1.16 专项训练5 物质的检验、鉴别和除杂-【教与学·广东中考夺冠】2026年中考化学课件PPT

化 学 化 学 第一部分　教材基础知识过关 一 物质的性质与应用 专项训练5 物质的检验、鉴别和除杂 一、物质的检验和鉴别 (1)物质检验与鉴别的一般方法 方 法 操 作 物理方法 依据物质的特殊性质(颜色、状态、气味、溶解性等)进行观察、分析、判断，得出结论 化学方法 分别取出少量待检验物质(一般为溶液)；加入适量试剂充分反应；观察反应现象；根据现象分析、判断，得出结论。(简写为“取样——操作——现象——结论”) (2)气体的检验 气 体 检验方法 O2 将_____________的木条伸入集气瓶中，带火星的木条____________ CO2 将气体通入_____________中，溶液变______________ CO ①先通过灼热的CuO，再将产生的气体通过澄清石灰水，黑色CuO变成_________色，澄清石灰水变____________； ②将气体点燃，在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，燃烧产生_________色火焰，澄清石灰水变_____________ 带火星 复燃 澄清石灰水 浑浊 红 浑浊 蓝 浑浊 气 体 检验方法 H2 ①依次通过灼热的CuO和无水CuSO4固体，黑色CuO变成_______色，(白色)无水CuSO4变成_________色； ②将气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，安静燃烧，产生______________色火焰，烧杯内壁有无色液滴出现 水蒸气 通过无水CuSO4固体，固体由_______色变成_________色 氯化氢(HCl) 通过酸化的AgNO3溶液，产生______________ 红 蓝 淡蓝 白 蓝 白色沉淀 (3)常见离子的检验与鉴别 离 子 试剂、方法 实验现象 酸 (H+) 取样，滴加紫色石蕊溶液 溶液变 __________ 用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上 p H ________ ( 填 “ > ” “ < ” 或 “ = ” ) 7 取样，加入活泼金属(如锌粒、镁条等) 有_________ 产生 取样，加入Fe2O3 (或_________ ) 固体溶解，溶液变成 ______ 色(或_____ 色 ) 取样，加入 ________(或碳酸氢盐等) 有___________ 产生 碱 (OH-) 取样，滴加无色酚酞溶液(或紫色石蕊溶液) 溶液变成_________(或______ 色) 用玻璃棒蘸取少量试剂滴在pH试纸上 pH_______(填“>”“<”或“=”)7 取样，滴加CuSO4溶液(或 _________________________ 有_________(或_________)色沉淀生成 红色 < 气泡 CuO 黄 蓝 碳酸盐 气泡 红色 蓝 > FeCl₃溶液等) 蓝 红褐 离 子 试剂、方法 实验现象 取样，加入稀盐酸(或稀硫酸)，将产生的气 体通入澄清石灰水 有_______ 产生，且澄清石灰水________ 取样，加入Ba(NO3)2溶液和足量的稀硝酸 有____________产生，且______________ Cl- 取样，加入AgNO3溶液和足量的稀硝酸 有 ___________ 产生，且 ______________ Ba²+ 取样，滴加少量稀硫酸 产生 ________ 色沉淀 Cu²+ ①观察颜色；②取样，滴加可溶性碱 ①溶液呈____ 色；②产生______色沉淀 Ag+ 取样，滴加稀盐酸 产生 _______ 色沉淀 Fe³+ ①观察颜色；②取样，滴加可溶性碱 ①溶液呈_______ 色；②有 ________ 色沉淀产生 气泡 变浑浊 白色沉淀 沉淀不消失 白色沉淀 沉淀不消失 白 蓝 蓝 白 黄 红褐 (4)物质的鉴别 物 质 鉴别方法 现象和结论 棉纤维、羊毛 纤维和涤纶 点燃，闻气味，看灰烬 ______________气味，灰烬细、软、轻，呈________色的是棉纤维；有_________________气味，灰烬多，呈_________色脆块状态，用手指轻压会变为粉末的是羊毛纤维；有_____________气味，灰烬结为_________色硬块状态，用手能压碎的是涤纶 黄金和黄铜 (铜锌合金) 滴加稀酸 有___________产生的是黄铜，无明显现象的是黄金 灼烧 金属表面变________的是黄铜，无明显现象的是黄金 无明显 浅灰 烧毛发的焦煳 黑 烧塑料 黑褐 气泡 黑 物 质 鉴别方法 现象和结论 合金和组成合 金的纯金属 相互刻画 有明显划痕的是______________，无明显划痕的是______________ 纯金属 合金 (5)气体的鉴别 气体 鉴别方法 CO、H2、CH4 分别点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁没有水珠出现的是___________。如果有水珠出现，倒转烧杯倒入澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊的是_________，澄清石灰水不变浑浊的是_____________ 空气、O2、CO2 把燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条___________________的是空气，木条_______________________的是O2，木条___________的是CO2 CO CH4 H2 继续正常燃烧 燃烧更剧烈 熄灭 1. (2025青海)利用性质差异可以区分物质，下列方法能达到目的的是( ) A. 