第一单元 综合评价(150分)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）贵州专版

第一单元综合评价 (★古诗文考查涉及第三单元内容) (时间：150分钟满分：150分) 必 一、书写水平(5分) 母 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁，此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、基础积累（共4道小题，20分） 以 汉字，是中华先民的肌肤，温润丰盈；是中华文化的血脉，温馨情浓；是中华文 ▣ 明的河流，磅b6① 浑厚。眺望千古江流，miǎo②远的繁华也好，萧瑟 的春秋也罢，它们早已随着滔滔的江水向东逝去，唯有汉字里始终珍藏着星火á0 yudn③ 的奋进、坚韧不拔的意志，还有丰富深邃的人情世故…令人叹为 观止。汉字，永远屹立于中华儿女的灵魂深处。 汉字，是祖先留给我们的幸运礼物，也是民族文化经过重重劫难后留下来的宝 贵薪火。即使人类已经步入电子时代，科学技术日新月异，新的发明不断踊跃，汉 弥字依然发挥着不可或缺的作用。在世界四大文明古国中，为什么只有中国永不衰 竭？就是因为中华民族有悠久深邃的汉字承载，有儒道思想和龙的精神：“自强不 息”“厚德载物”。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 )(3分) A.人情世故 B.叹为观止 C.屹立 D.踊跃 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) (1) ,胡为乎中露？ (《式微》) 苹 (2) ,光荣的延河还要在前头！ (贺敬之《回延安》) (3) ,风烟望五津。 (王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， (《关雎》) (5)挑兮达兮， (《子衿》) (6)土地平旷，屋舍俨然， (陶渊明《桃花源记》) (7)成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句： (8)柳宗元的《小石潭记》寓情于景，情景交融，以“ 两句凸显出小石潭环境清冷，使人内心优伤凄凉的特点。 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是 )(3分) A.“老生”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当。其中“老生”扮演中年以上男子。 绕 B.端午节是我国传统节日，与纪念屈原有关。有吃粽子、赛龙舟、插艾草等 习俗。 C.《社戏》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》。社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 D.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，四行一节，节内押韵，节奏自由。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.小语想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读《经典常谈》中的内容是 )(3分) A.《说文解字)第一》 B.《四书第七》 C.《〈周易)第二》 D.《辞赋第十一》 第1页（共8页） 7.语文老师计划在校报“经典名著阅读”栏目推出一期有关《经典常谈》阅读策略的 文章，所以在班级里收集大家在阅读《经典常谈》时使用的阅读策略。请结合《经 典常谈》中的具体内容，谈谈如何阅读《经典常谈》。(2分) (二)现代文阅读 秦腔社戏，村庄消逝的年味 吕高翔 ①正月的黄土高坡，虽已过立春节气，但寒意仍没有退去，田野山坡和背阴的 地方，依然留存白雪的印迹。经过漫长寒冷的冬季，早春时节，吕家窑逐渐苏醒，明 媚的春光正唤醒冬眠的村庄。 ②“咣咣…”一阵干鼓的脆响，伴随板胡尖细的声音，从喇叭里传开来，回荡 在村庄的山头沟壑之间，这是秦腔戏的早场开唱了。“走，看戏去！”喝过罐罐茶的 人们已经迫不及待地要赶往戏场。故乡农村的戏，唱的是秦腔，听父辈们讲，这是 给“家神”“山神”唱的戏，叫“过会”或“唱戏”，每到准备唱戏的时候，由村里推举德 高望重或年长者担任会头，负责组织和筹备事宜。一般在农历正月上旬开唱，为期 三至四天。主要是祈福，以求新年神灵护佑村庄，祈祷风调雨顺、五谷丰登。 ③村里唱的秦腔戏并非真人表演的大戏，而是叫“木脑壳”，祖辈们一直都是这 样的叫法，便沿袭下来。其实就是由人操纵的木偶，木头人偶都是画好的脸谱，有 须生、青衣、老旦、花脸等角色，轮到人物出场时，给木偶换上不同角色的服饰。 ④父亲是一位忠实的秦腔戏迷，但有闲暇，都会去看戏。我对秦腔是没什么兴 趣的，但在父亲的耳濡目染之下，对人物也有些粗浅的认知。记得小时候，父亲带 我去看戏，我骑在父亲的肩膀上，等到皇帝扮相的角色出来时，我喊道：“出来啦，出 来啦。皇上出来啦！”在舞台前方拥挤的人群中，引来惊讶的目光，许多如父辈的长 者纷纷惊奇地问父亲：“你娃多大了，这么大点就认识皇上了。”父亲说三岁了，人群 里有人赞叹：“三岁的娃能看戏，认识皇上出来了，不得了啊。”