2.10 植物的果实和种子(分层作业)科学青岛版五四制三年级下册(新教材)

2026-02-24
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(五四制)三年级下册
年级 三年级
章节 10 植物的果实和种子​
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2026-02-24
更新时间 2026-02-24
作者 xixihahaa5588
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-24
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来源 学科网

内容正文:

2.10《植物的果实和种子》习题(含答案)  【基础作业】 一、选择题 1.下列哪项是果实的基本组成部分?( ) A. 种皮和胚 B. 果皮和种子 C. 胚乳和胚芽 D. 根和茎 2.花生种子和玉米种子的共同结构是( ) A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚乳和子叶 D. 果皮和种子 3.大多数绿色开花植物的身体不包括下列哪个部分?( ) A. 花 B. 果实 C. 孢子 D. 种子 4.小明解剖了一个果实,发现它有厚厚的果皮、甜甜的果肉,里面有一粒坚硬的种子。这个果实最可能通过哪种方式传播种子?( ) A. 风力传播 B. 动物传播 C. 弹力传播 D. 水力传播 5.下列关于种子结构的说法,错误的是( ) A. 种皮能保护种子内部结构 B. 胚包括胚根、胚芽和胚轴 C. 玉米种子的胚乳能为种子萌发提供营养 D. 所有种子都有两片子叶 6.凤仙花的果实成熟后会突然裂开,将种子弹出。这种种子传播方式属于( ) A. 风力传播 B. 弹力传播 C. 动物传播 D. 水力传播 二、判断题 1.果实的果皮主要作用是保护里面的种子。( ) 2.种子的胚是发育成新植物的关键部分,胚乳可有可无。( ) 3.解剖种子时,剥去种皮后看到的白色部分就是胚,它能发育成新的植物。( ) 4.蒲公英的种子顶端有白色绒毛,这一特点有利于它通过风力传播。( ) 5.肾蕨和凤仙花一样,身体都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。( ) 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1.请分别说明果实和种子的主要结构,并简要解释果皮和种皮的作用。 2.小李在野外发现一种植物的果实,表面有很多尖锐的刺,容易粘在衣服上。请推测这种植物的种子传播方式,并说明理由。如果这种果实的刺脱落了,会对种子传播产生什么影响? 3.农民伯伯在种植水稻时,会将水稻种子撒在水田中;而种植花生时,会将花生种子埋在干燥的土壤里。结合种子传播方式和植物生长需求,分析农民伯伯这样做的原因。如果将花生种子撒在水田中,可能会出现什么情况? 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.C 4.B 5. D 6. B 二、判断题 1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 三、综合探究 1. 26.答:果实的主要结构是果皮和种子;种子的主要结构是种皮和胚(部分种子有胚乳)。果皮的作用是保护内部的种子,减少种子受到的机械损伤和水分流失,部分果实的果皮(如甜甜的果肉)还能吸引动物,帮助种子传播;种皮的作用是直接保护胚,防止胚受到损伤、病虫害侵袭和水分散失,为胚的发育提供安全环境。 2.答:这种植物的种子传播方式是动物传播。理由:果实表面的尖锐刺能轻易粘在动物的皮毛或人的衣服上,随着动物的移动被带到其他地方,从而实现种子传播。如果果实的刺脱落了,种子就难以附着在动物身上,无法被带到远处,只能落在母体植物附近,会导致种子竞争阳光、水分和营养,发芽率降低,影响物种的扩散和延续。 3. 答:农民伯伯这样做是结合了种子传播方式和植物生长需求:① 水稻的种子适应水力传播,水田环境模拟了它自然传播的水域条件,且水稻是水生植物,适合在水中生长;② 花生的种子适应陆地环境,其传播方式多为弹力传播(果实成熟裂开弹散种子),干燥土壤能为花生种子萌发提供充足的空气,避免种子腐烂。如果将花生种子撒在水田中,水田中水分过多、空气不足,花生种子会因缺氧无法正常呼吸,导致萌发失败,甚至会因长期浸泡而腐烂变质。 学科网(北京)股份有限公司1 学科网(北京)股份有限公司 $

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2.10 植物的果实和种子(分层作业)科学青岛版五四制三年级下册(新教材)
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