第三阶段 综合评价(100分)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册语文（统编版·新教材）贵州专版

千年，礼仪之邦美名扬。我是祖国新一代，传承文明任在肩。 言谈举止有规范，我为文明献力量。献力量！ 甲说：讲讲我们的生活：清晨离家上学校，出门问候父母 好。上街要走人行道，靠右慢行不乱跑。横过马路左右看，绿 灯通行红灯停。盲人叔叔行不便，一脚踩到香蕉皮。我们赶快 来帮忙，主动上前搭把手。避免危险除后患，检起扔进垃圾桶。 叔叔夸我真懂事，大家开心我欢喜。 乙说：过马路走斑马线，不要逞能跨护栏。走天桥，下通 道，保持距离是关键。向人问路先称呼，文明用语不可少。有 人问路要帮忙，热情应答讲礼貌。知道告诉正确路，不知也要 道声歉。排队候车讲次序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼 让，遇到碰撞把歉道。车上不能扔垃圾，不能随手窗外抛。坐 车不吵不嬉闹，保持安静有礼貌。遇到老人把座让，相互体谅 多协调。谢谢再见对不起，文明用语要牢记。 甲说：衣装整洁到学校，互相问好不能少。遇见老师行个 礼，见到同学问声早。要想显出精气神，站要如松坐如钟。颈 要伸直腰要挺，两肩打开手摆正。女生姿态要稳当，动作不宜 太张扬。穿裙入座要并膝，两手不能放腿间。坐着不宜倚和 靠，站立不要把腿抖。好的仪态从小养，严格要求是关键。 甲、乙同说：上课时间快要到，提前备好工具书。精力集中 认真听，举手提问尊师长。进入老师办公室，喊声报告等回复。 如果没有应答声，不能偷听不乱闯。 甲说：同学们，听仔细，在家也要讲礼仪。 甲、乙同说：在校是个好学生，在家当个好儿女。认真学习 写作业，适当做些家务活。 甲说：客人来访要接待，主动上前问个好。请入客房请上 坐，双手递杯热茶水。父母到来我撤退，大人谈事不打扰。不 去偷听不插嘴，说声再见就告退。 乙说：接待外宾要礼貌，事先准备事项多。献花时候要微 笑，右手拿着左手托。菊花纸花黄色花，都是忌讳不要犯。惹 来变脸与麻烦，及时提醒多注意。了解花语与禁忌，以免费力 又尴尬。 甲说：就餐礼仪讲究多，大人先坐我后坐。左侧入座左侧 出，互不妨碍都方便。大人动筷再动筷，筷子不能乱指点。不 挑不拣不乱翻，乱敲乱插是忌讳。站起夹菜不礼貌，转到面前 再来吃。 乙说：想替别人把菜夹，使用公筷受欢迎。给人敬酒要适 量，不要灌酒出洋相。礼字当头度为先，热情过头惹人嫌。安 静就餐多和谐，我们大家都做到。 甲、乙同说：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。中华复兴 礼当先，发扬光大靠大家。弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。 争做社会好公民，文明礼仪代代传。 4.①屹立②沓副5.C【解析】C.“风云变幻”指像风和云 那样变幻不定。比喻时局变化迅速或事物复杂多变。用在此 处不合语境。6.(1)抟扶摇而上者九万里(2)手把文书口 称敕(3)驿外断桥边(4)存者且偷生(5)零落成泥碾作尘 只有香如故7.D【解析】D.马克·吐温是美国作家。 8.示例：科学技术馆。《昆虫记》是一本科学巨著，是作者法布 尔花费数十年，通过细心观察获得第一手材料撰写而成的，具 有极高的科学研究价值。如在介绍螳螂时，法布尔从螳螂的外 部形态入手，介绍了螳螂的身体构造，进而介绍其捕食蝗虫、黄 蜂等猎物时的能力，描写细致入微，让读者能科学、客观地了解 螳螂这一物种的习性。（任选一种，分析合理即可得2分） 9.C【解析】C.有误，“带民增收入”是张子全成立合作社和手 工采茶、炒茶所带来的经济效益，与非遗的传承没有直接关联。 10.采茶时间相同，都是春季。《茶经》介绍“采茶都在二月、三 月、四月间”，二月、三月、四月正是春季。本文中“眼下正值春 茶采摘时节”，也是春季(1分)。采茶条件不同。《茶经》介绍的 是“清晨带着露水采摘它”“选择其中长得挺拔（长达四至五寸） 的采摘”“当天有雨不采，晴天有云也不采，晴天才能采”(1分)： 毛尖茶采摘的茶叶必须是清明节前后初展的一芽一叶，长度不 超过2厘米，形似雀舌者为上乘(1分)。11.示例：游客朋友 第22页( 们，大家好！毛尖茶是贵州最具文化辨识度的名片之一。毛尖 茶在低纬度、高海拔、少日照、多云雾的高山上生长，由独特的 非遗手工制作而成。毛尖茶是上口喝过就能让人留下记忆的 好茶，希望毛尖茶带给你“悠然见南山”的怡然自得。