我和父亲聊天时，每 提及此事，父亲脸上都洋溢着笑容。 ⑤秦腔社戏的一些故事，都是听父亲说起，有《三娘教子》《三滴血》《四郎探母》 《打金枝《狸猫换太子》等等。我也常常惊讶于父亲不识字，咋能记住一些戏词。 父亲有时下地干活时，会唱一段秦腔，他会给我讲里面的情节故事，历史、人物以及 背景等。父亲讲的戏曲故事，让我很受启发，我从故事里明事理，辨别是非曲直、善 恶，还学到了一些做人的道理。后来，我上了中学，学习历史后，越发敬佩父亲对历 史的了解，觉得看秦腔还能增长历史知识。 ⑥最令我感兴趣的是戏场里的美食，有凉粉、面皮、瓜子、花生、糖果，还有香甜 的麦酒、蜂蜜粽子等，还有各式各样的小玩具。我和小伙伴们在戏场里追逐嬉戏， 第2页（共8页） 在人群的缝隙里穿梭，围着戏台转圈跑，捉迷藏，根本不会关心戏里唱的是什么。 每到唱戏的时候，戏场便是我和小伙伴们的狂欢之地，我们沉浸在过年的喜悦中， 不用写作业，可以任性地追逐嬉闹。我们还会到戏场周围的小摊上买气球，买糖 果，买玩具等。 ⑦每逢白天看戏，乡邻们扶老携幼，从村子的四面八方涌向戏场。有的老人拄 着拐杖，穿着厚厚的棉袄；有的妇女怀里抱着一个孩子，身边跟着一个孩子…人 群密集地挤在舞台前方，在戏场里寻求这份难得的热闹。那是快乐的童年记忆，是 乡村难忘的年味。 ⑧儿时，父亲为我讲解秦腔社戏的故事，也是如今我为儿子所做之事。讲秦腔 社戏的故事，成了我迎接春天的仪式感。 ⑨可是，有一年回老家，村庄比往日多出几分静谧。山上又有一些住户搬迁至 山下，一些老宅的断壁残垣似在倾诉往日欢乐的场景。儿时走过的小路早已荒废， 荒草遍地，恣意疯长。曾经作为戏场的碾麦场已复耕还田，种上庄稼。冬日的黄土 高坡略显萧条。北风从山野吹过，带来一阵寒凉。我常年在外工作，已有多年没有 看过木脑壳的秦腔社戏，如今的乡村更是看不到了。听乡邻们讲，秦腔社戏停唱好 几年了，看戏的人越来越少，以后不再唱，过年时节也听不到欢快的锣鼓声。 ⑩秦腔社戏如同一场轮回，在烟火人间从兴盛走向消逝，从热闹走向宁静，伴 随消逝的童年，沉寂在过往的岁月里。 (有改动) 8.下列对“木脑壳”秦腔戏的特点分析正确的一项是 )(3分) A.由真人化妆表演 B.木偶无固定脸谱 C.需为木偶换角色服饰 D.只在腊月开唱 9.通读全文，仿照示例，用四字短语概括“秦腔社戏”的几件事。(3分) 秦腔开唱 (1) 父亲讲戏 (2) 村民看戏 “我”讲社戏 (3) 10.联系上下文，说说你对第⑧段画线句子的理解。(4分) 11.小贵推荐本文为八年级下册语文教材第一单元的拓展阅读材料，你认为是否合 适？请结合文章内容及主旨，参考【链接材料】，谈谈你的看法并说明理由。 (4分) 【链接材料】中华民族千百年来孕育的多姿多彩的民间文化，展示出独特的精神 品格和文化传统，也为新时代文化的创新发展提供了重要土壤。本单元的课 文，或表现故乡风土人情，或展示地域精神气质，或以民歌形式抒发炽热情怀， 第3页（共8页） 或于传统物件中寄寓纷繁情思。我们能够从中看到一幅幅风俗画卷，感受到文 化呈现方式的丰富多样，也能体会到中华儿女共同的精神律动，增强对中华文 化的认同和热爱。 (节选自八年级下册第一单元单元导语) 健康饮食，有利于预防疾病，保持身体健康。班级开展“合理饮食·健康生活” 综合性学习活动，下面是同学们成果汇报的内容。请你参与并完成第12~15题。 材料 拒绝饮食坏习惯 健康的饮食习惯可使身体健康成长，不良的饮食习惯则会导致人体的正常生 理功能紊乱而使人感染疾病。 不知从何时开始，很多人将“戒碳水”当作日常生活中的头等大事。他们遵循 “不吃主食，多吃肉、蛋、奶”的饮食模式，把鸡肉、牛肉、鸡蛋当饭吃。然而，蛋白质、 脂肪能够代替碳水吗？答案显然是否定的，因为碳水化合物作为最经济的能量来 源，对人体实在太重要了。 驯化谷物之后，人类的智力水平才随着吃谷物碳水的增多而提升，碳水如同能 量开关，控制着神经元、多巴胺的正常运作。“戒碳水”违背的是人类刻在DNA里 对碳水的热爱，伴随缺碳水产生的脱发、乏力、抑郁等副作用，让人宁愿做个快乐的 胖子。 材料二 健康饮食很重要 中国居民平衡膳食宝塔(2022) Chinese Food Guide Pagoda(2022) 蕭 256畿 笑登投操农器瓷 来藥类30380瓷 谷类 200-300克 物和杂豆50-150克 薯类 50-100克 水1500-1700毫升 每天活动6600 碳水化合物是人体不可缺少的物质，摄入适量的碳水化合物对于维持健康至 关重要。复杂的碳水化合物，如全谷物、蔬菜和豆类，不仅提供持久的能量，还富含 各种营养物质和膳食纤维。这些成分有助于维持身体的正常功能，同时也有助于 控制体重和血糖水平。例如，全麦面包、糙米比精制面粉、白米更健康，因为它们保 留了更多的纤维和营养成分。 第4页（共8页） 然而，我们太容易摄入过多的简单碳水。研究表明，高糖饮食和精制谷物的过 量摄入可能会导致能量过剩，从而引发体重增加的问题。例如，经常饮用含糖饮料 或过多食用糖果和甜点，可能会导致糖分的过量摄入，最终影响体重和身体健康。 选择以全谷物、新鲜水果和蔬菜为主的碳水，并搭配适量的蛋白质和健康脂 肪，这样的均衡饮食能够使人获得全面的营养，也降低了摄入过多简单碳水化合物 的风险。 材料三 良好习惯要养成 杂食 可从每天吃10种、15种食物做起，遵循食物互补原理，获得各种营养。 慢食 细嚼慢咽，减少对肠胃的伤害，帮助消化。 淡食 饮食要少盐、少油、少糖等。 