阶段练习四(范围 第九章第1节～第2节)-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,安徽）

触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，则0一 6s内，推力的大小是变化的，故D错误。 14.(1)匀速直线(2)1.2甲、乙(3)等于 【解析】(1)用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线 运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二 力平衡的条件可知，此时拉力大小才等于摩擦力的 大小。(2)由图甲可知，弹簧测力计的分度值为 0.2N,此时弹簧测力计的示数为1.2N;探究滑动摩 擦力与接触面的粗糙程度的关系时，应控制压力大 小相等，只改变接触面的粗糙程度，故选图甲、乙两 次实验。(3)以更大的速度水平匀速直线拉动木块， 因为滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关， 与运动速度无关，所以木块所受的滑动摩擦力不变， 仍为2N。 阶段练习四（范围：第九章第1节~第2节） 1.=>2.上游河道下游河道 3.是变小【解析】A、B两管的上部开口、下端连通， 属于连通器。当将A管向右倾斜并稳定后，由于A 管内水柱的长度变长，所以U形管中水的高度减小 (即深度减小)，根据p=ρgh可知，U形管底C点的 压强将变小。 4.减小受力面积增大【解析】刻刀的刀口做得很锋 利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压 强的。 5.40002000【解析】物体受到的重力G=mg= 400kg×10N/kg=4000N,物体对水平桌面的压强p =E-G-40o0N=200Pa. S-S 2m 6.变大变小 7.B8.B 9.D【解析】由图可知，在试管从倾斜位置A到竖直位 置B的过程中，液体的深度h变大，由p=pgh可知， 液体对试管底部的压强变大。 10.B【解析】液体的质量相同，根据G=mg可知，液体 的重力相同。甲容器中的液柱上下粗细相同，则甲 容器底部受到的压力等于液体的重力：乙容器中的 液柱上窄下宽，则乙容器底部受到的压力大于液体 的重力。由此可知，两种液体对容器底部的压力的 大小关系是F。<F6,容器的底面积相同，根据p= 可知，两种液体对容器底部的压强的大小关系是 F p.<p6,故A错误，B正确。将容器和液体看成一个 整体，静止时，整体受力平衡，容器对桌面的压力等 于容器和液体的总重力，即F=G。=m容g十m液g, 由于容器、液体的质量都相等，根据G=g可知，总 重力相同，所以两个容器对桌面的压力相同，由于容 器的底面积相同，则根锯力-号可知，A,=P2,故 C、D错误。 11.(1)转换法(2)相等(3)深度越深(4)密度 【解析】(1)实验中运用转换法，通过U形管两侧液面 的高度差来反映液体压强的大小。(2)由图乙、丙可 知，液体的深度相同，液体的密度相同，橡皮膜的方 向不同，U形管两侧液面的高度差相同，故可以说明 在液体内部同一深度，向各个方向的压强相等。 (3)图甲、乙两次实验中，液体的密度相同，图乙中探 头所处的深度深，U形管两侧液面的高度差大，压强 大，则说明同种液体中，深度越深，压强越大。(4)图 乙、丁两次实验中，探头所处的深度相同，液体的密 度不同，且液体的密度越大，U形管两侧液面的高度 差越大，压强越大，则说明在深度相同时，液体的密 度越大，液体的压强越大。 12.解：(1)课桌对水平地面的压力等于课桌和水杯的总 重力，即 F=G=G+G=90N+10N=100N 课桌对水平地面的压强 100N p=s=2×10-3m =5×10Pa (2)水对水杯底部的压强 p本=P*gh=1.0X103kg/m3×10N/kg×18×10-m =1.8×103Pa 阶段练习五（范围：第九章第1节~第5节） 1.连通器大气压2.变小 3.大4.关闭大气压 5.甲上升【解析】自制温度计时，玻璃瓶内要装满红 色的水，这样当温度变化时，水的体积变化会通过细 玻璃管中的液柱变化显示出来，所以图甲是自制的温 度计。