第8章 运动和力 章末复习提升-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,安徽）

章末复习提升 知识网络梳理 滑动摩擦力的概念 阻力对运动的影响 内容：一切物体总保持① 压力大小 影响滑动摩擦 牛顿第 状态或静止状态，除非 力大小的因素 一定律 作用在它上面的力迫使它改变 接触面的③ 这种状态。 概念 ④ 惯性 分类 摩擦力 运动和力 （应用 滑动摩擦 平衡力及平衡状态 滚动摩擦 作用在同一个物体上 增大或减小摩擦的方法 二力平衡 二力平衡 大小相等 合力的概念 的条件 同方向：二力之和 方向② 同一直线上 二力合成 反方向：二力之差 二力的合成 作用在同一直线上 易错易混整合 易混提醒 果作用点在同一个物体上，就是平衡力，否则 静摩擦力与滑动摩擦力的判断方法不 就是相互作用力。二力平衡要满足A→B< 同，静摩擦力要根据物体处于平衡状态时的 受力情况，利用二力平衡的条件判断摩擦力 C的关系，相互作用力满足A台B的关系。 的方向、大小、有无。 2.如图甲所示，物块A在粗糙水平面上向左运 1.如右图所示，小明握住重5N的 动，将弹簧压缩一段距离后静止。图乙、丙 柱状玻璃杯使其始终竖直静止 中分别给出了物块静止时弹簧和物块的受 在空中。此时杯子所受的摩擦 力示意图。下列判断正确的是 ( 力大小为 N;增加手握杯子的力，杯 M 子受到的摩擦力将 ;喝掉部分 甲 乙 丙 水，杯子受到的摩擦力将 A.F1与F3是一对平衡力 易错辨析 B.F1与f是一对平衡力 在判断一对力是平衡力还是相互作用 C.F2和f是一对相互作用力 力时，抓住它们唯一的区别 作用点。如 D.F2与F3是一对相互作用力 综合能力拓展 A基础题 2.古代科技下图所示的是《天工开物》中描绘 1.(2025黄山期中)在水平草地上滚动的足球 的琢玉时的情景。匠人脚踏木板拉动绳子 会逐渐停下来，该现象说明了力是 带动缠绕着绳子的转轴转动而使磨砂片一 (选填“维持”或“改变”)物体运动状态 起旋转，并通过改变玉石与磨砂片之间的压 的原因。如果正在滚动的足球不受任何力， 力来改变玉石受到的 力，从而 将保持 状态。 进行精细磨制。当缠绕在转轴上的绳子全 八年级物理RJAH版 部放开后，磨砂片还会继续转动，是因为磨 砂片具有 C.瓶盖上有竖条纹 D.向合页轴加油 转轴 7.下列关于体育运动场景的描述和分析，正确 的是 A.田径场上400m比赛的整个过程中，运动 3.原创题“天宫课堂”第三课在中国空间站 员的运动状态保持不变 开讲。如图甲所示，在做“水球变懒”实验 B.投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突 时，轻轻推动金属球，它就向前运动，遇到水 然消失，它将立刻静止 球后，它停在了水球里，说明力能改变物体 C.跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 的 ；如图乙所示，扳手会 D.足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为 调头，表明扳手在微重力环境下受力 受到阻力的作用 （选填“平衡”或“不平衡”)。 8.如下图所示，用F=30N的力按住一个重力 为5N的木块，木块静止在墙壁上。请画出 此时木块所受的摩擦力的示意图。 4.重力为2N的苹果竖直上升时，受到0.2N的 空气阻力，它所受力的合力大小为 N。 9.教材图片小明在做“阻力对 5.(2025娄底期末)下列图片所示的与惯性有 物体运动的影响”实验时，如 关的利用与防止的做法中，明显与其他三个 右图所示，将棉布铺在水平 不同的是 ) 木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观 察小车在木板上滑行的距离：去掉木板上的 棉布，再次让小车从斜面顶端由静止滑下， 观察小车在木板上滑行的距离。 (1)实验中每次都让小车从斜面顶端由静止 A.系安全带 B.将水从桶中泼出 滑下的目的：使小车每次在水平面上开始滑 行时具有相同的 (2)由实验可以看出，去掉木板上的棉布，运 动的小车所受的阻力 ,向前滑 C.跳远助跑 D.撞击锤柄 行的距离 (均选填“变大” 6.