鲜食 食物均以新鲜为主，提倡“鲜吃鲜做”，不吃剩食 洁食 “千净”包括无尘、无细菌病毒及无污染物。 定食 定时定量进食，这是人体生物钟的要求。 12.下面是同学们关于健康饮食的说法，正确的一项是 )(3分) A.小贵：只要多吃蛋白质和脂肪就能满足身体需求，碳水可有可无。 B.小黔：为了保持身材，应该完全不吃主食。 C.小语：相比精制谷物，全谷物保留了更多膳食纤维和营养成分，对人体健康 更有益。 D.小文：饮食越清淡越好，应该完全不吃肉类。 13.同学们为此次活动设计了如下宣传标语，其中最能体现材料二倡导的饮食理念 的一项是 ( )(3分) A.多吃肉类，强壮身体。 B.粗细搭配，果蔬每天，蛋白脂肪，均衡饮食。 C.拒绝碳水，健康减脂。 D.牛奶当水喝，补钙又美容。 14.下面是小黔分享的他某一天的食谱，请结合材料，判断小黔这天的一日三餐是 否合理，并说明理由。(4分) 一日食语 早餐 一杯含糖奶茶和一个肉松面包 午餐 白米饭、糖醋排骨和炸薯条 晚餐 泡面加火腿肠 第5页（共8页） 15.活动接近尾声，请你以主持人的身份进行总结性发言，发言主题为“养成良好的 饮食习惯”，呼吁同学们合理饮食，健康成长。（不少于100字）(4分) (三)古代诗文阅读 新城游北山记 晁补之 去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝，有蹊介然①，仅 可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。 顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯②，如蜗鼠缭绕③乃得出。既坐，山风飒然而至， 堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。 于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿 相摩戛①，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。 既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。 (选自《鸡肋集》，有删改) 【注释】①介然：界线分明的样子。②楯(shǔn):栏杆的横木。③缭绕：迂回，回 环。④摩戛：摩擦。 16.北山景色优美，下列不属于北山景色的一项是 ( )(3分) A.北山之雨 B.北山夜色 C.北山之风 D.北山之庙 17.本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”的原因有所 不同，请简要分析。(4分) 【链接材料】南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问 津者。 (节选自陶渊明《桃花源记》) 18.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是 )(3分) A.去新城之北三十里 去后乃至 B.如蜗鼠缭绕乃得出 见渔人，乃大惊 C.且暮，皆宿 群臣皆惊 D.因追记之 未若柳絮因风起 赠别林孔逸从蓟丘军 [明]王恭 越城砧杵①暮纷纷，多少闲情此送君。 别路寒山惊落叶，深秋孤雁忍离群。 苏门日照霜中树，羌笛寒凄塞上云。 闻道汉南曾独立，也将书剑②去从军。 第6页（共8页） 【注释】①砧杵(zhen chuǔ)：古代捣衣用的工具，这里指捣衣声。②书剑：书籍 和宝剑，代指文才和武艺。 19.根据诗歌内容为这首诗配画，以下哪个场景最合适 )(3分) A.江岸柳绿，两人折枝，远处渔舟轻荡。 B.山道叶落，孤雁低飞，天边隐现军旗。 C.古道风急，战马嘶鸣，士兵整队前行。 D.荷塘月明，友人听笛，萤火点缀夜色。 20.诗中“孤雁忍离群”到“书剑去从军”，作者对友人的情感发生了怎样的变化？结 合具体内容简要分析。(4分) 四、综合运用（共3道小题，15分） 学校筹划开展“阳光运动·健康你我”的主题活动。 21.写通知。下面是学校发出的活动通知，在①~⑤处中，有两处不妥，请找出并改 正。(6分) 通知 各班级： ①为进一步加强学生身体素质，②营造良好的校园文化氛围，③学校将于3 月28日至4月5日开展“阳光运动·健康你我”的主题活动。④活动项目有篮 球赛、羽毛球赛和拔河赛…等，⑤请各班积极报名，并于3月25日前将报名表 交到学校团委办公室。 特此通知！ ××学校团委 ×年3月20日 22.学采访。为激发同学们勇于挑战困难的信心，学校社团小记者将采访获得巴黎 奥运冠军的毕节籍射击健儿谢瑜。请将下面的采访内容补充完整。(6分) 小记者：谢瑜哥哥，你好！① 谢瑜：我在备战比赛过程中会遇到训练强度大、身体不适等困难。 小记者：② 谢瑜：我会和教练交流，对训练进行科学合理的规划。 小记者：针对即将参加本次活动的同学们，你会对他们说些什么呢？ 谢瑜：③ 23.选项目。体育委员将为班上的同学介绍适合的运动项目，请整合《发展不同体 能所适宜的运动项目》表中的内容，将下面发言稿补充完整，要求表达简明、连 贯、通顺。(3分) 第7页（共8页） 发展不同体能所适宜的运动项目 体能 锻炼效果好的项目 耐力 中长跑、篮球、足球、游泳、定向越野、健美操等 肌肉力量 综合器械练习、单双杠、篮球、足球、武术等 身体成分0 球类运动、舞蹈、健美操、游泳、越野跑等 柔韧性 技巧、舞蹈、健美操等 【注释】①身体成分：指人体内不同组织成分的占比及其分布情况，主要指 脂肪、肌肉、骨骼、水分等物质的比例关系。 