大气压随高度的增加而减小，从一楼到三十三 楼，高度升高，外界大气压降低，由于瓶内气压基本不 变（瓶子密封），瓶内气压与外界气压的差值变大，会 将液体压入细管，导致细管内的液柱上升。 6.减小等于【解析】救生员营救冰面被困人员时，通 常匍匐前进，是为了在压力一定时，通过增加受力面 积来减小压强。匍匐前进时救生员对冰面的压力始 终等于救生员受到的重力，重力不变，所以压力不变。 7.C 8.D【解析】由图可知，A、B、C三点所处的深度大小关 系为hA=hc<hB,由于水的密度相同，所以由p= 下册参考答案 33Λ阶段军 (范围：第九章第1节~第2 一、填空题 1.一个半球形实心金属块，按图甲、乙所示的 两种方法放置，则两次金属块对支持面的压 力大小关系为F甲 F乙，对支持面 的压强大小关系为甲 卫乙。（均 选填“>”“<”或“=”) 甲 乙 2.如下图所示，船通过船闸从上游驶向下游， 则先使 和闸室构成连通 器，船进入闸室，再让 和 闸室构成连通器，船就可以顺利到达下游。 下游闸门 闸室 上游闸门 下游河道滋 上游河道 阀门B 阀门A 3.如右图所示，上端开口、下端连 通的U形管 (选填 “是”或“不是”)连通器，向此装 置内注入一定量的水，待水静止 后，若将A管向右稍微倾斜，待 稳定后，U形管底C点的压强与倾斜前相比 将 (选填“变大”“变小”或“不 变”)。 4.《核舟记》一文中讲到明朝手艺奇巧的艺人 王叔远，能够在直径一寸的木头上，雕刻出 各种图案，如图甲所示。现代工艺家模仿他 的作品使用的刀法如图乙所示。工艺家们 进行雕刻时，将刻刀的刀口磨得很锋利，这 是通过 的方法来 压强。 东习四 节 建议用时：30分钟) 5.(2025广安)如右图所 示，水平桌面上放着一 个质量为400kg、底面积为2m2的物体，则 该物体受到的重力为 N,物体 对水平桌面的压强为 Pa。(g 取10N/kg) 6.(2025安庆期中)如图甲所示，密闭的容器中 装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器 内的水面到容器底的距离为6cm。若把该 容器倒放在该桌面上，如图乙所示，容器对 水平桌面的压强将 ,水对容器 底的压力将 (均选填“变大” “变小”或“不变”) 6 cm 二、选择题 7.菜刀、剪刀等使用一段时间就要磨一磨，可以增 大使用时的压强。下列图片所示的物品的设计 同样可以增大使用时的压强的是 A.图钉帽的面积B.安全锤的锤头做 做得很大 得较尖 C.书包背带做得比D.水性笔上握笔的 较宽 位置做得比较软 8.下列图片所示的事例中，不是利用连通器原 理工作的是 A.船闸 B.U形管压强计 下册阶段练习 113 水位计工 C.下水道存水弯 D.锅炉水位计 9.如下图所示，试管从倾斜位置A到竖直位置 B,试管中液体的深度h和试管底部受到的 液体压强的变化情况是 ( A.h变小，p变小B.h变大，p变小 C.h变小，p变大 D.h变大，p变大 10.如下图所示，水平桌面上放有甲、乙两个质 量相等的薄壁容器，两个容器的开口面积、 底面积均相等，它们分别装有质量相等的 a、b两种液体。下列说法正确的是( A.两种液体对容器底部的压力相等 B.b液体对容器底部的压强较大 C.甲容器对桌面的压力较大 D.乙容器对桌面的压强较大 三、实验题 11.利用下列图片所示的装置进行“探究影响 液体内部压强大小的因素”的实验。 (1)通过U形管两侧液面的高度差来反映 液体压强的大小，其应用的方法是 (2)保持探头在液体中的位置不变，改变探 头的方向，如图乙、丙所示，发现U形管两 114 八年级物理RJAH版 侧液面的高度差不变，说明在液体内部同 一深度，向各个方向的压强都 (3)比较图甲、乙两次实验，可以得出结论： 同种液体中， ,液体压强 越大。 (4)比较图乙、丁两次实验，可以得出结论： 在深度相同时，液体的 越大， 液体的压强越大。 四、计算题 12.如右图所示，某同学将装有水的 水杯放在课桌的桌面上。已知课 桌的重力为90N,桌子与水平地 面接触面的面积为2×10-3m; 杯子和水的总重力为10N,杯内水深为 18cm。求：（p水=1.0×103kg/m3,g取 10 N/kg) (1)课桌对水平地面的压强。 (2)水对水杯底部的压强。