下列图片所示的情景中，能减小摩擦的是 “变小”或“不变”) ( (3)设想一下，如果小车运动时不受阻力，小 车将 B能力题 主题情境高铁列车成为不少人出门旅行 A.捏紧自行车的车闸B.手上涂有防滑粉 的首选。请完成第10~11小题。 下册第八章 10.我国高铁列车以平稳快速而闻名。在高铁列 图乙所示的图像。 车匀速运行的过程中，很多人尝试过如图所 步骤二：将同一个铁块以同种方式放置在 示的“立币不倒”实验。当高铁列车沿水平直 平板小车2上，如图丙所示，用电动机向左 线轨道突然加速前进时，图中的纪念币可能 水平拉动放在水平面上的平板小车2，再用 会向 (选填“前”或“后”)滚动，这是 弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测 利用了 (选填“列车”或“纪念 力计和拉力传感器的示数，记录在下表中。 币”)具有惯性；加速时列车的惯性 拉力传感器 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 铁块 拉力 的示数/N 专感器 电动机占 传感器 平板小车 01234时间/s 平板小车2 甲 第10题图 第11题图 实验 铁块的 弹簧测力 拉力传感 11.如图所示的是一辆匀速向右直线行驶的高 次序 重力/N 计的示数/N器的示数/N 铁列车的示意图。一名小朋友在车上A点 1 5 0 1.5 竖直向上跳起，小明认为他会落回A点，小 2 5 1.0 1.2 军认为他会落到A点的左方。你认为 3 5 2.0 0.9 的判断是正确的，理由是 (1)在步骤一中，当平板小车1开始运动 时，铁块受到的摩擦力为 N (2)步骤二的第1次实验中拉力传感器的 (合理即可)。 示数比步骤一中1~4s内拉力传感器的示 12.（2025内蒙古)歼-15T 数小。由此可知，滑动摩擦力的大小与_ 是我国研制的重型弹射 有关。 型舰载战斗机，为航母编 (3)通过分析表中数据，可得出结论： 队核心武器装备。如上图，静止在地面上 的歼-15T战斗机 A.受到重力、压力和支持力三个力 (4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与 B.受到的重力和它对地面的压力是一对平 接触面积是否有关，则他的操作应是 衡力 C.对地面的压力和地面对它的支持力是一 对相互作用力 (5)小轩认为：该实验中水平面应尽量光 D.轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦 滑，否则会使拉力传感器的示数偏大。他 13.新考法(2025绥化)在“探究影响滑动摩擦 的说法 (选填“合理”或“不 力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下 合理”)，请说明理由： 实验。（实验所用铁块的长、宽、高不同，每 个面的粗糙程度都相同；两辆平板小车材 料相同) (合理即可)。 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉 力F拉动放在水平面上的平板小车1，观 察并记录4s内拉力传感器的示数，绘制了 36 八年级物理RJAH版力，故A错误。物块做匀速直线运动，受力平衡，F 和F2大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用 在同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故 B正确，D错误。F,是地面对物块的摩擦力，作用在 物块上，F,是手对弹簧测力计的拉力，作用在弹簧测 力计上，施力物体和受力物体都不同，且不满足相互 作用力的条件，故C错误。 变式C【解析】木块受到地面的摩擦力沿水平方 向，而绳子对木块的拉力方向斜向上，两个力不在同 一直线上，不是一对平衡力，故A错误。由于绳子对 木块有斜向上的拉力，所以木块受到的重力和地面对 木块的支持力大小不等，则两个力不是一对平衡力， 故B错误。木块对水平面的压力和水平面对木块的 支持力分别作用在地面和木块两个物体上，两个力大 小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作 用力，故C正确。