发言稿 同学们，每个运动项目都可以锻炼体能。选择武术，可以锻炼肌肉力量，选 择健美操，可以锻炼 ,然而不同项目对发展体能的效 果各不相同。若要同时锻炼耐力和肌肉力量，就可以选择 ,所 以，大家要根据自己的 进行科学合理的 选择。 五、写作能力(60分) 24.同学们，对于“初中学习生活”这个话题，你应该有很多话想说吧。请从下面两 个写作任务中任选一个，根据表达交流的情境和要求，明确身份角色，充分考虑 交流对象的特点和需求，选择合适的写作内容，明确文体，自拟标题，写一篇 600~700字的作文，达到表达与交流的目的。注意勿泄露姓名、校名等信息。 (60分) 任务 表达交流的情境 表达交流的要求 回忆你的初中校园生活，分享自 叙述自己最难忘的校园生活经历， 任务一 己最难忘的校园生活经历，表达 传递独特的感受和体验，表达真情 感悟。 实感，语言自然贴切。 从班级发展的角度出发，结合班级 你准备参与班级的班长竞选，请 现状及个人经历，向老师和同学阐 任务二 撰写一篇演讲稿，阐述你的竞选 明你的竞选理由，思路要清晰，表达 理由。 要真诚自然。 第8页（共8页）如果有能力的人，怜悯它的困窘而帮助它，大概只是举手投足的辛劳罢了。然而这个怪物，仗着 自己与众不同，却说：“烂死在泥沙里，我也心甘情愿，若是俯首帖耳、摇尾乞怜，那不是我的志向。”因 此有能力帮助它的人遇到它，看它一眼就好像没看见一样。它是死是活，本来就不可知晓。 如今又有有能力的人出现在它面前了，姑且试着仰头鸣叫一声，哪里知道有能力的人不会怜悯 它的困窘，而忘了举手投足的辛劳来把它转移到清波之中呢！ 16.D【解析】D.诗中并未提及人们相携郊游的场景，全诗主要围绕采桑女的劳作与归家展开。 17.示例：译作“啊”，感叹语气有延长语调的作用，能够较好地表现出采桑女辛勤劳作一天后，呼朋唤 友归家时轻松、愉悦的心情。18.B【解析】本诗表达了诗人在羁旅途中的哀愁以及绵绵的思乡之 情。A.既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情；B.抒发的是思乡之情：C.对那 些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨；D.赞美了缥缈奇幻的海天一色图卷。 故选B。19.①“千船”可以看出润州城是长江重要渡口，属交通要冲：②联系“贾客”和“千船”可以 看出润州城商贾云集、经济繁荣；③从“寺多”可以看出润州城寺庙多，佛事盛行。20.D【解析】 本诗托物言志。A.直接抒情；B.直接抒情和议论：C.借景抒情；D.托物言志。21.诗歌尾联意为 “何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正”，抒写诗人不满足于“孤松”的潇洒自得，向往 着“直上数千尺”的凌云之势，暗寓出诗人崇高的理想和远大的抱负。22.B【解析】B.“孤篷泊处 雨潇潇”的意思是：夜泊枫桥，形单影只，在一只船上，听外面潇萧雨声。此句写景，描绘的诗人自身 的处境，写的是孤单，没有写离别，也没有运用拟人的修辞手法。23.这两首诗歌，既寄寓了诗人对 故乡的思念和对远方亲人的挂念，又写出了面对世态沧桑的孤寂与凄凉。 专题六综合运用 1.(1)B(2)第一处：“通过实地考察，使我们了解生活中存在的环境问题”，应删去“使我们”；第二 处：“《积分制十志愿者》模式”，将书名号改为双引号。(3)示例：实施垃圾分类，需要完善基础设 施，建立规范的垃圾处理站点；实施垃圾分类，需要强化监督管理，对违规行为进行适当处罚。 2.(1)D(2)①将“保护自然“顺应自然”调换位置③将“提升”改为“增强”(3)示例：绿色 出行示例：节约用水用电3.(1)D(2)①没有写活动的具体时间，如可改为：6月4日下午2点： ②落款时间和署名应互换位置。(3)①示例：不仅是对中华传统文化的国际认可②示例：增强民 族文化的认同感和自豪感，促进中华文化在世界范围内的传播。4.(1)②“和”是和善、和睦、 和解⑤“但有些选择甚至会伤害到身边的人”中“但”改成“而”(2)示例：没关系，感谢你为我的 衣服增添了色彩(3)①示例：议事时，尊重别人的发言，不能随意打断别人的发言。②示例：议事 时，要讲究礼貌，合理质疑，不能一味否决或粗鲁驳斥。5.(1)①将书名号改为双引号。②删去 “通过”。(2)①示例：你知道环境为什么变得这么好了吗②示例：那我们在日常生活中可以做些 什么来保护环境呢6.(1)①示例：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。②示例：来也匆匆，去也 冲冲。(2)①将“发展”改为“投身”。②将“提升城市品位”和“改变城市现状”互换位置。 (3)示例：叔叔（或阿姨），您好！请不要在小区内乱贴小广告。创建文明城市需要大家共同努力，社 会公德需要大家共同遵守。谢谢！ 专题七非连性文本阅读 1.D2.原因：茶叶在生长过程中没有进行遮光处理，导致叶绿素含量不足，茶氨酸积累不够。改进 建议：在采摘茶叶前二十日，给茶园架设黑色遮光棚，让茶树在遮光环境中生长。采摘后，按照蒸汽 杀青、恒温干燥的步骤处理，再用传统石磨在55℃以下低温研磨，这样能提高抹茶品质。3.