第一单元 我们共同的世界 教材习题答案-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册道德与法治

第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 1.(教材P2)运用你的经验：(1)请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件 涉及我们生活的哪些领域？ (2)上述哪些事件与我们有联系？ 参考答案：(1)位置：中国位于亚洲东部，意大利位于欧洲南部，巴西位于南美洲，坦 桑尼亚位于非洲东部。 涉及领域：经济、娱乐、体育、文化。 (2)中国一个家庭旅馆接受来自澳大利亚游客的预订、巴西里约热内卢夏季奥运会 一名中国运动员参加比赛并获得金牌、坦桑尼亚热播的中国电视剧与我们有联系。 2.(教材P4)探究与分享：(1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？ (2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 参考答案：(1)得益于网络技术的全球化发展和商品贸易的全球化。 (2)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上 其他国家发生的事情会通过现代交通、通信、贸易等方式影响我们的生活。 3.(教材P5)探究与分享：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？ 参考答案：因为经济全球化。在经济全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销 售、售后服务，可以在不同的国家进行。 4.(教材P6)探究与分享：你从该公司的“转型”中得到哪些启示？ 参考答案：①经济全球化不仅为经济发展提供了新的机会，也使风险与危机跨国界 传递。②面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞 争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分 准备。 5.(教材P7)探究与分享：(1)如果你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么？请 说说你的理由。 (2)除了舞蹈之外，还有哪些文化表现形式？ 参考答案：(1)如选择民族舞，理由是我国的传统文化博大精深、源远流长；选择拉丁 舞，理由是喜欢它的爆发力，喜欢它极强的风格；选择爵士舞，理由是喜欢它的自由自在； 选择印度舞，理由是喜欢它的节奏明快，手势变化丰富；等等。 (2)小说、戏剧、诗歌、话剧等。 6.(教材P8)探究与分享：有人说，文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理 解；也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。 参考答案：这两种观点各有其合理的一面。文化背景相同的人，在沟通和交流时，有 相同的价值观，相对文化背景不同的人，在相互理解、相互包容上更容易。不同文化背景 的人，在不同文化的碰撞与接触中，一方面不断地产生不同文化间的摩擦或冲突；另一方 面，也使不同民族间的文化相互交流借鉴。 7.(教材P9)拓展空间：请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新 的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。 参考答案：(1)确定正方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机 遇。观点可从经济全球化促进了世界文化多样性的发展；对世界文化多样性进行创新， 汲取其他民族的优秀文化成果，从而使全球化时代的世界文化进一步表现出相互融合 和、多元发展、同时并存等方面进行论述。 (2)确定反方辩题：经济全球化给世界文化多样性带来的是挑战。观点要从经济全 球化的发展导致了一些语言的消亡，一些国家传统的音乐、体育项目、舞蹈的失传或被遗 忘，有些发达国家对发展中国家进行文化渗透和文化扩张，导致一些发展中国家的文化 失去民族性。 (3)总结：经济全球化给世界文化多样性带来的既是新的发展机遇，也是挑战，我们 既要保持和发扬中华民族优秀传统文化，进一步培育中国文化的特色，又要学习和借鉴 优秀外来文化，促进文化多样性的发展。 第二框复杂多变的关系 1.(教材P9)运用你的经验：综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的 影响。 参考答案：北大西洋公约组织是美国与西欧、北美等主要发达国家为实现防卫协作 而建立的一个国际军事集团组织，是西方的重要军事力量，是第二次世界大战后西方阵 营军事上实现战略同盟的标志，使美国得以控制欧盟的防卫体系，是美国世界超级大国 领导地位的标志。华沙条约组织是以苏联为首的为对抗北大西洋公约组织而成立的政 治军事同盟。规定缔约国保证以和平的方法解决它们的国际争端，并就一切有关他们的 共同利益的重要国际问题进行磋商；如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几 个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第51条行使单独或集体自卫的权 利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队， 立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。苏联解体使两极格局瓦解，战争 的天平歪向了北约，世界民族地区的恐怖主义问题此起彼伏。 2.(教材P10)探究与分享：一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方 面。请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。 参考答案：如俄罗斯。经济实力：工业基础雄厚，部门全，但工业结构不合理，重工业 发达，轻工业发展缓慢。政治影响力：在国际事务上经验丰富，外交主动性强，但略显生 硬，常常出人意料。文化影响力：是教育大国，自然科学和基础研究方面，高等教育的水 平居世界领先地位。科技实力：航空航天和工业具有世界先进水平。 3.(教材P11)探究与分享：为什么这些国家能得到迅速发展？它们的发展给世界带 来哪些影响？ 参考答案：原因：它们坚持开放包容、合作共赢，在各方面开展合作，在重大问题上进 行沟通协调，寻找共同的增长点。 影响：它们的发展有利于维护世界和平，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 4.(教材P13)探究与分享：收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。 参考答案： 参与国家 合作领域 合作项目 中国、俄国 经济领域 投资、金融、能源合作、人工智能领域合作等 朝鲜、韩国 政治领域 半岛无核化和政治解决半岛问题的进程 中国、韩国 文化领域 音乐会、围棋等 5.(教材P15)拓展空间：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济 全球化、文化传播有什么不同？ 参考答案：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播是通过战争、掠夺和领土扩张 来实现的，经济与文化影响的区域就是古罗马版图扩张到的区域。 