（联系选 文，语言流畅即可得4分)12.D【解析】D.有误，根据材料二 中的统计图可知，曲艺是单独的非遗类别。13.保护非物质 文化遗产，将文化和旅游深度融合，可以丰富人们的文化生活， 带动经济发展。（意对即可得4分）14.A15.示例一：善问 者的角度：教师依据学生的学情、认知特点等进行提问，就像敲 钟的时候，要依据钟的特性，然后以适当的方法去敲击。示例 二：钟的角度：从学生的角度说，学生就像被敲击的钟一样。就 人而言，有两方面的因素影响到他们接受老师的指点，一是本 身的悟性，一是已掌握的知识水平。这两个方面总是相互关联 的。光有悟性，缺乏必要的知识作支撑，便找不到立足之处；只 有满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和 点缀。（任选其一，言之有理即可得3分）16.B【解析】A.代 词，指钟/助词，的：B.均为动词，“到，等到”的意思：C名词，方 法/名词，政治制度：D.介词，用/介词，凭借。 参考译文： 善于学习的人，老师费力小而（教学）效果加倍好，（学生） 跟随着（老师学习还）把功劳归于老师（教导有方）。不善于学 习的人，老师很勤苦而（学生）收效甚微，（学生）跟随着（老师学 习)还要埋怨老师（教导无方）。善于提问题的人，就像（木工） 加工处理坚硬的木头，先从纹理较顺的部位着手，再处理坚硬 的节疤之处，等到时间久了，木材就可以分解了。不善于提问 题的人恰恰与此相反。善于回答问题的人，就如同撞钟一样， 用力小，钟声就小，用力大，钟声就大，等到尽力撞钟时，则发出 最为洪亮的一声。不善于回答问题的人恰巧与此相反。这些 都是推进学习的方法。 17.C18.《荠菜》重在抒情，作者借多见多用的荠菜寄寓了对 荠菜不羡富贵、甘于清贫的喜爱和赞美之情(2分)。《到京师》 重在写景，表达作者对春天到来的喜悦之情(1分)。19.D 20.句②用词不当，应将“提炼”改为“沉淀”(2分)。句④语序不 当，应将“改变”和“影响”互换位置(2分)。21，略 第三阶段综合评价 1.略2.A3.好的作品要与时俱进，贴近观众生活：好的作品 要经过反复的打磨，得到观众认可；相声要在继承传统的基础 上不断创新。（一点2分，任答两点即可得4分） 【听力材料】 记者：今年的新相声作品晚会，您准备了什么题材的作品？ 邹僧：目前筹备的都是现实题材，相声这门艺术就是与时 俱进的，越接近时代，离观众越近，就越受欢迎。我们团的相声 传统就是创新，侯宝林、马季、姜昆、冯巩这几位旗帜性的人物 的标志都是在不断创新。 记者：现在一部作品创作出来还是会反复打磨吧？流程是 怎样的？ 邹僧：必须打磨，这其实是最熬人的。因为见观众就会知 道效果如何，效果不好的地方就得再改。作品好不好只要见观 众就能直接反馈给我们。我们一般会去小剧场，或者其他演出 场所，先试一试观众的反应，我们叫“压场”，回来再不停地修 改。如此反复，多的时候需要上百次的压场和修改。对于创作 者来说这个过程确实挺磨人的。 记者：相对于以前来说，现在相声界每年出的新人多吗？ 邹僧：新人倒是挺多，但是能扛大旗的好像还不是很多。 不能说现在的年轻人不努力、不优秀，主要是时代不一样了。 当年只要能上电视，就能火，现在平台多了，优秀的人也多，就 没那么容易出类拔萃。不过有天分的、做得好的也一样会冒 出来。 记者：您觉得怎么样才能让年轻人都来听相声？ 邹僧：我一直希望赢得年轻观众。还是得不断去创新，出 他们觉得这门艺术离他很近，是一个很时尚的、很时髦的东西。 要把握年轻人关注的点，触及年轻人感兴趣的东西。 共24页) 记者：近些年来相声整体创作的变化跟以前有什么区 别吗？ 邹僧：相声整体似乎还是禁锢在传统的范畴里面。我倒觉 得现在年轻人有时候去追传统，其实是求新，当他们在听传统 相声的时候是当新鲜玩意来听的，他们没听过这样的相声，所 以觉得是新颖的。但在我们“老人”来看，那些都是复古的、传 统的。这都是一个循环，当新的东西成为传统了，那么传统的 东西可能就变成新的了。有一天传统的东西年轻人听多了，也 烦了，可能回过头来又去追新的东西。所以还是要在继承传统 的基础上不断创新。相声说到底还是给观众听的，还是得征服 观众，不是征服同行，同行有些意见是要尊重，但是真正的市场 还是观众。 4.①馨②摇曳③烁5.D【解析】D.“平易近人”形容人态 度谦逊和蔼，使人容易接近或形容文章浅显易懂。使用对象错 误，可改为“心旷神怡”。6.