技艺 方面：十二世纪荣西禅师才将抹茶技艺传入日本，而茶百戏在唐代已初现雏形，宋代发展达到鼎盛； 且中国抹茶制作有一套完整成熟的技术。文化传承方面：中国古代文人雅士对抹茶极为推崇，留下 诸多与抹茶相关的诗词佳作，像唐代卢仝、元稹，宋代苏轼等都有描写抹茶的诗词，而日本是在引进 抹茶技艺后才有相关发展。所以抹茶文化源头在中国。4.示例一：方向A。店名：云腴茶舍。设 计理念：“云腴”出自苏轼《西江月·茶词》中的“汤发云腴严白”，原指茶汤醇厚浓白的美好样子。用 “云腴”给抹茶主题店命名，富有古典韵味，能让人联想到诗词中抹茶茶汤的美妙，营造出雅致的文化 氛围，契合抹茶深厚的文化底蕴，吸引对传统文化感兴趣的顾客。示例二：方向B。店名：幽叶翠碾 坊。设计理念：“幽叶”体现了抹茶制作前期茶叶在幽暗中生长的特点：“翠”突出了抹茶因叶绿素微 增形成的翡翠色泽；“碾”代表抹茶制作中重要的石磨研磨工艺。这个店名将抹茶制作工艺中的关键 环节和茶叶生长特色结合起来，直观展现抹茶特色，让人一看就知道与抹茶制作相关。5.①传统 音乐②是贵州侗族的传统民间音乐。不用指挥、不用伴奏，用纯人声演绎，模仿自然声音，多声部 自然和声。③具有极高的文化价值6.C7.示例：阐述非物质文化遗产是历史留给人类的财富， 与生活密切相关，如侗族大歌、苗族蜡染等都是代代相传的独特传统艺术。然后，说明非遗能连接过 去和现在，像侗族大歌与电影配乐跨界合作，蜡染融入国潮服装设计。8.B9.C10.①刻苦钻 研、自主创新精神：“蛟龙”海试团队劈波斩浪，开展深潜试验，创造中国载人深潜纪录；“梦想”号的建 设者们面对世界难题，协同攻关、日夜奋战，实现技术突破。这些都体现了科研人员敢为人先、坚持 不懈的奋斗精神与创新志向，是创新的动力源泉。②团队协作精神：“梦想”号由150多家单位协同 攻关、3000多名建设者参与：深中通道有60多个参建单位、1.5万多名建设者参与，体现了科研人 员劲往一处使，力往一处用的团队协作精神。③政策支持，全面深化科技体制机制改革，激发创新创 造的活力，为科技创新吸引和培养了大批优秀的科研人才和建设者。11.示例：感谢你们在深海、 第23页（共32页） 太空等各个领域无畏前行。是你们劈波斩浪，让中国深潜刷新纪录；是你们助力探月工程，填补人类 认知空白：是你们协同攻关，打造出具备超强能力的大洋钻探船：是你们历经多年奋战，重塑区域时 空格局：更是你们在芯片、医疗等领域不断创新，带来科技进步。你们以敢为人先的精神、潜心钻研 的坚持，铸就了大国科技的脊梁，让中国高度、跨度、深度不断被刷新，向你们致敬！ 综合评价答案 第一单元综合评价 1.略2.①薄②渺③獠原3.D【解析】D.“踊跃”的意思是：①跳跃。②形容情绪热烈，争先 恐后。用在这里不合语境，应改为“涌现”。4.(1)微君之故(2)社会主义路上大踏步走(3)城 阙辅三秦(4)琴瑟友之(5)在城阙兮(6)有良田、美池、桑竹之属(7)所谓伊人在水一方 (8)凄神寒骨悄怆幽邃5.D【解析】D.应改为“两行一节”。6.D7.示例：选择自己最感兴趣 的部分作为切入点。例如，对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇。也可以注意 寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，对战国时 期的说客产生了兴趣，那就不妨回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《〈战国策〉第八》。（言之 有理即可得2分)8.C【解析】A.第③段明确提到“木脑壳”并非真人表演的大戏，而是由人操纵 的木偶；B.第③段指出木偶“都是画好的脸谱”，说明脸谱是固定的；D.第②段说明秦腔社戏“一般在 农历正月上句开唱”，而非“腊月”。9.(1)父子看戏(2)伙伴嬉戏(3)社戏停唱10.示例：秦腔 社戏对“我”而言，不仅仅是习俗，更是童年美好记忆的一部分，讲秦腔社戏的故事成了“我”迎接春天 的方式，体现“我”对秦腔社戏的喜爱与追念(2分)。父亲为“我”讲秦腔社戏的故事，对“我”影响深 远，“我”现在将秦腔社戏的故事讲给儿子听，是希望秦腔社戏的文化得以传承(2分)。11，示例： 合适。从单元导语我们可以了解到第一单元的内容有介绍故乡风土人情、展示地域精神气质、于传 统物件中寄寓纷繁情思等。本文介绍了富有浓厚地方特色的“秦腔社戏”，题材相符：作者借本文表 达了对“秦腔社戏”的喜爱、追念以及对它逐渐逝去的遗憾之情，这能丰富我们对“民俗的意义和价 值”的理解（或能引起我们的深刻反思），与单元设计的意图也是相契合的，所以我认为合适。（表明 观点，言之有理即可得4分)12.C【解析】A.有误，根据材料一“蛋白质、脂肪能够代替碳水 吗？……对人体实在太重要了”可知，多吃蛋白质和脂肪不能满足身体需求，碳水并非可有可无； B.有误，“戒碳水”有诸多副作用，如脱发、乏力、抑郁等，且碳水化合物对人体很重要，不能完全不吃 主食；D.有误，材料三虽提倡淡食，但不是完全不吃肉类，人体需要各种营养，包括适量的蛋白质等， 完全不吃肉类不合理。13.B14.示例：小黔的一日三餐不合理(1分)。理由如下：①早餐：含糖 奶茶含有大量糖分，属于高糖饮品，过多饮用易导致糖分过量摄入。肉松面包通常是精制面粉制作， 且可能含有较多油脂和添加剂，缺乏膳食纤维和其他营养成分，不是健康的早餐选择(1分)。②午 餐：白米饭属于精制谷物，相比全谷物，其营养成分和膳食纤维含量较低；糖醋排骨一般会使用较多 的糖和油来制作；炸薯条是油炸食品，含有大量油脂，都会影响体重和身体健康(1分)。