第三单元 第03课时 长方形和正方形周长(学习任务单)数学人教版三年级下册(新教材)

2026-02-24
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级下册
年级 三年级
章节 周长
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 151 KB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 力哥数学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56535531.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 第3课时 长方形和正方形的周长 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 三年级 学 期 下册 单 元 三 长方形和正方形 课 题 第3课时 长方形和正方形的周长 1.复习旧知 周长定义:封闭图形________的长度。 长方形特征:对边________,四个角都是________。 正方形特征:四条边都________,四个角都是________。 2.实践操作 用绳子围一围课本封面,测量并记录: 长 = ______厘米 宽 = ______厘米 周长 = ______厘米(用绳子长度表示)。 3.计算挑战 图形1周长 = ______ + ______ + ______ = ______ 图形2周长 = ______ + ______ + ______ = ______ 任务一:探究长方形周长 例2:计算下面长方形的周长。 独立计算(至少两种方法): 方法1:________________ = ______ cm 方法2:________________ = ______ cm 小组讨论 小明:6+4+6+4=20 → 这是把四条边________。 小红:(6+4)×2=20 → 先算________,再乘____。 共同点:都利用了长方形________的特征。 公式总结 长方形的周长 = (______ + __) × 2 字母公式:C = ( + ____) × 2 任务二:迁移探究正方形周长 例2:计算下面正方形的周长。 最优方法: 你的算法:________________ = ______ cm 理由:正方形四条边________,所以用________最简便。 公式总结 正方形的周长 = ________ × 4 字母公式:C = 课堂练习 1.“大明通行宝钞”是我国历史上票幅面最大的纸币。它呈长方形,长约34厘米,宽22厘米,它的周长约是( )厘米。 2.一个长方形长12厘米,宽8厘米,周长是( )厘米;和它周长相等的正方形边长是( )厘米。 3.一块正方形的玻璃被打碎了(如下图)。现在这块玻璃剩下一边是完整的,原来这块玻璃的周长是( )厘米。 4.填表。 长方形 长 5米 12分米 宽 3米 4米 周长 42分米 24米 正方形 边长 6米 (    )厘米 周长 32分米 4分米 二、解答题 5.一个长方形菜地,长15米,宽9米,四周围上篱笆,篱笆长多少米?如果一面靠墙(长边靠墙),篱笆至少要多少米? 6.某哨所的战士们开辟了一块长方形菜地,从这块地里分出一块最大的正方形菜地种西红柿。 (1) 西红柿地的周长是多少米? (2)剩下的部分种丝瓜,丝瓜地的周长是多少米? 试卷第1页,共3页 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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