实验突破一 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关&专题练习一-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,安徽）

》 实验突破一 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 实验要点回顾 实验器材 之间的滑动摩擦力。 木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的 (2)在木块上放一个砝码，改变木块对长 长木板、砝码（如下列图片所示）。 木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。 7N (3)换用材料相同但表面更粗糙的长木 板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下 实验方法 的滑动摩擦力。 控制变量法和转换法。 实验结论 实验原理 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力 二力平衡。 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越 实验步骤 大。滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程 (1)用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使 度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板 实验针对训练 1.小明家的旧沙发垫容易滑落，为此妈妈更换 木板 木村 了一块背面有防滑颗粒的新沙发垫。小明 把背面朝上的新、旧沙发垫固定在水平桌面 上，用下列图片所示的方法测量同一本书在 沙发垫上滑行时受到的摩擦力。 空木块木板 →F 地面 (1)图甲、乙、丙三次实验中，要沿水平方向 旧沙发垫 新沙发垫 拉动木块，根据二力平衡 可得出滑动摩擦力的大小；图乙中弹簧测力 (1)小明应使书在沙发垫上做 计的示数F2为 N。 运动，对比两次弹簧测力计的示数可 (2)图甲和图乙两组实验表明，当接触面的粗 知：压力相同时，增大 糙程度相同时，接触面受到的 可以增大滑动摩擦力。 越大，滑动摩擦力越大；图 和图 (2)在图甲中的书上叠放一本书，重做图甲 丙两组实验表明，当接触面受到的压力相同 所示的实验，可以探究滑动摩擦力大小与 时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 的关系。 (3)图丁中，木板向右做匀速直线运动，弹簧 2.(2025德阳)小海同学利用木块、木板、毛巾、 测力计的示数F4为0.6N、F为2.8N,则 砝码、弹簧测力计按下列图片所示探究影响 地面与木板之间的滑动摩擦力大小为 滑动摩擦力大小的因素。 N。 下册第八章 专题练习一力的示意图 类型1重力示意图 6.（2025绥化)请在下图中画出物体A对竖直 1.如下图所示，请画出小球沿斜面向下滚动时 墙面的压力F的示意图。 所受的重力G的示意图。（重心已标出） 指 7.（2025蚌埠期中)如下图所示，物体A静止 2.如下图所示，一个气球被细绳牵引着处于静 在斜面上。请画出斜面对物体的弹力F的 止状态。请画出这个气球受到的重力的示 示意图。 意图(O为气球的重心)。 0 3.(2025广西)请在下图中画出竖直悬挂着的 类型3 摩擦力示意图 粽子所受的重力G的示意图。(O为粽子的 8.(2025辽宁)如下图所示，物体在拉力F的 重心) 作用下沿斜面向上运动。请以O点为作用 点画出物体所受的摩擦力f的示意图。 E 4.(2025苏州)如下图所示，小球在空中运动。 请画出它在图示位置受到的重力G的示意 9.人们走路时要利用鞋底与地面间的摩擦力。 图（重心已标出）。 请在下图中A点画出人拉小车时地面对鞋 底的摩擦力的示意图。 类型2弹力示意图 5.(2025长沙一中期中)下图所示的是周末小 华和爸爸一起放风筝的情景。请在图中画 10.如下图，物体A随传送带同步向上运动。 出绳对风筝的拉力F的示意图。 请画出物体A受到的摩擦力的示意图。 18 八年级物理RJAH版 类型4平衡力示意图 类型5 综合作图 11.如下图所示，杭州亚运会吉祥物宸宸静止 15.(2025安庆期中)(1)如图甲所示，物块A 站立在水平桌面上。请画出宸宸受力的示 在固定的斜面上保持静止。可将物块A看 意图。（重心O已标出） 作一个有质量的点（如图乙），请在图乙中 画出物块A的受力示意图。 7777777777777 (2)如下图所示，用细线将小钢球悬挂起 12.图甲是天蒙山索道的吊厢随钢索向下方做 来，让其在竖直平面内左右摆动。忽略空 匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢 气阻力，请在图上画出小钢球摆动到B点 内物体的简图。请画出物体所受力的示意 时所受力的示意图。 图（力的作用点画在物体的重心O上）。 16.如下图所示，车厢内悬挂的一个小球与小 车一起匀速向右运动（小球与车厢前壁无 挤压)。请你在图中画出小车突然刹车时 13.如图甲所示，一把长弯柄雨伞挂在桌边处 小球受力的示意图。 于静止状态。将雨伞A看成一个有质量的 点，如图乙所示。请在图乙中画出静止状 态时雨伞A的受力示意图。 17.科技的发展正在不断地改变着我们的生 活。图甲所示的是一款手机支架，其表面 采用了纳米微吸材料，用手触碰无黏感，接 14.