③晚餐：泡 面是高盐、高油食品，且营养成分单一，主要是碳水化合物和油脂，缺乏维生素、矿物质等营养物质： 火腿肠含有较多的盐分和添加剂，蛋白质含量虽有，但不能作为晚餐的主要食物，长期这样的晚餐搭 配会导致营养不均衡(1分)。15，示例：同学们，大家好！养成良好的饮食习惯对我们非常重要。 不良的饮食习惯会导致生理功能紊乱，进而感染疾病。养成健康的饮食习惯可以从以下几个方面来 做：合理搭配食物，保证营养均衡；细嚼慢咽慢食；食用少盐、少油、少糖的食物；尽量“鲜吃鲜做”，不 吃剩菜；定时定量进食。同学们，让我们一起养成良好的饮食习惯，做健康阳光的少年吧！（结合材 料内容，语句通顺，字数符合要求即可得4分)16.A17.示例：《新城游北山记》中作者晁补之之所 以“往往想见其事”，是因为他在北山之游中感受到了超凡脱俗的氛围，体验到了与世隔绝的宁静，这 种感觉让他心生向往(2分)。而《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”，是因为他身处恶劣的社会环境 中，向往桃花源中和谐安宁的生活，希望能够摆脱尘世的纷扰(2分)。两者向往的原因，一个在于追 求心灵的宁静与超脱，一个在于追求理想生活的实现。18.C【解析】A.距离/离开；B.才/于是， 就：C.均为“全，都”的意思；D.于是/趁、乘。故选C项。 参考译文： 离新城的北面三十里，（越往里走）山越深，（全部都是）野草、树木、泉水、岩石，环境越来越幽静。 稍稍往西（走），有一座很高的山峰，山下有一条小路界线分明，窄得只可容人行走。走了约四五里， 才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿拉着鞋子前来相迎，与他交谈，（他）惊愕地与你对视着，像麋鹿 一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋依崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样 攀缘迂回着走才得以出来。坐定之后，一阵山风突然吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相 视，不知道身在何处。天色将近黄昏了，就都睡在了山上。 此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮，仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶 上。窗间有几十竿竹子，（被风吹动）互相摩擦，不停地发出急促的声响。大家又不能入睡。等到天 亮，就都离开了。 回家儿天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上遇到的情景，于是追记了这些。后来我没有 再到北山去，然而往往想起这次游山的事。 19.B【解析】A.不符，选项描述的多是春天送别场景，与诗中深秋及从军主题不符；C,不符，选项主 要展现军队出征场景，未体现诗中送别的孤寂氛围及友人个体形象；D.不符，选项营造的是静谧美 第24页（共32页） 好的夏夜氛围，与原诗不符。20.从“孤雁忍离群”可以看出作者对友人的不舍与担忧(1分)。“孤 雁”象征友人，在深秋时节离开雁群，“忍”字更突出这种分离时的不舍，作者担忧友人独自踏上从军 之路会遭遇困难(1分)。从“书剑去从军”可以感受到作者对友人的鼓励与赞赏。作者听闻友人曾 在汉南独立，如今带着书剑去从军，这里表达了对友人有勇气投身军旅、追求志向的鼓励和对其才华 与志向的赞赏(1分)。因此，作者对友人的情感从不舍与担忧转变为鼓励与赞赏(1分)。2L,第① 处，将“加强”改成“提高”；第④处，将省略号删去。22.①在备战比赛过程中，你会遇到哪些困难？ ②遇到困难时，你是如何克服的？③希望大家不要畏惧困难，坚信每一次挫折都是成长的机会。 23.耐力、身体成分、柔韧性篮球、足球体能现状（或身体状况或体能需求）24.略 第三单元综合评价 1.略2.①豁然②娜③碌3.D【解析】D.“恍如隔世”的意思是好像隔了一世。多形容对时 间的变迁、事物的巨大变化的感慨。用在此处不符合语境。4.(1)城阙辅三秦(2)在水一方 (3)如三月兮(4)寤寐思服(5)皆若空游无所依(6)东山的糜子西山的谷(7)芳草鲜美落英 缤纷(8)与君离别意同是宦游人5.A【解析】A陶渊明是东晋诗人。6.A【解析】A.“建 功立业”错，《经典常谈》中表述为“后来人读‘四书’，却重在猎取功名：这是不合于他提倡的本心的”。 7.示例：《论语》是我最想阅读的经典(1分)。《论语》是孔子及其弟子的言行语录集，较为集中地体 现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，内容博大精深，是儒家学派的经典之作 (1分)。8.A【解析】A.文中“我”背回二十多斤鱼，母亲面对大量鱼时说“煮这么多鱼，要多少油 呀”，结合后文家里的鸡、鸭要卖到城里换油盐酱醋可知，农村生活条件有限，油是珍贵的生活用品。 母亲的话并非否定抓鱼行为或厨艺有限，而是出于生活节俭的本能反应，担心大量煮鱼会消耗过多 食用油，体现家庭生活的朴素与母亲的持家习惯。9.①“我”常和同龄人去河里抓鱼。②“我”和 父亲、弟弟一起抓鳝鱼，父亲用卖鳝鱼的钱为“我”买了一双凉鞋。