阶段练习一(范围 第七章第1节~第3节)-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课(人教版,湖南)

2026-02-26
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江西宇恒文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 力,第2节 弹力,第3节 重力
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.80 MB
发布时间 2026-02-26
更新时间 2026-02-26
作者 江西宇恒文化发展有限公司
品牌系列 学海风暴·初中同步教学
审核时间 2026-02-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56535960.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段矣 (范围:第七章第1节~第3 一、选择题 1.(2025衡阳月考)小明有一个困惑:为什么人 可以搬起比自己重的物体,却不能把自己抱起 来?学过物理知识后,他知道这是因为( A.用的力太小 B.一个物体无法产生力 C.力的作用点选择不当 D.力只能改变物体的形状 2.苗族泥哨是贵州省黄平县的传统美术,也是 国家级非物质文化遗产之一。搓捏白泥成 型时要注意用“劲”和用力的“位置”。其中 “劲”和“位置”分别是指力的 A.大小、方向 B.大小、作用点 C.方向、作用点 D.作用点、方向 3.钓鱼的时候,鱼咬钩后会拉扯鱼线,人向上 拉鱼竿将鱼拉出,鱼受到的拉力的施力物体 是 () A.鱼线B.人的手C.地面D.鱼竿 4.(2025永州蓝山期中)日常生活中处处有力 的作用。下列选项中,力的作用效果与其他 三项不同的是 ( A.体育课上将实心球用力推出 B.用力将饺子皮捏成不同造型 C.进站的火车受阻力缓缓停下 D.用力转动方向盘使汽车拐弯 5.如右图所示,小明用弹簧测力计测量物 块所受的重力。下列说法正确的是 ( A.弹簧测力计使用前无须校零 B.读数时,无须使物块保持静止 C.图中弹簧测力计的示数为4.6N D.该物块所受的重力为3.4N 习 节 建议用时:30分钟) 6.我国自主研制的超微单兵无人侦察机一 “蜂鸟”,比一枚鸡蛋还轻。下列对“蜂鸟”所 受重力的估测,最接近实际的是 () A.0.35NB.3.5NC.35ND.350N 二、填空题 7.电影《哪吒之魔童闹海》中的某个片段如图 所示,哪吒与申正道打斗时,为了追上申正 道用力踏下青竹,青竹立即变弯。此镜头展 示了力的作用效果改变了物体的 ;青竹又将哪吒弹起,说明力的作用是 的。 第7题图 第8题图 8.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标。在 建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的 铅垂线检查墙体是否竖直,这是运用了重力 的方向是 的;图中所示的 墙体向 (选填“左”或“右”)倾斜。 9.在体育训练中,同学们用球拍击打羽毛球时, 羽毛球高速飞出,说明力可以使物体的 发生改变;羽毛球最终会落到 地面上,是由于受到 的作用。 10.如图所示,一个茶杯放在水平桌面上,此时 桌面对茶杯的支持力 (选填 “属于”或“不属于”)弹力,这个力是由于 (选填“桌面”或“茶杯”)发生形 变而产生的。 第10题图 第11题图 +卡 HN下册阶段练习 107 11.如图所示,2025年央视春晚上扭秧歌的机器 人与舞者协同表演。机器人将手中的手帕 展开、旋转、抛掷和回收,这些都是力的 的体现,表演过程中机器人两 腿微曲分开站立是为了 (选填 “升高”或“降低”)重心,增大机器人的稳定 程度。 12.中国空间站是中国航天事业的重要组成部 分,然而随着太空活动的增多,太空碎片威 胁日益严重,给空间站的运行安全带来了 巨大挑战。如果探测到空间站轨道偏下方 有碎片可能会与空间站相撞,为了规避轨 道下方的碎片,空间站姿态控制系统需启 动推进器向轨道偏 (选填“上” 或“下”)的方向喷火,这种调姿方法的科学 依据是 0 三、作图题 13.(2025连云港)如下图所示,一架飞机在空 中匀速飞行。请在图中画出该飞机所受的 重力的示意图。 四、实验探究题 14.为制作弹簧测力计,某物理实验小组利用 甲、乙两根不同的弹簧进行测量,下表所示 的是实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 0 甲弹簧的伸长量/cm 0 乙弹簧的伸长量/cm 0 2 x/cm 01234FN 图1 图2 (1)请根据表中的数据,在以弹簧伸长的长 108 八年级物理RJAH版HN 度x为纵坐标、拉力F为横坐标的直角坐 标系中描点(如图1),并连线作出甲弹簧的 x-F图像。 (2)图2所示的A、B两个弹簧测力计分别 由甲、乙弹簧制作而成,它们的外壳相同, 刻度线分布情况相同。 ①由图2可知,A弹簧测力计的测量范围 是0~4N,B弹簧测力计的测量范围应是 N。 ②B弹簧测力计的分度值是 N。 (3)经实验探究发现:在拉力相同的情况 下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、 原长(弹簧不受外力时的长度)有关。现为 探究在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长 度与弹簧原长的关系,设计实验如下: ①将一根弹簧剪成长度 (选 填“相同”或“不同”)的两段。 ②分别用大小 (选填“相同” 或“不同”)的力拉两段弹簧,然后比较两段 弹簧伸长的长度。 五、计算题 15.右图是某公司制造的圆盘 状飞艇,它能吊起的货物 最大质量为150t,g取 10N/kg。 (1)飞艇能吊起的货物最大重力为多少? (2)若飞艇已吊装1×10N的货物,最多还 能吊装货物的质量为多少?主题五跨学科实践 1.等于力的作用是相互的 2.惯性不变变小 3.变小大气压【解析】氧气被消耗后,集气瓶内气体 的质量变小,体积不变,由p=受可知,密度变小。氧 气被消耗后,集气瓶内气体的压强变小,打开止水夹, 水在大气压的作用下进入集气瓶,根据水的体积变 化,可判断出瓶内空气体积的变化,测出空气中氧气 的体积占比。 4.A大气压【解析】由图可知,当活塞向上移动时,阀 门A由于受到上方大气压和自身重力的作用而关闭, 活塞下圆筒内的气压变小,由于外界大气压大于活塞 下圆筒内的气压,导致低处的水在大气压的作用下冲 开B阀门,流入圆筒。 5.D 6.D【解析】杆秤的工作原理是杠杆的平衡条件,故A 错误。秤砣所在位置不变,根据杠杆的平衡条件,使 用秤纽α与使用秤纽b相比,物体的力臂减小,秤砣 的力臂增大,物体的重力变大,所测物体质量更大,故 B错误。根据杠杆的平衡条件知,当秤砣靠近支点,且 力臂小于物体的力臂时,被测物体质量就可能小于秤 砣质量,故C错误。使用同一秤纽,支点不变,物体的 阻力臂不变,根据杠杆的平衡条件得到F能1能十F#1: =F物L物,当F能、F样、l杆、1物不变时,物体质量越大, F物越大,秤砣离秤纽的距离越大,故D正确。 7.B【解析】力的作用是相互的,力能改变物体的运动 状态,当刮水板在水槽中运动时,刮水板与水之间的 相互作用力使得水被提升,故A正确。当水车受到外 力驱动刮水上行时,水的动能转化为重力势能,故B 错误。停止摇动拐木时,刮水板由于惯性,不能马上 停下来,故C正确。刮水板的面积越大,水车旋转一 周提升的水就越多,故D正确。 8.解:(1)由题意知,装货后该货车总质量为16t,则货车 的总重力为G=mg=16×103kg×10N/kg=1.6× 105N 把货车看成水平杠杆,以A点为支点,货车重力G为 阻力,则B点的支持力为动力,由杠杆的平衡条件可 得GXAC=FB支指XAB C在AB中点,则货车在B点所受的总支持力FB支持 AC -A6×G=2×1.6x10N=8X10N (2)由题意知,每个轮胎与地面的接触面积约为 400cm,则后轮胎对路面的压强为 =P== 8×10'N 力后= SS 4×400X10-‘m=5X103Pa< 7.0×103Pa 则后胎未超限。 把货车看成水平杠杆,以B点为支点,货车重力G为 阻力,则A点的支持力为动力,由杠杆的平衡条件可 得GXBC=FA支特XBA C在AB中点,则货车在A点所受的总支持力FA支特 BC B4XG=号×1.6×10N=8×10N 单=FA 则前轮胎对路面的压强为P=S S' 8×10N 2×400×10-4m =1×105Pa>7.0×105Pa 则前胎超限了,因此该货车超限。 阶段练习 阶段练习一(范围:第七章第1节~第3节) 1.B2.B 3.A【解析】在拉出水中的鱼的过程中,与鱼发生相互 作用的是系在鱼竿尖的鱼线,故对鱼施力的物体为鱼 线,故A正确,B、C、D错误。 4.B 5.D【解析】弹簧测力计使用前必须校零,故A错误。 测量过程中,物体静止时,处于平衡状态,弹簧测力计 的示数等于物体所受的重力,所以读数时,为了使测 量准确,应使物块保持静止,故B错误。由图可知,弹 簧测力计的分度值为0.2N,指针指在3N下方第2 小格处,示数为3.4N,此时物块静止,根据二力平衡 的条件可知,弹簧测力计的示数等于物块所受的重 力,所以该物块所受的重力为3.4N,故C错误,D 正确。 6.A【解析】两个鸡蛋的重力约为1N,则一枚鸡蛋的 重力约为0.5N,“蜂鸟”比一枚鸡蛋还轻,故A符合题 意,B、C、D不符合题意。 7.形状相互 8.竖直向下左【解析】建筑工人常用铅垂线检查墙 体是否竖直,这是利用了重力的方向始终是竖直向下 的。