第三单元 第03课时 长方形和正方形周长（学习任务单）数学人教版三年级下册（新教材）

第三单元 第3课时 长方形和正方形的周长 学习任务单

 

课程基本信息:
学科·版本	数学·人教版	授课班级		授课教师
年    级	三年级	学    期	下册	单    元	三 长方形和正方形
课    题	第3课时   长方形和正方形的周长

1.复习旧知

周长定义：封闭图形________的长度。

长方形特征：对边________，四个角都是________。

正方形特征：四条边都________，四个角都是________。

2.实践操作

用绳子围一围课本封面，测量并记录：

长 = ______厘米 宽 = ______厘米

周长 = ______厘米（用绳子长度表示）。

3.计算挑战

图形1周长 = ______ + ______ + ______ = ______

图形2周长 = ______ + ______ + ______ = ______

 

 

任务一：探究长方形周长

例2：计算下面长方形的周长。

独立计算（至少两种方法）：

方法1：________________ = ______ cm

方法2：________________ = ______ cm

小组讨论

小明：6+4+6+4=20 → 这是把四条边________。

小红：（6+4）×2=20 → 先算________，再乘____。

共同点：都利用了长方形________的特征。

公式总结

长方形的周长 = (______ + __) × 2

字母公式：C = ( + ____) × 2

任务二：迁移探究正方形周长

例2：计算下面正方形的周长。

最优方法：

你的算法：________________ = ______ cm

理由：正方形四条边________，所以用________最简便。

公式总结

正方形的周长 = ________ × 4