10.因为平时鳝鱼狡猾凶猛，而 这次暴雨后它们却趴在水草、稻秧的缝隙里一动不动，轻松就能捕获，这种反差让“我”觉得神奇。 (意对即可得4分)11.河流见证了“我”童年抓鱼、青年出发、中年返乡等不同的人生阶段，是“我” 人生的地标(2分)。河流也承载了“我”美好的回忆，寄托了“我”对故乡的怀念，是“我”精神的归处， 也引发了“我”对生命历程的感悟(2分)。（意对即可）12.A【解析】结合材料一“5G-A网络将 数据下载速率从千兆级提升至万兆级…可满足实时通信、工业自动化等高需求场景”可知，5G一A 技术速率提升；结合“其强大的多设备接入能力…进一步拓展技术边界”可知，5G一A技术应用拓 宽：结合“目前，我国运营商已在31个省份部署5G一A测试网络，预计可覆盖5000万用户”可知， 5G一A技术网络覆盖。因此材料一介绍的5G一A技术变化的主要内容包括速率提升、应用拓宽 网络覆盖。故选A。13.示例一：应该增加。材料一这则新闻报道重点介绍了5G一A技术性能升 级，成为推动产业智能化转型的生产力引擎。结合材料三表格内容可知，5G一A技术在通信速率、 通信时延、定位精度等参数上较5G技术有较大提升，增加这些内容可以更直规地体现5G一A技术 的优势。示例二：不应该增加。材料一这则新闻报道重点介绍了5G一A技术性能升级，成为推动产 业智能化转型的生产力引擎。材料一第3段已通过举例的方式介绍了5G一A技术在汽车、智能家 居、城市公共管理等方面的应用，从应用的角度体现了5G一A技术的优势，因此无需再增加参数内 容。（表明观点，言之有理即可得3分）14.C【解析】C.结合材料二“5G-A(5G-Advanced)在机 器人应用中的优势包括极低的延迟…以及与大量设备无缝连接”可知，5G一A助力机器人的优势 是极低的延迟、高传输速率和强大连接能力。15.示例：5G一A在汽车领域具有显著优势。其通 信速率从1Gbps提升至10Gbps,能快速传输高清视频和传感器数据，实现车辆的智能调度和自动 避障：通信时延从10~20ms降至1ms以内，可确保汽车实时响应，提升驾驶安全性；定位精度从米 级提升至厘米级，能精准导航，为自动驾驶提供可靠保障。（结合材料，合理即可得4分）16.D 【解析】D.从“不可取食于人耳”可以判断选项有误。17.他们的生活都宁静、快乐，人们自食其力， 各取所需，人与人之间和谐相处，民风淳朴。（意思相近即可得4分）18.D【解析】A,果真/实现： B.代词，指衣服、饮食等之类的东西/助词，的：C.介词，表目的，用来介词，用：D.均为“类”的意思。 故选D项。 参考译文： 老人带领姓杨的人进入一个大的山洞。鸡和狗都很悠闲和乐的样子，这里是居民的大聚落。到 了一户人家，老人对（这户人家）说：“这个人想要到这里住下，能不能容留他？”（穴中人）回答说：“你 既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻桌这 类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你要真的来，请不要携带金银珠 宝织锦刺绣这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这些是不缺的。只是按人口分给土 地，用来耕种或者养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。（穴 中人)又告诫道：“你如果来晚了，山洞就封上了。”快到夜晚时，（姓杨的人）与老人一起出来。 19.B20.这首诗的主角是“我”(1分)。这首诗运用衬托的手法，先写诗人的错觉，诗人看到云在移 动，却误认为青山在移动。以诗人的视角观察云与山的变幻，表现出白云的动态美。流露出诗人闲 适超脱、物我相融的情趣（结合内容，言之有理即可得3分）。21.示例：吴校长，您好！请问在篮球 比赛中，如何才能取得更好的成绩呢？（意近即可得3分)示例：当然不会。学习成绩固然重要， 可是拥有一个强健的体魄也很重要。参与球类活动月的各项活动，能让身体得到很好的锻炼，为以 后能更好地生活和学习打下基础。所以，只要合理安排训练和学习的时间，是不会影响学习的。（言 第25页（共32页） 之有理即可得3分)22.(1)删去“不再”。(2)删去“根据”。(3)无论（或“不论”）。23.示例： 绝大部分学生能主动参与课外体育锻炼，但锻炼的时间普遍较短：相对而言，该校女生自主锻炼的意 识比男生差（或该校女生每周锻炼的平均次数比男生少，每次锻炼的时间普遍比男生短）。（合理即 可得3分)24.略 第一阶段综合评价 1.略2.①踵②磅礴③栖3.C【解析】C.“目空一切”指一切都不放在眼里。形容骄傲自大， 什么都看不起。不合语境。4.(1)小米饭养活我长大(2)悠悠我思(3)海内存知己(4)波撼 岳阳城(5)其岸势犬牙差互(6)微君之躬(7)窈窕淑女君子好逑(8)阡陌交通鸡犬相闻 5.D【解析】D.有误，阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家，《沙乡年鉴》的作者是美国的利奥波 德。6.C【解析】C.《国语》不是“春秋三传”之一，《谷梁传》《左传》《公羊传》并称“春秋三传”。 7.①春秋②说文解字8.B【解析】B.有误，结合第④段“大叔收拾完院里的活儿，进屋时手里拎 着一把香葱，这是在自家菜园里扯的”可知，“大叔听令扯葱进屋”表述错误。