当今世界的经济全球化与文化传播，是在相对和平的时期通过国与国之间的平等对 话、交流合作实现的，并通过建立一系列的国际组织、制定一系列的国际法规把经济全球 化与文化传播纳入和平发展的轨道。人类社会逐渐摆脱暴力与战争，不断向更加文明的 阶段发展。 第二课构建人类命运共同体 第一框推动和平与发展 1.(教材P16)运用你的经验：请从中选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。 参考答案：如巴基斯坦。国家遭受巨大经济损失，通信遭到破坏，很多巴基斯坦人民 因战争流离失所，很多人生活在贫困之中，很多人失业。 2.(教材P17)探究与分享：(1)对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？ (2)请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。 参考答案：(1)示例：我的了解：中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了抗 日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 (2)原因：①德、日、意法西斯不断扩大侵略战争，给世界许多国家和地区的人民带来 了灾难，法西斯国家已成为全世界人民共同的敌人，这是主要原因。②德、日、意法西斯 对英美等国的利益构成了最大的威胁，这是国际反法西斯统一战线建立的基础。 ·3。 3.(教材P17一18)探究与分享：(1)这支部队为何存在？ (2)请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国家和地区，发挥着怎样的 作用。 参考答案：(1)阻止局部冲突扩大化（或防止冲突再起），并帮助在战争中受害的 平民。 (2)部署在非洲、美洲、亚太和欧洲的一些国家和地区等。 作用：监督停战或停火、撤军，观察并报告冲突地区的局势，执行脱离接触协议，防止 非法越界或渗透，以及执行联合国决议赋予的其他使命。 4.(教材P19)探究与分享：(1)观察右图，你从中看到了什么，感受到了什么？ (2)你可知道，是谁在为我们守卫着和平？ 参考答案：(1)看到了战争给人们带来的创伤，看到了人们对和平的渴望和追求；感 受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，要积极维护世界和平。 (2)在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，不仅包括捍卫和平与正义的军队， 倡导和平与发展的政府及国际组织，也包括每一个热爱和平、主动承担维护世界和平责 任、为维护世界和平作出贡献的人。 5.(教材P19)探究与分享：请找一些国家，看看它们属于哪一类型，并分析其原因。 参考答案：发达国家：美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利等。原因：第二次 世界大战后，在第三次科技革命推动下，一些经济实力比较雄厚的资本主义国家，率先采 用最新的科学技术，使资本主义的劳动生产率提高，经济增长，成为经济发达国家，这些 国家的经济在世界上占据重要地位，对世界经济、政治有较大影响。 发展中国家：中国、巴西、印度等。原因：发展中国家过去一般是帝国主义的殖民地、 半殖民地，由于长期受帝国主义的侵略和掠夺，经济发展水平较低，大多数国家虽然在政 治上获得了民族独立，但在经济上还没有完全摆脱帝国主义的控制与剥削，一些经济命 脉仍然不同程度的控制在国际垄断资本手里。 最不发达国家：阿富汗、海地、索马里、尼泊尔等。原因：国内战乱不休，政局混乱不 堪，经济发展受到严重影响；原材料、能源缺乏，工业基础严重不足，出口以初级农产品为 主；因为政局动荡及经济危机影响，导致国内通张严重，收入锐减等。 6.(教材P20)探究与分享：(1)请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目 标之间的异同。 (2)发展目标的变化说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？ 参考答案：(1)相同点：都有消除贫困、重视教育、促进两性平等和维护妇女儿童 权益。 不同点：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式等。 (2)说明：联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。 因素：地区冲突、宗教矛盾等。 第二框谋求互利共赢 1.(教材P22一23)探究与分享：(1)环境问题为何成为上述各国共同关注的话题？ (2)人类社会还面临哪些共同的问题？我们应该怎样面对？ 参考答案：(1)因为人类社会发展到今天，环境恶化、生态危机等一系列的世界性问 题，已经直接威到人类的生存，制约人类的发展。 (2)问题：如世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化 日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非 传统安全威胁持续蔓延。 面对：解决这些问题，需要我们采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体。 2.(教材P23)探究与分享：对此，你怎么看？说明你的理由。 参考答案：女同学的观点是错误的，男同学的观点是正确的。理由：随着经济全球化 的发展，国与国之间的联系越来越紧密，相互依存的程度在不断加深，要解决共同面对的 问题，各国需要包容互惠、对话协商、谋求合作，努力扩大利益的交汇点。 3.(教材P25)探究与分享：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？ 参考答案：每个人的生命都是独特的、宝贵的，都应该受到尊重和关爱。关怀生命、 尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命 运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望。 4.(教材P25)探究与分享：你赞同哪种回答，或者你有不一样的答案吗？请说说你 的理由。 参考答案：示例：我赞同司徒博士的观点。我们要心系祖国，关心祖国的发展，在实 现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 5.(教材P26)拓展空间：(1)该国的原则和立场是什么？ (2)该国呼吁国际社会作哪些努力？ 参考答案：(1)选择中国。原则和立场：积极响应国际社会呼吁，与各国加强合作，为 发展中国家提供医疗培训等。 (2)国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的经验，加强卫生领域的密切合作，为 出现突发公共事件的国家提供医疗救助等。 第二单元 世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 1（教材P28)运用你的经验：你眼中的中国担当是怎样的？ 参考答案：①中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各 个领域，积极采取行动，主动承担起相应的责任，为国际社会各种难题与危机的化解作出 了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧，是一个负责任的大国。②但我国 。5·