木块对绳子的拉力和人对绳子的拉 力都作用在绳子上，不是一对相互作用力，故D错误。 3.D【解析】F,和F2分别作用在岩石和飞来石上，两 个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此是 一对相互作用力，故A错误。G和F,的方向相同，不 符合相互作用力的特点，因此不是一对相互作用力， 故B错误。G和F1的方向相同，不符合平衡力的特 点，因此不是一对平衡力，故C错误。G和F2都作用 在飞来石上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线 上，是一对平衡力，故D正确。 4.等于等于 5.3小于5【解析】0~2s内，物体的速度为0，处于 静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，所以 受到的摩擦力大小等于拉力大小，为3N;2~4s内， 物体的速度变大，做加速运动，处于非平衡状态，物体 受到的摩擦力小于拉力大小；4~6s内，物体做匀速直 线运动，受到的拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，大 小相等，为5N。因压力大小和接触面的粗糙程度不 变，则其受到的滑动摩擦力大小不变，故物体在第3$ 时受到的滑动摩擦力大小为5N。 6.D 7.解：①)根据v=广可得，重物从开始匀速下落到落地 所用的时间1=三=6m=1,5S v 4 m/s (2)由题意可得，匀速下落过程中降落伞和重物所受 的阻力f=ku2=4N·s2/m2×(4m/s)2=64N (3)匀速下落过程中降落伞和重物所受的阻力与重力 相互平衡，所以降落伞和重物的总重力G=f=64N 降落伞和重物的总质量 G64N m-g10 N/kg =6.4kg 8.1.2形状【解析】黑板刷处于静止状态，黑板刷受 到的重力与黑板刷受到的摩擦力是一对平衡力，此时 黑板刷受到的摩擦力f=G=1.2N。力既可以改变 物体的形状，也可以改变物体的运动状态。黑板对海 绵的弹力使海绵凹陷，所以力改变了海绵的形状。 9.B【解析】燕子沿图示虚线方向匀速滑翔，表示燕子 受到平衡力的作用。这个过程中空气对燕子的作用 力与重力平衡，方向与重力的方向相反，故空气对燕 子的作用力方向竖直向上。 10.B【解析】返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方 向匀速下落，以返回舱为受力物体，返回舱受到自身 重力、降落伞对返回舱的拉力F和空气对返回舱的 阻力f,由于返回舱处于平衡状态，因此G2=f十F, 故A、C、D错误，B正确。 11.A【解析】如图甲，B在F:的作用下向右做匀速直 线运动，其受力平衡，此时B受到的摩擦力大小∫ =F,=3N。图乙中B向左做匀速直线运动时，压力 大小和接触面的粗糙程度都不变，则此时B与桌面 的摩擦力仍然为f。=3N。如图乙，A、B用轻绳水 平连接，在F,和F,共同作用下一起向左做匀速直 线运动，整体受力平衡：由于摩擦力的方向与物体的 相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，A、B向 左运动，则此时A、B受到的摩擦力都是向右的：整 体受到F,、F2、A向右的摩擦力和B向右的摩擦力， 整体受力平衡，则有F,+fA十fB=F2,即3N+fA +3N=10N;解得fa=4N,即A与桌面的摩擦力 为4N。对图乙中的B进行受力分析可知，轻绳的拉 力等于F1、B向右的摩擦力之和，所以轻绳的拉力F =F,十fB=3N十3N=6N。综上所述，故A正确， B、C、D错误。 章末复习提升 ©知识网络梳理 ①匀速直线运动②相反③粗糙程度④静摩擦 D易错易混整合 1.5不变变小【解析】用手握住杯子时，杯子处于 静止状态，即平衡状态，在竖直方向上静摩擦力与重 力是一对平衡力，所以此时杯子受到的静摩擦力等于 杯子受到的重力，为5N,方向竖直向上。增大手对杯 子的力的大小，杯子仍然静止，则杯子受到的静摩擦 力仍然等于杯子受到的重力，即静摩擦力大小不变。 喝掉部分水，杯子受到的重力变小，静摩擦力也变小。 