阶段训练(四)-【学海风暴】2025-2026学年八年级下册物理同步备课（教科版）

阶段训练（四） (范围：9.1~9.4) 一、填空题 B.压力的方向总是竖直向下的，并且和接触 1.物理与生活密不可分。饮料的吸管一端做 面是垂直的 成尖形是为了减小受力面积，增大 C.物体自由静止放在水平地面上时，压力就 ,轻松刺破瓶盖；而用吸管吸饮料时，饮 是物体的重力 料在 的作用下，顺畅地进入 D.物体的底面积一定时，压力越大，压力的 口中。 作用效果越明显 2.(2025抚州月考)水壶的 6.古代科技下列图片向我们展现了古代劳动 壶嘴和壶身构成 人民的智慧。在人们劳作时，能够减小压强 。 如右图所示， 的劳动工具是 高矮不同、虚线以下部分粗细相同的甲、乙 两个水壶并排放在同一水平面上， 壶可装的水更多。 3.生活处处有物理，留心观察皆学问。用高压 锅煮食物容易熟，是因为液体的沸点随气体 A.压碎谷物的碾子 B.挑粮食的宽扁担 压强的增大而 (选填“升高”或 “降低”)；塑料吸盘能贴在墙面的瓷砖上，是 利用了 4.如下图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内 C.锄田地的锄头 D.加工石料的凿子 分别装有密度不同的液体。在两烧杯内，距 7.将装有少量水且罐口打开的铁桶放在火上 离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B 加热几分钟后，用盖子盖紧铁桶，然后浇上 两点受到的液体压强相等，则 冷水，铁桶会被压瘪（如图所示）。将铁桶压 (选填“甲”或“乙”)烧杯内的液体密度较大； 瘪的是 () 甲烧杯内液体对杯底的压强 A.桶内产生的水蒸气B.桶内的热空气 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙烧杯内液 C.浇上去的冷水 D.外面的大气压 体对杯底的压强；若甲烧杯内的液体密度为 1.0×103kg/m3,则A点所受液体的压强大 小是 Pa。(g取10N/kg) 甲 橡皮膜 第7题图 第8题图 5 cm 5 cm 8.(多选)如图所示，取一个不易形变的饮料 二、选择题 瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一个小 5.关于压力、压强，下列说法正确的是( 孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中 A.压强越大，压力的作用效果越明显 有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜 下册第9章 59 受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从 而制成一个简易压强计。下列分析正确的 盐店 是 探头 水用 水 乙 丙 A.将饮料瓶放入水中，液柱上升，表明液体 (1)实验前，利用U形管、橡皮管、扎紧橡皮 内部有压强 膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空 B.保持饮料瓶位置不变，向容器内加入浓盐 气中静止后，发现U形管两边的液面出现 水，液柱会上升 图甲所示的情景，接下来正确的调节方法 C.玻璃管内径越粗，实验效果越明显 是 (填字母)。 D.饮料瓶在水中的位置越深，液柱上升的高 A.将U形管右侧高出部分的液体倒出 度越高 B.向U形管中继续盛装液体 三、计算题 C.取下橡皮管，重新进行安装 9.(2025长沙)某小货车的质量为1800kg,空 (2)压强计是通过U形管两侧液面的 载（未装货物）时车轮与地面接触的总面积 来显示橡皮膜所受压强大小的 为900cm2,g取10N/kg: 仪器。 (1)求小货车所受的重力。 (3)进行图 两个实验，是为 (2)求小货车空载时对地面的压强。 了探究液体的压强与液体深度的关系，这 (3)在小货车的车厢内直立放入一个质量为 种实验研究方法是 法。 400kg、高为80cm的圆柱体石料后，车轮与 依据得出的结论，拦河大坝要做成 地面接触的总面积与空载时相比增加了 (选填“上窄下宽”或“上宽下 100cm2,且小货车对地面的压强增加量等 窄”)的形状。 于石料对车厢的压强，求石料的密度。 (4)某次实验测得压强计中U形管左右两 侧液面的高度差为8cm,则橡皮管内气体 的压强与大气压之差为 Pa。 (p红墨水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg) (5)利用图戊所示的实验器材进行拓展实 验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔 板底部有一个小圆孔（用C表示），用薄橡 皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状 会发生改变。如图己所示，在A中盛水，测 得深度为12cm,在B中盛某种液体，测得深 度为15cm,此时C处橡皮膜形状刚好不改 变，则B中液体密度P液 kg/m3。