带火星木条区分二氧化碳和氮气 B. 观察区分铁粉和木炭粉 C. 灼烧法区分羊毛纤维和棉纤维 D. 溶解区分食盐和白砂糖 C 2. (2025盐城)下列四组关于生活中常见物质的鉴别，实验方法及结论错误的是( ) C 选 项 鉴别物质 实验方法 实验结论 A 面粉与白糖 加水振荡 溶解的是白糖 B 黄铜与黄金 灼烧 变黑的是黄铜 C 苏打与小苏打 加入足量盐酸 有气泡产生的是小苏打 D 棉线与羊毛线 点燃 有烧焦羽毛气味的是羊毛线 3. (2025陕西)如图Z5-1所示的A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。 任务一 鉴别A、B、C三瓶无色溶液 (1)如图Z5-2所示，小明在小烧杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B，只观察到溶液变为无色，再向其中滴加一定量C，只观察到生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程式为___________________________________________________________。 Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑ 依据上述实验现象，你认为下列结论__________(填序号)是正确的。 ①A是NaOH溶液，B是Na2CO3溶液，C是稀盐酸 ②A是Na2CO3溶液，B是稀盐酸，C是NaOH溶液 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na2CO3溶液 ③ (2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、B、C，并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是______________(填名称)。 (3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、C，你认为该方法_____________(填“能”或“不能”)达到鉴别目的。 稀盐酸 不能 任务二 探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】老师让同学们探究小明实验结束后，烧杯内的溶液中溶质(除酚酞外)是什么？ 【作出猜想】小强认为废液中的溶质存在以下三个猜想。 猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、HCl 猜想三：NaCl、Na2CO3 上述小强的猜想中，你认为猜想__________是不合理的。 三 【实验验证】小强取少量废液于试管中，向其中滴加澄清石灰水，开始无明显现象，最后溶液变为红色，证明他的猜想_______是成立的。 【反思应用】若只用一种试剂即可鉴别出KCl、K2CO3、BaCl2三种无色溶液，可以选择的试剂是______________(只写一种)。 二 稀硫酸 二、物质的除杂 (1)物理方法 方 法 适用范围 举 例 _______法 不溶性固体和液体混合物的分离 过滤泥水等 可溶性固体与不溶性固体混合物的分离 除去CaCO3中的NaCl，先将混合物溶解后再过滤、洗涤、烘干得到CaCO3 结晶法 ______________：提纯溶解度受温度影响较小的物质或除去易挥发的杂质 从含HCl的NaCl溶液中分离出固体NaCl ______________：提纯溶解度受温度影响较大的物质 除去KNO3中混有的少量NaCl 过滤 蒸发结晶 降温结晶 方 法 适用范围 举 例 ___________法 沸点差异较大的混合物的分离 从石油中分离出汽油、柴油等；从液态空气中分离出N2和O2 ____________法 利用某些物质具有吸附性，吸附掉一些可溶性杂质、异味、色素等 用活性炭吸附冰箱中的异味 磁铁吸引法 铁和其他固体混合物的分离 铁与铜的混合物 蒸馏 吸附 (2)化学方法 原则：不增(不增加新的杂质)、不减(被提纯的物质不减少、一般不和加入的试剂反应)、易分(操作简单、容易分离)、复原(若被提纯物质改变了，要恢复成原来的物质)。 方法 举例（括号内为杂质） 沉淀法：将杂质转化为沉淀，通过过滤而除去 KNO3溶液[Ba(NO3)2]：加入适量的______________溶液，过滤； HCl溶液(H2SO4)：加入适量的______________溶液，过滤； NaOH溶液(Na2CO3)：加入适量的______________溶液，过滤； NaCl溶液(MgCl2)：加入适量的______________溶液，过滤； NaCl溶液(CaCl2)：加入适量的______________溶液，过滤； NaNO3溶液(NaCl)：加入适量的______________溶液，过滤； NaCl溶液(H2SO4)：加入适量的______________溶液，过滤 化气法：将混合物中的杂质与适当试剂反应生成气体而除去 NaNO3溶液(Na2CO3)：加入适量的______________ K2SO4 BaCl2 Ca(OH)2 NaOH Na2CO3 AgNO3 Ba(OH)2 稀硝酸 方法 举例（括号内为杂质） 置换法：将混合物中的杂质与适量试剂通过发生置换反应而除去 ZnSO4溶液(CuSO4)：加入足量的______________，过滤 加热(高温)法：加热或高温使杂质分解而除去 