由图可知,铅垂线的上端与墙紧靠,下端在墙的 左侧,故墙向左倾斜。 9.运动状态重力10.属于桌面 11.作用效果降低12.下力的作用是相互的 HN下册参考答案 31 13.如下图所示 14.(1)如下图所示 (2)①0~2②0.1(3)①不同②相同 ↑x/cm 01234F 【解析】(2)拉力F=4N时,甲弹簧伸长的长度△L= 10cm一6cm=4cm,伸长相同长度时,乙弹簧对应的 拉力为2N,故B弹簧测力计的测量范围应是0~ 2N;由图2可知,B弹簧测力计在0~2N之间共分 20格,则其分度值为00.1N。(3)证实弹簧伸3 的长度与弹簧原长的关系,设计实验时要采用控制 弹簧的材料、粗细、所受拉力相同,只改变弹簧的原 长。要控制弹簧的材料、粗细相同可以取同一根弹 簧来做实验,再将弹簧剪成长度不同的两段,就可以 改变弹簧的原长,并分别用大小相同的力拉两段弹 簧,就可以控制两段弹簧所受的拉力相同,最后比较 两段弹簧伸长的长度的大小。 15.解:(1)货物最大质量 m=150t=1.5×105kg 货物最大重力 G=mg=1.5×105kg×10N/kg=1.5×10N (2)飞艇已吊装货物的质量 m'=G-1×10N g 10 N/kg =1.0×105kg=100t 最多还能吊装货物的质量 mo=m-m=150t-100t=50t 阶段练习二(范围:第八章第1节~第2节) 1.D2.D3.D 4.A【解析】飞机将水投下后,由于惯性,水还会继续向 前运动,为了使水投中大火,应该提前投放,即在到达 着火点之前投放。 5.B【解析】自行车受到重力、所挂重物对它向下的拉 力以及钢丝对它的支持力,此时钢丝对自行车的支持 力大小等于自行车的重力与所挂重物的重力之和,与 自行车自身的重力大小不相等,故两个力不是一对平 衡力,故A错误。自行车和所挂重物对钢丝的压力, 受力物体是钢丝;钢丝对自行车的支持力,受力物体 32 八年级物理RJAH版HN 是自行车和所挂重物这个整体,这两个力作用在不同 的物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上, 是一对相互作用力,故B正确。自行车对钢丝的压 力,受力物体是钢丝;自行车受到的重力,受力物体是 自行车,这两个力作用在不同的物体上,不是一对平 衡力,故C错误。自行车对吊绳的拉力与所挂重物对 吊绳的拉力,这两个力都作用在吊绳上,不是一对相 互作用力,故D错误。 6.惯性7.惯性不能头枕 8.平衡力=【解析】根据图像可知,货物在第8s时 做匀速直线运动,所以受到的力是平衡力;货物在第 4s时做匀速直线运动,所以受到的力是平衡力,在竖 直方向上受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力的作 用,这两个力是一对平衡力,大小相等,故F拉=G物。 9.重等于10.直线不是 11.乙平衡力【解析】氢气球下吊着一个小重物,若 不计空气阻力,则小重物只受到重力和氢气球的拉 力,小重物恰沿MN方向做匀速直线运动,所以它受 到的两个力是一对平衡力,大小相等、方向相反、作 用在同一直线和同一物体上,由于重力的方向始终 竖直向下,所以拉力的方向竖直向上,正确的是 图乙。 12.(1)速度(2)慢(3)不改变(4)降低小车在斜面 上滑下的高度 13.解:(1)汽车在水平路面上做匀速直线运动,受到平 衡力的作用。竖直方向上汽车受到的重力和地面对 它的支持力是一对平衡力,由于重力G=mg=1.5× 103kg×10N/kg=1.5×10N,则根据二力平衡的条 件可知,它受到的支持力也为1.5×104N。 (2)汽车匀速直线行驶时,在水平方向上受到的牵引 力和阻力是一对平衡力,由于阻力f=0.4G=0.4× 1.5×10N=6×103N,则根据二力平衡的条件可 知,汽车行驶时受到的牵引力也等于6×103N。 阶段练习三(范围:第八章第1节~第4节) 1.A2.B3.A 4.C【解析】乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力 大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同 的物体上,是一对相互作用力,故A错误。双层公交 车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力大小相 等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体 上,是一对平衡力,故B错误。双层公交车匀速直线 行驶时,处于平衡状态,双层公交车和人的总重力与 地面对双层公交车的支持力大小相等、方向相反、作

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