(1)禅房花木深(2)拣尽寒枝不 肯栖(3)天下为公(4)杨家岭的红旗啊高高地飘(5)安得 广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜7.C【解析】C.有误，律 诗是近体诗。8.B【解析】B.有误，《经典常谈》是朱自清按 照现代的、科学的学术观念来撰写的。9，C10.示例一：环 境描写角度：本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧 苗挺立、弯曲的场景，以及在水中轻盈的美丽倒影，展现了作者 对水田中秧苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生， 充满情趣。示例二：修辞手法的角度：本段主要运用了拟人和 比喻的修辞手法，首先将秧苗拟人化，更生动形象地展现了它 们在水田中的生长状态，增强了文字的感染力和画面感。同 时，通过秧苗向庄稼人、水田和远山近水的鞠躬，也赋予了它们 懂得感恩和敬重的品质，进一步丰富了文章的内涵。其次，将 秧苗的身姿比作春天水田中生长出的新羽，形象地描绘出了秧 苗的柔美、鲜嫩和蓬勃生命力，体现了人们对丰收的渴望。（任 选一个角度进行赏析，言之有理即可得3分)11.内容上：结 尾描写农忙后的酒宴与之前描写农忙的繁忙与艰辛形成了鲜 明对比(1分)，不仅突出了农民在辛勤劳动后的喜悦和放松，也 进一步强调了劳动的价值和意义，深化了文章的主题(1分)；结 尾描写稻田的夜宴，让人感受到那份独特的乡村风情，也体现 出人与自然的和谐(1分)。结构上：与开头相照应，使文章结构 完整(1分)。12.C【解析】C.有误，结合材料三第②段可 知，是成年人一般需要7~一9小时的睡眠才能保持最佳身心状 态，青少年则需要更多的睡眠时间。13.示例：①大部分学生 认为睡眠不够充足，少部分同学认为睡眠基本充足；②学业负 担重是影响学生睡眠的主要原因，不良情绪和网络诱导也是影 响睡眠的重要原因。（任写两条有意义的结论即可得4分） 14.D 【解析】选文中关于思州的句子是“铜仁、思州踞湖南之腰膂”， 也就是“思州”占据的是湖南腰臀的位置，而观察地图可以发 现，D靠近湖南，因而D是思州的位置。15.①固居然腹里之 地也：②形势固居要害矣。16.C【解析】A,于是，就/最终； B动词，断，断绝/形容词，与外界隔绝的：C.都是动词，“更替” 的意思；D.结构助词，的/宾语前置的标志，无实义。 参考译文： 贵州，山川壮丽，山岭重叠，竹林茂密，河流湍急，没有平原 和大片水泽那样广袤平坦的地形。虽然处于西南一角的偏僻 之地，但东接湖南，西连云南，南至广西，北到四川，不与外族接 壤，雄踞于内部地区。以前都为朝廷所控制，从未断绝，到明朝 开始设置郡县。可能是因为山势陡峭如削，没有平原那样空旷 的景观，水流湍急，没有船只往来和浇灌的便利。军队、官吏的 经费大多依靠邻县供给。但是大定、南笼控制云南的要塞，铜 仁、思州占据着湖南的腰臀位置，思南、遵义又像四川的颊骨、 牙床，都匀、黎平处于广西肘腋之间，稍有不安宁，免不了有震 动邻境的忧患。尽管物资欠缺，但地势一直居于要害之处。 从明朝隆庆年间，将程番府更替为贵阳，于是成为省中第 一大郡。南抵南笼，西到安顺，北至遵义，东连平越、都匀，处于 第23页( 十三郡的当中。又加上贵山在北面峙立，南明河在东面环绕， 景色秀丽在诸郡中也是最好的。 17.B【解析】《碛中作》是一首边塞诗：《醉里送裴子赴镇西》是 一首送别诗，也是一首边塞诗。故选B。18.示例：《醉里送裴 子赴镇西》：这是一首送别诗（边塞诗）。诗人在诗中写自己在 饯行的宴席上喝醉了酒，可见诗人满怀惜别的情意。但诗人不 作儿女情长，着力描绘了裴子扬鞭策马，直上天山的英雄气概， 也表现了裴子勇往直前、奔赴边疆的爱国热忱。这也是诗人自 己的勃发的诗情。可见这首诗不同于一般的送别诗。（任选其 一，联系诗句，言之有理即可得3分)19.A20.①句语序不 当，将“打造了镇远具有特色的‘赛龙舟’文化节”改为“打造了 具有镇远特色的‘赛龙舟’文化节”(2分)。④句搭配不当，将 “见识”改为“见证”(2分)。21.略 第五单元综合评价 1.略2.B3.示例：郑虔虽家境贫寒，但他利用柿叶来研习书 法，日复一日，废寝忘食，最终使自己的书法技艺突飞猛进。 (意近即可得4分) 【听力材料】 郑虔练字 郑虔，唐代文学家，工书画。郑虔年轻时，擅长画山水画， 爱好书法。但他出身寒门，常常苦于无钱买纸用来练字。 有一天，郑虔听说慈恩寺内储存了好几屋柿叶。