(p水=1.0×103kg/m3) 隔板 隔板 四、实验与探究题 10.某兴趣小组利用下列图片所示的器材，探 12 cm 究“液体压强跟哪些因素有关”。 60 八年级物理JK版4.D5.A6.B )核心素养提升 (1)大气压(2)玻璃(3)竖直向上(4)3×10Pa 【解析】(1)真空泵将吸盘内的空气抽出，由于大气压 的作用，擦窗机器人被“吸”在玻璃上。(2)(3)擦窗机 器人静止时处于平衡状态，在竖直方向上受到的玻璃 施加的摩擦力和重力是一对平衡力，因此摩擦力的方 向与重力的方向相反，即摩擦力的方向竖直向上；摩 擦力的施力物体是玻璃。(4)吸盘对玻璃的压强p= F 240N S80×10-4m =3×10'Pa。 阶段训练（四） 1.压强大气压 2.连通器乙 3.升高大气压 4.乙小于1000【解析】由题意及题图知，A、B两 点所处的深度关系为hA>hB,A、B两点上方液体对 A、B两点的压强相等，即pA上=pB上，由p=Pgh可 知，甲烧杯和乙烧杯内液体的密度大小关系为ρ甲< Pz。A、B两点距离杯底的高度相同，由p=pgh可 知，A、B两点下方的液体对杯底的压强pA下<PB下。 因为甲烧杯内液体对杯底的压强p甲=pA上十PA下，乙 烧杯内液体对杯底的压强pz=p上十p下，所以，p甲 <pz。A点所受液体的压强pA上=P甲ghA=1.0X 103kg/m3×10N/kg×(0.15m-0.05m)=1000Pa 5.A6.B7.D 8.ABD【解析】将饮料瓶放入水中，液柱上升，说明橡 皮膜受压发生形变，因而表明液体内部有压强，故A 正确。液体的压强与深度和液体的密度有关，深度越 大、液体的密度越大，液体的压强越大。保持饮料瓶 位置不变，向容器内加入浓盐水，液体的密度变大，饮 料瓶所处的深度变大，液体的压强变大，橡皮膜受压 发生的形变变大，所以液柱会上升，故B正确。橡皮 膜受到的压强相同时，密封气体体积的变化量相同， 玻璃管内径越细，液柱上升高度越明显，故C错误。 根据液体内部压强的特点可知，同种液体在同一深度 处向各个方向的压强都相等，且深度越深，压强越大。 因此，当饮料瓶在水中的位置越深时，橡皮膜受到的 水的压强就越大，这个增大的压强会进一步推动玻璃 管中的液柱上升，故D正确。 9.解：(1)小货车的重力 G=mg=1800kg×10N/kg=18000N (2)小货车空载时对地面的压强 A-专-8-00 =2X105Pa (3)小货车对地面的压强 ,专-40m09=22x10R 小货车对地面压强的增加量△p=p,一p1=2.2 105Pa-2×105Pa=2×10Pa 412 八年级物理JK版 石料对车厢的压强为p3,△p=p:=P物gh物 2X10'Pa 石料的密度p物=10N/kgX0.8m =2.5×103kg/m 10.(1)C(2)高度差(3)乙、丙控制变量上窄下 宽(4)800(5)0.8×10 【解析】(1)实验前，如果U形管的右侧液面高，左侧液 面低，说明U形管两侧液面上方压强不同，则应将橡 皮管取下，重新安装，使两侧液面相平，故A、B不符合 题意，C符合题意。(2)压强计是通过U形管两侧液 面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小的，U形管两 侧液面高度差越大，橡皮膜受到的压强越大，使用了 转换法。(3)为了探究液体的压强与液体深度的关 系，需要控制液体的密度相同，橡皮膜所处的深度不 同，因此需要比较图乙、丙两次实验，这使用了控制变 量法。由乙、丙两图可知，同一液体中，深度越深，压 强越大。为了使拦河坝能承受更大的水压，应把拦河 坝设计成上窄下宽的形状。(4)橡皮管内气体的压强 与大气压之差△p=p红水g△h=1.0X103kg/m3X 10N/kg×8×10-2m=800Pa。(5)C处橡皮膜形状 刚好不改变，则容器两侧压强相等，故P水ghA= x10 10 kg/mx0.12m 0.15m 0.8×103kg/m。 本章培优方案 ®教材图片在线 ①压力②受力面积③连通器④相同的⑤大于 ⑥升高 ®A层基础训练 1.静止变大2.连通器小于 3.增大减小【解析】压强的大小跟压力大小和受力 面积大小有关。在压力大小一定时，铁刀做得比较锋 利，是通过减小受力面积来增大压强：耙身做得比较 宽大，是通过增大受力面积来减小压强 4.C 5.D【解析】三个铝制的实心柱体，放在水平桌面上，对 F Gmg evgegSh 水平桌面的压强力=§=S=S Pgh。由于三个柱体的密度相同、高度相同，因此它们 对水平桌面的压强相同。 6.解：(1)水对茶壶底的压强 p=pkgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2 ×103Pa F (2)由p=S可得，水对茶壶底的压力 F*=pS=1.2×103Pa×100×10-4m2=12N 由题意可知，茶壶对桌面的压力 F本12N=20N F=0.60.6 茶壶的重力G毒=mg=0.6kg×10N/kg=6N 因为茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和，所