7.3 重力-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（人教版,安徽）

第3节重力 雯固提园 1.由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力，通常用字母G表示。重力的施力物体是 地球。 2.物体所受的重力跟它的质量成正比，计算公式为G=mg,其中g=9.8N/kg,在粗略计 算时，g可取10N/kg。 3.重力的方向总是竖直向下的。常见的应用：铅垂线。 4.重力的作用点叫作重心，可以认为整个物体的重力都集中在这一点上。质量分布均匀、 形状规则的物体，重心在它的几何中心上。质量分布不均匀的物体，重心的位置除了与物体的 形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 课内基础闯关 知识点①重力的概念 1.体育课上，抛出的篮球在 的作 用下最终落回地面，该力的施力物体是 知识点2重力的大小 5.(2025衡阳衡南期中)一个材质均匀的小球 放置在斜面上，其所受重力示意图如下列图 2.质量是0.25kg的木块，受到的重力是 片所示，其中正确的是 ) N;如果一个人所受的重力是450N, 那么他的质量应该是 kg。（g取 G 10 N/kg) B 3.地球周围的一切物体都受到重力的作用。 下列物体受到的重力最接近2N的是 ( A.一个大西瓜 B.一个苹果 C.一个草莓 D.一个樱桃 知识点4重心 知识点3重力的方向 6.关于物体的重心，下列说法正确的是() 4.教材改编题建筑工人在砌墙的时候常用下 A.物体的重心一定在物体上 图所示的铅垂线来参考，其目的是确保砌的 B.任何物体的重心都在它的几何中心上 墙面 (选填“水平”或“竖直”)； C.空心球没有重心 这个铅垂线所涉及的物理知识是 D.物体放置的位置发生改变，物体的重心位 置相对物体来说不会改变 下册第七章 课外拓展提高 7.(2025淮北月考)如图所示的是同学们在老 球上受到的重力为 N 师的指导下探究重力方向的实验装置。将 9.在空间站内，宇航员处于失重状态，则宇航 该装置放在水平桌面上，然后逐渐改变木板 员在空间站内仍能实施的是 M与桌面的夹角a,会观察到悬线OA的方 A.用天平测量物体的质量 向 (选填“发生变化”或 B.用哑铃锻炼自己的肌肉 “不发生变化”)。 C.用弹簧测力计测量重力 ↑G/N 120 D.用弹簧拉力器进行健身 100 80 10.(2025河北)我们熟悉的“禾”字在甲骨文中 60 如图甲所示，它形象地表现出了沉甸甸的 40 20 谷穗弯向大地的情景。请在图乙中画出谷 0 246810mkg 穗所受的重力的示意图。(O点为谷穗的 第7题图 第8题图 8.小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重 重心) 力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可 知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成 。一个物体的质量为10kg,它在甲星 核心素养专练 11.核心素养·科学探究某物理兴趣小组在 “探究影响物体重力大小的因素”的实验 中，进行了如下实验探究，实验记录如下表 所示。 (3)该组同学又利用身边的器材，选取了质 G与m的 物体质量 量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表 实测物体 重力G/N 比值/ m/kg 等，并分别测出它们的质量和重力，从而探 (N·kg1) 究物体所受重力大小与质量的关系。对 物体1 0.1 0.98 9.8 此，你的评价是 物体2 0.2 1.96 9.8 A.不合理，因为他们没有用同种物质构成 物体3 0.3 2.94 9.8 的物体做实验 B.不合理，因为他们没有使物体的质量成 (1)在探究过程中，测量工具除了天平（带 倍变化 砝码)，还需要 C.合理，因为他们同样可以得到物体所受 (2)根据表中实验数据分析，能正确描述物 重力大小与质量的关系 体所受的重力G与质量m关系的图像是 D.合理，因为他们的操作比上一个实验更 简便 八年级物理RJAH版门”，说明足球运动的路线改变了。如果是力的大小 改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是 力的方向和作用点不同造成的，故D正确。 12.C【解析】由于物体间力的作用是相互的，因此当 左、右桨同时向后或向前划水时，船将向前或向后运 动，故A、B不符合题意。当左桨向前划水，右桨向后 划水时，左桨受到向后的力，右桨受到向前的力，船 头向左转，故C符合题意。当左桨向后划水，右桨向 前划水时，左桨受到向前的力，右桨受到向后的力， 船头向右转，故D不符合题意。 13.如下图所示 )核心素养专练 14.(1)形变程度 (2)方向(3)没有控制力的作用点 相同 第2节弹力 ©课内基础闯关 1.右弹性 2.C3.C 4.正比0~50.2 5.D【解析】弹簧测力计上每1N刻度间有5小格，每 小格表示0.2N,分度值为0.2N,示数为1N,所以物 体对弹簧的拉力为1N,故A、C正确，不符合题意。 使用前，应观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度 线，如果不指在零刻度线，应进行调零，故B正确，不 符合题意。弹簧测力计可测各个方向的力，在测不同 方向的力时，应在不同的方向进行调零，故D错误，符 合题意 巴课外拓展提高 6.2【解析】由图可知，弹簧的原长L。=2cm,当弹簧受 到的拉力为6N时，弹簧的长度为5cm,弹簧的伸长 量△L=5cm一2cm=3cm;当弹簧受到的拉力为1N 时，弹簧的伸长量△L'=3cm=0.5cm,则弹簧受到 6 的拉力为4N时，弹簧的伸长量△L"=0.5cm×4= 2 cmo 7.乙甲 8.C9.C10.C 核心素养专练 11.(1)如下图所示(2)1.2(3)不正确拉力有可能 超过了弹簧的弹性限度 2 八年级物理RJAH版 t伸长量/cm 1234拉力N 第3节重力 课内基础闯关 1.重力地球 2.2.545 3.B 4.竖直重力的方向是竖直向下的 5.C6.D ©课外拓展提高 7.不发生变化 8.正比150 9.D 10.如下图所示 核心素养专练 11.(1)弹簧测力计(2)B(3)C 【解析】(1)实验中，需要测量重力和质量，用到的测 量工具有弹簧测力计和天平。所以，在探究过程中， 测量工具除了天平和砝码，还需要弹簧测力计。(2)由 实验数据可知，重力与质量的比值为定值，说明重力 与质量成正比，只有B是正比例函数图像，能正确描 述物体所受的重力G与质量m关系的图像是B,故 B符合题意，A,C、D不符合题意。(3)重力与质量的 比值是一个定值，该值的大小与物质的种类无关。 用质量不同的课本、文具盒、计算器、电话手表等做 实验，不影响探究结果，更能使结论具有普遍性，所 以该组同学的做法合理。故C符合题意，A、B、D不 符合题意。 章末复习提升 )知识网络梳理 ①N②形状③大小④G=mg⑤竖直向下 易错易混整合 1.不变变大 2.D【解析】装满水时重心在球心处，随着水从小孔不 断流出，重心位置不断下降，当水流完后，重心又上升 到球心处，故重心的位置先降低后升高。