于是，他 前往此寺，请求该寺住持，准许他借住寺中，利用柿叶练字，住 持欣然同意。 郑虔每天都拿来大量柿叶，废寝忘食地研习书法，写得极 其认真，持之以恒，丝毫不懈怠。天长日久，寺中所储数屋柿叶 都被他练字用光了。 功夫不负有心人，通过用寺中柿叶刻苦练字，郑虔的书法 技艺突飞猛进，他的草书达到了“如疾风送云，收霞推月”的 境界。 有一次，郑虔把自己写好的诗和新画的山水画，一并呈献 给唐玄宗。唐玄宗观后，分外赏识，拍案叫好，并欣然提笔，在 其书画上题写“郑虔三绝”四个字。郑虔由此更是声名鹊起，誉 满京都。 郑虔练字，便是我们努力学技的一面明镜。 4.①副②沓③漉漉5.C【解析】C.“风云变幻”比喻局势 动荡不定，复杂多变。此处形容瘦西湖风光多样，使用有误。 6.(1)暮投石壕村(2)晓驾炭车辗冰辙(3)青山横北郭 (4)缺月挂疏桐(5)零落成泥碾作尘只有香如故7.D 【解析】D.车夫虽喝得酒气醺醺，但他凭着高超的驾车技术，赶 上并超过了游客车队，最终“我们”也住进了上等的房间。 8.示例：蝉示例：蝉“潜伏”地下忍受多年的黑暗，只为了阳光 下几个星期的歌唱，这种精神让人感动9.C【解析】A.有误， 文章不是以时间顺序为主线，而是以小标题的形式串联全文： B.有误，引用李女士的话意在体现“酸汤”背后的文化内涵，而 不是“说明酸汤制作工艺复杂”；D.有误，没有使用作比较和打 比方的说明方法。10.(1)盘江活鱼、手工酸笋、山间小番茄、 酸辣椒(2)顺应自然的生存智慧与视觉美感(3)糯米、猪 油、脆哨、辣子鸡(4)清晨的烟火气11.示例：美食承载着地 域文化和情感记忆，如黔西南的酸汤鱼不仅是味觉体验，更让 游客感受到苗族的生活智慧和热情，引发对当地文化的认同与 眷恋。在我的生活中，每到春节，家人都会一起包饺子。饺子 对于我们来说，不只是一道美食，它承载着阁家团圆的文化内 涵。一家人围坐在一起，擀皮、包馅，一边包一边聊天，温馨的 氛围弥漫开来。吃着热气腾腾的饺子，我能感受到浓浓的年 味，以及家庭的温暖和亲情的深厚，这就是美食引发的情感共 鸣。（言之有理即可得3分）12.A【解析】A.有误，根据材 料一中的“一些青少年走进南京某军事农业研学实践基地… 颇受欢迎”可知，A项曲解文意。13.①有利于帮助青少年接 受红色文化的熏陶，接受爱国主义教育和革命传统教育；②有 共24页)第三阶段综合评价 (时间：120分钟满分：100分) 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 母 二、倾听能力(6分) 三 2.文中没有提到的相声大师是 )(2分) 以 A.于谦 B.马季 C.姜昆 D.冯巩 3.请你结合【听力材料】和生活实际给相声的发展提出两点建议。(4分) 三、基础积累(14分) 弥 金秋十月，你若来到瓜果市场，阿克苏的苹果、哈密的甜瓜、喀什的石榴、库尔勒的香梨、若羌的红枣、吐 鲁番的葡萄、阿图什的无花果…应有尽有，令你眼花缭乱。 美丽的新疆可不是人们印象中的不毛之地。高远、从容、恬淡和村落、木屋、阳光交织在一起，流泻着生 命独有的温①xin 。那广袤无垠的草原，喧腾奔流的河水，连绵不断的群山，瞬息万变的云朵，yá0yè ② 在风中的野花，闪shuò③ 在夜幕中的星辰，都让人感到平易近人。微风拂过脸颊，炊烟袅 袅升起，远处传来动人的歌声：我们新疆好地方，天山南北好牧场。戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄… 4.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。(4分) 5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 ( )(2分) 封 A.眼花缭乱 B.交织 C.广袤 D.平易近人 6.根据所给信息默写相应内容。(6分) (1)竹径通幽处， (常建《题破山寺后禅院》) (2) ,寂寞沙洲冷。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (3)大道之行也， (《大道之行也》) (4) ,革命万里起高潮！ (贺敬之《回延安》) (5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿的句子是： 线7.下列文学、文化常识表述不正确的一项是 ( )(2分) A.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 外 B.闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》等。 C.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。 D.马克·吐温，小说家，19世纪美国现实主义文学的杰出代表之一，作品风格以幽默和讽刺为主。 四、阅读能力(29分) (一)整本书阅读 8.某班开展名著阅读分享活动，下面是四位同学的发言，其中不正确的一项是 ( )(2分) A.小贵：《经典常谈》是朱自清编写的一部介绍中国传统文化经典的著作，以简洁流畅的语言讲述了《诗 经X论语》《史记》等经典的来龙去脉，旨在让读者了解中国传统文化的精髓，适合初学者阅读。 第1页（共6页） B.小阳：《经典常谈》是朱自清按照“传统的、非批判性的学术观念研究传统典籍”的原则撰写的一部名著。 C.小语：《昆虫记》语言生动诙谐，常以拟人的修辞手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无 数小虫子秘密的语言大师”。 D.小文：《昆虫记》也是一部引人入胜的科学巨著，作者法布尔被誉为“昆虫界的荷马”。 (二)现代文阅读 插秧 吴昌勇 ①农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。 ②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生着肥 膘的好田独有的气息。 ③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高歌的大白 鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。 ④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和秕谷， 精选出最饱满的谷粒准备催芽。 ⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包裹起 来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。 ⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居一一个三五平方米的长方形簇格，铺上 清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成由芽到叶 的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。 ⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。早上日 头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的泥浆，扎成 茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。 ⑧一切准备就绪，村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧苗身， 用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比画，庄稼人 的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二行、第三行，刚刚还是一汪泥水 的田逐渐有了满眼新绿。 ⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。说 着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。 ⑩当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和溪流的掌声中抬 头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻盈的身姿 倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。 ①入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯举起，高过 头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。 ②离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙第一次 打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。 (选自《人民日报》，有删减) 9.“插秧”是盛大的农事，下列对插秧的四个步骤梳理正确的一项是 ( )(2分) A.赶水泡田一选种催芽—下田插秧一平田洒谷 B.选种催芽—赶水泡田—下田插秧一平田洒谷 第2页（共6页） C.赶水泡田—选种催芽—平田洒谷—下田插秧 D.选种催芽—一赶水泡田一平田洒谷—下田插秧 10.选文第⑩段对种好的秧苗描写很有味道。请你从环境描写、修辞手法、词语运用三个角度中任选其一对 它进行赏析。(3分) 11.白居易说“田家少闲月，五月人倍忙。”文章在结尾两段写了庄稼人农忙后的酒宴和稻田的夜宴，以此结 尾有什么妙处？(4分) 青少年睡眠 材料一为进一步加强学生睡眠管理工作，学校开展了学生睡眠时间调查（结果见图一）和影响学生睡眠因 素调查（结果见图二）。 偶尔不能：14.71% 其他☐4.10% 经常不能： 34.31% 网络诱惑☐16.40% 完全不能：24.51% 不良情绪口 ☐30.20% 基本可以达到要求：26.47% 学业负担 ☐49.30% 图一同学，你睡眠充足吗？ 图二影响初中学生睡眠的因素调查统计 材料二①中国睡眠研究会《2024中国居民睡眠健康白皮书》数据显示，被调查者整体睡眠质量欠佳，总体 睡眠得分偏低。其中，年轻人是熬夜主力，00后平均入睡时间为00：33；整个学生群体的夜间睡眠时间甚至 不足8个小时。 ②对比标准，为什么很多青少年晚上睡觉少？ ③专家认为，近年来，“双减”政策的推进使得学生的校外培训负担得到极大减轻；部分地区中小学课间 休息“延长5分钟”也让青少年在本不宽裕的休息时间中得到了“喘息”的机会。但不可否认的是，我国青少 年仍面临着巨大的学业压力。随着学习阶段的上升，生活与学习的节奏越来越快，青少年不得不越睡越晚、 越起越早，睡眠时间越来越少。 ④中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林认为，青少年之所以睡觉少，是因为“他们花了太多的 时间在作业上、在电子产品上”。 ⑤《白皮书》展示出清晰的数据一29%的学生在24：00前入睡，52%的学生在24：00到2：00间入睡， 更有19%的学生在2：00后入睡。 ⑥睡眠对于恢复精神精力、维持免疫力、保持记忆力以及生长发育具有重要作用，遗憾的是，青少年“睡 眠剥夺是目前普遍存在的一个社会现象”。 ⑦多位专家谈道，如今，很多年轻人为了弥补白天无法支配自我时间的遗憾，到了夜晚，“报复性”打游 戏或刷剧，在熬夜中获得快感。课业繁忙的青少年只能在夜晚见缝插针，短视频、游戏、社交媒体使被窝成 为他们的“不夜城”；而智能手机的强光刺激阻碍了褪黑素的分泌，严重打乱了他们的睡眠节律。 第3页（共6页） ⑧黄志力教授指出，严重的睡眠障碍带来很多躯体性疾病，显著地影响了青少年的精神健康。如今，儿 童青少年的焦虑和抑郁发病率显著提升，跟学习压力、社会压力、家庭压力显著相关。 ⑨陆林院士同样强调，青少年的睡眠问题，亟待社会教育理念的革新，要减少电子产品的使用，增加体 育锻炼的时间，增加和同伴之间交流的时间，让一个人先健康地成长。“如果都不能健康快乐地成长，那学 习和成才只能是无源之水、无本之木。” (选自《中国青年报》，有删改) 材料三①我们身边有不少朋友爱玩电子游戏，有时为了通关甚至不惜晚睡熬夜。熬夜意味着睡眠时间大 幅减少，睡眠质量严重下降，这样不仅会影响工作状态和学习效率，还会损害身体健康。 ②睡眠是人类生命中不可或缺的一部分。科学研究表明，充足的睡眠不仅有助于恢复体力，还能增强 免疫系统，提高认知能力，促进情绪稳定。成年人一般需要7~9小时的睡眠才能保持最佳身心状态，青少 年则需要更多的睡眠时间。长期睡眠不足会导致一系列健康问题，包括但不限于注意力不集中、记忆力减 退、情绪波动、免疫力下降，甚至增加心血管疾病、糖尿病和抑郁症的风险。 ③一般来讲，熬夜玩游戏会给睡眠带来如下影响： ④生物钟紊乱。正常情况下，人体的生物钟会自动调节睡眠和觉醒时间。然而，熬夜玩游戏打乱了这 一节律，使得入睡时间推迟，甚至形成昼夜颠倒的作息模式。长此以往，生物钟的紊乱会导致持续的睡眠问 题，甚至可能发展为慢性失眠。 ⑤入睡困难。长时间盯着屏幕，尤其是在夜晚，电子设备发出的蓝光会抑制褪黑素分泌。褪黑素是一 种促进睡眠的激素，其分泌减少会令人难以入睡。此外，激烈的游戏情节让大脑过度兴奋，即使在停止游戏 后，也需要一定时间才能平静下来，进入睡眠状态。 ⑥睡眠质量下降。即使勉强入睡，熬夜后的睡眠质量也往往不佳。研究发现，熬夜会影响深度睡眠的 比例，导致第二天醒来时感到疲惫不堪。缺乏深度睡眠不仅影响身体的恢复能力，还会削弱记忆巩固和情 感调节功能。 (选自《光明日报》，有删改) 12.阅读材料，下列关于睡眠方面认识不正确的一项是 ()(2分) A.熬夜不仅会影响工作状态和学习效率，还会损害身体健康。 B.智能产品的强光刺激阻碍褪黑素的分泌，严重打乱睡眠节律。 C.青少年一般需要7一9小时的睡眠才能保持最佳身心状态。 D.熬夜会影响深度睡眠的比例，导致第二天醒来时感到疲惫不堪。 13.阅读材料一中两张图表，写出关于“学生睡眠”方面的两条结论。(4分) (三)古代诗文阅读 贵州通志①（节选） 贵州，山川形胜，则复岭密箐②，迅流急湍，非有平原广泽之沃衍③也。虽僻在西南一隅，然东楚、西滇、 南粤、北蜀，不与外夷接壤，固居然腹里之地也。前代皆羁縻©勿绝，至明始置郡县。大约山势峭削，少平原 广野之观，水流急湍，无舟楫灌注之利。师旅官吏之经费，多仰给于邻境。然大定、南笼扼云南之咽喉，铜 仁、思州踞湖南之腰膂，思南、遵义为四川之辅车⑤，都匀、黎平处粤西⑥之肘腋，少有不请⑦，不免有震邻之 虞⑧。则物力虽瘠薄，而形势固居要害矣。 第4页（共6页） 自有明隆庆时，易程番府为贵阳，遂为省会之首郡。南南笼，西安顺，北遵义，东连平越、都匀，地处十三 郡之中。而贵山北峙，南明东环，灵秀亦甲于诸郡。 【注释】①选自《乾隆贵州通志》。志，是一种史书。②箐(qg):山间的大竹林。③衍：平坦之地。④羁 縻()：古代朝廷对地方的笼络控制。⑤辅车：辅为颊骨，车为牙床。⑥粤西：即广西。⑦靖：安宁。⑧虞： 忧患。 14.选文中，大定、南笼、思州、平越均为古代地名。请根据选文内容判断，下面示意图中ABCD四个位置，思 州最可能在 )(2分) 四川 C D∠湖 大定 平 贵阳 A 南 B 南 南笼 广西 注：图片仅为示意图，不是当时的实际地图。 15.请摘录选文中概述贵州地理位置优势的两处文句。(3分) 16.下列各组加点词的意义和用法一致的一项是 )(2分) A.遂为省会之首郡 遂成枯落 B.前代皆羁縻勿绝 率妻子邑人来此绝境 C.易程番府为贵阳 寒暑易节，始一反焉 D地处十三郡之中 何陋之有 碛中作① [唐]岑参 走马西来欲到天②，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 醉里送裴子赴镇西® [唐]岑参 醉后未能别，待醒方送君。 看君走马去，直上天山云。 【注释】①这首诗是岑参赴安西途中经过大沙漠时所作。碛，沙漠。②天：形容极西的地方。③镇西：安 西大都护府。 17.下列关于两首诗的类别表述正确的一项是 )(2分) A.送别诗 B.边塞诗 C.田园诗 D.应和诗 18.辛文房评价岑诗超越“常情”。任选上面一首诗歌，从内容、情感等角度，分析其超越“常情”的体现。(3分) 第5页（共6页） 五、综合运用(6分) 在端午节来临之际，班级举行“端午·龙舟”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 19.下列关于“龙舟”的介绍，排序最合理的一项是 )(2分) ①龙头、龙颈由一根两米长的水柳木雕刻而成 ②中间一根长二十三米为母船，两侧每根各长十米为子船。 ③苗族龙舟长二十余米，宽一米，它由三根形直完整的杉树，挖成槽形捆绑而成。 ④一对龙眼炯炯有神，弯弯的犄角，昂首向天，可谓神采奕奕，栩栩如生。 ⑤上涂金、银、红、绿、白各色，犹如鳞片光彩熠熠。 A.③②①⑤④ B.③①⑤④② C.①③⑤④② D.①③④⑤② 20.下面语段中有两处语言表达不妥，请指出并修改。(4分) ①自2011年“赛龙舟”被列入国家级非物质文化遗产代表名录后，镇远县对传统民俗技艺龙舟赛和 龙舟文化结合高度重视，打造了镇远具有特色的“赛龙舟”文化节。②每至端午，古城步行街上，百名壮 汉头绑黄布，齐声大喊号子，缓缓抬起上千公斤的龙舟龙头。③龙头后是唢呐队和表演队，身着民族服 饰的男女老少手捧荷叶，肩挑家禽、粽子、米酒在古城巡游，好生热闹。④穿城而过的阳河上，浪花翻腾， 龙舟疾驰，鼓点与呐喊交织，队员们奋力挥桨，激情四溢，观众欢呼助威，共同见识这场水上速度与激情 的狂欢盛宴。 