律平等。不 动中的法律地位一律 弥 民族一律平等。 允许任何人有超越法律 平等。 的特权。 数 上述法条共同体现了 A.宪法是国家的根本法 B.宪法具有最高的法律效力 C.我国公民享有平等权 D.国家的一切权力属于人民 2.下列行为与公民参与管理国家和社会事务的基础有关的是( A.小岩爸爸参加了新一届区人大代表的选举 B.李某开了一家餐馆，每月按时申报纳税 C.超市保安因防盗铃响要对乐乐搜身，乐乐拒绝了 D.小华奶奶退休后，每月按时领取养老金 3.公民享有多种政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自 己的意愿。为了加深对政治自由的理解，小乐创作了一期电子报。 以下小乐搜集的图片素材适合放在电子报中的位置是 集会自由 游行自由 我们申请 的围棋社 公民基本权利 政治自由 闭通过了！ 加油 88808bb8 88886bb8 言论自由 出版自由 结社自由 示威自由 A88 B8888品 C88 D88 4.对下列“微事件”的“微点评”不正确的是 选项 微事件 微点评 小强将同桌的信件私自拆开，并在 A 同桌的通信秘密被侵犯 图 班级传播 某工厂拖欠民工工资，民工多次讨 工厂侵犯了民工的政治 要未果 权利 C 小刚将积攒的零花钱捐给地震灾区 小刚行使了财产权 D 小北制作视频宣传家乡的风景名胜 小北享有文化权利 第1页（共6页） 5.我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作 人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员 的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权 利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”这充分表明() A.公民依法享有监督国家机关及其工作人员的重要权利 B.公民的监督权不受任何约束，可任意行使 C.公民可以毫无顾忌地随意行使监督权 D.公民行使监督权只能通过书面形式进行 6.某校八年级(3)班准备以“公民基本义务”为主题开展情景剧表演活 动，下面人物的台词能入选该情景剧剧本的有 ) ①爸爸：我按时缴纳了出版稿酬的个人所得税②妈妈：我在区人大 代表选举中投下庄严一票③奶奶：我跳广场舞时从不打扰周围邻居 休息④爷爷：退休后我每个月都能按时领取养老金 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.为了赶进度，某工程队彻夜加班，严重影响周边小区居民的休息。小 东前去劝说，下列选项可以作为理由的有 ( ) ①行使任何权利，都必须征得他人的许可②法律赋予我们的权利， 可以任意行使③任何权利都是有范围的④行使权利时，不得损 害其他公民的合法的自由和权利 A.③④ B.①② C.②③ D.①④ 某公司在员工手册中规定“禁止骑摩托车上下班，违者开除”，员工 张某因公共交通不便，骑摩托车通勤被公司单方解除劳动合同，强行将 其辞退，并拒绝给予赔偿。（法律链接：《中华人民共和国劳动合同法》 规定，用人单位不得限制员工上下班自由选择交通方式的权利，否则认 定该规章制度无效。)据此，完成8一9题。 8.公民权利的实现可以更好地促进义务的履行，该案中 ( ①公司侵犯了张某选择交通方式的自由，触碰了法律红线②张某 应当遵守公司的规章制度，履行法定义务③张某未做到权利与义 务相统一，须承担法律责任④张某享有劳动权，公司无权干涉员工 的通勤方式 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ 9.维权守程序，张某维权的路径最可行的是 ( ①与公司进行协商和解②通过调解组织进行调解③到人民法院 提起刑事诉讼④向仲裁机构申请劳动仲裁 A.①→②→③ B.②→④→③ C.④→①→② D.①→②→④ 10.下面是一张海报上的宣传组图。你认为这张海报的宣传主题最可 能是 ( 第2页（共6页） 五十六个民族一家亲 接受教育 56个民族一家亲 电子税务局 销机申报表 参军报国不负韶华 申报纳税 A.民族团结，共同繁荣 B.接受教育，传递文明 C.履行义务，自觉承担 D.依法纳税，行使权利 第二部分（非选择题共30分） 本部分共3题，计30分。 