CaO (CaCO3)：可采用加热的方法，使杂质分解 溶解法：向混合物中加入某试剂，使杂质与试剂反应而被溶解掉，以除去杂质 铜粉、碳粉(锌粉、铁粉、CuO)：可加入足量的________________________________，过滤、洗涤、烘干 锌粉 稀硫酸（或稀盐酸） 方 法 举例（括号内为杂质） 转化法：将杂质转化为被提纯物质 CO2 (CO)：通过足量灼热的______________； CaCl2溶液( HCl)：加入足量______________，过滤； Fe(Zn)：加入足量______________溶液，过滤、洗涤、烘干； CuO(Cu)：在空气中灼烧； NaCl溶液(NaOH)：加入适量的______________ 吸收法：将混合气体通过洗气装置，杂质气体被某种溶剂或溶液吸收而除去 水蒸气可用______________来吸收； 酸性气体（CO2、SO2、HCl等）可用________溶液（如NaOH溶液）吸收； 碱性气体（NH3）可用__________溶液来吸收 CuO CaCO3 FeSO4 稀盐酸 浓硫酸 碱性 酸性 方法 举例（括号内为杂质） 提取法：将需要的物质先沉淀，再加酸溶解复原 CaCl2(NaCl)，加入足量的______________，过滤，向滤渣中加入适量的稀盐酸 Na2CO3 【补充】液体的除杂思路 步　骤 举　例 除去NaCl溶液中的NaOH 除去KNO3溶液中的Ba（NO3）2 除去NaCl溶液中的H2SO4 确定被提纯物和杂质所含的离子 Na＋、Cl－和 Na＋、OH－ K＋、和 Ba2＋、 Na＋、Cl－和 H＋、 步 骤 举　例 除去NaCl溶液中的NaOH 除去KNO3溶液中的Ba（NO3）2 除去NaCl溶液中的H2SO4 确定杂质离子和非杂质离子 杂质离子：OH－，非杂质离子：Na＋、Cl－ 杂质离子：Ba2＋，非杂质离子：K＋、 杂质离子：H＋、 ，非杂质离子：Na＋、Cl－ 步　骤 举　例 除去NaCl溶液中的NaOH 除去KNO3溶液中的Ba（NO3）2 除去NaCl溶液中的H2SO4 确定与杂质离子不共存的离子 H＋ OH- 、Ba2+ 步　骤 举　例 除去NaCl 溶液中的 NaOH 除去KNO3溶 液中的Ba （NO3）2 除去NaCl溶 液中的 H2SO4 结合非杂质离子或与 杂质离子不共存的离 子组成除杂试剂 HCl K2SO4 Ba（OH）2 1. (2024乐山)除去下列物质中含有的少量杂质，所用除杂方法正确的是( ) C 选 项 物 质 杂 质 除杂方法 A NaCl溶液 Na2SO4 加入过量Ba(NO3)2溶液，过滤 B KCl固体 MnO2 固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 C CO2 CO 通过足量的氧化铜并加热 D 稀盐酸 稀硫酸 加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤 2. (创新考法)利用如图Z5-3所示的装置，欲除去X气体中的杂质，对应的Y正确的是(杂质与足量Y完全反应)( ) B 选 项 X(杂质) Y A CO(CO2) Fe2O3 B N2 (O2) Cu C CO(H2) CuO D H2 (H2O) CuO 3. (2025哈尔滨)课外活动小组的同学以除杂为主题进行探究活动。 【实验活动一】除去氯化钡固体中少量的氢氧化钡杂质。 甲组学生：如图Z5-4所示，取少量固体溶于水，加入几滴无色酚酞溶液，溶液变为红色，再滴加稀盐酸，至溶液刚好由红色变成无色，得溶液A。 乙组学生：取少量固体溶于水，滴加氯化镁溶液至刚好不再产生白色沉淀，用如图Z5-5所示装置过滤，得滤液B，发生反应的化学方程式为_______________________________________________。 MgCl2+Ba(OH)2 Mg(OH)2↓+BaCl2 【实验活动二】对溶液A、B中的溶质进行确认。 甲组学生：用pH计测定溶液A的pH=6.91，说明酸过量了。 乙组学生：向滤液B中滴加氢氧化钡溶液又出现了白色沉淀，则滤液B中______________过量了。 【反思与评价】通过讨论同学们认为甲组实验由于设计不合理引入了杂质______________，如果用pH计测定溶液酸碱度会更准确；由于操作不准确引入了杂质______________(填化学式)。如果用定量的方法就更好了。 氯化镁 酚酞 HCl 【实验活动三】定量除杂。 丙组学生：将一定质量的氯化钡和氢氧化钡的混合固体(其中含氢氧化钡17.100 g)，配制成100.000 g的溶液C。同学们计算出需要向溶液C中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸______________g恰好除杂。将稀盐酸一次性倒入溶液C中，充分搅拌，得溶液D，用pH计测定溶液D的pH=7.09。 100 【分析交流】溶液D的pH大于7，说明酸少了。同学们回忆操作过程，排除了液滴飞溅溢出的可能性，还可能的原因是________ ______________________________________________。改正的方法应该是__________________________________________________________ _____________________________________________。最终测得溶液的pH=7.001，以此证实了同学们的分析是正确的。 烧杯壁上有少量稀盐酸残留(合理即可) 用蒸馏水少量多次洗涤盛有稀盐酸的烧杯，并将所有洗涤液倒入溶液D混合混匀 谢 谢 ! $