六、写作能力(40分) 21.请从下面两个任务中任选一项，按要求完成写作。(40分) 对话，是最美丽的成长姿态。五四青年节，学校团委和语文教研组联合举办“青春，在对话中绽放自 我”的主题征文比赛活动，请你参与并完成写作任务。 【任务一】 对话自我 青春，意味着将逐渐走向成熟，而成熟的过程，就是与周围一切展开对话的过程，包括与自己对话。 你也曾与自己有过认真的对话吗？对话时，你与自己，与自己的心灵对坐着，回顾成长，认识自我，接纳 自我，欣赏自我。 请以《与自己的一次促膝长谈》为题，完成一篇作文，文体不限。 【任务二】 对话行走 行走，是又一种对话的方式。行走，不仅是脚步的迁徙，更是心灵的抵达。行走在山川湖海，观瀑布 雪山，欣赏自然风光画卷；行走在市井街巷，领略民俗风情画卷。对话行走，让我们不断获得新奇的感 受，产生很多思考和遐想。 请将《一次难忘的 之旅》补充完整（横线上可填如“民俗”“风光”“阅读”“文化”“饮食”“心 灵”等词语)，完成一篇游记。 要求：①自选一项任务，在作文区域的第一行居中填写完整的作文标题；②文中不得出现真实的校 名、人名等个人信息；③符合文体特点，不得抄袭、套作，600~700字。 第6页（共6页）第三阶段综合评价答题卡 姓名 准考证号 贴条形码区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。口 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号及 正确填涂 填 注 座位号。 涂 ■ 意 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书 错误填涂 写，字体工整、笔迹清楚。 样 0X☒O 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿 例 ▣加包 项 纸、试题卷上答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 一、书写水平(5分) 1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 二、倾听能力(6分) 2.(2分)A四BCD 3.(4分) 三、基础积累(14分) 4.(4分)① ② ③ 5.(2分)A▣BC☒D 6.(6分)(1) (2) (3) (4)》 (5) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第三阶段综合评价答题卡第1页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 7.(2分)ABCD 四、阅读能力(29分) (一)整本书阅读 8.(2分)ABCD (二)现代文阅读 9.(2分)AB☐D 10.(3分) 11.(4分) 12.(2分)ABCD 13.(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第三阶段综合评价答题卡第2页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 (三)古代诗文阅读 14.(2分)AB☐CD) 15.(3分) 16.(2分)ABCD 17.(2分)AB]CD 18.(3分) 五、综合运用(6分) 19.(2分)A四BD) 20.(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第三阶段综合评价答题卡第3页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 六、写作能力(40分) 21.(40分) 10 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第三阶段综合评价答题卡第4页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 300 ▲900 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第三阶段综合评价答题卡第5页（共6页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第三阶段综合评价答题卡第6页（共6页）