11.(8分)【知法懂法与法同行】 为进一步增强学生的法治意识，学校开展了法治教育活动。以 下是同学们搜集到的法律案例。 案例一学生小陈因沉迷赌球，向多个高利贷公司借款。某高利贷公 司发现他无力偿还后，将其非法拘禁25小时。目前，参与非法拘禁的 高利贷公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕。 (1)该高利贷公司员工盛某、申某和李某被人民检察院批准逮捕的 宪法依据是什么？(3分) 案例二14岁的李某因与同学张某在体育课上发生了争执。于是第 二天课间，李某便伙同几名同学将张某堵在厕所，不仅对其进行言语 侮辱，还抢走其零花钱，推搡中导致张某摔伤。 假如你遇到校园欺凌，你会怎么做？同学们纷纷表达了自己的 观点。 甲同学：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击他，以 暴制暴。 乙同学：我会选择默默忍受，因为别人会觉得是我的问题，还会 说“人家怎么不欺负别人，就欺负你呀”。 第3页（共6页） (2)运用所学知识，任选一位同学的观点进行评析。(5分) 12.(11分)【增强权利意识】 某道德与法治兴趣小组的同学们以“增强权利意识”为主题进 行交流讨论 ★完成任务 结合社会生活，同学们创设探究情境，提出学习任务，开展探究 式学习。 情境一某市政府在政府 任务一此举的意义在于： 门户网站开展网上评议政 府活动，引导市民积极参 与评议政府。 任务二对王某所行使的权利，你 情境二县人大代表换届 的认识是： 选举时，选民王某手持选 票到自己所在的选区投票 站投下了神圣的一票。 (1)请你完成上述任务。(4分) ★透视现象 近年来，越来越多的人喜欢上露营这种休闲旅游方式。与此同 时，在露营过程中，出现了一些不文明的现象：在一些公园、景区，当 人群散去，草地上植被被损坏、食物浪费、垃圾随意丢弃。针对不文 明露营现象，公园、景区管理方出台了相关规定。有的公园还专门 规划了帐篷区，树立标识牌，提醒游客在帐篷区外禁止搭建帐篷、吊 床等设施。但有的游客却视而不见，依旧我行我素，认为公民享有 休闲娱乐的权利，想怎么做就怎么做，他人无权干涉。 (2)结合“依法行使权利”相关知识，请你对那些“我行我素”的游客 进行劝说。（4分) 第4页（共6页） ★以案示警 某派出所接到报警称：在辖区某工地有三名男子用跳楼的极端 方式讨要工程款，接警后，民警迅速赶赴现场处置。民警到达现场 后耐心劝导，三人最终主动从楼顶天台安全下撤。最终，彭某等人 涉嫌以极端行为扰乱单位秩序被公安局依法处以行政拘留。 针对这一案例，同学们经过讨论交流后明确了以下问题： ①彭某等人承担的是什么性质的法律责任？ ②该案例引发我们哪些思考？请从维护权利角度进行阐述。 (3)请你回答上述问题。(3分) 13.(11分)【依法履行义务】 八年级(2)班同学围绕“履行好公民基本义务”开展议题式学习 研究活动，假如你是其中一员，请积极参与。 ★议题情境 案例 基本案情 裁判结果 法院判决陈某某承担文物 陈某某在梵净山景区排队前 某省人民检 修复费用60952.08元、勘 往梵净山金顶时，使用登山手 察院诉陈某 察设计费38000元、生态 杖在省级文物保护单位“梵净 某生态破坏 环境损害惩罚性赔偿金 山金顶摩崖”石壁处进行刻 民事公益诉 25000元，并对其违法行 划，造成文物和景观价值不可 讼案。 为在国家级新闻媒体上 逆损害。 向社会公众赔礼道款。 (1)请用一句话概括上述材料的主旨。(1分) (2)从依法履行义务的角度，谈谈这样的判决结果带给了我们哪些 启示。(2分) 第5页（共6页） ★调查分析 同学们围绕“公民对待权利与义务的态度”进行了社会调查，调 查结果如图所示： 公民对待权利与义务的态度调查 拒绝履行义务，愿意放弃部分权利26% 享有权利，但拒绝履行义务 7% 既享有权利，也愿意履行义务67% 050100150200250300人 (3)请谈谈以上调查结果反映的问题，并针对这一问题谈谈你的看 法。(4分) ★履行义务 以下是八年级(2)班同学搜集到的相关漫画： 等兵役证时 记处 低保 ① ② ③ 喂！国家安 全局？… 知识产权 ④ ⑤ ⑥ (4)上述漫画中，属于公民基本义务的有哪些？并说说如果你是当 事人，你分别会怎样做？(4分) 第6页（共6页）