图甲所示的是在水平公路上匀速直线行驶 触到平整光滑的硬质物体时会牢牢吸附在 的太阳能汽车。请在图乙中画出汽车（用 物体上；图乙是手机静止吸附在支架上的 长方体表示)在水平方向上受到的牵引力 侧视图。请在图乙中画出手机的受力示 和摩擦力的示意图。 意图。 手机 纳米微吸材 下册第八章 19错误。分析甲和乙整体，水平方向上受到向右5N的 拉力且保持平衡状态，因此需要受到一个与拉力大小 相等、方向相反的力，即水平面给乙的摩擦力，因此乙 受到的摩擦力方向水平向左，大小为5N,故C正确，D 错误。 9.B【解析】小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与 静摩擦力平衡，由二力平衡的条件可知：f,的方向竖 直向上，且f,=G。匀速下滑时，其重力与滑动摩擦 力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2=G。故∫1= f2,B正确。 D核心素养专练 10.(1)水平匀速直线(2)粗糙(3)不合理没有 只控制接触面积不同 【解析】(1)因为实验时要在水平方向拉动木块，为了 避免弹簧测力计与外壳摩擦等对实验的影响，应在 水平方向对弹簧测力计进行调零。根据二力平衡可 知，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板做 匀速直线运动时，木块处于平衡状态，此时弹簧测力 计的示数等于木块与木板之间滑动摩擦力的大小。 (2)对比图乙、丙所示的两次实验可知，压力一定时， 接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，即摩擦力越 大，因此可得出结论：当接触面受到的压力大小和接 触面积大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大。(3)对比图乙、丁所示的两次实验可知，木块对 接触面的压力一定，接触面的粗糙程度和面积都不 同，根据控制变量法可知，小梅得出这个结论的探究 过程是不合理的。 实验突破一探究滑动摩擦力 大小与哪些因素有关 实验针对训练 1.(1)匀速直线接触面的粗糙程度(2)压力大小 2.(1)匀速直线1.2(2)压力乙(3)2.2 专题练习一力的示意图 1.如下图所示 2.如下图所示 3.如下图所示 4.如下图所示 5.如下图所示 6.如下图所示 手指 【解析】压力的方向垂直于接触面指向被压物体。物 体A对竖直墙面的压力，作用点在墙面与A的接触 处，方向水平向左，用带箭头线段表示，箭头向左，画 垂足，标注F。 7.如下图所示 8.如下图所示 9.如下图所示 10.如下图所示 11.如下图所示 下册参考答案 5△ 12.如下图所示 ↑F G 13.如下图所示 14.如下图所示 15.(1)如下图所示 (2)如下图所示 16.如下图所示 【解析】小车突然刹车时，小球由于惯性会继续保持 向前运动的状态，因此会对车厢前壁产生向右的压 力，车厢前壁就会对小球产生向左的支持力，因此小 球受到三个力的作用：竖直向下的重力、竖直向上的 拉力、水平向左的支持力。 17.如下图所示 手机 第4节同一直线上二力的合成 ②课内基础闯关 1.合力分力2.相同等于 3.效果=4.4900 5.D △6 八年级物理RJAH版 ®课外拓展提高 6.3水平向左【解析】木块在两个水平拉力的作用 下，向右做匀速直线运动，木块在水平方向受三个力 而平衡，则有f=F,一F,=3N一1N=2N,方向水平 向左。撤去F:后，木块由于惯性仍然会向前运动，此 时木块受到F,和∫的作用，因为F,和∫的方向都 是水平向左，所以它们的合力F=F,+f=1N+2N =3N,方向水平向左。 变式50150 7.D【解析】平衡力的合力为零，因此两个分力的合力 大小，可能小于一个分力的大小，故A正确，不符合题 意。合力的作用效果，与分力共同作用的效果是一样 的，故B正确，不符合题意。因合力与分力存在等效 替代的关系，故分析合力时，就不能再分析各分力了， 故C正确，不符合题意。合力与分力是等效替代关 系，合力产生的作用效果与分力共同作用的效果相 同，因而合力与分力不是同时作用在物体上，故D错 误，符合题意。 8.D 9.D【解析】毽子在上升过程中受到竖直向下的重力和 竖直向下的空气阻力，合力方向向下，故A错误。上 升到最高点时，毽子的瞬间速度为0，此时毽子只受到 重力作用，合力大小等于重力大小，故B错误。下落 过程合力等于重力与空气阻力之差，所以最高点时合 力不是最小的，故C错误。上升过程合力等于重力与 空气阻力之和，下落过程合力等于重力与空气阻力之 差，则上升过程合力大于下落过程合力，故D正确。 10.(1)等效替代法(2)之和(3)之差 少核心素养专练 11.B【解析】根据题意可知，橡皮筋原来所处的位置为 AE,先将F,作用在橡皮筋上，使橡皮筋从E点伸长 到E'点。因为图甲中的每个钩码重0.5N,所以此时 的拉力F1=1.5N。然后撤去F1,将互成一定角度 的力F,和F。共同作用在橡皮筋上，同样使橡皮筋 从E点伸长到E点，说明图乙中两个拉力F:和F, 的共同作用效果和图甲中F,的作用效果相同。所 以若将F,、F2和F,共同作用在橡皮筋上，则这三个 力的合力大小等于两倍的力F,,故这三个力的合力 大小为3N。综上所述，B正确。 专题练习二平衡力的应用 1.A 2.B【解析】F,和F,分别作用在弹簧测力计和物块 上，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、 作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