2.D 下册参考答案 D综合能力拓展 A基础题 1.改变匀速直线运动2.摩擦惯性 3.运动状态不平衡 4.2.2【解析】苹果在上升过程中，受到的重力方向竖 直向下，受到的阻力为0.2N,方向竖直向下，则苹果 受到的合力F=G+f=2N+0.2N=2.2N。 5.A6.D7.D 8.如下图所示 【解析】木块静止在墙壁上，在竖直方向上木块受到的 重力与摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，均为 5N,它们的方向相反，因重力的方向是竖直向下的， 故摩擦力的方向是竖直向上的，作用点画在木块的重 心上。 9.(1)速度(2)变小变大(3)做匀速直线运动 B能力题 10.后纪念币不变 11.小明小朋友在A点竖直向上跳起，由于惯性，在水 平方向上仍然保持与高铁列车相同的运动速度和方 向，所以会落回A点 12.C【解析】静止在地面上的歼-15T战斗机受到重力 和地面对它的支持力，没有受到压力，故A不符合题 意。战斗机受到的重力作用在战斗机上，它对地面 的压力作用在地面上，两个力作用在不同物体上，不 是一对平衡力，故B不符合题意。战斗机对地面的 压力和地面对它的支持力，方向相反，大小相等，作 用在两个物体上，且在同一直线上，是一对相互作用 力，故C符合题意。轮胎上有凹凸花纹，是通过增大 接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 13.(1)2(2)接触面的粗糙程度(3)在接触面的粗糙 程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小(4)在其 他条件相同时，换用物块不同面积的侧面进行实验 (5)不合理平板小车与水平面之间的摩擦力不 影响铁块与平板小车之间的摩擦力，即水平面的光 滑程度不影响拉力传感器的示数 【解析】(1)步骤一中，拉动平板小车1时，铁块相对 地面静止，拉力传感器拉铁块，铁块受到的摩擦力与 拉力平衡。由图乙可知，1、后拉力传感器的示数稳 定在2N,此时滑动摩擦力等于拉力，故铁块受到的 摩擦力为2N。(2)步骤一：铁块放置在平板小车1 上，拉力传感器的示数等于铁块与小车1间的滑动 8 八年级物理RJAH版 摩擦力，为2N。步骤二的第1次实验：同一个铁块 以相同方式放置在平板小车2上，由表中数据可知， 拉力传感器的示数为1.5N,弹簧测力计的示数为0， 即铁块对小车2的压力等于重力，为5N,与步骤一 相同。小车1与小车2虽“材料相同”，但实验中未明 确两者表面的粗糙程度完全一致（如加工工艺、磨损 程度等可能不同)，而拉力传感器的示数不同，压力 相同的情况下，滑动摩擦力大小变化，说明变量为接 触面的粗糙程度（即小车1与小车2的表面粗糙程度 存在差异)。由此可知，滑动摩擦力的大小与接触面 的粗糙程度有关。(3)当用弹簧测力计竖直向上拉 铁块时，根据力的平衡，铁块对平板小车的实际压力 等于铁块受到的重力减去弹簧测力计的拉力，所以 弹簧测力计的拉力越大，铁块对小车的实际压力就 越小，而拉力传感器的示数反映的是铁块受到的滑 动摩擦力大小（因为铁块相对静止，拉力与摩擦力平 衡)。从表中数据可知，随着弹簧测力计的拉力增大 (即实际压力减小)，拉力传感器的示数变小，即滑动 摩擦力减小，又因为整个实验中，铁块与小车接触面 的粗糙程度始终不变，所以可以得出结论：在接触面 的粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。 (4)应控制压力、接触面的粗糙程度不变，改变接触 面积。操作：将铁块不同面积的侧面朝下，放在同一 个平板小车上，用相同方式拉小车，比较拉力传感器 的示数。(5)拉力传感器测的是铁块与小车之间的 摩擦力，与水平面（小车与地面）的光滑程度无关，故 小轩的说法不合理。理由：实验中拉力传感器的示 数反映的是铁块与小车间的摩擦，水平面的光滑程 度不影响该摩擦力，因此不影响拉力传感器的示数。 第九章压 强 第1节压强 课内基础闯关 1.没有有20 2.D 3.相同不同 4.C 5.增大减小 6.A 课外拓展提高 7.增大压力减小受力面积 8.24600 9.C 10.D【解析】模型放在水平桌面上，其对桌面的压力与 它的重力大小相等，重力相同，则压力相等，由图可