9.示例：大娘快步走 到院子里，捋捋头发，接通了视频，兴奋地说：“闺女呀，你们什么时候回来？我和你爸等你回来备办 年货呢…”大娘边说边在院中来回走动。（符合情境和人物心理，语句通顺，表达得体即可得4分） 10.示例：“喜鹊”代表和乐、喜庆和幸福(1分)，整句话描写喜鹊在树上欢快鸣叫的情景，烘托母女俩 视频聊天时愉悦的氛围(1分)，也表达年关将至，两位老人置办年货，盼儿女回家团圆的心情(1分)， 表现出对农村百姓家庭幸福、和谐生活的赞美(1分)。11.示例：我同意小文的观点。社会好了， 人民生活幸福了，不是一家两家，而是千千万万个家庭都这样。不写具体名字，使人物更具普遍性， 能更好表现文章的主题，更容易引起读者共鸣。（答同意小文的观点，理由合理即可得5分；答同意 小逸的观点可酌情给分)12.D【解析】A.有误，选项中说法太绝对，由材料一第1段可知“要掌握 好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”；B.有误，“任何时候”说法太绝对，由材 料一第1段可知，跑步要根据自身作息选择合适时段；C.有误，选项说法太绝对，材料二原文是“尽量 选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”。13.A【解析】B.“完全能达到”说法过于绝 对；C.根据材料二可知“跑步速度一旦超过6千米/小时”和“一定会损伤膝盖、脚踝等部位”没有因果 关系；D.根据材料三可知，“下蹲式起跑”能让起跑速度更快，而不是跑得更快。14.①做好热身运 动②了解跑步后身体反馈，记录相关数据15.示例：邱老师，您好！科学的跑步锻炼要在天亮后 进行，跑步前需适当补充糖分，穿合适的跑步鞋，做好热身运动。最好在环境安全、空气清新的室外 进行跑步。跑步时注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，合理安排跑步距离，跑步结束要完成拉伸运动 后再休息。（结合材料内容，语言得体，建议合理即可得5分）16.B【解析】B.原文是饮泉水，不是 饮酒。17.隐显的灯火、蓊郁的草木和悲鸣的急流所组成的夜景出奇地优美、幽寂，让作者内心沉 静、澄明，故而情不自禁地发出“殆非人间之境”的感叹。（意思对即可得3分）18.A【解析】A.均 为“书信”的意思：B.等到/并排、挨着；C.于是，就/竟然：D.天/太阳。 参考译文： 元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）再向东赶回会稽。龙井（这个地方）有位辨才 大师，用书信的方式邀请我到（龙井）山中去。等到出了城，太阳已经西沉，（我）取水道航行到普宁， 碰到了僧人参寥，问（他）龙井是否有可供遣使、雇佣的竹轿，（参寥）说：“（你）来的不是时候，（轿子） 已经离开了。” 这天晚上，雨后的天空格外晴朗，树林间月光很明亮，（甚至连）头发都能数清。于是（我）离开 船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走。（我们）过了雷峰塔，越过南屏一带，赤脚蹚过惠因涧，进入灵 石坞，发现一条小路，（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，（背）靠着山石便喝了起 来。从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐 若现，草木长得葱葱郁郁，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方。（我们继续）前 行（到了）二更天，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了。 19.C20.示例：流水声、鸟鸣声(2分)。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里 传来哗哗的流水声。雨水濯洗过的山峦，在夕阳的映照下飘散着薄纱似的水汽，格外青翠，不时传来 鸟归山林的鸣叫声(2分)。21.C22.示例：首先推荐非物质文化遗产项目及传承人，接着对申报 项目及传承人进行考察筛选，之后向上级部门提交申报报告书，再由专家评审团评审，最后公示结 果。（步骤正确，语句通顺即可得6分）23.(1)②删去省略号(2)⑥应改为“贵州蜡染，不仅 是民间工艺杰作，更是民族文化的独特符号”24.略 第二单元综合评价 1.略2.①霭②喧③羁绊3.D【解析】D.“销声匿迹”指不再公开讲话，不再公开露面。形容 隐藏起来或不公开出现。不合语境。4.(1)天涯若比邻(2)气蒸云梦泽(3)白露未晞(4)微 君之躬(5)皆若空游无所依(6)红旗飘飘把手招(7)斗折蛇行明灭可见(8)悠哉悠哉辗 转反侧5.B【解析】B.“家君”是谦辞，是对别人称自己的父亲。6.A7.示例：我最喜欢《诗 经》。《诗经》里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到 古人的生活，也激发了我学习诗歌的兴趣。（表明观点，言之有理即可得2分）8.A9.(1)门房 (2)正房(3)后院10.批注A:关中大多数民居在空间处理上会选择两进院或三进院，但不排除特 殊情况(1分)。“一般”体现了说明文语言准确、严谨的特点(1分)批注B:关中民居的檐口令雨水 第26页（共32页）